小班科學疊疊高教案反思

1、小班科學疊疊高教案反思這是小班科學疊疊高教案反思，是優(yōu)秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?通過疊高活動感知紙盒、木片、積木、插塑從低到高的改變。2培育觀看力和動手力量，萌發(fā)對科學活動的愛好。3初步體會到與伙伴合作游戲的樂趣。4學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5通過實際操作，培育幼兒的動手操作力量?；顒訙蕚洌焊黝惔蠹埡?、木片、積木、插塑、記錄單、筆?；顒舆^程：1.談話導入活動，激發(fā)幼兒活動愛好。老師：今日我們帶來了這么多紙盒，請小好友來做建筑師把他一個一個疊起來。請小好友試一試，看看他們能疊多高。2.紙盒拼拼樂。幼兒自由探究疊高，老師指導孩子疊高的技能。商量：寶寶疊

2、了幾個紙盒呀？后來為什么就倒下了呢？怎樣才能不倒下呢？（要一個一個對齊了疊）3.物品疊疊樂。老師說我們除了拼紙盒，還可以怎么玩呢？（木片、積木、插塑）老師出示記錄單，引導孩子用自己的方式記錄探究結(jié)果。幼兒再次嘗試用各種物品疊高，體驗活動勝利的歡樂。老師巡回指導幼兒的實踐和記錄。4.幼兒說說自己疊高的記錄結(jié)果和感受，表揚活動中仔細探究和仔細記錄的的幼兒。5.幼兒整理活動區(qū)域，回教室休息?！净顒臃此肌?.建構(gòu)活動和體育活動的巧妙結(jié)合。小小紙杯具有輕巧安全、可塑性強的特點，孩子喜愛用紙杯拼搭，所以我們通常是用在建構(gòu)區(qū)。而毓芳老師此次將紙杯用作戶外體育活動的材料，通過豐富好玩的活動形式不僅促進了幼兒小

3、肌肉動作的進展，也讓幼兒的大肌肉動作以及手眼協(xié)調(diào)等運動力量得到了提升。非常值得我們借鑒。2.以游戲的形式貫穿活動的一直，幼兒最不喜愛的是單調(diào)乏味的動作訓練，如何增加動作的趣味性？那創(chuàng)設(shè)游戲化的活動情境是解決問題的最好途徑。此次活動通過搭建游戲、反應游戲、競賽游戲等多種幼兒喜愛的游戲方式，吸引幼兒主動參與其中。幼兒在不斷延長遞進的游戲情境中不知不覺地訓練了根本動作，而且在這樣的游戲情境中，精神集中力、游戲主動性和挑戰(zhàn)精神被不斷地開發(fā)和挖掘。3設(shè)計合理。細心設(shè)計準備活動、不斷延長遞進的游戲活動、放松運動等環(huán)節(jié)，符合幼兒的運動特點，活動從易到難，從單手延長到雙手，從個體探究走向團隊合作，讓幼兒真正體會到游戲的樂趣并在愉快的游戲中完成整個教學目標。當然，任何一個活動都不行能做到盡善盡美，都有需要不斷調(diào)整和