小學(xué)信息技術(shù)六下第五課LOGO語(yǔ)言的過(guò)程下logo世界教案

1、第一課 進(jìn)入奇妙的logo世界教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握l(shuí)ogo的啟動(dòng)、退出方法掌握l(shuí)ogo啟動(dòng)后標(biāo)準(zhǔn)窗口的各部分組成掌握l(shuí)ogo語(yǔ)言的6個(gè)基本命令的使用過(guò)程和方法：介紹計(jì)算機(jī)語(yǔ)言LOGOFD、RT、LT、BK命令的作用和書寫格式；講解HOME命令的作用；講解CS命令的作用。情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的魅力教學(xué)重、難點(diǎn)： logo語(yǔ)言的基本命令的學(xué)習(xí)教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、logo是什么logo是一種專門為少年兒童開(kāi)發(fā)出來(lái)的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。它既有較強(qiáng)的功能，有比較容易掌握，特別適合小學(xué)生學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)的是PC logo for Windows 1.01a。二、進(jìn)入logo世界啟動(dòng)雙擊桌

2、面上PC LOGO的圖標(biāo)啟動(dòng)后的界面標(biāo)題欄菜單欄快捷工具欄圖形窗口命令窗口三、指揮小海龜畫畫的基本命令前進(jìn)命令FD FD 80右轉(zhuǎn)命令RTRT 90 左轉(zhuǎn)命令LTLT 90后退命令BK BK 80回家命令HOME和清屏命令CS四、退出logo操作方法：?jiǎn)螕絷P(guān)閉按鈕，單擊是在命令行窗口輸入quit、exit、bye均可退出五、練習(xí)1畫正方形、長(zhǎng)方形2畫不同長(zhǎng)度、顏色的正方形、長(zhǎng)方形六、小結(jié)左、右轉(zhuǎn)命令的靈活使用BK命令的靈活使用第二課 會(huì)跳躍的小海龜教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、了解命令串的概念； 2、掌握抬筆命令和落筆命令的使用方法； 3、進(jìn)一步練習(xí)用LOGO命令畫圖；過(guò)程與方法：通過(guò)上機(jī)實(shí)踐來(lái)掌

3、握命令串、PU、PD命令的使用方法情感態(tài)度價(jià)值觀:感受語(yǔ)言中命令的控制是多么的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)重、難點(diǎn)： LT、BK、PU、PD命令的靈活運(yùn)用教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、教小海龜寫漢字1學(xué)會(huì)使用命令串畫正方形的命令串FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 902.教小海龜寫漢字A抬筆命令：PU B落筆命令：PD寫“舊”字方法一：fd 100 rt 90 pu fd 40 pdfd 50 rt 90 fd 100 rt 90 fd 50 rt 90 fd 100 bk 50 rt 90 fd 50方法二：fd 100 rt 90 pu fd 4

4、0 pdrepeat 2fd 50 rt 90 fd 100 rt 90 rt 90 fd 50 lt 90 fd 50二、教小海龜畫簡(jiǎn)筆畫畫凳子、桌子repeat 2fd 10 rt 90 fd 110 rt 90rt 90 pu fd 20 rt 90 pd fd 80 bk 80 lt 90 fd 60 rt 90 fd 80lt 90 pu fd 100 pdrt 90 lt 90 lt 90 fd 50 rt 90 fd 50 rt 90 fd 50 bk 100三、練習(xí)小海龜寫字：王fd 80 rt 90 fd 40 bk 80 fd 40 rt 90 fd 40 rt 90 fd

5、 30 bk 60 fd 30 lt 90 fd 40 lt 90 fd 40 bk 80大fd 40 bk 40 rt 90 fd 50 bk 100 fd 50 rt 45 fd 60 bk 60 rt 90 fd 60回repeat 4fd 100 rt 90 pu fd 30 rt 90 fd 30 lt 90 pd repeat 4fd 40 rt 90同fd 100 rt 90 fd 80 rt 90 fd 100 bk 80 rt 90 pu fd 20 pd fd 40 lt 90 pu fd 60 lt 180 pd repeat 4fd 40 rt 90小海龜畫圖：畫房子C

