初中道德與法治人教七年級上冊 成長的節(jié)拍道德與法治七年級上冊 少年有夢 教學(xué)設(shè)計

1、少年有夢教學(xué)設(shè)計達(dá)州市通川區(qū)東岳鎮(zhèn)中心校郭秦雯一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1知道夢想是對生活的盼望。少年時代，是一次綻放青春的機(jī)遇，是一次放飛夢想的機(jī)會，少年的夢想反映了我們對生命的態(tài)度。2了解少年的夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連，少年的夢想與時代的脈搏緊密相連。3懂得把生活變成夢想的意義，而實(shí)現(xiàn)夢想則需要付出努力。能力目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生把握放飛夢想的機(jī)會，綻放自己絢麗的青春。2培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3引領(lǐng)學(xué)生正確分析現(xiàn)實(shí)與夢想之間的關(guān)系。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生積極關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注未來的思想情感。2引領(lǐng)學(xué)生了解影響夢想的因素，樹立積極向上的人生目標(biāo)。3明白努力可以拉近夢想和現(xiàn)實(shí)的

2、距離，引導(dǎo)學(xué)生通過努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。重難點(diǎn)：努力就有改變二、教材分析：思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。少年有夢的教材設(shè)計希望學(xué)生一進(jìn)入中學(xué)后可以對整個初中生活有一定目標(biāo)和規(guī)劃。9 月份是學(xué)生適應(yīng)中學(xué)環(huán)境、適應(yīng)中學(xué)生角色的階段，面對新的生活，學(xué)生充滿憧憬與希望，在這時我們對學(xué)生進(jìn)行有理想的教育，并且做一些方法的指導(dǎo)十分必要。三、學(xué)情分析：學(xué)生剛剛進(jìn)入中學(xué)，處于適應(yīng)期，孩子們對于新的生活充滿期待。夢想符合這個階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，也符合他們的心理需要。但是學(xué)生的新

3、期待是不清晰的，碎片化的，所以往往是只有心動，沒有行動，需要教師指導(dǎo)。另外很多學(xué)生缺乏甚至沒有對人生規(guī)劃的思考與實(shí)踐，本課從夢想具體到初中三年規(guī)劃，可以提高學(xué)生這方面的能力。四、教學(xué)方法：首先開展小組探究活動，使學(xué)生了解“夢想和現(xiàn)實(shí)的距離有多遠(yuǎn)”“夢想怎樣才能變成現(xiàn)實(shí)”，然后通過對萊特兄弟實(shí)現(xiàn)夢想的故事材料閱讀，使學(xué)生感悟到：“努力，讓我們拉近夢想和現(xiàn)實(shí)的距離?！弊詈笫崂肀菊n知識點(diǎn)。這樣，既能使學(xué)生學(xué)得輕松，培養(yǎng)他們樂觀開朗的性格，又能使他們很快明白其中的道理，愉悅地掌握相關(guān)內(nèi)容，保持一種積極向上的心態(tài)，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢想不斷進(jìn)取，成為一名追夢少年。五、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入設(shè)置。啟動思維【設(shè)計

4、意圖】學(xué)生對自己的人生充滿了美好的想象。通過播放與學(xué)生生活貼切的音樂營造熱烈的課堂氛圍，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，從而進(jìn)入對本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的探究欲望，引導(dǎo)學(xué)生在疑問和好奇中主動參與學(xué)習(xí)。過程：創(chuàng)設(shè)情境，播放音樂我們都是追夢人。教師：這是一首非常振奮人心的歌曲。同學(xué)們，你們有夢想嗎？是什么？相互交流（教材P8），必要時，教師給予正確引導(dǎo)。教師：你們的夢想都很美好，那么今天我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)夢想的內(nèi)容。板書課題：少年有夢（二）、自主探究，信息搜索活動1： “探究與分享”多媒體展示美文，快速朗讀，提出問題，分組探究，由學(xué)生代表交流?！驹O(shè)計意圖】小組討論式教學(xué)，學(xué)生在教師的組織和引導(dǎo)下討論交流，

