《百合花》《哦香雪》聯(lián)讀課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

1、 一物一景皆關(guān)情哦，香雪、百合花聯(lián)讀 3號(hào)詩(shī)化小說(shuō)1導(dǎo)入:走進(jìn)小說(shuō)賞析詩(shī)意詩(shī)化小說(shuō)方式：詩(shī)化小說(shuō)物、景一物一景皆關(guān)情學(xué)習(xí)活動(dòng)一:前后勾連，品讀詩(shī)化物象 1.著名評(píng)論家北喬在百合花：一朵永不凋謝的文藝之花中說(shuō)：在百合花中，無(wú)論是貫穿全文的典型意象，還是偶爾點(diǎn)綴的非典型物象，都是蘊(yùn)含深意的。其實(shí)不僅百合花，哦，香雪也是如此，小組合作，完成以下表格并并選擇一個(gè)物象展開(kāi)分析。篇目主要物象次要物象百合花哦，香雪百合花鉛筆盒破洞野花等大山火車(chē)等2.師生共同分析物象中的詩(shī)意美百合花被子0203美好婚姻的祝福小通訊員部隊(duì)01新媳婦新媳婦的美好心靈、軍民魚(yú)水情戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴、和平的呼喚木鉛筆盒自動(dòng)鉛筆盒對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)

2、對(duì)文明的追求自尊、自強(qiáng)篇目主要物象次要物象百合花哦，香雪百合花被子自動(dòng)鉛筆盒破洞野花等大山火車(chē)等3.小組合作，用所學(xué)方法來(lái)完成其他物象賞析物凝深意學(xué)習(xí)活動(dòng)二：選段聯(lián)讀，賞析詩(shī)意景象香雪夜歸： 群山被月光籠罩著,像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)核桃葉,卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺,她第一次聽(tīng)清它們?cè)谝雇?在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷地歌唱。她不再害怕了,在枕木上跨著大步,一直朝前走去。大山原來(lái)是這樣的!月亮原來(lái)是這樣的!核桃樹(shù)原來(lái)是這樣的!山中拖竹：我朝他寬寬的兩肩望了一下,立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海中間,一條窄窄的石級(jí)山道,盤(pán)旋而上。一個(gè)肩膀?qū)拰挼男』飪?肩上墊了一塊老藍(lán)布,扛了幾枝青竹,竹

3、梢長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在他后面,刮打得石級(jí)嘩嘩作響1.誦 讀 選 段選段共同特征意象修飾字詞藝術(shù)手法情感內(nèi)容山中拖竹香雪夜歸2.賞 析 選 段香雪夜歸：她站了起來(lái),忽然感到心里很滿意,風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著,像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯;那秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)核桃葉,卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺,她第一次聽(tīng)清它們?cè)谝雇?在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷地歌唱。她不再害怕了,在枕木上跨著大步,一直朝前走去。大山原來(lái)是這樣的!月亮原來(lái)是這樣的!核桃樹(shù)原來(lái)是這樣的!山中拖竹：我朝他寬寬的兩肩望了一下,立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海中間,一條窄窄的石級(jí)山道,盤(pán)旋而上。一個(gè)肩膀?qū)拰挼男』飪?肩上墊了一塊老藍(lán)布

4、,扛了幾枝青竹,竹梢長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在他后面,刮打得石級(jí)嘩嘩作響月亮群山核桃葉竹海石級(jí)山道2.賞 析 選 段香雪夜歸： 群山被月光籠罩著,像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)核桃葉,卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺,她第一次聽(tīng)清它們?cè)谝雇?在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷地歌唱。她不再害怕了,在枕木上跨著大步,一直朝前走去。大山原來(lái)是這樣的!月亮原來(lái)是這樣的!核桃樹(shù)原來(lái)是這樣的!山中拖竹：我朝他寬寬的兩肩望了一下,立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海中間,一條窄窄的石級(jí)山道,盤(pán)旋而上。一個(gè)肩膀?qū)拰挼男』飪?肩上墊了一塊老藍(lán)布,扛了幾枝青竹,竹梢長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在他后面,刮打得石級(jí)嘩嘩作響2.賞 析 選 段卷香雪夜歸： 群山被月光

5、籠罩著,像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)核桃葉,卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺,她第一次聽(tīng)清它們?cè)谝雇?在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷地歌唱。她不再害怕了,在枕木上跨著大步,一直朝前走去。大山原來(lái)是這樣的!月亮原來(lái)是這樣的!核桃樹(shù)原來(lái)是這樣的!山中拖竹：我朝他寬寬的兩肩望了一下,立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海中間,一條窄窄的石級(jí)山道,盤(pán)旋而上。一個(gè)肩膀?qū)拰挼男』飪?肩上墊了一塊老藍(lán)布,扛了幾枝青竹,竹梢長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在他后面,刮打得石級(jí)嘩嘩作響2.賞 析 選 段選段共同特征意象修飾字詞藝術(shù)手法情感內(nèi)容山中拖竹平凡普通竹、山道動(dòng)詞、疊詞數(shù)詞、量詞比喻、想象對(duì)平凡生活、青春少年的贊美香雪夜歸核桃葉、群山擬聲詞

6、、動(dòng)詞比喻、擬人、想象對(duì)大山的熱愛(ài)癡迷3.小組合作，用所學(xué)方法來(lái)賞析其他景象片段。景藏真情活動(dòng)三：置身文中，探究詩(shī)化之因1.聯(lián)讀所學(xué)的詩(shī)化小說(shuō)，除了詩(shī)意之美，你還讀出了什么？2.聯(lián)系背景，置身文中，自主思考悲傷來(lái)源于什么？ 以前閉塞的小山村已成為野三坡旅游區(qū)的一部分，從前的香雪們?cè)缫巡粡?fù)存在，女孩子們不再像等情人一樣等待火車(chē)，而是或者進(jìn)人度假村做起了導(dǎo)游、服務(wù)員,或者成為家庭旅館的店主。她們?cè)僖膊粫?huì)接受一只山雞換回一斤掛面，用四十個(gè)雞蛋去換一個(gè)文具盒的奇特交易，而是懂得了價(jià)值和市場(chǎng)，都在比著賽快速地發(fā)財(cái)致富。為了錢(qián)來(lái)得快，甚至有了出售偽劣商品坑騙游客的事情。董興杰鐵凝與香雪 我寫(xiě)百合花的時(shí)候,

7、正是反右派斗爭(zhēng)處于緊鑼密鼓之際,社會(huì)上如此,我家庭里也如此。嘯平（丈夫）處于岌岌可危之時(shí),我無(wú)法救他,只有每天晚上,待孩子睡后,不無(wú)悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活,和那時(shí)的同志關(guān)系。腦子里像放電影一樣,出現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)接觸到的種種人。戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì),但是戰(zhàn)爭(zhēng)卻能使人深交。有時(shí)僅幾十分鐘,幾分鐘,甚至只來(lái)得及瞥一眼,便一閃而過(guò),然而人與人之間,就在這個(gè)一剎那里,便能夠肝膽相照,生死與共。茹志鵑我寫(xiě)的經(jīng)過(guò)正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛(ài)生活。”宏大的背景個(gè)體的掙扎致同學(xué)們： 烽火連天時(shí)，有殊死搏斗的冷酷，亦有同袍同澤的溫暖； 改革開(kāi)放時(shí)，有物欲橫流的迷茫，亦有擁抱進(jìn)步的