初中化學(xué)人教九年級(jí)上冊(cè)附錄Ⅰ 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器多功能瓶的使用成都市十二中初中部劉茜

1、多功能瓶的使用教學(xué)設(shè)計(jì)川大附中初中部化學(xué)組 劉茜一、教學(xué)分析設(shè)計(jì)【課題分析】本節(jié)微課選自人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題三第四課時(shí)，在介紹氣體制取裝置時(shí)，給學(xué)生進(jìn)行講解。多功能瓶是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中非常常見的儀器，由于它靈活多用的特征，在應(yīng)用過程中更加培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，能深刻體會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的神奇，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。近3來的成都中考試題分析，本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的分值大約在2分+，多以實(shí)驗(yàn)探究題的形式出現(xiàn)，且命題重視的是對(duì)多功能瓶的領(lǐng)會(huì)運(yùn)用?；谝陨险n題分析，將核心問題中的“學(xué)科問題”確定為“根據(jù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)圖剖析，認(rèn)識(shí)多功能瓶的使用方法”?！緦W(xué)生分析】九年級(jí)的同學(xué)通過一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步具備

2、了從化學(xué)的角度去觀察、分析事物的能力，對(duì)探索事物有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，化學(xué)實(shí)驗(yàn)成了激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣潛在動(dòng)力。 綜上所析，將核心問題中的“學(xué)生活動(dòng)”確定為“觀實(shí)驗(yàn)視頻”?！灸繕?biāo)分析】基于前面的學(xué)情分析，為了學(xué)生能在“多功能瓶的使用”這節(jié)微課中，通過動(dòng)圖展示，老師講解，總結(jié)歸納，初步體驗(yàn)多功能瓶在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的使用方法，本課從結(jié)果性目標(biāo)和體驗(yàn)性目標(biāo)兩個(gè)維度確立的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)如下：結(jié)果性目標(biāo)：1.知道多功能瓶的結(jié)構(gòu)2.了解多功能瓶的使用方法。體驗(yàn)性目標(biāo)：在觀看微課中，體驗(yàn)多功能瓶的結(jié)構(gòu)與其用途之間的關(guān)聯(lián)【核心問題】觀視頻，根據(jù)老師的講解了解多功能瓶的使用方法。二、教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)【教學(xué)環(huán)節(jié)】教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)

3、間）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入新課（約1min）1、引入：復(fù)習(xí)氣體收集方法，引入多功能瓶可集三種收集方法與一體。 創(chuàng)設(shè)情境，開始多功能瓶的學(xué)習(xí)。溫故知新，明確學(xué)習(xí)多功能瓶的目的，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和欲望。解解決問題 探究多功能瓶的結(jié)構(gòu)(30s)教師通過動(dòng)圖展示多功能瓶的組成部分。學(xué)生通過觀看圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)多功能瓶的結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)多功能瓶的結(jié)構(gòu)。探究多功能瓶的用途 (10min)教師展示動(dòng)圖：一、收集氣體：1.向上排空氣法；2.向下排空氣法；3.排水法學(xué)生通過觀看動(dòng)圖，根據(jù)“上輕下重”的原則，選擇多功能瓶的進(jìn)氣口。學(xué)生通過觀看視頻，讓學(xué)生了解多功能瓶集氣時(shí)如何判斷進(jìn)氣口，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和

4、實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。解解決問題二、量氣裝置用多功能瓶測(cè)定氣體的體積，瓶中灌滿水，可將排出的水直接引入量筒，量筒內(nèi)水的體積即為收集到的氣體體積。 講解特例：二氧化碳量氣-油封或排飽和碳酸氫鈉溶液。學(xué)生通過觀看教師講解，了解多功能瓶量氣裝置。得出要點(diǎn)：短進(jìn)長(zhǎng)出學(xué)生通過觀看視頻，讓學(xué)生了解多功能瓶量氣時(shí)如何判斷進(jìn)氣口，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。三、洗氣裝置多功能瓶作為洗氣裝置，在瓶中加入半瓶不同的試劑可對(duì)氣體進(jìn)行檢驗(yàn)、干燥、除雜等。學(xué)生通過觀看教師講解，了解多功能瓶洗氣裝置。得出要點(diǎn)：長(zhǎng)進(jìn)短出學(xué)生通過觀看視頻，讓學(xué)生了解多功能瓶洗氣時(shí)如何判斷進(jìn)氣口，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。四、貯氣裝置當(dāng)瓶中貯存

5、有不易溶于水的氣體，需要將瓶中氣體導(dǎo)出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可向長(zhǎng)管通入水將氣體排出。學(xué)生通過觀看教師講解，了解多功能瓶貯氣裝置。得出要點(diǎn)：長(zhǎng)進(jìn)短出學(xué)生通過觀看視頻，讓學(xué)生了解多功能瓶貯氣時(shí)如何判斷進(jìn)氣口，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。五、其他用途1.觀察氣體的流動(dòng)速度長(zhǎng)口連接供氧鋼瓶，短口連接病人吸氧氣導(dǎo)氣管，該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度，也可用來觀察是否有氧氣輸出，同時(shí)可使氣體濕潤(rùn)。學(xué)生通過觀看教師講解，了解多功能瓶另一用途。得出要點(diǎn)：長(zhǎng)進(jìn)短出學(xué)生通過觀看視頻，讓學(xué)生了解多功能瓶觀察氣體流速時(shí)如何判斷進(jìn)氣口，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。2、作為防倒吸的安全瓶防止停止加熱時(shí)，B中石灰水直接倒吸入熱的試管，而導(dǎo)致試管炸裂。學(xué)生通過觀看教師講解，了解多功能瓶安全瓶裝置。得出要點(diǎn)：短進(jìn)短出/長(zhǎng)出學(xué)生通過觀看視頻，讓學(xué)生了解多功能瓶作安全瓶時(shí)如何判斷進(jìn)氣口，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。3、作為洗氣與集氣的綜合裝置在實(shí)驗(yàn)中，多功能瓶還可以起到既除去CO中的CO2，又要起到收集CO的作用學(xué)生通過觀看教師講解，了解多功能瓶綜合裝置。得出要點(diǎn)：長(zhǎng)進(jìn)長(zhǎng)出學(xué)生通過觀看視頻，讓學(xué)生了解多功能瓶綜合裝置，如何判斷進(jìn)氣口，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和實(shí)