七年級上冊道德與法治《期末考試試卷》(帶答案解析)

1、七道末一、單項擇題(在每小題的四個選項,只有一最符合題意本大題有 12 題每小題 3 分共 36 分下列礎知識中,正確的一項( )A.努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋,要努,夢想就一定能變成現(xiàn)實B.”當局者迷旁觀者清”因我們一定要聽從他人的,他人的評價為行為準則C.”近朱者赤近墨者黑”交要慎重選擇選擇結交一些”直、諒、多聞”的朋友D.尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美,師是我們人生中的領路,因要對老師言聽計從 下列畫,與其他三幅表達的主題不一致一項( )做更的自己,首先要接納自己。以下材料與此觀點相一致的( )A.春秋時期的孝子閔子,母親世比較早,父親娶了繼,生了兩個弟弟母喜歡他,用蘆給他做衣服而給兩個弟弟做

2、的是棉服。父親帶孩子們外出游玩時才發(fā)現(xiàn)繼母虐待孩子的真相,于是寫下一紙書,閔子騫 勸父親”母在一子寒母三子單”。他的行為感動了繼,此一家修好B.周處年輕時兇暴強悍、好爭被鄉(xiāng)親們視為大禍,而他卻渾然不知。在得知自己在鄉(xiāng)民中的害更甚猛虎 和蛟龍,他心生悔意,棄惡從,終成一代名臣C.法國名畫家紀雷有一天參加一宴會 個身材矮小的人走到他面前請求他收自己為徒弟。紀雷發(fā)現(xiàn)他是個缺了兩只手臂的殘疾人,便婉言拒他?？墒悄莻€人卻說 ”我雖然沒有手但還有兩只腳?！闭f著,請主人拿 來紙和,坐在地上用趾頭夾筆畫了起來這個人就是后來大名鼎鼎的無臂畫家杜茲納D.哥倫布叫仆役從廚房拿來幾個雞,大家誰能將雞蛋豎立在桌,結果無

3、一人做到時只哥倫布拿起 一個熟雞蛋將蛋的一端朝桌面砸下雞蛋便穩(wěn)穩(wěn)地直立在了桌上下面線上依次應該填入的內容( )工欲善其事,必先利其器。學學,需要掌_如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一世界上也沒有完全相同的兩個人。我們要學_以金相交金則忘；以利相,利盡則散；唯有以心相,才能久遠。表明友誼是一種_ _是我們與老師建立好關系的開始A.科學的學習方法發(fā)掘潛能心靈相遇教學相長 B.不同的學習方式發(fā)掘潛能心靈的相遇亦亦友C.科學的學習方法接納自己心靈相遇彼此尊重 下列法中不正確的有( )D.科學的學習方法接納自己親密關系彼此尊重”投我以木瓜報之以瓊琚。匪報,永以為好也”體現(xiàn)了友誼是平等的、雙向的王老師認為

4、”理越辯越明”他在課堂上讓學生各抒己見和生平等交流,這體現(xiàn)了”亦師亦友的新型師生 關系不少中學生為自己的”面子”在假期去微整形割雙眼皮、隆鼻、瘦臉等。這說明中學生能夠確認識自己 善于欣賞自己指紋重復率約為 億之一,稱為人體身份,這表明人的生命來之不易A.1 個 B.2 個 C.3 個 D.4 個下列畫中的言行不利于維護良好師生關的一項()”樹欲靜而風不止,子養(yǎng)而親不待。”這句話的意思是樹想要靜止但風卻不停地刮動它的枝葉；兒女想贍 孝敬父母但雙親卻都已不在人。這啟示我( )A.大多數人都有孝敬父母的心,是物質條件不允許 孝敬父母應該從日常做,從現(xiàn)在做起C.孝敬父母就應該一切聽從父母安排 D.敬父

5、母是成年以后的,小孩子不用考學生明喜歡摘錄古詩詞與名言,并進行詮。下列小明的詮釋,錯誤的是 )A.三尺講臺三寸舌三筆三桃李。師非圣孰能無,體諒老師的難處B.人生不售來回票,一旦動身,絕能復返生命是不可逆,命的時光一去不復返C.老吾老以及人之老,幼吾幼以人之幼。要做到尊老愛,傳承中華美德D.海內存知己天涯若比鄰。表出朋友之間真摯的情要學會珍惜進入中的我們意識到自己長大,我們和母之間愛的碰撞越來越,主要是因為( )我們希望父母像對待成人一樣尊重我,要過多干涉我們的生活我們開始審視父母給予我們的,始質疑父甚至挑戰(zhàn)父母的權威和經驗作為兩代人,我們與父母在心、學識經歷等方面差異較,問題的理解、感受等方面

