小班科學(xué)我愛(ài)探索教案反思

1、小班科學(xué)我愛(ài)探索教案反思小班科學(xué)我愛(ài)探究教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)會(huì)利用眼睛、手、耳朵及鼻子對(duì)事物進(jìn)行觀看，明白并能說(shuō)出五官和手的功能，合適幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看我愛(ài)探究教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)利用眼睛、手、耳朵及鼻子對(duì)事物進(jìn)行觀看。2、明白并能說(shuō)出五官和手的功能。3、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有香味的手帕、小袋子、飼養(yǎng)箱。圖意說(shuō)明：幼兒從秋天戶外活動(dòng)中學(xué)習(xí)運(yùn)用五官去熟悉環(huán)境，并能探究大自然?；顒?dòng)過(guò)程：一、老師提問(wèn)：幼兒如今是什么季節(jié)，是

2、怎么明白的？引導(dǎo)幼兒利用五官發(fā)現(xiàn)季節(jié)的特征，再讓幼兒自己動(dòng)動(dòng)眼睛、手、耳朵，鼻子，說(shuō)說(shuō)這些器官有什么功能。（小好友對(duì)于如今什么季節(jié)，他們都不明白，老師告知他們的秋天來(lái)了，由于在開(kāi)學(xué)小班順應(yīng)期里，與孩子們一起做過(guò)小手拍拍的游戲，因此，我說(shuō)一個(gè)器官，孩子們根本都能夠指出來(lái)，并能夠說(shuō)出它的名稱，如：嘴巴、眼睛、鼻子。）二、課堂活動(dòng)：1.讓幼兒伸出手來(lái)，摸一摸桌子，告知幼兒手可以摸東西。（小好友都明白自己的小手，也能夠跟老師一起把小手伸出來(lái)，我讓他們摸摸自己的小椅子，他們都很快樂(lè)，用自己的小手去摸摸椅子，有的還用小手去摸摸別人的小椅子，很興奮）2.讓幼兒看一看幼兒用書，告知幼兒眼睛可以看東西。（當(dāng)讓孩

3、子們看書后，問(wèn)他們眼睛用來(lái)干什么的？大部分孩子能夠說(shuō)出看書、看東西的。）3.拍拍手，引起幼兒的留意，并告知幼兒由于耳朵可以聽(tīng)到聲響，所以才會(huì)聽(tīng)到老師的拍手聲。（當(dāng)我拍拍手時(shí)，大部分孩子都能夠跟著我拍手，我問(wèn)剛剛老師在干嗎呀？楊蘇芮小好友就說(shuō)：老師在拍手。那你們?cè)趺疵靼孜遗氖帜?？有的說(shuō)用眼睛看的。那拍手是什么聲響的？啪啪啪你們用什么器官來(lái)聽(tīng)到聲響的？耳朵大家異口同聲地說(shuō)。）4.拿出一條有香味的手帕，讓幼兒聞一聞，告知幼兒由于有鼻子，所以可以聞到香味。（我出示了一條有香味的手帕，給每個(gè)孩子聞了聞，孩子們都說(shuō)香。問(wèn)他們，用什么聞到香味的？鼻子一部分仔細(xì)聽(tīng)的孩子在答復(fù)。）三、課外活動(dòng)：1.先帶著幼兒到

4、一棵大樹(shù)下，讓幼兒用手摸摸樹(shù)千、樹(shù)葉，并讓幼兒用眼睛觀看，整棵大樹(shù)及大樹(shù)的葉子、枝干等。2.帶著幼兒蹲在草地上，看一看草地上有沒(méi)有小昆蟲(chóng)等，然后問(wèn)幼兒剛剛看到什么。3.問(wèn)幼兒用手摸樹(shù)干、摸草地的感覺(jué)。也可以撿一塊石頭讓幼兒摸一摸。4.當(dāng)幼兒都能明白眼睛可以看東西，手可以摸東西后，讓幼兒清靜。（我?guī)Ш⒆觽儊?lái)到娃娃城那里的樹(shù)下，讓他們自己去摸摸樹(shù)，摸摸草，和小樹(shù)、小草親近親近，孩子們好興奮呀!都用手去摸，張群淳小好友還告知我，顧老師，這個(gè)樹(shù)摸摸是毛的。小草好長(zhǎng)呀。這個(gè)樹(shù)尖尖的。孩子們把自己看見(jiàn)的都來(lái)跟我說(shuō)了。）5.老師隨機(jī)查找各種聲響，如：風(fēng)聲、鳥(niǎo)叫聲6.當(dāng)老師找到聲響時(shí)，馬上請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲響，或間幼

5、兒有沒(méi)有聽(tīng)到什么聲響。7.老師可以多找?guī)追N聲響，讓幼兒聽(tīng)，并讓幼兒說(shuō)出那是什么聲響，也可讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)其他的聲響。8.帶著幼兒到花叢旁邊，讓幼兒看花的顏色，并提示幼兒看這是眼睛的功能。9.再讓幼兒聞一聞花香，提問(wèn)幼兒花是什么味道呢，并請(qǐng)幼兒指著自己的鼻子說(shuō)：鼻子聞到了花香。老師可以撿一些葉子、石頭、花朵帶回教室。（在小好友相互溝通后，我就讓他們清靜下來(lái)，用耳朵聽(tīng)聽(tīng)，能夠聽(tīng)到什么聲響？這時(shí)，孩子們都靜下來(lái)，用小耳朵來(lái)聽(tīng)，老師，我聽(tīng)見(jiàn)小好友說(shuō)話的聲響。聽(tīng)見(jiàn)很吵的聲響。聽(tīng)見(jiàn)小好友念兒歌的聲響）活動(dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)，主要的就是讓孩子學(xué)會(huì)利用眼睛、手、耳朵及鼻子對(duì)事物進(jìn)行觀看以及明白并能說(shuō)出五官和手的功

6、能。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的還是很不錯(cuò)的。他們對(duì)于五官倒根本已經(jīng)明白了，今日通過(guò)讓幼兒在教室里感受，以及在教室外來(lái)感受：用眼睛看大樹(shù)、草地等；用手觸摸椅子、樹(shù)干、樹(shù)葉、石頭；利用耳朵聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲及生活中的各種聲響，如：拍手聲、鋼琴聲；利用鼻子聞聞花的香味及手帕的香味讓幼兒在大自然中體會(huì)觀看的樂(lè)趣。孩子們?cè)谟^看、感受的過(guò)程中很興奮，也很享受，能夠跟著老師的思路來(lái)走，我感覺(jué)這個(gè)活動(dòng)上起來(lái)還是比擬輕松的，雖然孩子們剛剛上幼兒園，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困難，坐不住，但是，今日這個(gè)活動(dòng)，是一個(gè)探究的過(guò)程，可以玩玩、看看、摸摸他們很開(kāi)心的，因此也能快樂(lè)地學(xué)。其實(shí)孩子們的觀看力量都是不錯(cuò)的，只要我們老師略微點(diǎn)播一下，去做引導(dǎo)人，孩子們就