勝德小學三年級上冊美術教學計劃

1、第 第 頁勝德小學三年級上冊美術教學計劃 勝德學校三班級上冊美術教學計劃 一、學情分析：三班級共兩個班，三班級的同學想象力豐富，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，色調表現(xiàn)力強，同時對工藝制作特別喜愛。同時經過兩年的美術學習，對繪畫的認識有了肯定的提高，也逐步掌控了肯定的美術表現(xiàn)技法，繪畫作業(yè)水平普遍較好。且大多數(shù)同學對美術還保持著比較深厚的愛好，愿學、樂學。但同學整體的差距比較大，有一些同學美術技能較差，紀律也不夠好，對學習美術的立場不夠端正，缺乏自信心，對這些同學老師不能以批判斥責為主，應重新激發(fā)同學學習美術的愛好。二、教材分析：全冊共二十一節(jié)課本教材依舊緊扣同學的年齡特點以及學校生的生活

2、實際和愛好，教學內容的選擇突出多元化與趣味性，緊密聯(lián)系同學的生活，難易適度且探究性、游戲性和有用性較強。在整體結構上連續(xù)了整套教材的知識體系，因此老師在教學中應留意新舊知識的連接，著重用同學已有的知識來學習新知識，讓同學清晰詳細需要達到的要求和目標，并留意知識的延伸與拓展。將審美和情感教育始終貫穿整個教學，并多關注同學性格的進展和知識技能的學習的兩方面的和諧進展。在學習領域上，造型.表現(xiàn)和設計.應用占有較大比重，觀賞.評述有專題觀賞，但相對較薄弱，綜合.探究 領域有三課。教材突出藝術學習的價值；隱含學科知識技能，比較著重感性的積累和體驗；以充分調動同學的學習愛好為出發(fā)點，著重藝術技能進展和審美

3、情趣的培育過程。三、學科重點難點一重點：1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟識的內容。2、制作簡約的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的技能。3、觀賞兒童畫及自然物，提高觀賞技能。二難點：1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。2、在紙工制作中培育其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培育空間想象力。四、教學目標1、造型.表現(xiàn)：初步認識形、色與肌理等美術語言，學習運用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。掌控原色、間色、冷暖色等色調基本知識，體驗色調的表現(xiàn)力，

4、并有目的地加以運用。通過繪畫、拼貼、堆集和組合等手法進行造型活動，積累視覺和觸覺閱歷。對水性顏料、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試，開展趣味性造型活動。用紙版印制的方法，表現(xiàn)自己喜愛的事物或人物。2、設計.應用：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡約的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)分。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過描繪、拼貼、堆集、組合等手法進行簡約的造型活動，獲得視覺和觸覺閱歷。能用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法，運用多種媒材，如蛋殼、羽毛、廢包裝盒、秸稈等當?shù)孛讲闹谱髯髌?，進行立體、半立體紙工制作。3、觀賞.評述：

5、欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。學習用調查、匯報的方式，讓同學觀賞所在地區(qū)有特色的建筑，了解其藝術形式的特點和功能。觀賞民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕，了解民間藝術中的象征和寓意。4、綜合、探究： 采納造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。依據(jù)各種材料特點，同學能創(chuàng)作出一些藝術作品，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖和對他人作品的評價。結合語文、音樂等課程內容進行美術創(chuàng)作，引導同學學習爭論并選定設計方案，嘗試布置美術作業(yè)展覽，美化教室或學校環(huán)境。教學重點：進一步了解基本美術語言的表達方式和方

6、法，培育同學表達自己感受或意愿的技能，并著重培育同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。提高同學觀賞水平，培育美術愛好。教學難點：在掌控美術基礎知識和技能的同時，保持同學學習美術的愛好。在美術學習的過程中培育同學的創(chuàng)新技能，陶冶情操。五、教學措施：1、老師本人積極學習提高自身素養(yǎng)，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上，依據(jù)同學詳細狀況敏捷多樣的實施教學。2、多給同學觀賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平常教學中進行各種技法滲透，各種美術知識技能滲透，以提高同學作品的表現(xiàn)力。3、加強對同學美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采用好同學帶動差同學的方法。4、以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導同學加強對形象的感受技能與想像技能，激發(fā)同學學習美術的愛好。盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，鼓舞同學利用互聯(lián)網資源開闊視野，進行自學。六、教學進度安排: 本學期課程有本學期三班級課