老師寫人作文錦集9篇范文

1、老師寫人作文錦集9篇我心中向來有個(gè)圓滿老師，她漂亮?xí)r興，她公正公正不偏愛，她就是我的班主任劉老師。記得一年級(jí)的時(shí)候，劉老師也是我的班主任。我和同學(xué)們吵嘴，劉老師來擺平；我學(xué)習(xí)上有問題，劉老師來幫我解決；此刻，四年級(jí)了，劉老師又是我們的班主任。我不由自主地想起舊事，心頭涌起一股暖和，嘴角也漾起了笑臉。我感覺劉老師就像我的媽媽，在我喪氣時(shí)賞賜我激勵(lì)，在我驕傲?xí)r教我謙遜。劉老師老是笑著，不論是上課、下課，還是聊天、談笑，給我一種很平易的感覺。老師的聲音也是溫柔的，盡管老師為了跟我們講課而得了慢性咽喉炎。那種略帶沙啞的聲音像一根根細(xì)小的針，扎進(jìn)我的喉管，癢癢的，很苦澀，但那聲音很平易，很動(dòng)聽。這種感覺

2、陪伴著我聽課，所以我總感覺開小差就對(duì)不住老師，對(duì)不起自己。我跟從著劉老師略帶沙啞的聲音，到達(dá)了一個(gè)又一個(gè)奇特的、想象的世界：有大自然冷清的山雨、峻峭的山岳和雅致的小花小草劉老師重不偏愛，在全班眼前炫耀好學(xué)生，責(zé)備壞學(xué)生，又在背后給被責(zé)備的學(xué)生加油，激勵(lì)。我心中的劉老師是圓滿的老師，是我心中偶像。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它遨游；巔峰感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里旅游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛向來陪伴左右。老師勤勞恩育學(xué)子，一世燃燭奉獻(xiàn)三尺講臺(tái)。我的老師名叫張啟顯,他是我們的語文講課老師，也是擔(dān)當(dāng)我班的

3、班主任，他的年紀(jì)和我的媽媽年紀(jì)差不多，每當(dāng)我看到他在講臺(tái)上的身影，心中總會(huì)萌生出一種親情的暖和感覺，他像媽媽相同關(guān)心保護(hù)著我，他的語言與道德永久感人著我。他在我的眼睛里永久是最偉大、最敬重的人。他對(duì)我們學(xué)子的恩澤永久不行以忘記。那是秋季的一天上午，跟著上課鈴聲的響起，我們大家都回到教室，端坐在課桌前。等著老師的到來。教室的門輕輕被推開，張老師手拿課本與授課設(shè)計(jì)慢慢的走了進(jìn)來，站到講臺(tái)上。“此刻開始上課。張老師用他那沙啞的嗓子說道，此時(shí)的我看到張老師的臉上帶著憔倅，眼睛紅紅的。我感覺到張老師必定是感冒了，昨天夜晚或許沒歇息好。張老師每講一句話就咳嗽幾聲，這樣，張老師整整堅(jiān)持了一節(jié)課，并且把課文的

4、內(nèi)容講的特其余清楚。下課的鈴聲響了，張老師說：“同學(xué)們，下課吧。我們大家聽到她的話語已經(jīng)模糊不清了，我們都沒有動(dòng)，而是呆呆的看著老師拿起教材慢慢的走出教室。我們突然站起來飛速的跑過去,追問他：“老師，您是不是感冒了？老師咳嗽著回復(fù)說：“沒事的，為了你們學(xué)習(xí)我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，都去吧，活動(dòng)一下該準(zhǔn)備下一節(jié)課了!我們用雙眼目送著老師走開，內(nèi)心希望著我們的老師身體快些好起來。這就是為我們勤勞付出的好老師，我們?yōu)樗麕Р?jiān)持為我們上課而感人，他把恩澤賞賜了我們，把病痛留給自己。我發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“老師，您辛苦了！您的恩澤我們永久不會(huì)忘記，愿您的感冒早日康復(fù)，健康的回到我們的身旁，為我們?cè)偕仙鷦?dòng)的一課。兩年了，

