小學(xué)信息技術(shù)四下綜合實踐活動用Scratch制作躲子彈小游戲

1、用Scratch制作躲子彈小游戲【教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能：學(xué)會角色隨機(jī)出現(xiàn)并熟練角色大小調(diào)整的方法；熟練使用鼠標(biāo)或方向鍵控制角色的移動并學(xué)會按指定方向移動；學(xué)會使用“克隆”的相關(guān)操作。過程與方法：通過自主探究，任務(wù)驅(qū)動，師生演示等方法進(jìn)行互動學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價值觀：通過知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會只用自己的知識進(jìn)行創(chuàng)造性的綜合運用并設(shè)計自己的小游戲?！窘虒W(xué)重點】1、控制飛機(jī)移動；2、子彈在任意位置出現(xiàn)，并不規(guī)則的運動?！窘虒W(xué)難點】多重子彈的自制以及運動；偵測碰撞，變量等額外程序的設(shè)計。課時安排：12課時教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課（2分鐘）在2023年左右，有一款小游戲風(fēng)靡大學(xué)校園，一款躲子彈游戲叫“

2、是男人就撐30秒”，游戲方式非常簡單：玩家控制一架宇宙飛船，躲避子彈，一旦碰到子彈游戲結(jié)束。這游戲的樂趣就在于玩家們互相之間不斷的攀比躲避子彈的時長。大家想不想一起來看看？展示游戲這節(jié)課，我們就要一起來探究這個游戲，我們怎么用Scratch來制作。二、任務(wù)分析（5分鐘）三、制作小游戲（3分鐘）任務(wù)1：（小組互助）探究如何讓你的角色按照自己的操作進(jìn)行移動并設(shè)置適合大小學(xué)生思考并嘗試；教師巡視并記錄。演示：（學(xué)生或老師）1、鼠標(biāo)操作2、鍵盤操作任務(wù)2：讓子彈飛（10分鐘）說明：添加新角色你的子彈，并在游戲開始時，讓子彈隨機(jī)出現(xiàn)在屏幕中的任意位置。學(xué)生思考并嘗試；教師巡視并記錄。演示：（學(xué)生或老師）

3、任務(wù)3： 飛船與子彈不得不做的事（5分鐘）說明：當(dāng)我們的子彈碰觸到飛船時，游戲結(jié)束。學(xué)生探究如何讓飛船和子彈接觸時，游戲結(jié)束。教師巡視，個別指導(dǎo)。演示：學(xué)生或教師拓展任務(wù)1：天網(wǎng)恢恢疏而不漏（彈性任務(wù)）說明：一顆子彈太少了，你能提升點難度嗎？比如：讓子彈越來越多，讓這艘調(diào)皮的飛船無處可躲？學(xué)生探究如何克隆子彈，發(fā)現(xiàn)并反饋問題。教師（演示）釋疑。問題：1.克隆的子彈不能動；2.克隆的子彈被碰到了也不起作用；3.其他問題。拓展任務(wù)2：計時器與成績（彈性任務(wù)）說明：思考如何讓我們看見自己堅持的時間；注意：游戲一結(jié)束，時間就必須停止哦。四、作品展示與評價展示3-5名同學(xué)作品，并師生共同評價（1+1）。五、課堂小結(jié)今天，我們運用我們以前所學(xué)的部分知識，制作了一個很有趣的小游戲；通過這堂課上的知識運用，你們還有什么想法嗎？美好的生活需要我們?nèi)?chuàng)造