5、在討論中同學(xué)們可以各抒己見，通過不同觀點(diǎn)的沖突、碰撞、補(bǔ)充、修正，加深每一名學(xué)生對當(dāng)前問題的理解，從而獲得新知識。七年級學(xué)生具備一定的推理能力，通過理性思考和小組學(xué)生的合作，使課堂內(nèi)容漸進(jìn)式推進(jìn)，學(xué)生有能力作出歸納，提高教學(xué)的針對性。過程：多媒體呈現(xiàn)：（萊特兄弟的奇思妙想）一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子以替別人放羊?yàn)樯?。有一天他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了?！毙鹤右舱f：“要是做一只大雁該多好??！”牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！眱蓚€兒子試

6、了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看?！庇谑撬麖堥_雙臂，但也沒能飛起來。可是，牧羊人肯定地說：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去你們想去的地方?！眱蓚€兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大哥哥36歲，弟弟32歲時他們果然飛起來了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個人就是美國的萊特兄弟。教師：你從他們的故事中得到什么啟發(fā)？（學(xué)生自由討論，暢所欲言）學(xué)生A：夢想開始的地方就是希望開始的地方。學(xué)生B：夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓我們永不放棄，不斷努力。學(xué)生C：夢想有時候看起來不切實(shí)際，但堅持下去，也許就會有意想不

7、到的收獲。學(xué)生D：夢想不是一兩天就能實(shí)現(xiàn)的，這是一個漫長的過程。教師歸納：夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣。少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。教師板書：1、有夢就有希望夢想是對未來美好生活的愿望（內(nèi)涵）。少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望?；顒?：（“探究與分享”教材P10） 1998年，六歲的加拿大男孩瑞恩是一名一年級小學(xué)生。一天，老師在上課時講道：在非洲，許多孩子沒有玩具，也沒有足夠的食物和藥品，甚至喝不上干凈的水，許多人因?yàn)楹炔簧细?/p>

8、凈的水而死去?！拔乙欢ㄒ獮樗麄兺谝豢诰?！”小瑞恩暗暗下定了決心。起初，挖井的錢是靠他一個人做家務(wù)賺來的，在他的感召下，親戚、朋友、鄰居紛紛加入進(jìn)來隨著時間的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多個國家的成年人，人們紛紛解囊相助。2000年，瑞恩的第一口井打好了；2023年，“瑞恩的井”基金會成立；2023年初，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)為非洲挖了七十多口井。出示問題：端恩的夢想給自己和他人帶來了什么？你從他的故事中獲得怎樣的啟發(fā)？分小組討論（要求學(xué)生將課前準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容展示出來并進(jìn)行交流）教師：瑞恩的夢想給自己和他人帶來了什么？學(xué)生：瑞恩的夢想為自己提供了動力，同時也感召了很多人和他一起努力，甚至成立了

9、基金會，為非洲挖了很多口井。教師：你從他的故事中得到什么啟發(fā)？（學(xué)生自由討論，暢所欲言）學(xué)生A：小小的夢想有了眾人的幫助，就變成了偉大的事業(yè)。學(xué)生B：明確的人生目標(biāo)為我們提供前進(jìn)的方向。教師歸納：明確的目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向，所以少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。教師板書：少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連?；顒?：“相關(guān)鏈接”【設(shè)計意圖】通過多媒體課件展示相關(guān)圖片和內(nèi)容，一方面引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生的求知欲；另一方面也為學(xué)生指明方向，引導(dǎo)學(xué)生帶著欲望進(jìn)入學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生成為知識的主動構(gòu)建者。過程：多媒體呈現(xiàn)：相關(guān)鏈接（教材P10）。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，

10、是中華民族近代以來最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”，其基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚(yáng)中國精神，必須凝聚中國力量。教師：中國夢和我們的夢想有什么關(guān)系？學(xué)生A：少年的夢想和中國夢密不可分。因?yàn)橹挥凶鎳鴱?qiáng)大了，少年的夢想才有實(shí)現(xiàn)的土壤。學(xué)生B：無論我們的夢想是什么，但我們作為中國人，都有一個共同的夢想，就是立志成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，建設(shè)有中國特色的社會主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。教師歸納：因?yàn)闀r代的變遷促進(jìn)夢想的提升，生活在這個時代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會，共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會。所

