秋季小學(xué)英語教研組工作計劃

1、第 第 頁秋季小學(xué)英語教研組工作計劃秋季學(xué)校英語教研組工作計劃1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高老師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研技能。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際狀況和同學(xué)的英語學(xué)習(xí)狀況，轉(zhuǎn)變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動。以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo)；以同學(xué)為主體老師為主導(dǎo)，以培育同學(xué)的語言運用技能和創(chuàng)新精神為重點，以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和將來學(xué)習(xí)技能

2、為根本，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培育同學(xué)跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步；工作的靈魂是努力創(chuàng)新；達(dá)到全面推行以培育創(chuàng)新精神和實踐技能為重點的素養(yǎng)教育的目的，為同學(xué)獲得終身學(xué)習(xí)技能、制造技能、合作互助技能打下良好的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢

3、，大力優(yōu)化教學(xué)過程。4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，運用好英語微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動教學(xué)改革。三、本學(xué)期主要工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。全體英語老師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，學(xué)校教科室工作計劃以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注同學(xué)情感立場、行為方式的進(jìn)展，著重培育同學(xué)綜合實踐的技能，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充盈、組織規(guī)范、

4、成效顯著，教研組活動記錄詳實。1每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點，通過開會爭論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識，進(jìn)行互評和反思，最末將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力提高老師的教科研技能，將科研工作落到實處。2開展公開課、聽、評課活動通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、相互聽課、相互評課工作，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語老師能夠共同提高、人人受益。每位年輕老師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年老師基本功競賽，全組老師都要參與聽課并實時評課。3寫教學(xué)反思對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進(jìn)步。

5、因此依據(jù)自己的實際課堂教學(xué)狀況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個，要有質(zhì)量。3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。教研圍繞討論教材、討論教法、討論同學(xué)進(jìn)行，掌握作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。老師平常在備課本上記錄同學(xué)易錯題，每次出卷前提供應(yīng)出卷老師。加強(qiáng)同學(xué)的聽力訓(xùn)練，努力提高同學(xué)的聽力水平。4、抓好英語起始教

6、學(xué)。三四班級同學(xué)剛開始學(xué)習(xí)英語，肯定要同學(xué)樹立英語是說會的，不是教會的意識。英語老師要采用切實有效的措施，抓好起始教學(xué)。要著重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求同學(xué)。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和技能培育。從根本上為同學(xué)后續(xù)進(jìn)展終生進(jìn)展考慮。5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。1嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說技能的培育，同時，堅持精講多練，為每位同學(xué)提供發(fā)言機(jī)會。培育同學(xué)養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣。2結(jié)合各班實際，認(rèn)真討論教材，制定切實可行的教學(xué)方法。特別留意面對全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要留意深淺結(jié)合、因人而異，使每位

7、同學(xué)都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好老師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順當(dāng)完成教學(xué)計劃。3對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)懷、非常愛惜，耐煩輔導(dǎo)差生，耐煩解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌控有效的學(xué)習(xí)策略。采納“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位同學(xué)真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學(xué)和諧。4每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上，實時了解同學(xué)在家學(xué)習(xí)狀況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與協(xié)作。6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高學(xué)習(xí)愛好：1為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的激情，針對各班級同學(xué)學(xué)習(xí)技能不同的狀況，組織同學(xué)開展英語作業(yè)合作檢查、英

8、語書法展示競賽、英語繪本競賽、六一文藝匯演，英語歌頌和課本劇表演競賽。并適時地對成果領(lǐng)先的班級和個人進(jìn)行多種形式的表揚和嘉獎。2加強(qiáng)同學(xué)英語文明禮貌問候，推動學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。充分利用班內(nèi)黑板報、墻報，開拓英語專欄。3開展每日一句活動，推動英語學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀，英語課堂上，檢查、復(fù)習(xí)，每周五英語小組長檢驗。秋季學(xué)校英語教研組工作計劃2一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以英語課程標(biāo)準(zhǔn)理念為準(zhǔn)繩，抓住新校舍、新學(xué)期的契機(jī)，從學(xué)校實際出發(fā)，組織與開展英語教學(xué)討論活動，在華涇新百年的開端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌。仔細(xì)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，立足課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為，切實提高課

