初一期中考試后家長(zhǎng)會(huì)課件_第1頁(yè)
初一期中考試后家長(zhǎng)會(huì)課件_第2頁(yè)
初一期中考試后家長(zhǎng)會(huì)課件_第3頁(yè)
初一期中考試后家長(zhǎng)會(huì)課件_第4頁(yè)
初一期中考試后家長(zhǎng)會(huì)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩43頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、關(guān)于初一期中考試后家長(zhǎng)會(huì)第1頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四 首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!尊敬的各位家長(zhǎng):第2頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四會(huì)議主要內(nèi)容一、 會(huì)議的目的二、 本班情況介紹三、 本班級(jí)管理情況 四、 其中考試情況五、 存在的問(wèn)題六、 給家長(zhǎng)的建議七、 教育探討八、 與科任老師交流第3頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老

2、師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:第4頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四 初一(2)班是由51名來(lái)自于陽(yáng)江各地的同學(xué)組成的一個(gè)新班集體。其中男生29人,女生22人。同學(xué)們個(gè)個(gè)都有鮮明的個(gè)性,互幫互助,基本上形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的集體。組班以來(lái),我班同學(xué)就把養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)做本學(xué)期的重點(diǎn). 班級(jí)情況介紹第5頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求, 自主管理 健康成長(zhǎng)!班級(jí)管理理念:第6頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,

3、星期四自覺(jué) 自主 自尊 自信全面發(fā)展 個(gè)性展露治班設(shè)想個(gè)體發(fā)展第7頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四具體措施( 一)制度化管理班級(jí)同學(xué)的所有行 為都有章可循,培養(yǎng)學(xué)生的制度化意識(shí);( 二)學(xué)生自我管理全班同學(xué)都參與 班級(jí)管理,具體事務(wù)由班干部負(fù)責(zé), 鍛煉學(xué)生的管理能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí);( 三)評(píng)價(jià)制度對(duì)學(xué)生在校期間的一 切行為進(jìn)行量化管理,獎(jiǎng)罰有據(jù),培 養(yǎng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);第8頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四( 四)重視養(yǎng)成教育主要是好的學(xué)習(xí)、 生活和交往習(xí)慣的形成,有好的習(xí)慣 才能讓學(xué)生自己走得更好;( 五)重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)好 的班

4、干部隊(duì)伍,是對(duì)班主任工作的促 進(jìn),也是建設(shè)好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ);( 六)重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)能使學(xué)生學(xué) 得不再盲目,學(xué)得更為輕松扎實(shí);具體措施第9頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四( 七)重視培優(yōu)扶差促中間針對(duì)各層次的 學(xué)生實(shí)際,做好相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工 作,爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能有所得;( 八)讓學(xué)生全面發(fā)展對(duì)將來(lái)適應(yīng)社會(huì)需 要的教育抓落實(shí),爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都 能有社會(huì)適應(yīng)能力;( 九)突出學(xué)生個(gè)性讓學(xué)生在不違背制度 和不影響他人的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的興 趣愛(ài)好有選擇地發(fā)展。具體措施第10頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四早讀 7:30-7:50(值日

5、生7:10,其他7:20 到班,升旗7:10到校)中午放學(xué):12:05下午上課:3:00下午放學(xué):5:25晚自習(xí):7:30-9:30星期六早上:7:30-12:00作息時(shí)間:第11頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四開(kāi)設(shè)課程語(yǔ)文 每周6節(jié) 英語(yǔ) 每周5節(jié)數(shù)學(xué) 每周6節(jié) 政治 每周2節(jié)生物 每周2節(jié) 地理 每周2節(jié) 歷史 每周2節(jié) 電腦 每周1節(jié) 音樂(lè) 每周1節(jié) 美術(shù) 每周1節(jié)體育 每周2節(jié) 第12頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四正班長(zhǎng): 馮圣彬副班長(zhǎng): 陳一榮 林美君學(xué)習(xí)委員: 郭俊紀(jì)律委員: 阮嘉威生活委員: 陳曉靜宣傳委員: 林民卓體育委員:

