小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)二年級(jí)上冊(cè)Module汪佳潔It'swinter

1、 成都天府新區(qū)小學(xué)英語（外研版）二_年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校天府四小姓名汪佳潔上課年級(jí)二年級(jí)模塊單元Module 9 unite 1課題Its winter.課型故事教材分析本單元主課文談?wù)撛谒膫€(gè)季節(jié)人們的感受，以及我們?cè)谒膫€(gè)季節(jié)分別穿什么和不穿什么。 本單元是外研版英語（一年級(jí)起點(diǎn)）二年級(jí)上冊(cè)第九模塊，第一單元Its winter。談?wù)摷竟?jié)是與學(xué)生實(shí)際生活相關(guān)聯(lián)的話題，與日常生活聯(lián)系緊密，便于學(xué)生理解和掌握。本單元重點(diǎn)句型是Its s wear_. We dont wear_.本話題談?wù)摷竟?jié)，為第二單元練習(xí)What does he do in winter?句型做好鋪墊。本單元重點(diǎn)句型是談?wù)摷竟?jié)

2、和感受，使用廣泛，和后面將學(xué)的內(nèi)容密切聯(lián)系，本單元知識(shí)為后續(xù)英語的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生才接觸英語一年，只學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的交際問候語、物體、顏色、數(shù)字等基礎(chǔ)知識(shí)。通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，具備了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，對(duì)基礎(chǔ)的課堂用語和指令也已經(jīng)初步掌握。我準(zhǔn)備通過吸引力的課堂學(xué)校任務(wù)，抓住三年級(jí)學(xué)生愛表達(dá)、愛表演的天性，以游戲、小組對(duì)抗、角色扮演、合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。通過小組完成調(diào)查表創(chuàng)設(shè)真實(shí)的場(chǎng)景，將本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1、能理解、聽懂、朗讀課文。2、能聽懂、會(huì)說、認(rèn)、讀并運(yùn)用Its s we

3、ar_. We dont wear_.3、能聽懂、會(huì)說、認(rèn)、讀并運(yùn)用winter，spring，summer，autumn，warm，cool，cold，sunglasses，sweater，glove。能力目標(biāo)： 能復(fù)述課文，并模仿語音語調(diào)表演課文。能運(yùn)用Its s _.談?wù)摷竟?jié)及感受，并運(yùn)用We wear_. We dont wear_.談?wù)摯┦裁春筒淮┦裁?。能運(yùn)用warm，hot，cool，cold談?wù)摷竟?jié)。情感目標(biāo)： 愿意積極地用英語表達(dá)自己在不同季節(jié)的感受。四、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)Its s wear_. We dont wear_.句型的理解及運(yùn)用。難點(diǎn)：，spring，aut

4、umn，warm，sunglasses，sweater，glove的發(fā)音.。五、教學(xué)準(zhǔn)備PPT，掛圖，單詞卡片，衣服圖片。六、教學(xué)步驟StepsActivities Purpose Step1 Warm upActivity1Greetings師生問好，熱身互動(dòng)。Good morning.Sing a song the song I get dressed every day. 鼓勵(lì)學(xué)生跟隨歌曲做動(dòng)作。What clothes can you hear in the song? Find it.找到衣服對(duì)應(yīng)圖片貼到衣柜里。Activity 2Game:What do you wear toda

5、y? Why?Its winter. Its cold. 以Good morning問好為開頭，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣和日常交際習(xí)慣。問好后以一年級(jí)歌曲 I get dressed every day熱身，復(fù)習(xí)一年級(jí)所學(xué)衣服知識(shí)點(diǎn)。所選歌曲節(jié)奏活潑，動(dòng)畫有趣，能快速抓住學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)鍛煉孩子的語言能力、操作能力，讓孩子們做好充分的準(zhǔn)備迎接英語學(xué)習(xí)。本歌曲其中的衣服知識(shí)又與本單元相關(guān)，引出本單元話題。而拓展進(jìn)一步給學(xué)生增加了挑戰(zhàn)，要求找出歌曲中出現(xiàn)的衣服單詞，既給學(xué)生的已有知識(shí)上增加了難度，又給學(xué)過的歌曲帶來一定的趣味性。提問What do you wear today

6、? 引出當(dāng)天天氣的感受Its cold.以及所處季節(jié)Its winter.Step2Lead inActivity 1教師拋出season: We have 4 seasons in a year.引出spring，summer，autumn，winter，認(rèn)識(shí)四個(gè)季節(jié)。觀看四季圖片，感知四個(gè)季節(jié)。Activity 2Guess and matchCan you guess when do you fly kites? Lets match.引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)，播放音頻檢查答案。播放動(dòng)畫，跟讀。給小組以四季命名，鼓勵(lì)學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)四個(gè)季節(jié)，并操練：Spring, spring. Its spring

7、. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)要簡(jiǎn)短且有趣。教師通過winter拋出四個(gè)季節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)四季?；顒?dòng)2：I fly kites in spring.將已學(xué)知識(shí)與本單元新知相結(jié)合，對(duì)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固及拓展。將小組以四季命名，既幫助學(xué)生學(xué)習(xí)四季單詞，又激勵(lì)他們小組競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。Step3Presentation Activity 1Watch and answer: What season is it? 出示圖一，引導(dǎo)學(xué)生理解圖片季節(jié)。Listen and say: how do you feel in spring? Its spring. Its warm.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣描述春天。識(shí)圖:What can y

8、ou see? 復(fù)習(xí)T-shirt，認(rèn)識(shí)jacket.Listen and say:What do they say? We wear in spring. We dont wear. 跟讀動(dòng)畫。鼓勵(lì)學(xué)模仿動(dòng)畫動(dòng)作。Activity 2出示圖片二：What is the season?how do you feel in summer?What do they say?處理圖片二。跟讀動(dòng)畫，并引導(dǎo)學(xué)生四人一組扮演動(dòng)畫。Activity3圖片三處理Autumn.Activity 4處理冬天，放手請(qǐng)學(xué)生自己回答。Activity 5播放動(dòng)畫，分組跟讀課文（四個(gè)季節(jié)命名的小組）聽音頻跟讀課文。從課文

9、中選出圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生理解圖片季節(jié)。通過識(shí)圖理解故事，學(xué)習(xí)怎樣描述春天。通過進(jìn)一步處理圖片觀察人物穿著，復(fù)習(xí)已學(xué)單詞并處理新詞。Summer季節(jié)較為簡(jiǎn)單，放手通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)讓學(xué)生嘗試仿句，并反復(fù)跟讀動(dòng)畫，加深理解。處理autumn和winter，通過提問幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握句式，通過反復(fù)練習(xí)加深對(duì)句式的掌握。理解故事內(nèi)容后，通過反復(fù)跟讀幫助學(xué)生學(xué)習(xí)具體課文，多次聽后仿讀課文引導(dǎo)學(xué)生記憶標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，培養(yǎng)語感。Step4Consolidation Activity 1Group work: 整理衣柜我們現(xiàn)在要根據(jù)四個(gè)季節(jié)來整理衣柜。四人一組，討論wear 和 dont wear。并上臺(tái)展示。Can you find any more clothes for the seasons?Activity 2Which season do you like? Why?1、小組合作是小學(xué)生喜歡的活動(dòng)類型，通過合作進(jìn)一步練習(xí)掌握所學(xué)知識(shí)。2、創(chuàng)設(shè)新的話題談?wù)撍募?，將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用在日常生活中，讓學(xué)生真正理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將知識(shí)化為己用。Step6HomeworkD