9、堂教學(xué)的效率。二、主要工作：1、英語學(xué)科德育推動工作：我們的校級課題在學(xué)校英語教學(xué)中對三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計的討論，要依據(jù)課題的任務(wù)要求，制定工作目標(biāo)，討論實施細(xì)那么，開展研討活動，迎接區(qū)科研室的階段工作驗收。2、世博英語進(jìn)課堂工作：我們要學(xué)習(xí)迎世博禮儀英語基礎(chǔ)教程一書，體驗日常禮儀，學(xué)說基礎(chǔ)英語。我們學(xué)校是以愛好課的形式開展教學(xué)的，時間放在每周一下午3：40-4：30 由四班級老師負(fù)責(zé)。3、重點學(xué)科建設(shè)工作：我校作為全區(qū)所英語重點學(xué)科建設(shè)校之一，在本學(xué)年要做溝通，總結(jié)和調(diào)整。4、教研組課題工作：圍繞有效教學(xué)這一主題，從備課，上課，作業(yè)，輔導(dǎo)，評價這五個方面查找結(jié)合點，確定校英語組課題，以課題

10、討論為抓手，不斷深化討論教學(xué)，著重環(huán)節(jié)，提高實效，減負(fù)增效。5、240培訓(xùn)工作：區(qū)開設(shè)了學(xué)校英語老師研訓(xùn)班，我們要積極參加。6、電子教研平臺的開發(fā)與運用：一班級和二班級側(cè)重教材分析和案例介紹，三班級側(cè)重句型教學(xué)案例與方法，五班級側(cè)重知識整理，到時會依據(jù)網(wǎng)上要求，以跟帖的方式上傳相關(guān)內(nèi)容。7、*學(xué)年區(qū)英語教學(xué)評比工作：初賽放在第七周，復(fù)賽放在第九或第十周。8、同學(xué)學(xué)業(yè)水平診斷工作：二班級英語，三班級英語，時間另定。9、區(qū)級各類溝通展示活動：有世博英語的溝通展示，“匯師杯”溝通展示會三堂課的展示，市學(xué)校英語優(yōu)質(zhì)課的展示，市學(xué)校生英語小品展評，中學(xué)校英語雙語老師教學(xué)技藝展評等等，我們要安排好時間，到

11、外校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，提高我們老師的見識，豐富教學(xué)閱歷。三、詳細(xì)工作安排：二月份1、聽隨堂課，教學(xué)常規(guī)自查。、教育科研：制定校級課題和教研組課題的實施細(xì)那么。、第一次備課檢查。三月份1、參與區(qū)級中青年老師的教學(xué)評比。2、第一次作業(yè)檢查。3、教育科研：實施狀況溝通，迎接區(qū)科研室檢查。四月份1、期中復(fù)習(xí)、考查、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。2、教育科研：中期工作小結(jié)、材料上交，后期工作爭論。3、三班級語數(shù)英區(qū)級學(xué)業(yè)診斷。4、校級討論課預(yù)備。五月份1、聽評各班級討論課。、第二次作業(yè)檢查。六月份1、第二次備課檢查。2、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。3、教育科研：學(xué)期工作總結(jié)。4、各類資料上交。5、畢業(yè)班工作。秋季學(xué)

12、校英語教研組工作計劃3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，仔細(xì)履行教育處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常討論工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的遇到的問題，努力培育和提高同學(xué)的英語聽、說、讀、寫的綜合技能和實踐中運用英語的技能，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。二、主要工作一加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念1、全體英語老師要在仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，如每位英語老師都主動

13、訂閱一本英語教學(xué)刊物，仔細(xì)通讀英語教學(xué)討論刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。2、英語組要組織老師明確學(xué)校階段英語課程的目的，堅持“養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好”，重視每一位同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)中的弱勢群體，耐煩輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有學(xué)習(xí)差異的同學(xué)都得到進(jìn)展。二積極開展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)老師專業(yè)學(xué)習(xí)、充盈和豐富學(xué)識修養(yǎng)，提高科研技能。2、仔細(xì)開展教學(xué)實踐討論，上好各級公開課，課后做好討論評課工作，上課老師寫好課后反思。3、協(xié)作教育處做好各班級調(diào)研工作，思工作，同時積極參與市組織的教學(xué)、教案、論文評比活動。三全面關(guān)懷同學(xué)，促進(jìn)和諧進(jìn)展1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)同學(xué)做到靜聽以提高當(dāng)堂效率，要求同學(xué)做好預(yù)習(xí)

14、和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件，以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語。2、實時輔導(dǎo)困難的同學(xué)由于英語老師任教班級多，輔導(dǎo)同學(xué)時間有限，一些同學(xué)對英語學(xué)科的不重視等一些緣由，高班級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，老師要通過激發(fā)同學(xué)的愛好，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，老師可利用課余時間為個別同學(xué)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。三、主要工作與措施：一加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)。1、英語組的活動轉(zhuǎn)變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)六仔細(xì)，并自主學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課標(biāo)中的教學(xué)理念，多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書籍，建立全新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程