5、在這兩年里，不論我們碰到了什么，您都會(huì)與我們一起面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似海洋，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是奇怪的。我終于理解：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是靜靜地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，我的老師！感謝您為我所做的所有！將來，不論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的蔥綠，向您祝福我的老師！父親母親為了我們，付出了太多太多，老師為了我們，付出了太多太多，讓我們都懷著一顆感恩的心去回報(bào)他們吧！小時(shí)候，爸爸媽媽工作忙碌，每日從早到晚，我都在幼兒園里度過。誠然有時(shí)感覺孤寂，可是有個(gè)人，總仔細(xì)愛惜著我，保護(hù)著我對(duì)其余老師而言，我可是是個(gè)再平庸

6、可是的孩子罷了，但我那深愛的啟迪老師卻不這么以為。她老是發(fā)掘我的優(yōu)點(diǎn)，給了我很多閃耀的舞臺(tái)，給了我一個(gè)遼闊的天空，給了我滿滿的自信心。她讓我當(dāng)先了同學(xué)，讓我在中班時(shí)就擁有大班的程度，讓我特別成熟的思想。在我幼兒園的日子里，他給了我很多很多，也幫了我很多很多，每一次我摔倒受傷時(shí)，她老是伸出援手拉我一把；每一次我碰到挫折，她總會(huì)給我絹絹不停的動(dòng)力連續(xù)向前，每一次我碰上打擊，她總會(huì)給我最結(jié)實(shí)的靠山。在當(dāng)我打破重重風(fēng)雨后，最快樂的人就是她，在當(dāng)我找到成功的出路后，為我高聲喝彩的也是她；再當(dāng)我再站起來后，為我鼓掌最用力的，正是她。感謝您，我的啟迪老師，有您真好。感謝您老是很必定我，很支持我，很保護(hù)我。因

7、為有您，我的心此后不再感覺無助，因?yàn)橛心?，我的世界更燦爛燦爛，因?yàn)槟莻€(gè)我最感謝的您，我的天空更藍(lán)、更美、更廣了！在我上小學(xué)時(shí)，有很多老師都教過我。其中，留給我印象最深的就是在一、二年級(jí)時(shí)教我的蔣老師。蔣老師是一位數(shù)學(xué)老師，她扎著馬尾辮，頭發(fā)有點(diǎn)卷，一副眼鏡中藏著一雙時(shí)而嚴(yán)格又時(shí)而平易的眼睛。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我一時(shí)粗心大意，只得了89分。當(dāng)老師報(bào)到我的名字，讓我去領(lǐng)試卷時(shí)，她給我把幾道不會(huì)做的題仔仔細(xì)細(xì)地講了幾遍，一邊講還一邊不時(shí)地問我：“懂了嗎？要不要再給你講一遍？而我那么不住地址頭，說：“老師，我懂了，不用您再講一遍了！可是，當(dāng)老師看到那些因?yàn)槲掖中亩e(cuò)的題目時(shí)，態(tài)度就突然發(fā)生了三百六十

8、度的大逆轉(zhuǎn)，而且十分嚴(yán)格地對(duì)我說：“這些題你明顯可以做對(duì)的，可是為什么還會(huì)錯(cuò)？假如你再仔細(xì)一點(diǎn)，是必定可以考到90分的。蔣老師憂如意識(shí)到自己過分于生氣了，于是逗留了一下，接著平心靜氣地說：“所以你不行以忽視粗心、粗心這些小弊端，應(yīng)當(dāng)在做完后仔細(xì)檢查，才能保證自己不再犯小錯(cuò)誤。聽了蔣老師的話，我茅塞頓開，心想：我此后必定要仔細(xì)檢查，不行以再像今日這樣了。幾往后，我們又舉行一次測(cè)試，我銘刻了蔣老師的話，照著她說的做了。果然，我此次沒有再因?yàn)榇中拇笠舛e(cuò)題了，我得了98分。這時(shí)，蔣老師走過來，淺笑著對(duì)我說：“考得不錯(cuò)，可是不行以驕傲，要再接再厲。我要感謝蔣老師，還要學(xué)習(xí)她這種不勝其煩的精神。劉老師是