6、s repeat 4fd 80 rt 90fd 40 rt 90 pu fd 10 lt 90 pdrepeat 4fd 30 rt 90fd 15 rt 90 fd 30 bk 15 rt 90 fd 15 bk 30pu fd 70 lt 90 fd 30 lt 90 pdrepeat 2fd 40 rt 90 fd 20 rt 90pu lt 90 fd 55 rt 90 fd 80 lt 90 fd 20 rt 90 pdrepeat 2fd 10 rt 90 fd 120 rt 90pu fd 10 rt 90 fd 40 lt 90 pdrepeat 2fd 30 rt 90 fd

7、 15 rt 90 ht第三課 重復(fù)命令教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、了解重復(fù)命令的作用，掌握重復(fù)命令的使用格式； 2、了解用重復(fù)命令畫多種正多邊的方法； 3、學(xué)習(xí)用重復(fù)命令畫圓的方法； 4、學(xué)習(xí)用重復(fù)命令嵌套的方法畫圖。過(guò)程和方法：通過(guò)講解和上機(jī)實(shí)踐來(lái)掌握repeat命令的使用方法情感態(tài)度價(jià)值觀： 發(fā)現(xiàn)高級(jí)命令可以有效提高工作的效率，從而激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)重、難點(diǎn)： repeat命令的規(guī)律教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、用重復(fù)命令畫正方形和長(zhǎng)方形REPEAT命令用REPEAT命令畫正方形repeat 4 fd 60 rt 903. 用REPEAT命令畫長(zhǎng)方形repeat 2fd 60 lt 9

8、0 fd 100 lt 90二、用重復(fù)命令畫正多邊形用重復(fù)命令畫正三角形思考使用重復(fù)命令repeat 3fd 70 rt 1202用重復(fù)命令畫正五邊形思考使用重復(fù)命令repeat 5fd 60 rt 723.用重復(fù)命令畫正六邊形思考使用重復(fù)命令repeat 6fd 50 rt 604用重復(fù)命令畫正十邊形思考使用重復(fù)命令repeat 10fd 50 lt 365.小結(jié)使用重復(fù)命令畫正多邊形的規(guī)律畫正多邊形每次轉(zhuǎn)角的度數(shù)360邊數(shù)三、用重復(fù)命令畫圓使用重復(fù)命令畫正三十六變形repeat 36fd 9 lt 10試畫其它大小不同的圓四、重復(fù)命令的嵌套 10repeat 4fd 100 rt 90lt

9、 36 12repeat 4fd 40 rt 90rt 30repeat 9repeat2fd 10 rt 90 fd 40 rt 90fd 10 rt 90 fd 40 lt 90五、練習(xí)六、小結(jié)補(bǔ)充：1.使用重復(fù)命令畫正多邊形 使用重復(fù)命令畫正五角星程序：DRAW RT 90REPEAT 5FD 100 RT 144 使用重復(fù)命令畫正七角星 REPEAT 7FD 100 RT 180-180/7 使用重復(fù)命令畫正九角星 REPEAT 9FD 100 RT 180-180/92.使用重復(fù)命令的嵌套作圖：例：repeat 36repeat36fd 8 lt 10lt 10 repeat 12r

10、epeat 2fd 10 rt 90 fd 80 rt 90 rt 30 repeat 24repeat 4fd 60 rt 90lt 15 repeat 24repeat 3fd 80 rt 120lt 15P26畫房子、畫蝴蝶例：畫房子repeat 4fd 40 rt 90 fd 40 rt 30 repeat 3 fd 40 rt 120pu rt 60 fd 10 rt 90 fd 30 rt 180 pdrepeat 4fd 20 rt 90 fd 10 rt 90 fd 20 bk 10 rt 90 fd 10 bk 20 例：畫蝴蝶cssetw 3setpc 12repeat 3

11、6 fd 1 rt 10 repeat 36fd 2 rt 10 repeat 36fd 3 rt 10 repeat 36fd 1 lt 10 repeat 36fd 2 lt 10 repeat 36fd 3 lt 10fd 42 wait 50repeat 36fd 2 rt 10 repeat 36fd 4 rt 10 repeat 36fd 6 rt 10 repeat 36fd 2 lt 10 repeat 36fd 4 lt 10 repeat 36fd 6 lt 10wait 50 rt 15 fd 60 bk 60 lt 30 fd 60 第四課 彩色繪圖教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能

