地震應(yīng)急演練方案

1、*中學(xué)地震應(yīng)急演練方案一、演練目的 通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊 急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有 序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震 傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事 件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練安排1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練 (2)緊急疏散演練2、對(duì)象：全體師生。3、時(shí)間：2012 年 5 月 10 日下午16：10 分。三、演練準(zhǔn)備1、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、 內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)

2、班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練 是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震 謠傳。2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查， 對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、年級(jí)組、班級(jí)嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，以免不安全事故發(fā)生。五、組織機(jī)構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：*副總指揮：楊* 張*成員：肖*、吳*、楊*、楊*、丘*、潘*、黃*、生活老師、保安員、年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、班主任信號(hào)員：羅*教室室內(nèi)指導(dǎo)組成員

3、：各班班主任職責(zé)：、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作 和姿勢(shì)。、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外 發(fā)生。疏散線路沿線工作組成員：*樓：肖*、吳*初中部教學(xué)樓：楊*、楊*、丘*職責(zé)：、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件避難場(chǎng)所指揮工作組*操場(chǎng)：組長(zhǎng)：潘*副組長(zhǎng)：黃*成員：各班主任職責(zé)：穩(wěn)定師生情緒、減少不必要的非震傷害組織師生在指定位置避震六、演練程序啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，*中學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上 就要開

4、始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。2、上課教師（演練時(shí)為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人， 立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的 課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最 后一排靠里4 個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為 1 分鐘。3、一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演 練環(huán)節(jié)。（三）緊急疏散演練1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。2、每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路 縱隊(duì)

5、，并指揮其有秩出門。3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅 速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。4、演練撤離路線如下：下樓梯經(jīng)陶?qǐng)@大禮堂門口沿教師樓一 樓與籃球場(chǎng)之間大道向上達(dá)到?jīng)雠鑹尾賵?chǎng)到各班指定位置集中，并蹲 下。5、五分鐘后，一聲長(zhǎng)哨，結(jié)束演練。大埔 縣*中 學(xué)2011 年5 月8 日*中學(xué)學(xué)生安全預(yù)防演練方案一、演練目的 通過安全自救預(yù)防演練，使全校師生掌握預(yù)防自救的正確方法，熟悉緊急疏 散的程序和線路,確保在不安全事故來臨時(shí),應(yīng)急工作能快速、高效、有序的進(jìn)行， 從而最大限度的保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時(shí)通過 演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互

6、助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng) 能力和自救互救能力。二、演練安排1、內(nèi)容：預(yù)防地震應(yīng)急演練。a、應(yīng)急避震演練；b、緊急疏散演練；c、自救互 救演練預(yù)防交通事故應(yīng)急演練。a、發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情避險(xiǎn)逃逸演練；b、呼救求救演練； c、自救演練。預(yù)防煤氣中毒應(yīng)急演練。a、發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情避險(xiǎn)逃逸演練；b、發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情自救 演練；c、呼救求救演練。預(yù)防火災(zāi)應(yīng)急演練。a、發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情避險(xiǎn)逃逸演練；b、呼救求救演練。c、 自救演練。預(yù)防食品中毒應(yīng)急演練。呼救求救演練。2 、對(duì)象：全體師生。3、時(shí)間：2012 年 3 月 6 日下午第七節(jié)。三、演練準(zhǔn)備1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓師生熟悉應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，分析我校應(yīng)急 避災(zāi)的環(huán)

7、境疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并 非真正的避災(zāi)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查， 對(duì)存在問題及時(shí)時(shí)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、統(tǒng)一穿著校服。五、組織機(jī)構(gòu)（1）領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：邱立志 副組長(zhǎng)： 楊育源 張啟欣 成員：肖展慶、吳啟優(yōu)、楊松耀、楊卓越、丘建河、潘維軍、黃建同、 生活老師、保安員、年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、班主任信號(hào)員：羅楊（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班班主任職責(zé)

8、：、“警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿 勢(shì)。、“警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生有秩序級(jí)疏到指定的“安全地帶”：學(xué)校內(nèi) 操場(chǎng)。、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外 發(fā)生。（3）疏散路線沿線工作組教學(xué)樓至操場(chǎng)： 各班副班主任職責(zé)：、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。（4）救護(hù)： 楊美云（地點(diǎn)：操場(chǎng)中間）六、演練程序（一）啟動(dòng)程序：各們位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)， *中學(xué)安全應(yīng)急疏散演練 馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。（五分鐘）（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號(hào)員

