四年級(jí)綜合實(shí)踐課教案_第1頁
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文檔簡介

1、四年級(jí)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課教案“紅領(lǐng)巾文具店”開張啦學(xué)習(xí)內(nèi)容36-39學(xué)習(xí)課題:胡天艷授課時(shí)間:2013年5月14日上午7:30-8:10 授課地點(diǎn):振興小學(xué)班級(jí):四(3)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、讓學(xué)生掌握收集信息,整理信息,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查,培養(yǎng)策劃活動(dòng)能力。2、了解如何挑選學(xué)習(xí)用品及建議商店可以進(jìn)哪些文具多、少或是不進(jìn)。3、掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問等探究的基本方法。4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作探究的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點(diǎn):1、讓學(xué)生掌握收集信息,整理信息,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查,培養(yǎng)策劃活動(dòng)能力。2、掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問等探究的基本方法。教學(xué)方法:自學(xué)、討論、探究教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課:師:同學(xué)們,你

2、們喜歡幫助別人嗎? 學(xué)生:喜歡師:好的,同學(xué)們,我們每天都會(huì)接觸各種各樣的商品,這些商品滿足了人中,每天接觸比較多的又是什么呢?生:文具師:那我們今天就先從身邊的文具開始,研究里面的學(xué)問吧。師:學(xué)校門口有一個(gè)“紅領(lǐng)巾文具店”下月開張,正為進(jìn)什么貨發(fā)愁呢!今天,讓我們一起去幫幫他們好嗎?二、探究新知:(一)36-39第一組(36)問題是:1、 同學(xué)們需要哪些學(xué)習(xí)用品?(三角板、鉛筆、文具盒、橡皮、修正液等等)2、行動(dòng)前的討論:、除了了解同學(xué)們需要的文具外,還要了解他們對(duì)文具的價(jià)格、外等有什么要求。、每個(gè)年級(jí)都應(yīng)該找 幾位同學(xué) 問問,他們需要的文具可能不一樣。(37校園小調(diào)查:對(duì)每一種文具可以問哪

3、些問題? 筆是哪一種?3、你最常用的圓珠筆芯的顏色有哪幾種?等等。那么有關(guān)橡皮的問題單可以怎樣問呢?老師相信你一定能提出自己的問題,試試:1(等)12(你最喜歡什么顏色的橡皮呢?答案:白色、綠色、黃色等等)3(你最喜歡什么味道的橡皮?答案:無味、草莓味、橘子味等第三組(37)1、平時(shí)會(huì)用到的筆有:2B 鉛筆、 HB 鉛筆 、 圓珠筆 、自動(dòng)鉛筆 等。2、最常用的筆有:鉛筆、 水彩筆 、 圓珠筆 等。小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)大家需要的文具有:文具盒鉛筆、水彩筆、圓珠筆、2B鉛筆、HB鉛筆、自動(dòng)鉛筆、橡皮、三角板等 。第四組(課本 38 頁上方內(nèi)容)班級(jí)討論:1、 鉛筆和橡皮是同學(xué)們經(jīng)常用到的,可以 多進(jìn)一

4、些 。2、 玩具式 文具可能會(huì)分散同學(xué)們上課時(shí)的注意力,不應(yīng)該進(jìn) 。3、同學(xué)們經(jīng)常用到的圓珠筆是藍(lán)色和 黑色的,其他顏色的可以少少進(jìn) 些。第五組(38:確定商品:怎樣向他人介紹可以使你的意見更清晰、更可信?商品類型具體商品進(jìn)貨說明我們的理由繪圖鉛筆2B繪圖時(shí)不易斷,自動(dòng)鉛筆HB 的多進(jìn)些;價(jià)格便宜。水彩筆、自動(dòng)鉛筆少進(jìn)、書寫時(shí)易斷,筆雙色圓珠筆些。、水彩筆比蠟筆字跡不清晰。 、水彩筆用處多進(jìn)些。多,而且易涂色。、雙色圓珠筆少 、只有黑色常進(jìn)些。用,其他顏色不常用。橡皮香型橡皮無味橡皮比香型香型橡皮容易分無味橡皮橡皮多進(jìn)些散學(xué)生的注意力。文具盒鐵皮文具盒鐵皮文具盒比鐵皮文具盒耐用塑料文具盒料文具

5、盒多進(jìn)些尺子尺子比圓規(guī)多進(jìn)繪圖工具圓規(guī)些尺子用處多(二師生互動(dòng)鼓勵(lì)或補(bǔ)充。三、總結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?可以讓小組代表發(fā)言。(今天我們學(xué)到了怎樣收集信息,整理信息,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查,如何挑選學(xué)習(xí)用品及建議商店可以進(jìn)哪些文具多、少或是不進(jìn)。)四、鞏固提高(課本 39 頁):(學(xué)生獨(dú)立完成,再小組討論交流)1、對(duì)于可以進(jìn)哪些文具,我最初的想法是什么?(外形美觀,玩具式文具,不管實(shí)用或不實(shí)用)2、經(jīng)過討論,我的想法發(fā)生了什么改變?(經(jīng)常用到而且價(jià)格適中,外形一般不影響上課注意力的多進(jìn)。)3、班級(jí)討論時(shí),我提出了以下建議:2我的建議被采納我的建議被采納理由未被采納2BHB自動(dòng)鉛筆、香型橡皮、無味橡皮,塑2B 鉛筆,鐵皮HB 鉛筆,蠟料文具盒、鐵皮文文具盒,黑色實(shí)用性強(qiáng),不筆,玩具式文具盒、

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