XXX小學(xué)師生談心日活動(dòng)記錄之歐陽(yáng)治創(chuàng)編

1、歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編XXX 小學(xué)師生談心日活記錄 時(shí)間 創(chuàng)2021.03.10 作：歐陽(yáng)王勝杰性別男治姓名時(shí)間2017 年 9月 地點(diǎn)心理咨詢室談心記錄1、了解家庭情況，予 關(guān)心。2、要求他在不開心時(shí) 候堅(jiān)持每天寫日記，錄自己 當(dāng)天的心理狀態(tài)和思深刻體 悟?；蛘吒嬖V老師朋，傾吐 自己的不快，不要悶心里。3、多與同學(xué)加強(qiáng)交與 合作，一起玩耍。4、學(xué)習(xí)上存在哪些 題？需要哪些幫助？5、讓班上優(yōu)異的學(xué)結(jié) 對(duì)幫扶。歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編備注經(jīng)過(guò)兩周的時(shí)間，她癥 狀正在逐漸地減輕，上多了 一些笑容，經(jīng)常看見其他同 學(xué)一起玩樂(lè)。姓名XXX 小學(xué)師生談心日活記錄 孫朝陽(yáng) 性 男時(shí)間 201

2、7 年 10 月 地 心咨詢室 20 歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編談 1 、先通過(guò)發(fā)式談話，尋找問(wèn)題心記的根源。問(wèn)題的產(chǎn)生心理社會(huì)因素 關(guān)系密切。錄 2 、通過(guò)交，了解到因?yàn)樗愿?比較內(nèi)向，平時(shí)與父就缺少溝通， 因此父母對(duì)他的成績(jī)心理狀態(tài)不太 了解。簡(jiǎn)單地以為他績(jī)還可以。父 母把希望寄托在他身，提供了很好 的學(xué)習(xí)條件，同時(shí)也他提出了考大 學(xué)的要求。3 嘗試與父母溝通讓父母更好 地了解他的實(shí)際情況減輕這長(zhǎng)期以 來(lái)的精神壓力。備注通過(guò)交談，初步了解庭背景，環(huán) 境等情況，慢慢與他起尋找問(wèn)題的 根 源 了 解 他 的 狀 態(tài) 。 效 果 良 好。XXX 小學(xué)師生談心日活記錄姓名時(shí)間歐陽(yáng)治

3、創(chuàng)編徐晴然2017 年 11 月17 創(chuàng)編性別地點(diǎn)女心理咨詢室歐陽(yáng)治歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編談心記錄效果要 討 改 學(xué) 方 法 增 強(qiáng) 信。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的降是他懶惰的原 因，所以，這個(gè)階段他一起尋找提高 學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。1 、自己一個(gè)嚴(yán)格的作息時(shí)間 表。2、讓班學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)他 進(jìn)行一對(duì)一幫助。3、有點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，及時(shí)地肯 定鼓勵(lì)自己。5、及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，合利用時(shí)間。這個(gè)階段，還需要老和同學(xué)們對(duì) 他的進(jìn)步給予肯定，樣一點(diǎn)一點(diǎn)地增 強(qiáng)他的自信心。談話程中他很有信 心。XXX 小學(xué)師生談心日活記錄姓名時(shí)間于世睿2017 年 月15 性別地點(diǎn)男辦公室歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編談1 了解學(xué)

4、習(xí)情況，予關(guān)心，詢 問(wèn)為什么喜歡上網(wǎng)。2 講網(wǎng)絡(luò)的危害，適時(shí)適度的 上網(wǎng)。心 3 與他父通電話：讓他父母了記錄解 助 者 的 現(xiàn) 實(shí) 情 況 真 正 心 狀 態(tài) 使 他 父 母 親 能 更 實(shí) 地 解 孩 子。希望在他計(jì)劃控并減少上網(wǎng)時(shí) 間這個(gè)階段讓他的父給予更多的理 解和關(guān)愛，減少他的力，并不斷地 鼓勵(lì)他。4 建議父母多與孩溝通交流， 關(guān)注孩子的內(nèi)心需求效果姓名通過(guò)交談，初步了解庭背景，環(huán) 境等情況，慢慢與他起尋找問(wèn)題的 根 ， 了 解 他 的 心 理 態(tài) 。 果 良 好。XXX 小學(xué)師生談心日活記錄張翔宇 性 男時(shí)間 2018 年 月 地點(diǎn) 室 19 歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)