9、發(fā)出“安全警報(bào)”（地震、交通、防毒、防火）信號(hào)（三響短促 哨聲，下同）。2、上課教師（演練時(shí)為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人， 立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的 課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最 后一排靠里四個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。3、一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（一聲長(zhǎng)哨）。4、學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練 環(huán)節(jié)。（三）緊急疏散演練1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序向操場(chǎng)撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤 離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。2、演練各班撤

10、離路線如下：（1）室內(nèi)：1、2 組同學(xué)從教室前門出，3、4、 組同學(xué)從教室后門出。（2）室外：每三人一排從教學(xué)樓前依次迅速進(jìn)入操場(chǎng)左 側(cè)，在操場(chǎng)集中，并蹲下。3、五分鐘后，一聲長(zhǎng)哨，結(jié)束演練，解散回教室。4、進(jìn)行室外應(yīng)急避震演練（兩次）。5、恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。（四）自救互救演練1、內(nèi)容：（1）止血 （2）固定 （3）搬運(yùn) （4）心肺復(fù)蘇2、上述四類問題的救護(hù)方法。心肺復(fù)蘇意義及方法介紹:一個(gè)人腦組織缺氧 4-6分鐘就要損傷,超過 10 分 鐘就會(huì)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害.因此在 4-6分鐘內(nèi)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇是挽救生命的 關(guān)鍵.心肺復(fù)蘇是口對(duì)口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)結(jié)合,搶救所需的只是

11、一張 口合一雙手.在 120 未來之前,當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者已無自主呼吸,搶救者立即將左手掌根 放于按壓部位,雙手疊加,肩部、肘部、腕部垂直,利用上半身的力量,垂直下壓 4-5 厘米.連續(xù)按壓 15 次后,再進(jìn)行口對(duì)口人工吹氣.3、演練心肺復(fù)蘇的救護(hù)方法:請(qǐng)兩位男生為全體同學(xué)做示范.4、自救互救演練結(jié)束,回復(fù)站隊(duì),進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié).七、演練總結(jié)1、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話.2、宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng),返回教室.大埔縣*中學(xué)2012 年 3 月 3 日2011-2012 學(xué)年度禁毒教育活動(dòng)方案指導(dǎo)思想：學(xué)校毒品預(yù)防教育工作時(shí)禁毒工作的基礎(chǔ)工程。為深入貫徹落實(shí)全縣禁毒工 作會(huì)議和上級(jí)文件的有關(guān)精神，充分發(fā)揮學(xué)校教

12、育在毒品預(yù)防教育活動(dòng)中的重要 作用，使廣大學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，進(jìn)一步增強(qiáng)防毒、拒毒意識(shí)，確?！皩W(xué)生不 涉毒、校園無毒品”，學(xué)校制訂本方案進(jìn)行一系列教育活動(dòng)。活動(dòng)主題：不讓毒品進(jìn)校園具體措施：一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)做好學(xué)校毒品防御教育工作的責(zé)任感。1、學(xué)校成立毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校毒品預(yù)防教育工作、 協(xié)調(diào)學(xué)校與禁毒工作相關(guān)部門之間的關(guān)系，制訂毒品預(yù)防教育工作制度計(jì)劃，組 織和監(jiān)督學(xué)校禁毒宣傳教育工作的開展。學(xué)校毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：組 長(zhǎng)：邱立志副組長(zhǎng)：楊育源 吳啟優(yōu)組 員：肖展慶、張啟欣、楊松耀、楊卓越、丘建河、潘維軍、黃建同、溫 華軒、保安員、生活老師、年級(jí)

13、級(jí)長(zhǎng)、班主任2、學(xué)校高度重視毒品預(yù)防教育工作的重要性、緊迫性和艱巨性，將毒品預(yù) 防作為學(xué)校德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校教育工作計(jì)劃，使毒品預(yù)防教育 工作有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，做到層層落實(shí)。二、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)作用，營(yíng)造良好的禁 毒氛圍。1、積極爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，與禁毒工作的職能部門密切配合，利 用*派出所青少年維權(quán)服務(wù)站等活動(dòng)陣地，聘請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)劉鵬程同志擔(dān)任 禁毒教育輔導(dǎo)員，每學(xué)年兩次在非畢業(yè)班學(xué)生中開展專題教育，普及相關(guān)法律知 識(shí)。2、利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等家校合作平臺(tái)，加強(qiáng)禁毒宣傳，擴(kuò)大教育 范圍，及時(shí)鞏固教育成果。三、充分利用學(xué)校宣傳陣地，