9、我四年級(jí)的班主任，此刻已經(jīng)退休了。我想，假如時(shí)間久了，距離遠(yuǎn)了，我對(duì)劉老師的感情就會(huì)更深、更濃、更難得。劉老師把愛的光芒灑向同學(xué)們，讓我們健康成長，事情憂如重返到那一天，我在操場(chǎng)上練習(xí)跑步時(shí)，突然，一個(gè)小小的石片拌了我一下子，一瞬時(shí)我失去了均衡，摔倒在還不算很硬但十分粗拙的跑道上，激烈的悲傷和腿上流出的鮮血使我渾身發(fā)緊。壞了，大夏天的傷口一旦感染結(jié)果不行思議，咳！醫(yī)務(wù)室還在四樓，又沒電梯，腿傷了，我該怎么上樓??？正當(dāng)我困難地向樓門搬動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影推門而出-我們的班主任劉老師，劉老師恰巧抱著一摞文件夾從樓里走出來，看到我的腿傷了，她用一種沒有商討的口氣對(duì)我說：“走，我背你去醫(yī)務(wù)室！說著

10、背起我就走上了樓梯，我望著劉老師那花白的頭發(fā)，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師氣喘噓噓地把我背到了三樓，我實(shí)在忍不住了，輕聲對(duì)老師說：“老師，我的腿此刻沒那么痛了，我自己走吧！我能行的。但劉老師的回復(fù)還是那種沒有商討的口氣：“不行以！說著又開始背著我向四樓行進(jìn)。到醫(yī)務(wù)室時(shí)劉老師的臉上已掛滿了豆大的汗珠，這時(shí)劉老師又馬上和我的家進(jìn)步行聯(lián)系，告訴他們我在學(xué)校腿受了點(diǎn)兒皮外傷，此刻已在醫(yī)務(wù)室了，校醫(yī)邊給我辦理傷口邊對(duì)我說夏天腿破了有哪些本卷須知。當(dāng)我一瘸一拐地走開醫(yī)務(wù)室時(shí)，劉老師又一次把我背上了肩頭回到了她在一樓的辦公室。到了辦公室劉老師先把我的腿部署到一個(gè)我感覺較酣暢的地方，她又開始備課批閱作業(yè)。劉老師，

11、您真是太辛苦了，您哪怕先喝點(diǎn)兒水歇息一下再工作呀！我的腿傷的可真不是時(shí)候。劉老師不僅在生活中關(guān)心同學(xué)，而且還在知識(shí)的海洋中帶著我們歷盡艱險(xiǎn)地行進(jìn)，假如我們有哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有掌握的話，劉老師會(huì)頻頻地給你講，直到你完好掌握為止。從前，對(duì)于關(guān)系句我老是犯迷糊，老師從我的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了這一問題。一天中午飯后，劉老師讓我?guī)б恢сU筆和一張紙去她的辦公室，嚇了我一跳：是不是關(guān)系句錯(cuò)了一大堆，老師要責(zé)備我呀??？吃完午飯我局促不安的去了辦公室，劉老師搬了一把椅子讓我坐下，語重心長地對(duì)我說：“你的關(guān)系句恰似有問題，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)一下。說著拿出一個(gè)準(zhǔn)備好的相關(guān)關(guān)系句的練習(xí)題，讓我把答案寫在帶來的白紙上。我局促不安的心終于恢

