大班社會《影子變變變》教案_第1頁
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大班社會《影子變變變》教案_第3頁
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文檔簡介

1、 大班社會影子變變變教案 【活動目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒對光和影子感興趣，有探究的欲望。 2、 引導(dǎo)幼兒主動參加實踐活動，探究和發(fā)覺光和影之間的關(guān)系。 3、 進(jìn)展幼兒的觀看、比擬、合作、推斷力量。 4、 情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、 培育幼兒敏銳的觀看力量。 教學(xué)重點、難點 1、怎樣把自己的影子藏起來。 2、自己和影子有什么不同。 活動預(yù)備 1、 晴朗的天氣，帶著幼兒在戶外玩影子嬉戲和手影嬉戲。目的是幫忙幼兒積存有關(guān)影子的閱歷。 2、 給幼兒布置找影子的任務(wù)。一方面培育幼兒的任務(wù)意識，一方面豐富幼兒的感性熟悉。 活動過程 （一） 激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動。 1、 請幼兒觀看班級里的影子（

2、楊樹、教師、小朋友、桌子、小椅子等）都是什么樣的？ 2、請小朋友到戶外找影子：讓幼兒在陽光下和陰暗處分別跑一跑，看看自己的影子，比照了解陽光下有影子，陰暗處則看不到影子。 3、 小朋友想一想哪兒有我們的影子？（啟發(fā)幼兒說出多種在燈光、火光、月光、手電光照耀下有影子） 師：孩子們，你們觀看的很認(rèn)真，在很多地方都發(fā)覺了影子，為什么在那些地方會有自己的影子呢？ 這個問題一提出，孩子們便爭論了起來，不少孩子很快就想到了，我在那個地方看到了自己的影子，是由于那個地方開著燈，關(guān)上燈影子就沒了。 （二）自主探究，獲得光和影的感性閱歷。 1、 怎樣才能把自己的影子藏起來呢？請幼兒試一試。請幼兒說一說自己藏在了

3、什么地方？為什么藏在這些地方？（體驗光在影子行成中的作用） 2、 看一看自己的影子和自己有什么一樣和不同？ （一樣：影和人輪廓接近。不同：人是有顏色的，影是黑呼呼的。） 3、 試試看，我們的影子能和我們本人分開嗎？ 孩子們努力嘗試各種方法，有的幼兒站在高臺上、有的幼兒跳起來、有的藏起來影子始終沒和自己分開。最終，有一個孩子跳的特殊高，就在他跳高的那一剎那，孩子們驚喜的發(fā)覺影子和他分開了。于是，孩子們紛紛仿照用勁向上跳。 4、怎樣才能讓幾個小朋友只有一個影子呢？幼兒按分好的組試一試，說一說。 （三） 拋出問題，拓展延長。 畫一畫自己的影子。說一說畫影子都應(yīng)當(dāng)畫什么？（光、人、影）擺一個特殊的造型看一看自己的影子。 教學(xué)反思 由于幼兒的觀看是無意識的，我們應(yīng)當(dāng)將幼兒無意

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