6、 馮一鳴勞動(dòng)委員: 關(guān)天敏文娛委員: 何楚瑤班委成員第13頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四 ( 英語(yǔ) ) 譚雪軍 ( 數(shù)學(xué) ) 馮保光 ( 語(yǔ)文 ) 曾皓琳1. 黎如欣 2. 林雅詩(shī) 3. 林恒德 4. 梁鈺婉(一) 陳一榮 (二 ) 陳大雪(三) 關(guān)天敏 (四 ) 馮圣彬(五) 曾皓琳 (六 ) 馮保光科代表組長(zhǎng)值日班干第14頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四光榮榜期中考試全班三科前十名同學(xué):第1名 林美君(274分) 年級(jí)27名第2名 曹翹羽(265.5分) 年級(jí)61名 第3名 黎如欣(264分) 年級(jí)70名 第4名 陳一榮(261.5分)

7、 年級(jí)83名 第5名 梁莘梓(259分) 年級(jí)103名 第15頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四第6名 謝應(yīng)煌(258分) 年級(jí)109名 第7名 馮一鳴(254分) 年級(jí)143名 第8名 曾皓琳(250.5分) 年級(jí)163名 第9名 郭?。?49分) 年級(jí)172名第10名 關(guān)天敏(248分) 年級(jí)180名 光榮榜第16頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四三科進(jìn)步比較大的同學(xué):林雅詩(shī) ( +17 名) 馮一鳴 ( +15 ) 陳曉靜 ( +12 ) 陳文玲 ( +12) 黃升極 ( +11 ) 練國(guó)榮 ( +11 )謝紹迎 ( +11) 關(guān)天敏 (

8、+9 ) 雷東燁 ( +8 ) 王嘉穎 ( +8 ) 謝應(yīng)煌 ( +7 ) 黎如欣 ( +7 )陳一榮 ( +6 ) 李家梁 ( +6 ) 傅光柱 ( +5 ) 龐秋賢( +5 ) 張宇媚( +5 )第17頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四光榮榜第1名 林美君(597分) 年級(jí)90名第2名 林雅詩(shī)(592.5分) 年級(jí)95名 第3名 關(guān)天敏(584.5分) 年級(jí)119名 第5名 黎如欣(567.5分) 年級(jí)158名 第4名 梁莘梓(583.5分) 年級(jí)121名 期中考試全班七科前十名同學(xué):第18頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四第8名 曾皓琳(5

9、40分) 年級(jí)211名 第9名 郭?。?37.5分) 年級(jí)216名第10名 馮一鳴(533分) 年級(jí)225名 光榮榜第7名 曹翹羽(550分) 年級(jí)191名 第6名 馮圣彬(551.5分) 年級(jí)182名 第19頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四班級(jí)單科第一名: 數(shù) 學(xué):梁莘梓 林美君(98分) 英 語(yǔ):黎如欣 曹翹羽(94分) 語(yǔ) 文:譚雪軍(87分) 政 治:關(guān)天敏(80分) 歷 史:林雅詩(shī)(91分) 地 理:林雅詩(shī)(91分) 生 物:林雅詩(shī)(94分)第20頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四光榮榜初一級(jí)段考七科總分前300名同學(xué):1. 林美君(

10、597分) 年級(jí)90名2. 林雅詩(shī)(592.5分) 年級(jí)95名 3. 關(guān)天敏(584.5分) 年級(jí)119名 5. 黎如欣(567.5分) 年級(jí)158名 4. 梁莘梓(583.5分) 年級(jí)121名 6. 馮圣彬(551.5分) 年級(jí)182名 第21頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四8. 曾皓琳(540分) 年級(jí)211名 9. 郭?。?37.5分) 年級(jí)216名10. 馮一鳴(533分) 年級(jí)225名 光榮榜11. 謝應(yīng)煌(530分) 年級(jí)232名 12. 陳一榮(528分) 年級(jí)236名 7. 曹翹羽(550分) 年級(jí)191名 第22頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,

