小學(xué)英語(yǔ)外研新標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)上冊(cè)（2022年新編）Module4M4U1

1、課題Module 4 Unit1 Its red.執(zhí)筆人茍慧蘭教學(xué)設(shè)計(jì)一、【教學(xué)目標(biāo)與策略方法】（一）知識(shí)與技能1、能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)red、yellow、blue、green、black這些單詞并能看到帶顏色的物品說(shuō)出表示顏色的單詞。（重點(diǎn)）2、掌握本課句型：Hi, Im a chameleon./Its a chameleon./Now, Im blue/red/Its red.（難點(diǎn)）（二）教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、【課前準(zhǔn)備】電子課本，課文動(dòng)畫(huà)，PPT,一體機(jī)三、

2、【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)學(xué)1、師生互相問(wèn)候T：Good morning，boys and girls.S：Good morning，Ms .T：How are you ?S：Im fine,thank you.And you ?T：Im fine,too.2、T：Everybody acts great.So today I will introduce a friend to you.Look，Do you know him?(你們認(rèn)識(shí)它嗎？) S：熊貓T：Yes，its a panda.a large animal with black and white fur.His great dream

3、 is “he wants to take a colour photo”with red green and many other colours.Do you think it is possible? (是的，它是一只熊貓。一種有黑色和白色皮毛的動(dòng)物。它最大的夢(mèng)想是想照一張彩色照片，你們認(rèn)為可能嗎？) But today he meets a magic animal.She likes changing clothes very much.Do you know what it is, (今天Panda見(jiàn)到了一位神奇的朋友，她可以根據(jù)環(huán)境的變化改變自己的顏色。你知道是什么動(dòng)物么？)It

4、s a chameleon(簡(jiǎn)單的領(lǐng)讀并練習(xí)，讓學(xué)生感知)Now lets go to see the chameleon changing colours.So today lets learn Module 4 Unit1 Its red.二、呈現(xiàn)新知 1、利用PPT，學(xué)習(xí)red ,yellow ,blue,green,black.表示顏色的新單詞，讓學(xué)生齊讀，開(kāi)火車讀、升降調(diào)讀等多種形式讀單詞。直到掌握讀音為止。2、利用PPT呈現(xiàn)Its red/blue/yellow/.等句型。然后以多種形式操練句型。三操練1、教師用PPT，出示表示顏色的單詞圖片，學(xué)生大聲說(shuō)：Its red /blue

5、/yellow/green/black. 2、讓一個(gè)學(xué)生戴著彩色頭飾，扮演 chameleon，不斷變換頭飾顏色，從而練習(xí) Now Im redIts red，之后找多名同學(xué)或小組內(nèi)表演。3、讓學(xué)生拿出紙和筆，畫(huà)出任意一個(gè)小動(dòng)物的圖片（涂上顏色），畫(huà)好以后，讓學(xué)生拿起圖片展示給大家看，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō) Its .四自學(xué)與展示1、小組合作理解并翻譯課文大意。2、看課文動(dòng)畫(huà)，老師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)變色龍變換了哪些顏色。再放動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生跟讀，然后請(qǐng)學(xué)生以小組為單位練習(xí)讀課文。小組展示時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生背誦課文，老師可以指向不同顏色的卡片，給學(xué)生以提示。3.打開(kāi)課文動(dòng)畫(huà)，把聲音弄成靜音，讓學(xué)生給動(dòng)畫(huà)配音，各組比賽。五、總結(jié)1、Homework:Read the text and dub the text.2、Finish the exercise on the “口語(yǔ)100”教學(xué)反思：在本課教學(xué)中，我使用了形式多樣的教學(xué)手段，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣都有了很大的提高，重點(diǎn)語(yǔ)言知識(shí)（red, yellow