九年級語文上學期期末試題及答案

1、九級末文題（總分 100 分；考試時間 60 分）第一部分（14 題 分）、默寫填空 分（1蒹葭蒼蒼；白露為霜。 ； 經(jīng)蒹葭（2大漠孤煙直； 維使至塞上（3 ；命于危難之葛亮出師表（4范仲淹幾經(jīng)沉??；數(shù)遭貶謫；但始終以天下為己任；憂國憂民；為民請命；實踐了 他“ ； ”偉大抱負。 陽樓記（5今年四月浙江一位老人捐獻出的眼角讓兩位盲人重見光明人的這種精神正是 龔自亥雜詩“ ； 的照。、下列詞語中；黑體字的讀音有誤的一項是（ ） 分A帖(ti 心弦(xin) 看(kn)護婦 惡()痛絕B纖(xi細 烙1印 qi)子 參差)不齊C調(diào)(di換 酣(n) 畜()業(yè) 剛勁j有力D哄(ng) 分(fn)外

2、超荷)捕風捉影、下列各句中黑體詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?） （2 分 農(nóng)機補貼、家電下鄉(xiāng)等惠農(nóng)政策對促進消費拉動內(nèi)需的用不言喻。 廣大球迷期盼的 NBA 季賽終于拉開了帷幕；精彩的比賽讓球迷大眼福C. 正熱播的喜羊與灰太狼為多家長和孩子們茶余飯津有味話題 中國海軍首批護航編隊浩瀚垠大海上航行 124 個晝夜；圓滿地完成了護航任務。、下列句子有語??；請?zhí)岢鲂薷囊庖?4 分)（1河北的現(xiàn)代化新農(nóng)村走的是一條靠城市化帶動農(nóng)村、靠產(chǎn)業(yè)化提升農(nóng)業(yè)。 （2對于大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題；引起了全社會的關注。仔細觀察下面這幅漫畫；回答問題 4 分）用說明性語言簡要介紹畫面的內(nèi)容 分 答：請談談你對“一本好書；一

3、生財富”的認識 分）答：第二部分（618 題 50 分）一 閱下面兩首古詩詞；完成 7 兩 分）秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄。天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉；小橋流水人家；古道西風瘦馬。夕陽西下；斷腸人在天涯。 、下列理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵?分A詞描繪了一幅鶴飛沖天的畫面；在生勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。 B凈秋思精選了多種有代表性的景物；組一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。 、兩首詩詞都采用了直抒胸臆寫法；形象地表達出各自對秋天的獨特感悟。 D、在表達手法上；前者是議論描寫兼抒情；后者則是動靜結(jié)合；借景抒情。、同是寫秋；兩位作者表露的心境有什么不同？ 分二、閱讀

4、下面的文言文；回答 12 14 分）【甲】公與之乘；戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰人三鼓。劌曰 齊 師 敗績。公將馳之。劌曰可視轍；登軾而望之；曰矣逐齊師。 既克；公問其故。對曰戰(zhàn)勇氣也。一鼓作氣；再而衰；三而竭。彼竭我盈； 故克之。夫大國；難測也；懼有伏焉。吾視其轍亂；望其旗靡；故逐之（節(jié)選自曹劌論戰(zhàn)【乙】宋公與人期戰(zhàn)于泓之陽；楚人泓而來；有曰迨其未畢濟而擊之 宋公曰可濟未畢；司復曰迨未畢陳而擊之公曰可 已陳；然后襄公鼓之；宋師大敗。（節(jié)選自公羊傳【注】宋公：即宋襄公；宋國國君。 期：約定時日。泓：水名；今河南柘城西。 濟：過河有專管理某種事情的官這里指宋國的子魚。迨著既：盡； 完了。陳：通“陣

5、這是好戰(zhàn)斗隊列的意思。、解釋下列句子中的黑體詞 分彼竭我盈；故克 克：然后襄公 鼓 之 鼓、下 列句中的“”與例句中的“于”意義和用法不同的一項是3 分）（ ） 例句：公與之乘；戰(zhàn)于長勺。A駢死于槽櫪之間說B行者休于樹翁亭記C嘗不嘆息痛恨于桓靈也師表D謗于市朝忌齊王納諫10把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 分）一鼓作氣；再而衰；三而竭。譯文：請迨其未畢濟而擊之。譯文：、有人說魯莊公“鄙有說不鄙同意哪種說法？請簡述理由 分答：12閱讀甲乙兩段文字后；你認為宋國大敗的主要原因是什么？ 分答：三 閱下面文段；完成 1316 分）生命的品格國風生命是有限的從一定意義上我們無法將生命延長到我們理想的成都我們所能

