小班科學(xué)過新年教案反思

1、小班科學(xué)過新年教案反思這是小班科學(xué)過新年教案反思，是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)認(rèn)知方面明白：1、新的一年是20XX年，是豬年。2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。3、過了新年，又長大了一歲。4、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡慶新年。語言方面：1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給四周的人聽。2、能主動參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人。3、豐富幼兒的詞匯，會說簡潔的祝愿語，收到禮品時說謝謝等。動手操作方面：1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動，進展幼兒的動手操作力量。2、通過操作活動，體驗與老師、伙伴合作勝利

2、的樂趣，培育幼兒初步的集體榮譽感。教學(xué)重點、難點重點：讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間風(fēng)俗。難點：1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給四周的人聽。2、引導(dǎo)幼兒參與集體活動，進展幼兒的動手操作力量?；顒訙?zhǔn)備1、布置通過親自布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準(zhǔn)備；以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛；最終以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。2、對活動過程的反思：（1）對幼兒進展的反思，主要是進展幼兒的語言表達力量，使幼兒懂得長大一歲了，在新的一年里要更加懂事，自己的事情自己做，做個愛學(xué)習(xí)、有禮貌的乖寶寶。當(dāng)談到我又長大一歲了的時分，孩子們說出了很多自己的想法

3、。這個說：我會自己穿衣服和脫衣服了。那個說：我能幫爸爸媽媽干好多事，能掃地板，還會穿鞋、提褲子還有的說我不用大人抱我會給爺爺奶奶搬椅子，還有的孩子我能幫老師整理玩具，給小好友系紐扣，還有的說我能自己畫畫了每個孩子的話語都得到了老師和小好友們的熱情的掌聲，孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿意。（2）對老師專業(yè)進展的反思，預(yù)設(shè)的主題活動符合幼兒的年齡特點、愛好需要，說明這個主題活動選得好，通過這次主題活動，對以后開展主題活動提供了經(jīng)驗、打下了根底，在這次主題活動中，老師的理念進一步更新，并用這些理念來指導(dǎo)幼兒的活動，到達了資源共享（材料、環(huán)境、方案），通過合作，相互學(xué)習(xí)、相互補充，提高了老師之間的凝聚力

4、，增加了老師的參與意識。（3）對師幼互動的反思，這次活動，不單是老師和幼兒互動，也讓家長主動地動起來，主動參與、協(xié)作到我們的活動中。A、要尊重家長。B、向家長介紹協(xié)作工作的方法。C、讓家長參與的目標(biāo)要明確，任務(wù)不能過于頻繁。D、活動后展現(xiàn)成果，讓家長看到自己的參與使孩子得到了什么、明白家長的參與有利于孩子的進展，孩子的成長也離不開家長的關(guān)注，使家長變被動接受為自動參與。使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的進展和健康成長起到最大的作用。3、對活動效果的評析，過新年啦這個主題活動確實立，附合小班幼兒的年齡特點和愛好需要，所以整個活動開展得很好，幼兒參與的主動性始終很高，預(yù)期目標(biāo)完成得很好。但在開展主題活動的第一個環(huán)節(jié)熟悉新年時，由于幼兒年齡小，對過年積累的學(xué)問和經(jīng)驗很少甚至沒有，我們只是通過談話、兒歌、歌曲和一些簡潔的圖片來開展活動的，對孩子來說有點說教，所以把握起來很吃力，雖然最終孩子都會說了，但是，是通過老師反復(fù)地填鴨才獲得的。4、假如讓我重新上這節(jié)課，我會多為幼兒考慮一些，多為幼兒準(zhǔn)備一些直觀的影相資料讓幼兒觀看，讓幼兒親眼看見、親自感受，讓幼兒直觀地感受人們慶新年的一些活動和風(fēng)俗，直接地獲得學(xué)問和經(jīng)驗，像后三個環(huán)節(jié)一樣直觀性強一些、參與性多一些、操作性多一些，老師的說教、填鴨少一些。通過讓幼兒親身體驗、親自感受同說教、填