15、評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)性格需求。關(guān)注同學(xué)情感，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能，為同學(xué)構(gòu)建進(jìn)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率，真正的開展好各項教研活動。2、組織本教研組老師積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動專題，開展教研組的聽課和評課活動，多反思，勤總結(jié)。二狠抓教學(xué)常規(guī)落實，加強(qiáng)教研組建設(shè)。1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施，組織本組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語老師的自覺行動。對組內(nèi)每位老

16、師要求做好以下三個方面的工作：1復(fù)備：要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的備課要求，以及自身特點，本班同學(xué)特點進(jìn)行二次備課，潛心鉆研。2上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原那么，要求老師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探究高效課堂的新路子，著重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。并在課后實時在教案中記錄學(xué)情。3作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)批改要細(xì)致，要實時，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，同學(xué)作業(yè)涌現(xiàn)的錯誤，督促訂正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰同學(xué)?？傊?，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。2、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

17、引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。著重課前預(yù)習(xí)，課后實時復(fù)習(xí)鞏固，養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。一、二、三、四班級的同學(xué)著重學(xué)習(xí)愛好的培育尤其是一班級同學(xué)，并關(guān)注他們的聽、說、讀、寫技能的熬煉一班級同學(xué)對寫不做過多的要求；對于五、六班級的同學(xué)要著重聽說讀寫各方面技能的培育，同時著重對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。3、集體備課：集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的須要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，豐富集體備課的形式，讓集體備課更富有實效性。4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要積極參與教學(xué)討論活動，圍繞相應(yīng)的討論專

18、題，組織相應(yīng)的公開課、討論課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同提高，人人受益。三加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量。1、組內(nèi)每位英語老師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校進(jìn)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。2、著重組內(nèi)老師的相互溝通，探討有效的教學(xué)方法和策略，加強(qiáng)課堂教學(xué)的討論力度，繼續(xù)做好“四課結(jié)合”的工作，即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合。3、各班級繼續(xù)做好過關(guān)練習(xí)及診斷性練習(xí)的設(shè)計及分析工作，做到課課清、日日清和周周清。4、教研組定期組織老師進(jìn)行主題討論學(xué)習(xí)活動，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的討論課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組老師人人受益，共同

19、提高。四培育青年老師，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。1、加強(qiáng)青年老師隊伍建設(shè)，提高全體老師業(yè)務(wù)水平。擁有扎實的基本功是年輕老師成長的堅實基礎(chǔ)。在組內(nèi)，鼓舞年輕老師多聽課文錄音；多看教學(xué)參考書；多向有閱歷的英語老師請教；要細(xì)心、耐煩體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出具體的教案；結(jié)合本英語組的特點，鼓舞組內(nèi)老師開展相互聽課。課后聽課老師要積極對授課者進(jìn)行評課，上課老師那么要實時反思，訂正教學(xué)中的不足。2、師徒結(jié)對，加強(qiáng)聽課力度，促進(jìn)青年老師健壯成長。依據(jù)學(xué)校的安排，我們組成師徒結(jié)對或兩兩合，這樣將更有針對性地加強(qiáng)對青年老師的日常教學(xué)指導(dǎo)，在別人成長的同時，自己也快速地成長。五開展形式多樣的英語課外活動，提

20、升同學(xué)綜合素養(yǎng)。除了做好英語社團(tuán)工作以外，教研組還結(jié)合英語學(xué)科的特點，通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動同學(xué)的參加，鼓舞、激發(fā)同學(xué)，從而進(jìn)展同學(xué)。本學(xué)期將進(jìn)行英語作業(yè)優(yōu)秀展；英語單詞拼寫競賽等，旨在通過這些活動來提高同學(xué)的基本技能，扎實同學(xué)的基本知識和養(yǎng)成同學(xué)的基本習(xí)慣。英語組是一個團(tuán)結(jié)向上，仔細(xì)踏實的教研組，團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和貢獻(xiàn)自己的能量。秋季學(xué)校英語教研組工作計劃4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我將教三、五、六班級，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極立場，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形