6、存在差異我們期望得到更多的關注和呵護A. B. C. D.下列句中,能勵我們去戰(zhàn)勝挫折的( )A.遙知百國微茫外,未敢忘危負華C.一花獨放不是春,百花齊放春園B.橫看成嶺側成,遠近高低各不同D.寶劍鋒從磨礪,梅花香自苦寒來生命于我們而言不僅僅是身體的生命還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命。下列圖片沒有反映在 精神信念上接續(xù)生命的是( ) 多的老人現(xiàn)一個小女孩掉入水塘,奮不顧身下水救人。這種行( )表明我們要用勇敢書寫生命的價,傳遞生命的溫暖營造和諧友愛的社會是對生命懷有敬畏之心,關切人生命善待他人有利于消融冷,讓生命從平凡中閃耀出偉大告訴我們任何時候都要學會不惜一切代價去救他,獻社會A.

7、 B. C. D.二、簡答(本大題有 4 小,共 分基礎識填空每空 1 共 6 分)(1)我們所看,我們聽聽,我們所,我們所,我們所,都可以是學習。下列你認為屬于學習的:_ (只寫序號A.在家讀書 B.參社會實踐活動 C.研學旅行 D.參觀科技館博物館 (2)下列語句中告訴我們要”全認識自己”的_只序)有則改之無加勉 無足赤,人無完人 自己的路,讓別人去說吧日新月新我常新 看成嶺側成遠近高低各不同士別三日當目相看知人者智自者明駿馬能歷,田不如牛；堅車能載渡河不如舟；舍長以求短,智者難謀 我在友時接受幫助 , 也習幫助對方；感受關懷 , 學習關懷對方 , 是為誼是 _的 _的。(4)我國傳統(tǒng)文化

8、中值得繼承的家規(guī)”“家訓”有:_(只序)夫君子之行,靜以修身儉以養(yǎng)。非淡泊無以明,非寧靜無以致遠和善心正語必,舉動必端處事必公女不屬羊男屬雞一言一行常有益于,唯恐有損于人不孝有三無后為大臨利不敢先人見義不敢后身手持正義肩道,君子愛財取之有道(5)”你陪我長,我陪你變老。在中國的家庭文化,_是重要的精神內涵。觀察漫畫回答下列問題。(1)家對國人來說意味著什么?(2 分)(2)為了讓家更美好,你能做些什?(2 分張老是一名治學嚴謹的老教師她見不得學生犯一丁點錯誤。只要學生一犯錯,她就對學生進行嚴厲的教育停課批評、叫家長已經成為她管理班級的日常做法。盡管張老師所帶的班級成績很優(yōu)張師得不到學生 的好評

9、張師很納悶(1)張老師為什么得不到學生的請你試著分析一下。(2 分(2)張老師明白自己的工作”失”,決定向學生請教應該如何改善師生關系如是張老師的學請你給 張老師一些建議(2 分星期天,兩位七級的同學在網上發(fā)起了討請你積極跟帖回復。小理 :上周因為對事情的看法不一致和好朋友吵架了。怎樣呵護友 ,朋友友好相處 ?請大 家給我一些建議。謝謝大家了。(1)我的回復:(2 分小強:網絡真的很神奇,讓我結交了許多朋友上周我還和一個網友見面了結果說好的同齡人 變成了”大叔叔”,他還一直問我父母是干什么的(2)我的回復:(3 分三、分析明題(共 1 道,8 分為了打造書香校園,實驗中學從秋季新期開始把”學生

10、閱讀”納入了學校素質教育的范疇 ,整合了課堂與課余時間,實現(xiàn)”教師學生、課堂課外、學校家庭”的”立體化閱讀”?！?立體化閱讀”實施半年 ,學校領導為了完善閱讀制 ,求學生意見。在對”閱讀滿意度”的問 題上,學生們的意見各不相同有的認為閱讀是樂在其中,有的則認為閱讀是學習的負擔。 假如學校領導征求你的意,請發(fā)表自己的看法。四、實踐究題(共 12 分教育中小學綜合實踐活動課程指導綱要出臺山西省太原市某中學積極落這一教育改革精,展了一次以”健康成長,青春飛揚”主題的教育活動而且還邀請了兄弟小學的學生一起參與這次活動。假如你是 參與本次活動的一名學生請你積極參與并完成下列任務。(1)為這次教育活動能充