12、：1、 掌握設(shè)置彩色畫紙和畫筆的方法；2、 知道如何使用填充語(yǔ)句FILL給圖形填充顏色；過(guò)程和方法：讓學(xué)生動(dòng)手探究logo快捷工具欄各常用工具的使用情感態(tài)度價(jià)值觀：充分體驗(yàn)工具欄的快捷性，從而提高重視度教學(xué)重、難點(diǎn)： fill命令的使用教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、彩色畫紙和彩色畫筆認(rèn)識(shí)LOGO快捷工具欄挑選彩色的畫紙?zhí)暨x彩色的畫筆使用彩色畫筆畫房子操作方法：分別設(shè)置背景色、畫筆色畫房子例：repeat 4fd 60 rt 90 fd 60 rt 30repeat 3fd 60 rt 120rt 60 fd 10 rt 90 pu fd 10 pdrepeat 2fd 20 lt 90 fd

13、40 lt 90 fd 10 lt 90 fd 40 bk 20 rt 90 fd 10 bk 20二、給圖形填上顏色認(rèn)識(shí)FILL命令給長(zhǎng)方形填充顏色操作步驟：繪制長(zhǎng)方形填充顏色填充顏色的注意事項(xiàng)：要涂色的圖形必須是完全封閉的封閉圖形的線的顏色，與小海龜當(dāng)前畫筆的顏色一定要相同。練習(xí)畫出由各種漂亮彩色圖塊組成的卡車三、練習(xí)四、小結(jié)P30 畫卡車源程序例：CS SETPC 0 RT 180 REPEAT 36 FD 2 RT 10 PU RT 90 FD 2 PD FILL BK 2 LT 90 PU LT 90 FD 100 RT 90 PD REPEAT 36 FD 2 RT 10 PU R

14、T 90 FD 2 PD FILL BK 2 LT 90 PU RT 180 FD 4 LT 90 FD 140 RT 90 FD 10 PD SETPC 8 REPEAT 2 FD 30 RT 90 FD 160 RT 90 PU FD 15 RT 90 FD 15 PD FILL BK 15 LT 90 bk 15 PD setpc 0 REPEAT 4 FD 60 RT 90 pu RT 90 FD 30 LT 90 pd FD 60 bk 29 lt 90 fd 30 bk 60 pu fd 10 rt 90 fd 10 pd fill第五課 LOGO語(yǔ)言的過(guò)程教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1

15、、知道什么叫過(guò)程； 2、學(xué)習(xí)和掌握過(guò)程的編寫、定義和使用的方法； 3、理解執(zhí)行過(guò)程名其實(shí)就是執(zhí)行過(guò)程中的命令串，一經(jīng)定義后的過(guò)程，可以與基本命令一樣使用。過(guò)程和方法：通過(guò)演示和講解讓學(xué)生掌握過(guò)程的定義、編輯、重定義等方法情感態(tài)度價(jià)值觀： 過(guò)程的作用就是將有可能需要反復(fù)使用的命令打包，讓學(xué)生體驗(yàn)過(guò)程的便利性和實(shí)用性，提高學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重、難點(diǎn)： 過(guò)程的重定義教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、什么叫“過(guò)程” 就是一組命令的組合二、過(guò)程的定義和使用1以畫正方形的過(guò)程為例輸入EDIT ZFX進(jìn)入編輯窗口TO ZFX 叫過(guò)程頭，END叫做過(guò)程尾，ZFX叫做過(guò)程名。輸入畫正方形的命令后按F2鍵就可以定義過(guò)程，命

16、令窗口顯示ZFX 定義成功，表示ZFX過(guò)程已經(jīng)定義成功以后畫正方形只需在命令行窗口輸入過(guò)程名ZFX，按回車鍵就可以畫出正方形了。2編輯ZFX過(guò)程操作方法：?jiǎn)螕艨旖莅粹o欄上的編輯按鈕或鍵入：edit zfx三、過(guò)程的修改和再定義在命令行窗口輸入EDIT 命令再加上過(guò)程名，可以再次打開(kāi)編輯窗口，把過(guò)程中需要修改的內(nèi)容修改好后，按F2鍵重新定義過(guò)程。1修改ZFX把正方形的邊長(zhǎng)修改為802過(guò)程可以多次修改，但每次修改后必須“重新定義”3定義好的過(guò)程，電腦只能暫時(shí)記住，推出LOGO后，它就忘記了。四、練習(xí)用定義畫長(zhǎng)方形、正方形、圓、三角形畫P37圖5-11五、小結(jié)在PC LOGO for windows