14、為開展毒品預(yù)防教育工作創(chuàng)造良好氛圍。1、利用學(xué)校宣傳窗，舉辦 12 次禁毒專題教育宣傳圖片展； 2、利用學(xué)校和班級(jí)黑板報(bào)，出 1次禁毒?？?、利用校廣播站，制作 12 次禁毒專題節(jié)目；4、利用學(xué)校網(wǎng)站，開辟禁毒教育專欄，定期在師生、家長(zhǎng)平臺(tái)上刊出專題 內(nèi)容；5、利用學(xué)校閱覽室，積極征訂展出適合學(xué)生閱讀的禁毒系列叢書及各類宣 傳資料，供師生閱讀學(xué)習(xí)。四、開展豐富多彩的少先隊(duì)大中小隊(duì)活動(dòng)，發(fā)揮校內(nèi)教育主渠道的作用。 第一學(xué)期具體活動(dòng)安排：1、10月 8 日14日，在學(xué)校宣傳窗舉行“大埔縣禁毒斗爭(zhēng)紀(jì)實(shí)圖片展”， 各班班主任組織學(xué)生認(rèn)真觀看。2、10月 10 日 12：301：10，各班通過校廣播站

15、收聽禁毒教育宣傳影片 “世紀(jì)之患新型毒品”。3、10月 8 日14日，各班組織一次“珍愛生命、拒絕毒品”的主題班會(huì)。4、10 月 14 日，邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)為高一年級(jí)學(xué)生舉辦遠(yuǎn)離毒品法制講 座，地點(diǎn)：多媒體教室。5、10 月 8 日10 月 30日，非畢班組織學(xué)生根據(jù)禁毒題材創(chuàng)作書畫作品， 繪畫作品規(guī)格統(tǒng)一為4K鉛畫紙，書法作品另定。10月31日，每班推薦23 幅作品上交教導(dǎo)處，參加“校園禁毒書畫比賽”。6、11 月的班級(jí)黑板報(bào)主題改為“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”。各班應(yīng)利用板報(bào) 大力宣傳防毒禁毒知識(shí)，讓禁毒知識(shí)普及到每一位學(xué)生。*中學(xué)防地震、火災(zāi)應(yīng)急疏散模擬演練實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：*中學(xué)現(xiàn)有

16、24個(gè)班，867 人，教學(xué)樓、住宿樓樓層高，學(xué)生人數(shù)多，樓梯 間少，學(xué)生分布的密度大，如果遇到緊急情況，學(xué)生的慌亂，無序，必然很難在 較短時(shí)間里安全撤離教學(xué)樓！為了進(jìn)一步提高全體師生面對(duì)突發(fā)事件的自救、自 護(hù)能力和應(yīng)變能力，培養(yǎng)學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮、嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律的優(yōu)良作風(fēng)， 切實(shí)保護(hù)師生的安全，特制定緊急疏散模擬演練方案。二、活動(dòng)時(shí)間：2011 年5 月 14 日（星期一）下午 4:10-4：50 三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)、教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓 四、應(yīng)急疏散演練活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：邱立志副組長(zhǎng)：楊育源 吳啟優(yōu)組員：行政人員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任。（二）疏散小組成 員：各班班主任、年級(jí)組長(zhǎng)

17、、行政人員。五、班級(jí)與路線：班 級(jí)：高一、高二年級(jí)演習(xí)路線：由各教室到操場(chǎng)，站隊(duì)位置為學(xué)?；@球場(chǎng)，從東到西依次為高二 （1）（2）到高一（3）;各班拿班級(jí)牌的同學(xué)提前兩分鐘到達(dá)指定位置。六、應(yīng)急演練程序（一）4：00 4：10，各班主任在教室組織學(xué)生學(xué)習(xí)緊急疏散前班級(jí) 安全教育材料（印發(fā)各班）。（二）按樓層進(jìn)行緊急疏散模擬演練。1：下午 4：10，以“三聲急短哨”下達(dá)信號(hào)指令：“現(xiàn)在突然發(fā)生強(qiáng)烈地 震”（班主任解釋），聽到信號(hào)后，各班班主任迅速組織學(xué)生抱頭，閉眼、躲在各自的課桌下避震，一分鐘后發(fā)“一聲長(zhǎng)哨”下達(dá)信號(hào)指令：“主震已過”（ 班 主任解釋），開始由班主任組織有序疏散到指定地點(diǎn)集合。2：下午4 點(diǎn) 30左右，現(xiàn)場(chǎng)揮發(fā)出解除安全警戒口令（旗臺(tái)廣播），各班級(jí) 整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)校作簡(jiǎn)單總結(jié)后由班主任帶隊(duì)有秩序撤回教室進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。3：（后續(xù)安排時(shí)間進(jìn)行）指揮部發(fā)出信號(hào)指令：“教室發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)各班