小班科學(xué)嘗嘗什么味道教案反思

1、小班科學(xué)嘗嘗什么味道教案反思這是小班科學(xué)嘗嘗什么味案反思，是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、錘煉幼兒運(yùn)用味覺(jué)來(lái)對(duì)食物進(jìn)行區(qū)分的力量。2、豐富幼兒有關(guān)食物味道的感知及形容詞，豐富詞：酸的、甜的、香的。3、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研討科學(xué)現(xiàn)象。4、培育幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究的愛(ài)好。教學(xué)準(zhǔn)備：布娃娃一個(gè)，錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶，有關(guān)甜味、酸味、香味的食物若干。教學(xué)過(guò)程：1、出示各種味道的食物，通過(guò)給凡凡小好友過(guò)華誕，來(lái)引出課題：嘗嘗味道。今日是我們班凡凡小好友的華誕，我們一起給他慶祝華誕好不好？他今日給我們帶來(lái)了很多好吃的東西。小好友吃的時(shí)分，看看你吃的是

2、什么東西？它是什么味道的？小好友邊吃邊告知旁邊的小好友。2、商量食物的味道：（1）請(qǐng)小好友說(shuō)說(shuō)，你剛剛吃的是什么？它是什么味道的？你還吃過(guò)哪些東西像糖果味一樣是甜的？你還吃過(guò)哪些東西像楊梅味一樣是酸的？你還吃過(guò)哪些東西像花生味一樣是香的？（2）豐富形容詞：酸的、甜的、香的。（3）小好友你喜愛(ài)吃什么味道的東西呢？（4）不能吃太多甜甜的東西，這樣，牙齒會(huì)吃壞的。3、按酸、甜、香的味道來(lái)分類：（出示酸、甜、香的食物請(qǐng)小好友分類）（1）凡凡請(qǐng)我們吃東西，我們也送好吃的東西給凡凡吃好嗎？凡凡要我們把禮品放在三個(gè)籃子里。把味道是甜甜的放在一個(gè)裝糖果的標(biāo)記的籃子里；把味道是酸酸的放在一個(gè)裝楊梅標(biāo)記的籃子里；

3、把味道是香香的放在一個(gè)裝花生標(biāo)記的籃子里。（2）凡凡說(shuō)你們分得真好！這是甜甜的味兒；這是酸酸的味兒；這是香香的味兒。謝謝小好友送來(lái)這么多好吃的禮品。4、活動(dòng)結(jié)束：今日凡凡給我們帶來(lái)了許多味道的食物，有甜的、酸的和香的，謝謝凡凡嘛，那讓我們唱歌跳舞來(lái)慶賀凡凡的華誕吧！小小班科學(xué)活動(dòng)什么東西不見(jiàn)了幼兒園小小班科學(xué)教案：什么東西不見(jiàn)了活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)幼兒動(dòng)手操作，引起幼兒對(duì)物體在水中有沉有浮這一現(xiàn)象的愛(ài)好。活動(dòng)準(zhǔn)備：臉盆、小碗、水桶、積木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石塊活動(dòng)過(guò)程：1、激發(fā)愛(ài)好桌上的小籃子里有很多東西，小好友想不想看一看？玩一玩？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)籃子里的物品）盆里的水藍(lán)熒熒的，真漂亮，

4、小好友喜愛(ài)不喜愛(ài)？我們小好友可喜愛(ài)玩水了，小籃子里的東西也想到水里去玩一玩，等一下請(qǐng)小好友把小籃子里東西放到水盆里去，看看它們到水里后會(huì)怎么玩？看看會(huì)有哪些東西不見(jiàn)了？2、第一次嘗試A、幼兒每人一份材料，引導(dǎo)幼兒將物品放入水中，并觀看什么東西不見(jiàn)了。B、商量：什么東西是浮在水面上？什么東西不見(jiàn)了？不見(jiàn)的東西哪里去了？3、第二次嘗試A、讓幼兒把浮在水面上的物品拿出，用小碗將盆里的水舀到小水桶里（提示幼兒留意不要將水撒到外面）B、幼兒操作，引導(dǎo)幼兒留意觀看水底的東西。4、總結(jié)我們把放到水里后不見(jiàn)了的東西這一現(xiàn)象叫沉，把放到水里后看的見(jiàn)東西的這一現(xiàn)象叫浮。教學(xué)反思：幼兒對(duì)事物的熟悉具有形象性、詳細(xì)性的特點(diǎn)，喜愛(ài)直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感愛(ài)好。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培育幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的愛(ài)好和制造意