17、 1.1a中可以保存自定義的過(guò)程操作方法：?jiǎn)螕艨旖莨ぞ邫谥械谋４姘粹o，輸入要保存的文件名后單擊確定；下次使用時(shí)單擊讀取，輸入要讀取的文件名后單擊確定后，就可以使用定義的過(guò)程。第六課 LOGO的文件管理教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、知道什么是“當(dāng)前窗口”，會(huì)把某一窗口選擇為 “當(dāng)前窗口”； 2、掌握保存和讀取圖形的方法，并能在“畫圖軟件” 中顯示保存在文件中的LOGO圖形； 3、掌握保存和讀取過(guò)程的方法過(guò)程和方法：動(dòng)手實(shí)踐掌握l(shuí)ogo過(guò)程、圖形的保存讀取方法情感態(tài)度價(jià)值觀： 保存的意義在于以后方便的調(diào)用，掌握這些技能對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是可以提高成就感的教學(xué)重、難點(diǎn)： logo過(guò)程的保存、讀取教學(xué)課時(shí)：1課

18、時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)言LOGO軟件為我們提供了把圖形和過(guò)程保存為磁盤文件的功能。當(dāng)前窗口：我們正在操作的一個(gè)窗口認(rèn)識(shí)快捷工具欄上的2個(gè)按鈕：讀取文件、保存文件按鈕二、保存畫圖窗口的圖畫1保存畫圖窗口中的圖畫的操作方法：把畫圖窗口選擇為“當(dāng)前窗口”單擊“保存文件”按鈕輸入文件名并選擇保存的路徑及保存的類型輸入完成后單擊確定按鈕2讀取保存在文件中的圖形的操作方法：A把畫圖窗口選擇為“當(dāng)前窗口”B單擊“讀取文件”按鈕C選擇正確的文件名D選擇好后單擊確定按鈕3在畫圖軟件中顯示保存在文件中的LOGO圖形的操作方法：二、保存LOGO的過(guò)程1.保存全部LOGO過(guò)程的操作方法：當(dāng)前窗口選擇為命令窗口單擊保存問(wèn)

19、卷按鈕輸入文件名及保存路徑后單擊確定按鈕2保存編輯窗口中的過(guò)程保存一個(gè)過(guò)程的方法：保存多個(gè)過(guò)程的方法：3讀取保存在文件中的過(guò)程的方法：選擇命令窗口為當(dāng)前窗口單擊“讀取文件”按鈕選擇保存的文件后單擊確定三、練習(xí)1定義P44 圖6-11的幾個(gè)過(guò)程并保存2使用定義好的過(guò)程畫P45 圖6-12的小車第七課 在過(guò)程中調(diào)用過(guò)程教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、了解什么是過(guò)程的嵌套； 2、認(rèn)識(shí)子過(guò)程的作用，學(xué)會(huì)用過(guò)程嵌套的方法畫圖； 3、理解用過(guò)程嵌套的方法作圖的意義，學(xué)會(huì)分析任務(wù)確定子過(guò)程的方法，初步建立編程思想。 過(guò)程和方法：通過(guò)上機(jī)實(shí)踐來(lái)掌握l(shuí)ogo過(guò)程的嵌套使用方法情感態(tài)度價(jià)值觀： 這個(gè)部分的知識(shí)理解上比較

20、難，出來(lái)的效果卻是很驚艷，有利于激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)重、難點(diǎn)： 定義過(guò)程的操作方法教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、過(guò)程的嵌套1概念：LOGO語(yǔ)言在過(guò)程中調(diào)用過(guò)程。直接執(zhí)行的過(guò)程叫做主過(guò)程，被調(diào)用的過(guò)程叫子過(guò)程。2以畫蝴蝶為例：操作方法：定義一個(gè)畫三角形的過(guò)程SJX進(jìn)入編輯窗口，編寫畫蝴蝶的過(guò)程DIE定義DIE過(guò)程二、過(guò)程嵌套的應(yīng)用1過(guò)程嵌套的重要性2例定義過(guò)程huaduo定義過(guò)程xiaocao，調(diào)用huaduo過(guò)程畫出小草上部的花朵編寫主過(guò)程huayuan做出P49圖7-6三、練習(xí)四、小結(jié)第八課 了解機(jī)器人教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：本節(jié)課要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能明白機(jī)器人的定義是什么？知道機(jī)器人在