11、11點(diǎn)36分,星期四13. 莫健彤(511分) 年級(jí)270名 14. 譚雪軍 (500分) 年級(jí)298名 光榮榜第23頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四科目數(shù) 學(xué)英語(yǔ)語(yǔ) 文政 治生 物歷 史地 理最高分98948780949191期中考試全班平均分70.172.570.060.662.456.950.1摸底考試全班平均分72.374.975.9初一( 2)班考試情況一覽表第24頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四英語(yǔ)進(jìn)步比較大的同學(xué):林雅詩(shī)( +25 分) 曾梓熙( +5分) 陳文玲( +17分 ) 黃升極( +5分) 莫健彤( +11分) 謝紹迎

12、( +5分 )馮一鳴( +9分) 何楚瑤( +10分) 謝應(yīng)煌 ( +6分)黎如欣( +4分) 陳曉靜( +9分) 李家梁( +12分)林民卓( +4分) 梁志遠(yuǎn)( +18分) 張宇媚( +5分)第25頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四光榮榜期考英語(yǔ)全班前十名同學(xué):第2名 林美君 93第1名 曹翹羽 94 黎如欣 94 第3名 譚雪軍 92第4名 曾皓琳 91第5名 謝應(yīng)煌 90第26頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四第6名 馮一鳴 89 陳一榮 89 第7名 莫健彤 86第8名 何楚瑤 84光榮榜第9名 黃升極 83第10名 陳俊光 82第27

13、頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四1、部分同學(xué)自我管理能力較差。有幾個(gè)同學(xué) 上課過(guò)于活躍,紀(jì)律觀念淡薄。6、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好.4、部分學(xué)生還沒(méi)進(jìn)入中學(xué)生的角色,不懂得 怎樣學(xué)習(xí)和生活 。2、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自我約束 力差;容易情緒化。班級(jí)存在的問(wèn)題3 、一些同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo).5、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無(wú)良好的學(xué)習(xí)行 為,這是造成學(xué)習(xí)困難的一個(gè)主要原因.第28頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四10、部分同學(xué)亂花錢現(xiàn)象較嚴(yán)重.7、個(gè)別同學(xué)作業(yè)馬虎,甚至抄襲9、個(gè)別同學(xué)帶手機(jī)回學(xué)校,不分場(chǎng)合用。班級(jí)存在的問(wèn)題11、有個(gè)別學(xué)生與其他年級(jí),

14、班別的同學(xué) 交往密切,有早戀的傾向。8 、有部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象.6、上課沒(méi)能集中精神,容易走神。第29頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四1、控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間(尤其是上網(wǎng),看電視的時(shí)間,還有個(gè)別同學(xué)晚上比較遲才休息)2、嚴(yán)格控制孩子的零花錢4、幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。5、加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系。建議:3、多關(guān)心自己孩子的平時(shí)成績(jī)和各方面表現(xiàn)。第30頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四6.熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,這有利于加強(qiáng)家庭與學(xué)校教育一致性、提高教育效果的一種良好形式,

15、以更好地加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,避免家庭教育與學(xué)校教育的不協(xié)調(diào)性。第31頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題1、中午不回家。2、回家很遲。3、帶同學(xué)回家住宿。4、打電話時(shí)間長(zhǎng),次數(shù)多。5、受傷回家,或者情緒變化比較大。6、超消費(fèi)要問(wèn)。7、同學(xué)交往超出友誼。8、成績(jī)突然下降。9、穿奇裝異服,愛(ài)好打扮,沉默寡言。10、老是玩電腦,經(jīng)常看電視。第32頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四如何去解決初一新生出現(xiàn)的問(wèn)題?家庭與學(xué)校必須高度重視!家長(zhǎng)與老師必須高度配合!第33頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四一、盡量表?yè)P(yáng)孩子,