11、以，少年的夢想不僅與個人的人生目標(biāo)緊密相連，還和時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。教師板書：少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。教師：生活如此多彩，豐富了我們的夢想。如果說織夢是一種幸福，那么追夢則是一種成長。同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們的夢想，從現(xiàn)在開始，讓我們一起努力、進(jìn)取。教師板書：2、努力就有改變（三）、全員互動，交流共享【設(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)采用搶答的方式，使學(xué)生的思維保持興奮、積極狀態(tài)，讓學(xué)生在活動中了解夢想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。對于體現(xiàn)了創(chuàng)新意識的同學(xué)，不失時機(jī)地予以評價和鼓勵，使學(xué)生獲得成功的喜悅。通過理論探究使學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力、自主學(xué)習(xí)能力、語言表達(dá)能力等都得到進(jìn)一步的提高

12、，從而使每個同學(xué)都得到充分的發(fā)展?；顒?：“探究與分享”出示問題：夢想和現(xiàn)實(shí)的距離有多遠(yuǎn)？你贊同以上哪種觀點(diǎn)？學(xué)生搶答：學(xué)生A：我贊同2。實(shí)現(xiàn)夢想是將來的事，我們現(xiàn)在還小，只要把學(xué)習(xí)搞好了就行。學(xué)生B：夢想不一定能夠?qū)崿F(xiàn)。因?yàn)槿松牡缆泛荛L，在人的一生中會遇到種種難以預(yù)料的事情，但夢想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)前進(jìn)的方向。我贊同3。學(xué)生C：我贊同5。只要我們努力，就沒有干不成功的事，就沒有實(shí)現(xiàn)不了的夢想。學(xué)生D：我贊同l。因?yàn)橛袎粝氩庞袆恿?，通過努力，夢想才能變成現(xiàn)實(shí)。教師歸納：夢想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系：夢想決定現(xiàn)實(shí)的高度，而現(xiàn)實(shí)常常會打敗夢想；但總有一個夢想，會在現(xiàn)實(shí)中開花。夢想和現(xiàn)實(shí)之間，也許會有很大

13、的距離，也許只是一步之遙，它們之間總有通道，這個通道就是努力。因此，只要我們堅持不懈地努力，就一定會縮小夢想和現(xiàn)實(shí)之間的距離。教師板書：努力，讓我們拉近夢想和現(xiàn)實(shí)的距離活動2：“角色代入”討論：我夢長大后也想成為宇航員！可是我不想學(xué)習(xí)，不想?yún)⒓悠D苦的訓(xùn)練。我的夢想能實(shí)現(xiàn)嗎？教師：對啊，夢想不是嘴上說說，頭腦想想就能實(shí)現(xiàn)的，必須付諸實(shí)踐，因此，努力是行動，努力更是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。板書：努力是行動，努力更是一種生活態(tài)度教師：萊特兄弟成功飛上了藍(lán)天，瑞恩為非洲打了很多口井，他們之所以能圓夢首先在于他們從小確定了自己的志向。

14、志向是人生的航標(biāo)，青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。板書：努力，需要立志活動3：“探究與分享”（教材P11）人類沒有翅膀，像鳥兒一樣飛翔是人類的夢想。萊特兄弟年輕時是自行車修理工，但一直夢想著有一天能在天空中飛翔。他們在一本關(guān)于滑翔的書中看到：“誰要飛翔，誰就得模仿鳥。”受此啟發(fā)，他們決心研制出一臺能夠飛上天空的機(jī)器。為了實(shí)現(xiàn)這個愿望，萊特兄弟白天出去觀察鳥的飛行，晚上鉆研飛行知識和原理。歷時兩年多，經(jīng)過上千次的失敗，他們終于制造出了帶有方向舵的滑翔機(jī)。1903年，弟弟奧維爾萊特駕駛飛機(jī)“飛行號”飛行了12秒，安全降落，飛行了120

