小班社會糖果教案反思

1、小班社會糖果教案反思小班社會糖果教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，觀看糖果，明白糖果是多種多樣的，進(jìn)一步感知圓形，方形，能夠正確說出糖果的外形特征，合適幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看糖果教案吧?；顒釉O(shè)計背景孩子總是對圓形和方形辨別不清晰，最近發(fā)現(xiàn)孩子每天來幼兒園都要帶糖到幼兒園，各種各樣的，于是就確定抓住這個時機，再次穩(wěn)固孩子對外形的認(rèn)知，同時教育孩子，讓孩子明白多吃糖對牙齒不好?；顒幽繕?biāo)1、觀看糖果，明白糖果是多種多樣的，進(jìn)一步感知圓形，方形。2、能夠正確說出糖果的外形特征。3、明白糖果吃多對牙齒不好，少吃糖。4、了解主要病

2、癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點糖果的外形的正確感知活動準(zhǔn)備1。每四名幼兒一盤各種外形的糖果2。圓形方形卡片活動過程1，出示卡片，激發(fā)愛好。孩子們，老師這里有個漂亮的卡片，哎，快看，我這個卡片是什么樣的，誰來說說看？好，孩子們太聰慧了，這是個圓形的卡片，我們一起用手指先做個圓形（雙手拇指食指對一個圓形）2，變魔術(shù)，展現(xiàn)糖果。孩子們，我會用圓形變魔術(shù)，趕快閉上雙眼圓形變變變，變出大糖果，誰來說說這些糖果是什樣的？3，分發(fā)糖果觀看商量。請個別孩子說出糖果的顏色特征。請孩子從糖果中找出像圓形一樣的糖果。誰能說一說，這個不是圓形的糖果是什么外形的？對

3、了，是方形，誰會用小手做出來？雙手拇指食指對起來做個方形。請孩子找出盤子里的方形糖果。4，糖果按標(biāo)記分類孩子我發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，你們的盤子里有一個圓形和方形的卡片，把它找出來認(rèn)一認(rèn)。小手動起來，給糖果寶寶分分類。圓形的放在圓形卡片那里，方形的糖果放在方形卡片那里大家一起檢查放得對不對。5，活動延長請孩子找出一顆自己喜愛的糖果剝開吃一吃，說說自己的糖果是什么味道的。告知孩子糖果很好吃，但不能多吃，要不牙齒會疼的6，結(jié)束上課。教學(xué)反思在組織這節(jié)課時分，目的就是為了讓孩子更快地辨別清晰圓形和方形，于是我選擇了孩子比擬感愛好的糖果作為活動的內(nèi)容。在活動時分，大多孩子始終比擬主動，而且通過活動在對糖果進(jìn)行分類時分辨別得比擬清晰，總體來說目標(biāo)完成的不錯。不過也有個別幼兒，可能是糖果的吸引力太強，在分發(fā)糖果之后，就不太留意聽講，于是我就將孩子在用手指對圓形和方形時分，邊做邊唱。另外我感覺，對這一節(jié)活動的目標(biāo)定的有些低，應(yīng)當(dāng)加上對顏色的區(qū)分，還可以讓幼兒說一說糖果的味道