21、成初步運用英語進(jìn)行簡約日常溝通和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)要求和目標(biāo)1、使同學(xué)獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的積極立場。掌控基本的英語交際用語，培育同學(xué)初步運用英語進(jìn)行交際的技能。2、培育同學(xué)肯定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、掌控基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進(jìn)行簡約日常溝通的技能。5、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促進(jìn)同學(xué)良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使同學(xué)感愛好。培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐技能，努力為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基

22、礎(chǔ)。6、在學(xué)習(xí)課本知識的同時，加強(qiáng)英語知識的拓展、延伸、加深。三、教學(xué)重點難點1、能按四會與三會要求掌控所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌控所學(xué)句型。3、能在情景中嫻熟的運用所學(xué)的四會句子。4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清楚的話語與錄音。5、培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。難點：低班級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的仿照語音、語調(diào)，逐步培育語感。高班級：掌控基本英語交際用語，培育同學(xué)對英語的觀測、記憶、思維、想象和制造技能。培育同學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠仔細(xì)聽講隨時記筆記。四、方法措施1、仔細(xì)備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高

23、課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌控。2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、徑直教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學(xué)們在肯定的英語語言環(huán)境里習(xí)得第二語言。做到生活中有英語，英語中有生活。4、鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進(jìn)步尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，樹立同學(xué)的信心，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。5、著重教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。援助英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語基礎(chǔ)好的同學(xué)。6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，如打電

24、話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為同學(xué)提供運用英語進(jìn)行溝通的機(jī)會。7、鼓舞后進(jìn)生。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓舞后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，訂正后進(jìn)生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓舞他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓舞性的語言，要掌控評價的藝術(shù)，愛護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)覺他們的優(yōu)點與優(yōu)點，讓他們盡情發(fā)揮。老師要耐煩援助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。秋季學(xué)校英語教研組工作計劃5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教育處工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)討論，

25、提高老師駕馭課堂技能，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓同學(xué)在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，性格得到充分的進(jìn)展，使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。同時老師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。二、工作目標(biāo)1、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四非常鐘要效益。2、利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各班級教學(xué)重點組織聽、評課，探討常態(tài)化教學(xué)的實施和操作。3、本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實施教育教學(xué)開展研討，探究英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。三、工作措施一

26、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展教學(xué)改革實踐活動，努力提高英語老師的整體素養(yǎng)，特別是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要求老師學(xué)習(xí)并嫻熟掌控電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。二規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五仔細(xì)”管理。鉆研教材，細(xì)心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課，要留意做到教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)化；重點和難點精確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒

27、體的運用和活動形式的設(shè)計，以形成性格化的設(shè)計方案。2、堅決杜絕任意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計要留意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同技能層次同學(xué)彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避開兩極分化的過早涌現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場，掌控良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。三加強(qiáng)討論，以科研促教學(xué)開展聽，評課活動，通過相互聽課，實時發(fā)覺和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問

28、題，討論對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。四、詳細(xì)活動安排1、集體學(xué)習(xí)，爭論關(guān)于老師專業(yè)知識考試；制定本學(xué)期教研組工作計劃2、貫徹落實本學(xué)期教研組工作計劃3、研討如何較好利用好學(xué)校網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學(xué)服務(wù)4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學(xué)服務(wù)的方式、方法5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評課活動6、期中考試7、總結(jié)，分析期中考試8、預(yù)備、參與教學(xué)能手講座講課9、研討六班級畢業(yè)復(fù)習(xí)要點10、研討低班級英語口語教學(xué)的措施、方法11、討論復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計劃12、做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成果13、教研組工作總結(jié)秋季學(xué)校英

29、語教研組工作計劃6一、工作目標(biāo)以研促教，仔細(xì)開展任務(wù)型教學(xué)和高效課堂教學(xué)課題；教學(xué)常規(guī)落實到位；校教研活動有序有效；骨干引領(lǐng)作用明顯；老師素養(yǎng)整體提高；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。二、主要工作及措施1、切實加強(qiáng)校教研組、備課組的建設(shè)，從組織形式上給教研工作的開展以保證。分班級成立英語集體備課組，落實師徒結(jié)對活動李霞與余苗老師。校內(nèi)研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討，每次活動要解決教學(xué)及教研中存在的問題，中心發(fā)言人要做好記載。2、提高教研活動的針對性和有效性。1開展教研活動需要實行“五定”，即定活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動人員、活動目標(biāo)?；顒拥闹饕獌?nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容或周主要教學(xué)內(nèi)容為單位的集體備