12、復(fù)了安靜：原來老師是利用自己的歇息時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)功課，多么平易平易的老師??！作完練習(xí)后，老師拿出正確答案，我一比較，好家伙！五個(gè)題竟錯(cuò)了四個(gè)，于是老師針對(duì)我的錯(cuò)誤逐字逐句地幫我分析更正，找到了我在關(guān)系句上總有錯(cuò)誤的癥結(jié)，并且表達(dá)了關(guān)系句在語文學(xué)習(xí)中的重要性，從而讓我完好地掌握了關(guān)系句這一知識(shí)點(diǎn)。四年級(jí)結(jié)束了，劉老師也到了退休的年紀(jì)，誠然劉老師不再教我們了，可對(duì)劉老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶常常浮此刻我的腦海中，劉老師對(duì)我們的教誨頻頻在我的耳邊響起，劉老師就像勤勞的園丁，但她是用自己心血來培育者我們，正是有很多像劉老師這樣的園丁來培育我們，使我們?cè)谥R(shí)和生活的海洋中健康成長，我想念您,我真的很想念您我們敬愛

13、的劉老師。媽媽是我的第一人老師。記得我第一次寫作文的時(shí)候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門，到達(dá)野外，走到田邊，讓我寫看到的，聽到的，想到的。每逢星期日，媽媽就會(huì)帶我去人民公園，觀察光景和動(dòng)物的特點(diǎn)；回到家媽媽讓我把所觀察到的寫下來。就這樣我在媽媽的精心愛惜下，像一只學(xué)飛的小鳥，羽毛一每日飽滿了。每當(dāng)我寫完，媽媽老是我的第一有個(gè)讀者，讀完后，老是夸我?guī)拙?。即使我的詞句寫錯(cuò)了，媽媽也會(huì)平易的說：“假如這句話這樣寫就更好了。我老是做著鬼臉把錯(cuò)誤更正過來，感覺輕松又快樂。在媽媽的欣賞和認(rèn)可的眼光下，我踉蹌的走出了第一步。我內(nèi)心是那樣的快樂，那樣的驕傲！媽媽也是我最貼心的朋友。有什么事我就給媽媽說

14、，因?yàn)槲也挥脫?dān)憂我錯(cuò)了媽媽會(huì)訓(xùn)斥我。當(dāng)我煩惱的時(shí)候，媽媽絕不吝嗇的為我解憂；當(dāng)我迷惑的時(shí)候，媽媽給我指了然方向；當(dāng)我沒精打采的時(shí)候，媽媽們會(huì)為我大足氣；當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽給我信心和勇氣。媽媽就是一種奇怪的力量，讓我健康快樂的成長。媽媽，我愛你，我要告訴全世界：“媽媽，我最喜歡你！今年秋季開學(xué)，我去報(bào)名，聽聞我們的班主任老師換了，新來的老師姓“范。這位新來的老師長得什么模樣？我急不行待想見她。不一會(huì)兒從外面走進(jìn)來一位老師，只見她中等個(gè)子，圓圓的臉，一雙炯炯有神，充滿智慧的大眼睛。她還很可笑，為什么說可笑呢？我來給大家講講吧！有一次老師給我們上課，讓我們做書上的題并叫三位同學(xué)在黑板上做題，當(dāng)老師

15、在黑板上寫錯(cuò)了一個(gè)字她沒注意，一會(huì)兒我就舉起了手，老師看見了就把我叫起來，我說：“老師，您的一個(gè)字寫錯(cuò)了。老師一轉(zhuǎn)頭看見了一個(gè)字錯(cuò)了說:“嗯！是我錯(cuò)了。還把我們逗得笑哈哈！她還說:“她是從民族小學(xué)調(diào)過來的，此后由她擔(dān)當(dāng)我們的班主任。還聽聞他在民族小學(xué)教的那個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)ｚQ立雞群。我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽到后很快樂，全班同學(xué)熱忱鼓掌，表示歡送，為我們又有一位好老師而感覺驕傲。老師是校園的園丁，我們是祖國的將來、祖國的花朵。花兒只有在園丁的勤勞培育下剪掉枯枝爛葉才能強(qiáng)壯成長，才能開得更嬌艷。我是一名小學(xué)生正希望勤勞園丁老師用知識(shí)海洋里的水灌溉我，讓我長大成才。我愛我的老師，我要敬愛她，我們要在老師的帶著下

