幼兒園中班教案《噴水池》

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁(yè)幼兒園中班教案噴水池 中班教案噴水池適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字 1-3 并了解其實(shí)際意義，享受與數(shù)字1-3玩游戲的樂(lè)趣，能夠進(jìn)行數(shù)與量的對(duì)應(yīng)，快來(lái)看看幼兒園中班噴水池教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 1.享受與數(shù)字1-3玩游戲的樂(lè)趣。2.認(rèn)識(shí)數(shù)字 1-3 并了解其實(shí)際意義。3.能夠進(jìn)行數(shù)與量的對(duì)應(yīng)。4.發(fā)展目測(cè)力、判斷力。5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備透明片，點(diǎn)數(shù)卡，課件，骰子，音樂(lè)活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)數(shù)字1-3。2.活動(dòng)難點(diǎn)：能進(jìn)行數(shù)與量的對(duì)應(yīng)。教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入部分手指謠導(dǎo)入師：小朋友們，今天老師帶來(lái)了一

2、個(gè)手指游戲，我們來(lái)玩一個(gè)手指謠游戲吧。一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指剪剪，三根手指插插 (2到3次)師：小朋友，我們剛剛玩的手指游戲里有什么數(shù)字?(1,2,3)師：那我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們吧。(二)基本部分1.情境海報(bào)討論師: 小朋友，這是哪里?有什么?(人，小動(dòng)物，花.)師:海報(bào)里有多少座噴水池?(一座)一座噴水池可以用什么數(shù)字來(lái)表示?(1)師:噴水池里有什么動(dòng)物?(烏龜，魚(yú))你看到有幾只烏龜?(2)你是怎么點(diǎn)數(shù)的?哦，是從左到右。來(lái)，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。2只烏龜可以用什么數(shù)字來(lái)表示?(2)有幾條魚(yú)?(3)3條小魚(yú)可以用什么數(shù)字來(lái)表示?(3) 師:我們找一找有幾個(gè)滑板車?(2個(gè))老師請(qǐng)一位聰明的小朋友

3、上來(lái)找找在哪里，并點(diǎn)數(shù)出來(lái)。2個(gè)玩滑板車可以用什么數(shù)字來(lái)表示?(2) 師:有多少輛自行車?(3)在哪里?老師也請(qǐng)一位小朋友上來(lái)找出來(lái)并點(diǎn)數(shù)。三輛自行車可以用什么數(shù)字來(lái)表示?(3)小結(jié):今天李老師帶來(lái)了很多香噴噴水果，這里有幾個(gè)蘋(píng)果?(1個(gè))數(shù)字1可以用來(lái)表示一個(gè)蘋(píng)果，還可以表示一座噴水池，一個(gè)小狗。這里有幾個(gè)西瓜?(2個(gè))數(shù)字2可以表示2個(gè)西瓜，也可以表示2只烏龜，還可以表示2只小鳥(niǎo)。有幾條香蕉?(3條)數(shù)字3可以表示3條香蕉，也可以表示3條小魚(yú)。(引導(dǎo)幼兒)那數(shù)字2可以表示幾個(gè)滑板車?數(shù)字3可以表示幾輛自行車?師:小朋友出去玩的時(shí)候有什么感受?(開(kāi)心)嗯，小朋友出去玩或戶外活動(dòng)的時(shí)候都很開(kāi)心

4、，還可以鍛煉你們身體哦!2.師幼互動(dòng) (出示教具：透明片、數(shù)字卡)(1)介紹教具名稱：透明片，數(shù)字卡，師：老師還帶了一份禮物，小朋友猜猜是什么?叮叮叮師:它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫透明片，這是數(shù)字卡。師:這里有幾個(gè)透明片?(1個(gè))可以用數(shù)字1來(lái)表示。這張點(diǎn)數(shù)卡里有幾個(gè)點(diǎn)?(1個(gè))也可以用數(shù)字1來(lái)表示。(教案出自：屈!老師教案網(wǎng))一個(gè)透明片和點(diǎn)數(shù)卡的一個(gè)點(diǎn)的量是對(duì)應(yīng)的，都可以用數(shù)字1表示。(板書(shū)，請(qǐng)小朋友操作)(2，3同理)3.幼兒操作 P341請(qǐng)老師指定 13 任一數(shù)字，讓小朋友按指令拿出正確的點(diǎn)數(shù)圖卡和透明片，放在框框內(nèi)。師：我們一會(huì)玩一個(gè)游戲，老師隨意指定一個(gè)數(shù)字寶寶，請(qǐng)小朋友按指令拿出正確的點(diǎn)

5、數(shù)圖卡放在左邊框內(nèi)，取出透明片放在右邊框內(nèi)，并在完成一練習(xí)后把所有的教具歸位再進(jìn)行下一組練習(xí)。(2)小朋友自由表達(dá)后，幫助幼兒總結(jié)- 1(棒球 1)、2(鴨子 2)、3(蝴蝶 3)的口訣，幫助小朋友記憶。師: 現(xiàn)在數(shù)字1,2,3它們要變魔術(shù)，請(qǐng)小朋友先觀察 13 數(shù)子寶寶都變成什么了?師：數(shù)字1要變魔術(shù)了，變變變，變成了什么?(球棒)數(shù)字2變成什么?變變變，變成了什么?(鴨子)數(shù)字3也想變身，變成了什么?(蝴蝶)師：好，小朋友跟老師一起說(shuō)：1像球棒細(xì)又長(zhǎng)，二像鴨子水里游，三像蝴蝶空中飛。師：小朋友一會(huì)操作練習(xí)的時(shí)候請(qǐng)安安靜靜的完成，完成的小朋友請(qǐng)舉手提示老師，老師去檢查。好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕的

6、傳書(shū)本吧。(幼兒操作)師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕的把你們的學(xué)具收回到小袋子里，并合起你們的書(shū)本，然后把學(xué)具放在書(shū)本的上面。(三)結(jié)束部分教師唱自創(chuàng)歌曲:一像棒球細(xì)又長(zhǎng)，二像鴨子水里游，三像蝴蝶空中飛師:小朋友們，我們今天認(rèn)識(shí)了什么數(shù)字寶寶?(1,2,3)師：1像什么?2像什么?3像什么?師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕的傳書(shū)本學(xué)具回來(lái)吧。（四）延伸部分拋骰子(數(shù)字1-3)師：小朋友真棒!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們快速的把你們的毯子放上來(lái)放好，然后回到自己的位置，我們來(lái)玩一個(gè)拋骰子的游戲吧!(請(qǐng)小朋友站在正方形的四條邊上)師：游戲口令是：吹泡泡，吹出數(shù)字幾就粘幾個(gè)?如果吹出數(shù)字1，幾個(gè)小朋友抱在一起?哦，吹出1時(shí)，小朋友就自己抱自己，吹出2時(shí)，兩個(gè)小朋友就趕緊抱在一起，如果3個(gè)小朋友抱在一起那對(duì)嗎?(不對(duì))只能是2個(gè)小朋友抱在一起，吹出數(shù)字3時(shí)就3個(gè)小朋友抱在一起。師:老師說(shuō)吹泡泡，你們問(wèn)粘幾個(gè)。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，老師我們一起說(shuō):吹泡泡，粘幾個(gè)?)老師就拋骰子，拋到數(shù)字幾，小朋友就找?guī)讉€(gè)好朋友抱在一起，當(dāng)老師再說(shuō)吹泡泡時(shí)小朋友就要放開(kāi)