16、孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。在贊揚(yáng)和表?yè)P(yáng)氛圍中成長(zhǎng)的孩子會(huì)更優(yōu)秀。幫助、鼓勵(lì)、監(jiān)督,而不是諷刺、挖苦、逼迫孩子。二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。正確看待孩子的學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子喪失信心,“尺有所長(zhǎng),寸有所短”成績(jī)不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn),只要孩子懂得做人的道理、學(xué)到有用的知識(shí),那他就是成功的。第34頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四四、

17、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的 各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。五、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗 碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪, 用具,盡到自己的那份責(zé)任。六、孩子面前做表率。七、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不 要在孩子面前貶低老師。八、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行, 以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。第35頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四如果孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)自卑;如果孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)感激;如果孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)憂慮;如果孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)自

18、愛(ài)。第36頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四孩子的進(jìn)步是我們共同的心愿!1、您如何培養(yǎng)孩子的自信心?2、孩子面對(duì)挫折時(shí),您如何引導(dǎo)?3、孩子的自制力差,您會(huì)怎么做?4、您有沒(méi)有經(jīng)常和孩子溝通?5、孩子不會(huì)合理安排時(shí)間,您怎么辦?6、您如何看待孩子的分?jǐn)?shù)?7、給孩子零用錢弊多還是利多?8、您重視孩子自理能力的培養(yǎng)嗎?第37頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四請(qǐng)常與我們聯(lián)系級(jí) 組 辦 公 室 電 話: 3279212英 語(yǔ): 黃健媛(班主任)語(yǔ) 文: 葉誠(chéng)3381788數(shù) 學(xué): 馮正謙 1392636

19、1763 3236879政 治: 吳彩虹 3368010歷 史: 陳春苑 理: 伍湘如 5992789生 物: 阮金蓮 3510406第38頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四最為有效的解決方法!摘錄第39頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四1.教育孩子的前提是了解孩子 作為成熟的父母,應(yīng)當(dāng)是善于與孩子溝通的,即善于發(fā)現(xiàn)孩子在想什么,在干什么。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的事情時(shí),父母不是當(dāng)即質(zhì)問(wèn)或訓(xùn)斥,而是平心靜氣地思考一下:孩子的行為是否有合理性?如果缺乏合理性又是為什么?經(jīng)過(guò)這樣的思考,父母則容易了解孩子,而了解孩子恰恰

20、是教育的成功之道。 第40頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四2.讓孩子依賴自己 孩子的潛力很大,可以做很多事情,只是父母的溺愛(ài)剝奪了他們自立的能力。譬如,孩子的學(xué)習(xí)也是他們自己的事,靠自己認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考、認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),才能真正掌握學(xué)習(xí)本領(lǐng)。大人陪讀陪寫甚至幫寫幫計(jì)算,都是在幫倒忙,是在辛辛苦苦培養(yǎng)懶孩子。當(dāng)然,若孩子很勤奮卻仍搞不明白,幫他分析一下甚至請(qǐng)家庭教師都可以,但必須以孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)為前提,切忌包辦代替。第41頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四 3.給孩子一個(gè)勞動(dòng)崗位 從教育的角度看,獨(dú)生子女的勞動(dòng)與健康人格密切相關(guān)。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn):第一,獨(dú)生子女勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng),其獨(dú)立性越強(qiáng);第二,獨(dú)生子女從事勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng),越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。因此,父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣,并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個(gè)切入點(diǎn)。譬如,在家務(wù)勞動(dòng)中,為孩子選擇一個(gè)適合他的勞動(dòng)崗位,鄭重其事地交給他,使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,并給其具體幫助,使他感受到勞動(dòng)的高尚與勞動(dòng)內(nèi)容的豐富多彩。第42頁(yè),共48頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)36分,星期四4.加強(qiáng)家庭同學(xué)校教育的聯(lián)系與合 ,為此,家長(zhǎng)應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作:1)聯(lián)系教師。為了更全面地了解自己的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)積極地聯(lián)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論