16、走向成功的彼岸。您文思如泉涌，像一本無所知的詞典，引領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)殿堂。題記您像春風(fēng)，老是洋溢著燦爛的笑臉輕輕走進(jìn)教室，用清爽的嗓音開始講課。柳眉之下，一雙不太大的眼睛老是在眉毛的牽動(dòng)之下顯出智慧的光芒。您給我的第一感覺是那么的平易和熟悉，讓我感覺輕松和快樂。您為我們打開一扇大門，讓我們意會(huì)多彩的大千世界，您的千絲萬縷的情絲凈化我們的心靈，陶冶我們的性情誠然您是語文老師，卻絕不死講課本。在您的課上，那些被應(yīng)試教育切割得支離破裂的世界萬物又從頭有機(jī)地聯(lián)合在一起，上至天文下到地理，甚至生化史政知識(shí)都人呆板的課本中跳了出來。比方?鴻門宴?，我開始還以為又是一篇無聊的文言文，又學(xué)那些文言文知識(shí)?？墒?，

17、在您的課上，?鴻門宴?被演繹得優(yōu)異紛呈，特別是人物的表情和語言，經(jīng)您的一番表述，這些歷史人物一個(gè)個(gè)都在課本中浮現(xiàn)出來，在我的腦海中懂得了如何去欣賞這些千古美文，認(rèn)識(shí)古代先人的喜怒悲歡，還有作者的感情起伏，更重要的是您讓我懂得了歷史在今日的生活中對(duì)我們做人的啟迪。那堂課后，我開始試著去專心觀察，聆聽生命中每個(gè)感人的細(xì)節(jié)，您說得對(duì)，做個(gè)有意人，我們會(huì)更為充分、更為睿智、更為矯捷。您有一個(gè)特點(diǎn)，很善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)。在您的眼里，每個(gè)同學(xué)都有許很多多的閃光點(diǎn)。您的這一特點(diǎn)，突出表此刻同學(xué)們起來回復(fù)以下問題，特別是翻譯古文之時(shí)，老是在同學(xué)們翻譯完成時(shí)，不忘加上一句：“好！看似簡(jiǎn)單的一個(gè)字，卻總能帶給我們勇

18、氣和信心。你就像春天綻開的花朵，發(fā)散著淡淡的芬芳，像春天光亮的陽光，讓整個(gè)班級(jí)充滿溫馨。我常想，做人與教書的要旨相一致，算不算是一種很高的境地呢？碰到這樣一位授課與氣質(zhì)兼美的語文老師，算不算是一種很難得的幸福呢？萬語千言也難以表達(dá)我對(duì)您的感情，您不但授予了我們知識(shí)，賞賜我們關(guān)愛，更重要的是總能幫我們解開人生的迷津。學(xué)習(xí)的行程遙遠(yuǎn)而且困難重重，但有您相伴，此后所有都變得美好！我的體育老師真的一點(diǎn)也不像體育老師，倒有點(diǎn)像電腦老師?？此装尊獌舻?，一看就是一個(gè)宅男，那是一種能為一場(chǎng)球賽熬到子夜三點(diǎn)的宅男。而他，平時(shí)也老是和我們聊一些對(duì)于足球的問題。他對(duì)于足球，幾乎到了一種沉醉的地步。他和我們一聊起來就沒完沒聊了，和我們?cè)谝黄穑际撬纫龅脑掝}，他那張嘴，幾乎向來沒有停過。他聊著聊著就開始翩翩起舞起來，恰似那時(shí)，真實(shí)打球的是他，而不是他所說的那個(gè)人。但，當(dāng)提到他所說的他不喜歡的事情時(shí)，它便保持沉默。我至始