15、米。1908年41歲的哥哥駕駛飛機(jī)在天空中飛行了2小時20分23萊特兄弟飛上藍(lán)天的夢想終于實(shí)現(xiàn)了！問題：回顧萊特兄弟圓夢的故事，是不是付出了努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢想呢？學(xué)生A：不一定。因?yàn)橐粋€人要實(shí)現(xiàn)他的夢想，取決于多方面的因素，除了主觀因素可以通過努力克服之外，還有很多無法控制的客觀因素，但是，追夢的過程，能夠讓我們收獲更多喜悅。學(xué)生B：不一定。但通過努力和付出，會縮短現(xiàn)實(shí)與夢想之間的距離。學(xué)生C：如果付出努力也沒有實(shí)現(xiàn)夢想，也沒必要懊悔。因?yàn)槲覀冊鵀閴粝電^斗過、努力過，追夢的過程雖然充滿了艱辛，付出了大量的心血和汗水，但依然是一個十分幸福的過程。教師小結(jié)：只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會

16、離夢想更近一步。板書：努力，需要堅持活動4：請你幫幫貝貝貝貝的難題：我想發(fā)明一個機(jī)器人，雖然失敗了很多次我仍然在堅持?？墒俏覟槭裁淳筒怀晒δ?？（請你開動腦筋，幫貝貝出出主意。）學(xué)生A：盲目努力是沒用的，還必須學(xué)會思考，選準(zhǔn)努力的方向。學(xué)生B：個人必須融入集體，才能實(shí)現(xiàn)更大的夢想。學(xué)生C：不要心慌，堅定信念，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，離成功就不遠(yuǎn)了。教師總結(jié)：以上方法都是非常中肯的建議。我們在追求夢想的過程中，也要保持清醒的頭腦，不盲目，不蠻干，講究方法，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。板書：“努力”需要方法（四）、課堂小練多媒體展示-拓展空間（教材P13）【設(shè)計意圖】利用多媒體手段展示部分同學(xué)的努力計劃，一方面引起學(xué)生

17、注意，激發(fā)探究的欲望；另一方面也為學(xué)生指明方向，引導(dǎo)學(xué)生思索著進(jìn)入學(xué)習(xí)任務(wù)，主動學(xué)習(xí)。我的努力計劃一一當(dāng)下的生活中，你會如何努力？學(xué)生：未來三年里，我最重要的目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績考上一所重點(diǎn)高中。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我需要培養(yǎng)的品質(zhì)：勤奮、刻苦、拼搏、進(jìn)取、持之以恒。我需要做的準(zhǔn)備：好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。我目前可以開始的具體行動：課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，課后及時復(fù)習(xí)鞏固，不恥下問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教師：同學(xué)們，把夢想轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)，不僅需要我們找到現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間的差距，更重要的是需要我們落實(shí)在每一天的行動上。然后，我們要做的

18、，就是堅持、堅持、再堅持。同學(xué)們，努力，就讓我們從現(xiàn)在開始吧！板書：努力，需要聚焦在當(dāng)下（五）、課堂小結(jié)1通過對本課有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們懂得了夢想是對生活的盼望；少年時代，是一次綻放青春的機(jī)遇，是一次放飛夢想的機(jī)會；少年的夢想反映了我們對生命的態(tài)度。2少年的夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連，少年的夢想與時代的脈搏相連。3努力，讓我們拉近夢想和現(xiàn)實(shí)的距離。4努力，需要立志、堅持、方法。教師：同學(xué)們，努力的過程中會有很多困難，但能夠讓我們收獲良多，甚至受益一生。將來，回首這段人生的時候，我們可以告訴自己：我未曾放棄過不該放棄的東西，始終如一地堅持著自己的夢想，我不后悔，因?yàn)槲遗α?。同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)夢想，讓我們行動起來吧！六、教學(xué)反思本課的教學(xué)內(nèi)容是圍繞夢想及如何才能使夢想變成現(xiàn)實(shí)這