21、人類生活中的重要作用；了解機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)以及人類大力發(fā)展機(jī)器人技術(shù)的目的。過(guò)程和方法：教師講解演示幫助學(xué)生了解機(jī)器人的誕生、發(fā)展情感態(tài)度價(jià)值觀： 認(rèn)識(shí)到機(jī)器人對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著積極作用教學(xué)重、難點(diǎn)： 機(jī)器人的發(fā)展方向教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、“機(jī)器人”一詞的來(lái)歷二、什么是機(jī)器人（1）、機(jī)器人是具有一些類人的功能的機(jī)械電子裝置，又叫自動(dòng)化裝置并具有類人功能； （2）、機(jī)器人是根據(jù)程序來(lái)完成相應(yīng)地工作。三、第一個(gè)機(jī)器人的誕生四、精彩紛呈的機(jī)器人五、機(jī)器人的發(fā)展目前，我們?nèi)祟惖臋C(jī)器人技術(shù)發(fā)展到了哪個(gè)階段了呢？未來(lái)的機(jī)器人又是什么樣子的呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材56(機(jī)器人的發(fā)展)并回答剛才老師

22、所提的兩個(gè)問(wèn)題。 通過(guò)閱讀我們知道了到目前為止，機(jī)器人的發(fā)展共經(jīng)歷了三個(gè)不同的階段，第一代機(jī)器人叫示教再現(xiàn)型機(jī)器人，由計(jì)算機(jī)控制一個(gè)能任意轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，通過(guò)演示教會(huì)機(jī)器人工作；第二代機(jī)器人是帶感覺(jué)的機(jī)器人，它的感覺(jué)器官就是各種各樣的傳感器（出示“樂(lè)高”教學(xué)機(jī)器人的幾種傳感器如：光電傳感器、觸動(dòng)傳感器、溫度傳感器）；未來(lái)的機(jī)器人也就是第三代機(jī)器人，是我們機(jī)器人科學(xué)中一個(gè)理想的所追求的最高級(jí)的階段，叫智能機(jī)器人，只要告訴它做什么，不用告訴它怎么去做，它就能完成運(yùn)動(dòng)，感知思維和人機(jī)通訊的功能和機(jī)能。老師這里有關(guān)于未來(lái)機(jī)器人的視頻資料，我們一起來(lái)了解一下吧。（出示電影“機(jī)械公敵”的片段）六、機(jī)器人能與人

23、類友好相處嗎隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人會(huì)越來(lái)越智能，那么，在將來(lái)智能機(jī)器人與我們?nèi)祟惸苡押孟嗵巻?？?huì)出現(xiàn)機(jī)器人統(tǒng)治世界的情況嗎？（介紹“智能機(jī)器人棋手殺人事件”，請(qǐng)同學(xué)們就剛才的小故事相互討論并發(fā)表你的看法）七、探究活動(dòng)第九課 認(rèn)識(shí)機(jī)器人教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)機(jī)器人，并能夠知道他怎樣完成和執(zhí)行任務(wù)的。 2、通過(guò)機(jī)器人與人的類比，了解機(jī)器人與人類的相似點(diǎn)與不同點(diǎn)。 過(guò)程和方法：面對(duì)實(shí)物來(lái)了解機(jī)器人的各部分組成情感態(tài)度價(jià)值觀：讓孩子通過(guò)對(duì)機(jī)器人的認(rèn)識(shí)了解，從而對(duì)機(jī)器人的搭建和程序設(shè)計(jì)產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)： 機(jī)器人的傳感器教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、機(jī)器人的大腦1實(shí)際上是一個(gè)微型

24、計(jì)算機(jī)，被安裝在機(jī)器人的主板上。2LOGO機(jī)器人的大腦：RCX微型電腦3通用機(jī)器人的主板二、機(jī)器人的“手”和“腳”1由各種標(biāo)準(zhǔn)化部件替代，拼裝成不同的機(jī)器人2認(rèn)識(shí)馬達(dá)3認(rèn)識(shí)各種傳感器三、機(jī)器人的“眼睛”1紅外線傳感器就是機(jī)器人的眼睛2認(rèn)識(shí)各種傳感器四、機(jī)器人也能“聽(tīng)”會(huì)“說(shuō)”1機(jī)器人的耳朵通常用“微音器”或錄音機(jī)來(lái)作的2機(jī)器人的嘴則是一個(gè)蜂鳴器五、機(jī)器人的能源主要來(lái)自電能和光能六、探究活動(dòng)七、小結(jié)第十課 與機(jī)器人“對(duì)話”教學(xué)目標(biāo)：教材解讀：1、了解與通用機(jī)器人“對(duì)話”的途徑； 2、掌握如何與通用機(jī)器人“對(duì)話”，學(xué)會(huì)用LOGO語(yǔ)言編寫程序指揮通用機(jī)器人運(yùn)行過(guò)程和方法：了解Robolab程序的啟動(dòng)