30、課”。方式采用“猜測性研討和反思性研討”的滾動推動。2校英語教研組要落實集體備課制度，依據(jù)本校實際組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教材和教參，提高老師解讀教材、設(shè)計教案的技能。繼續(xù)開展以“高效課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)討論，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實地討論如何落實“常規(guī)課”的每個教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補(bǔ)差、防止分化等問題。3、加大教學(xué)質(zhì)量過程管理的力度，規(guī)范階段目標(biāo)檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，仔細(xì)做好階段測試和質(zhì)量分析工作。 1檢測按時，信度高； 2數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析實時，相關(guān)資料保存好。4、提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。加強(qiáng)老師崗位自培工作，真正落實老師的專業(yè)知識學(xué)習(xí)計劃，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。1英語老師制定出本年度的專業(yè)知識學(xué)習(xí)計

31、劃，仔細(xì)落實并做好學(xué)習(xí)筆記。2以下三項為我區(qū)學(xué)校英語老師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：1聽教材錄音，看錄像，跟讀、仿照。每天不少于半小時。2中學(xué)英語語法。3區(qū)教科研網(wǎng)學(xué)校英語板塊英語學(xué)習(xí)欄中發(fā)布的內(nèi)容。5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六班級的英語任課老師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作計劃，應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深入討論階段目標(biāo)檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會考題，把考試的標(biāo)高、題型融入到平常教學(xué)中，切實抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每節(jié)課給同學(xué)布置一道綜合題完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等，以提高同學(xué)運用語言的技能。6、加強(qiáng)課題討論，開展“任務(wù)型”教學(xué)及高效課堂教學(xué)試驗課題的試驗。三、詳細(xì)安排：9月 制定學(xué)習(xí)英語教研組計劃 ；

32、濱江學(xué)校詞匯教學(xué)討論；李老師聽王海燕老師常規(guī)研討課；月底進(jìn)行進(jìn)行“第三屆西陵杯教學(xué)能手賽“。10月鐵路壩學(xué)校參與高效課堂研討；我校承受區(qū)任務(wù)型教學(xué)和高效課堂課題討論，余苗老師授課，其他老師從不同角度評課研討；許婷婷和翟秀菊上校級研討課；參與區(qū)網(wǎng)校教研。11月 西陵之秋教學(xué)成果展示活動；教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；備課作業(yè)組內(nèi)自查。12月 加強(qiáng)教研網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組成果競賽備課本 作業(yè)本 測試卷；學(xué)期復(fù)習(xí)計劃；各班級備考。1月 成果收集及課題小結(jié)；期末考試，閱卷及試卷分析。秋季學(xué)校英語教研組工作計劃7一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)

33、效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)討論，提高老師駕馭課堂技能，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓同學(xué)在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，性格得到充分的進(jìn)展，使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際狀況和同學(xué)的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。二、工作目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的討論工作。2、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、以“有效課堂初探新課程語音教學(xué)”為主題，開展磨課活動。4、探究小課題實踐

34、討論，以課堂為主陣地，積極探究、著重實效性，實時結(jié)題。5、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六班級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成果。6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個學(xué)期，全部英語老師都能掌控。三、本學(xué)期工作重點、措施1、備課、上課。仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、教材，分析同學(xué)實際，備課時仔細(xì)制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，著重教案的批注反思由常規(guī)性向有效環(huán)節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高老師的反思技能，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以同學(xué)為中心，發(fā)揮其主動性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)看法”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)同學(xué)作業(yè)提

35、高教學(xué)質(zhì)量的實施看法”。，指導(dǎo)于實踐，并仔細(xì)寫出心得體會。2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充盈，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。3、積極參與各項活動。依據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將積極參與各項英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升競賽，五班級英語書寫競賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。4、老師自身素養(yǎng)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、爭論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)技能和教

36、科研水平。積極參與學(xué)校，縣、市進(jìn)行的老師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，同心協(xié)力，共同成長。積極參與課題討論工作，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題討論和教學(xué)實踐有機(jī)地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。5、各班級詳細(xì)工作三班級重點工作：a、英語學(xué)習(xí)愛好培育。課本知識的掌控外，能增加一些課外愛好知識加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。b、英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。四班級教研重點：a、做好基礎(chǔ)較差的同學(xué)和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。b、加強(qiáng)課本知識的鞏固，做好與三班級之間口語與筆頭過渡的連接工作。c、在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語表演賽。五班級教研重點。a、融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中，積極籌備同學(xué)參與學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫競賽。b、仔細(xì)實在地對待口語操練，使口語操練能夠的確有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。c、引導(dǎo)同學(xué)走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。六班級畢業(yè)班工作重點：a