四年級英語教研組工作計劃

1、四年級英語教研組工作計劃四年級英語教研組工作計劃 1“為最重要做到以下幾點：、認真?zhèn)湔n。教案是教師實施教學的藍本。要備好課必須鉆研課程標準，鉆研教 ;要關注情感態(tài)度和 ;要關注語言的運用。通過操練獲得的語言技能在進一步的運用中轉化 ;要關注活動的設計， 更要關注活動的有效性。3、認真批改作業(yè)。要切實減輕學生的過重負擔，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時應課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不茍。四年級英語教研組工作計劃 2一、指導思想：本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想二、現(xiàn)狀分析三年級整體都十分不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大

2、。三年 初一接好軌，還是要下功夫的。三、工作重點及具體措施1、教研組、備課組建設：正的資源共享，做到更好的同伴互助。2、提高學生的英語實際應用潛力學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際潛力得到更好的提升。3、各年級具體工作 三四五年級教研重點 a.b.課本知識盡量 100%掌握c.開展英語表演賽。做好群眾備課做好后進生輔導工作。認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作 認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量，按照教導處的要求落實好學科計劃。與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。三、具體工作安排：月1、課堂常規(guī)教育。2、對教材進行

3、全面分析。3、制定學科計劃。4、第一次教研活動。月1、教研組計劃交流2、分片教研的開展月1、三年級英語背誦。2、六年級單詞大比拼月六年級畢業(yè)復習準備。月1、六年級畢業(yè)考試2、35 年級期末復習。3、期末考試。4、工作總結。四年級英語教研組工作計劃 3新 的學期，任重而道遠，我希望自己做一個有準備之人。現(xiàn)制定本學期的工作計劃：就總體而言，將會主抓一下幾點工作：顧三四年級，在每次集體備課時安排并監(jiān)督。問題，考試試卷審查糾錯問題，聽課，評課安排問題。題。四、對于四年級，屬于中高年級，而且下學期對學生提出了更高的要求四年級英語教研組工作計劃 4一、指導思想：結合小學英語教學的特點，主要激發(fā)學生學習英語

4、的興趣，培養(yǎng)良好的語言學習 生進一步學習英語打下堅實的基礎。二、學情分析三.教材分析A、牛津版版教材：“”體系編寫。話題、功能、結構、任務四個方 基本技能和能力。1B 4 12 新授單元由這幾個板塊組成：Listen and say 中的句型是每個單元的教學重點。Look and learn，主要呈現(xiàn)詞匯。Say and act 高會話能力。Sing and song 、攀登英語教材：(Every day (Songs and 兩個部分。另外還有晨間故事和睡前故事，迪斯尼神奇英語，對主要學習內(nèi)容復習和拓展。日常英語：日常用語部分是與學生日常學習、生活密切相關的 12 段對話，每段對話有 1-2

5、個核心句型和一些重點單詞。要求學生能聽、能說、能應用。歌曲童謠：12 4 跟唱所有的歌曲童謠，聽清、唱準大部分歌詞。C、兩套教材的教學目的：吸收了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)，教材在整體構思、內(nèi)容 任務結合起來的總思路。根據(jù)學生年齡特點，在起始階段 采用培養(yǎng)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的 學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習 習慣;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學生的觀察、思維、想 一步學習奠定良好的基礎。四.教學方法及措施ab、會話教學：要融會話教學于情景表演之中，讓學生在表演中

6、練、在交際活動中用。c、詞匯教學：音的示范性教學。d、階段復習：要多采用一些學生樂做的游戲，如：指說游戲、會話綜合表演、快聽快找句子、單詞接龍游戲等。e.鼓勵教學：給予學生鼓勵，采用多種形式：如個人評價，小組評價，語言鼓勵，心靈鼓勵，及現(xiàn)學生的閃光點，及時表揚和鼓勵，從而激起他們對學習的自信心，提高成績。四年級英語教研組工作計劃 5新學期，面臨新挑戰(zhàn)。我們四年級英語組教師本著謀定后動、事半功倍為貫徹落實學校和課程中心的各項工作安排指導思想：;繼續(xù)深入開展教 工作思路：;通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結合校情、學 互提高，深入開展，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。主要工作及具

7、體措施：一、強化學習，提高素質(zhì)，促進高素質(zhì)的英語教師隊伍建設。、結合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使教師轉變教學思想，樹立正確的 立學習性教研組。2、創(chuàng)設各種途徑，加強和提高英語教師的自身素質(zhì)。本學期將繼續(xù)開展教學反思及各種分析、交流活動。3、配合課程中心，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課、展示課等教學研究活動，為廣大年輕教師提供展示、學習的機會，促使全組教師業(yè)務能力協(xié)調(diào)發(fā)展。4、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動，把每位教師的聽課任務落到實處，要求聽課有記載，有點評。二、強化教與學的過程管理，規(guī)范英語教學常規(guī)。1、強化常規(guī)管理，提高教學效率備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做 上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材學習時空，提高課堂教學效益。精;細能充分發(fā)展。2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。三、加強開展學生特色活動，全面提高學生的英語素養(yǎng)。展全校性學生英語實踐活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。1、圍繞文具、身體狀況等展開對話編寫練習和比賽。2、圍繞自主學習，展