11、分展現(xiàn)學校的精神風貌 ,展學生的文明禮儀 ,組委決定制定一些活中的注意事 項向大生征求意見。請寫出你的意見(2 分(2)萬事俱備后教活動如期開。學生導游小明首先帶領來校參與活動的兄弟學校的學生參觀了本校的”名 人文化墻”。上述名人中屬于中國歷史上的”教育家”的_寫出序號即可)(1 分面對上述名人畫像或照片,參的學生甲說:看來只有偉人、對社會有重大貢獻的人,才能創(chuàng)出有意義的 人生,我們這些平凡人是不行!你對此持何種態(tài)?(3 分七年級2)班正在開展對學生的命觀教,在班級的宣傳欄中張貼著三幅漫畫。(3)你認為七年(2)班在進行哪方面的主題教育活?談談你在這一方面的了解或看法(3 分(4)本主題教育活

12、動結束后 ,弟學校的學生對這次活動大加贊賞 給予很高的評價。你覺得們會說些什 么(3 分參考答案C2.C4.B6.B8.DD11.A12.A(2)(3)平等雙向(4)(5)”孝”(1)家是我們心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的,我們的成長離不家庭的哺育和支持。家是我們心靈的港灣。家里有親,家中有親情。親情激勵我們奮斗拼搏讓我們的心靈有所依。在中國人的心目中家代代傳承、血脈相連的生活共同,是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。(2)孝親敬長關愛家人。學與父母交流、溝理解父母對家庭的付出和對自己的愛。與家庭成員互相 信任、體諒和包,積極參與家務勞,為建設和諧家庭作貢以良好的心態(tài)面對家庭的變化。(1)張師

13、盡管學嚴,但沒有尊重和平等對待學,沒有與學生建立和諧的師生關系。(2)彼此尊重是建立良好師生系的開始 要尊重學生的人格尊嚴、個性差異和勞動成果等；于學生的錯誤要采取科學的方法來批,不粗暴處理；可以適當懲但不能體,不能傷害學生的身心健；等等。(1)呵護友誼要用心去關懷對方護友誼需要學會尊重對方護誼要正確處理沖相互協(xié), 尋找彼此都能接受的解決方式。呵護友誼需要學會正確對待交友中受到的傷害。(2)不要輕易和網友見面不要回有關個人隱私的問題為網上交往具有虛擬的特,因而上交應做到理性辨別、慎重對待；要有自我保護的意識不輕易接受網友的邀請,對人的家庭住址、經濟狀況、聯(lián)系 方式等要意保密；遇到問題要學會求,

14、考慮安全；等等。校開展”立體化閱讀”,對生而言,樂趣也有一定的苦惱。閱讀也是一種學習可以我們擁有更充實的生活打開生命的視窗,讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；可以改變固有的思維方式和升我們的能力和智慧；可以讓我們體驗不同的生活方式；對某方面的知識有強烈興趣過閱讀我可以找到答,體味到學習帶來的快樂之經歷了閱讀的辛苦,當收獲閱讀的成果,我會體驗到閱讀帶給我們的美妙享受有候閱也是種痛苦比如目前學習的壓力很重業(yè)繁多,這時候閱讀無疑會與學習爭時間時閱讀上的任務也會給我們形成一定的學習壓,需要我們克服困難,更加刻苦努力讀過程中需集中注意力、耗費精力遇到困難和阻撓時需調節(jié)不良情,憑借堅強的意志做出努力。因

15、,閱讀有時也是一苦惱。我 們應該正確對待閱讀善利用課外時間來完成閱讀任讓閱讀成為學習的強大助力。(1)統(tǒng)穿校服注意自己的言行舉止；要講文明用語；不能隨意扔垃圾；不能隨地吐痰；要與兄弟學校學生 平等交流尊重對方；對于兄弟校學生提出的問題要認真解答；等等。(2)ab這種認識是錯誤的。偉人、對社會有重大貢獻的人的人生意義可能顯示在某些壯麗輝煌的事是那些輝煌也是他們在日積月累的生活和工作中鑄造的。與偉人相更多的人可能是默默無聞的。但是當人們?yōu)樯疃?日復一日年一,面對活的艱難考,不放棄懈怠為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻己的力量就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。生命雖然平但也能時時造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起命便會從平中閃耀出偉 大。(3)示例增強生命韌(或培養(yǎng)堅強意志或不畏挫)了解或看法活的道路并不總是平坦,在我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程免會遇到一 些阻礙、失利乃至失,這是