25、、界面、退出情感態(tài)度價(jià)值觀：讓孩子通過(guò)對(duì)機(jī)器人的認(rèn)識(shí)了解，從而對(duì)機(jī)器人的搭建和程序設(shè)計(jì)產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：Robolab程序與機(jī)器人的連接 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、給機(jī)器人請(qǐng)一個(gè)“翻譯”1計(jì)算機(jī)只懂得由“0”和“1”組成的信息。不同的機(jī)器人的翻譯軟件也不盡相同，越高級(jí)的機(jī)器人，越需要能干的“翻譯2ROBOLAB圖形化的編程軟件二、給機(jī)器人發(fā)布命令1進(jìn)入通用機(jī)器人的編程環(huán)境啟動(dòng) B. 窗口的組成2選擇對(duì)話語(yǔ)言設(shè)置、語(yǔ)言選擇、LOGO語(yǔ)言3編寫程序指揮機(jī)器人走一個(gè)邊長(zhǎng)為50cm的正方形to zfxpdrepeat 4fd 100 rt 90end4.仿真運(yùn)行單擊工具欄中仿真運(yùn)行按

26、鈕，輸入程序的過(guò)程名：zfx后單擊確定。三、探究活動(dòng)ROBOLAB網(wǎng)站四、小結(jié)第十一課讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解機(jī)器人的搭建方法了解機(jī)器人的管理程序過(guò)程和方法： 動(dòng)手實(shí)踐情感態(tài)度價(jià)值觀：讓孩子通過(guò)對(duì)機(jī)器人的認(rèn)識(shí)了解，從而對(duì)機(jī)器人的搭建和程序設(shè)計(jì)產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)： 了解機(jī)器人管理程序的下載過(guò)程了解管理程序的調(diào)試方法教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、設(shè)計(jì)、搭建機(jī)器人1設(shè)計(jì)的原則使用最少的部件，實(shí)現(xiàn)最好的功能2教學(xué)中使用的機(jī)器人有2種形式：有固定外形的積木式，沒(méi)有固定外形的各自的特點(diǎn)二、安裝編程、管理軟件同學(xué)們需要在計(jì)算機(jī)上編制程序，再下傳到機(jī)器人，然后讓機(jī)器人工作。三、將機(jī)

27、器人與計(jì)算機(jī)連接有線連接的操作方法：1將機(jī)器人通訊電纜的一端插入計(jì)算機(jī)的串行口。2將通訊電纜的另一端與機(jī)器人的五線數(shù)據(jù)插頭相連，注意兩端的紅色數(shù)據(jù)線相對(duì)。四、下傳程序下傳程序的操作方法：1打開(kāi)機(jī)器人的電源開(kāi)關(guān)2單擊工具欄“連接機(jī)器人”按鈕3看到“l(fā)ogo語(yǔ)言下傳過(guò)程名”欄中有ZFX4單擊“確定”按鈕5單擊“下傳”按鈕6下傳成功后單擊“OK”按鈕五、程序的執(zhí)行和調(diào)試1關(guān)閉機(jī)器人的電源開(kāi)關(guān)2將機(jī)器人與通訊電纜分離3找一個(gè)合適的場(chǎng)地，打開(kāi)機(jī)器人的電源開(kāi)關(guān)，觀察機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)情況4根據(jù)機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)情況調(diào)整程序的參數(shù)，再下傳、執(zhí)行，直到達(dá)到任務(wù)的要求六、讓機(jī)器人按我們的意愿運(yùn)動(dòng)1調(diào)整移動(dòng)系數(shù)機(jī)器人一步的距離是0.5cm，機(jī)器人走50cm的正方形由于摩擦力的影響，實(shí)際只走