5、編談心記錄該生學(xué)習(xí)成績(jī)差，性怪異，很難 與同學(xué)相處。1 與之談話，找到因：由于該 生自小過(guò)于寵愛、放，家長(zhǎng)怕他吃 虧，使他在家庭、在伴中慢慢變得像 個(gè)“小皇帝”。別人他不得，碰他不 得，而他卻目中無(wú)人動(dòng)不動(dòng)就打人。 該生以自我為中心，接受別人的意 見。2 向家長(zhǎng)反映該生在校表現(xiàn)， 表明想教育好其兒子心意。3 與孩子交談，探孩子的心理 矛盾及思想意愿；4 讓孩子找出班中受歡迎的學(xué) 生，讓他明白如何與學(xué)相處，做個(gè)受 同學(xué)歡迎的人。5 指出繼續(xù)努力的向：繼續(xù)自 我監(jiān)督與控制。效果這個(gè)階段，還需要老和同學(xué)們對(duì) 他的進(jìn)步給予肯定，樣一點(diǎn)一點(diǎn)地增 強(qiáng)他的自信心。談話程中他很有信 心。XXX 小學(xué)師生談心日

6、活記錄姓名時(shí)間秦冬冬2018 年 3 月16 性別地點(diǎn)男辦公室歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編1 了解家庭情況，母在外打工 情 ， 給 予 關(guān) 心 ， 孩 與 奶 在 一 起 在 家 學(xué) 習(xí) 沒(méi) 人 監(jiān) ， 缺 控 制 力。談心標(biāo)。2 、講學(xué)習(xí)的用途，定學(xué)習(xí)目記錄3 與奶奶通電話：望監(jiān)督孩子 的學(xué)習(xí)。讓他的父母予更多的理解 和關(guān)愛，減少他的壓，并不斷地鼓 勵(lì)他。備注效果良好XXX 師生談心日活動(dòng)記錄姓名馬梓涵性別男時(shí)間 2018 年 月 20 日地點(diǎn)教室歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編談心在校經(jīng)常打罵同學(xué)，重違反行為 規(guī)范。鄧杭的行為是種攻擊性行為。記 1 、我積極地孩子作交流

7、，我耐心錄效果地對(duì)他說(shuō)：“你把自的快樂(lè)建筑在別 人的痛苦之上，是不的，對(duì)別人對(duì)自 己沒(méi)有任何 好 處。果你 是 打的同 學(xué)，你有什么感想？想想自己給別人 帶來(lái)了多少痛苦，決以不再干！老師 相信你會(huì)努力去改的2 、我還在班中要求學(xué)要諒解鄧 杭，不與他 “ 對(duì)著”， 而 采取冷 卻、忍耐的方法。我訴他如果一周內(nèi) 沒(méi)有攻擊性行為發(fā)作者沒(méi)有一節(jié)課影 響課堂秩序，可以選自己喜歡的方式 對(duì)自己進(jìn)行 獎(jiǎng) 勵(lì)：成為 光 的升旗 手；在班上公開表?yè)P(yáng)，讓他充分體驗(yàn) 成功的歡樂(lè)，不斷進(jìn)經(jīng)過(guò)老師、家長(zhǎng)、同的幫助，鄧杭 易怒、易暴的情緒逐穩(wěn)定下來(lái)了，他 臉上的怒氣少了，微多了，和同學(xué)的 關(guān)系在一天天地改善XXX 小學(xué)師生談心日活記錄姓名時(shí)間薛克2018 年 5 月18 日性別地點(diǎn)男辦公室歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編談心記錄1、 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)況：有些偏 科，覺得數(shù)學(xué)似懂非，難題 不愛動(dòng)腦筋思考。2、 了解學(xué)生的生活況：了解學(xué) 生存在的問(wèn)題。3、 學(xué)生對(duì)學(xué)校和老的建議。 4、 每 將 自 己 不 懂 問(wèn) 題 來(lái)，問(wèn)老師或者同學(xué)直到弄 懂，養(yǎng)成動(dòng)腦筋的號(hào)慣備注經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，數(shù)學(xué)識(shí)掌握較好。XXX 小學(xué)師生談心日活記錄姓名王茂龍性別男時(shí)間 2018 15 日地點(diǎn)教室歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編歐陽(yáng)治創(chuàng)編談心記錄1你現(xiàn)在學(xué)習(xí)上缺少什么？最 學(xué)習(xí)缺少 志 成績(jī)不斷 下 且較明 顯