6、 做的就只有提高這有限的生命的質(zhì)量；使這有限的人生旅途更有意義。要懂得珍惜珍惜每一寸光陰寸光陰一寸金金難買寸光陰孔子感嘆 者如斯夫！不舍晝夜把有限的時間花在有意義的事情上?；ㄔ趯W習上；多讀一本書； 多學一點東西；多了解一點世界；花在工作上；多做一些有益于社會的事情。當我們離開這 個世界時真做到不因虛度年而悔恨珍惜一粒米一寸布一張紙一鉛筆 粥一飯；當思來之不易；半絲半縷；恒念物力維艱們享受的每一份服務；我們使用的 每一件物品都凝聚著人們辛勤動的汗水我們吃飯時只看到雪白的大米卻看不到農(nóng)民 在烈日的暴曬下古銅色的臉膛們用精美的鉛筆學習寫字卻不知道制造一根鉛筆從伐 木到油漆包裝直至送到文具店經(jīng)過多少人

7、的勞動因要懂得惜福要珍惜朋友之間的 友誼；要珍惜別人對自己的每一份關愛；哪怕只是一句問候；一個微笑。要懂得尊重別人； 感受別人；體恤別人。要有悲憫的情懷。人生在世；要心存感激；有一顆感恩的心。小時候；我們離不開父 母的養(yǎng)育；長大了；離不開別人的幫助；我們吃著別人生產(chǎn)的糧食；穿著別人縫制的衣服； 住著別人建造的房子；生病了；還要別人照顧。我們的衣食住行都離不開別人。所以；要敬 重別人容別人常懷一顆慈的心去幫助別人水之恩當泉相報把關懷別人、 救助別人當做自己的天職；變成自己的天性。要有面對苦難的意志和勇氣心能體天下之物間多重要的事情只 有通過忍受磨難才能有所感悟；這樣；人才能有所作為。有時候；通過

8、忍受磨難；才能表達 真理和愛才喚醒人性中的良一個人只有敢于并勇于承受磨難才能鍛煉成無所不克 的意志；才能不斷增長道德勇氣；以至于可以無畏地直面死亡。孟子說降大任于是 人也；必先苦其心志；勞其筋骨；餓其體膚”說的也是這個意思。人世間；我們都是匆匆行者；沿途的風景再好；也不可貪戀；路上的客店再舒適；也 不能久留。人赤條條來到世間；又赤條條離開世間；生時沒有帶來任何東西；死時也帶不走 任何東西；無論你是君主還是囚徒；是富豪還是乞丐；概莫能外。這是造物主給人的定數(shù)； 是任何人都改變不了的。所以；要有一個明白的頭腦；把人生想透徹；只有進入無我之境； 才能超然物欲之外來無一；何處染塵埃至終干干凈凈地做人；

9、走完人生的旅 程；這就是生命的品格。（選自 2008 年 9 月 日文匯報刪）13通讀全文；參看下表；簡要概括第段的中心意思超過 15 個字；3 分段落概括內(nèi)容要懂得珍惜。要有悲憫的情懷。要有面對苦難的意志和勇氣（要有所求 要超然物外；干干凈凈地做人（要無所求14段畫線句子是用什么方法闡明道理的？結(jié)合內(nèi)說說這樣闡明道理有什么好處 分）15下面?zhèn)溥x的名著中任選一部從中概括出一個相的事例照示例為第段補寫一 個論據(jù) 分）示例人海桑迪阿為了帶回自己捕獲的一條大魚；與鯊魚、與自然、與自 己的心靈搏斗；無畏的勇氣和堅強的意志為他贏得了做人的尊嚴。備選名著鐵是怎樣煉成的孫漂流記游16都是論“生命的品格談的是

10、生命過程中要有所求；第段說的是生命過程中 要無所求；你認為矛盾嗎？請說說你的理解 分）四 閱下面文段；完成 題 分市圖書館離我家很近雙日會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜志。 每次來這里；總看到座無虛席的場面；有時；大家還會圍繞一些文學現(xiàn)象進行交流。在這緊 張而喧囂的都市里；能保持一份閱讀的閑情；是難能可貴的。所以；在我看來；這里的每一 個人；都有著一定的層次和修養(yǎng)。北方冬天的雪大；雪一下；許多麻煩就隨之而來了。走在街上；鞋上會粘滿臟雪；從 天寒地凍的室外進入室內(nèi)臟雪上就會化作污水所以人走過的地方往往會留下兩行黑 乎乎的腳印。正是在一個雪天；我走進閱覽室時發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個擦地的女工

11、。 她看我進來；競緊張地盯著我；手執(zhí)拖布；如臨大敵。我故作視而不見；可感覺告訴我；她 正跟在我的身后猛頭她嚇了一跳己也嚇了一跳驚自己留下的那行腳??； 在淡黃色的地板上；顯得如此扎眼。而那個擦地女工；正在奮力擦抹。坐在座位上；想著剛才的腳??；愧怍油然而生；再也無心看書了。閱覽室是一個開放 的公共場所；來往進出的人很多。我注意到；每個進來的人都在犯著同我一樣的毛??；渾然 不覺自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦干凈的地板上涂鴉是個工就要不停地跟 在進進出出的人后面；擦了再擦。不斷地踩踏與不斷地擦抹；像一場破壞與復原的拉鋸戰(zhàn)； 在閱覽室里上演著；讓人心驚。漸漸地；那個疲于擦地的女工；已是額頭見汗。忽然有

12、種感覺每一雙進出的都充滿著罪惡為它們是在不斷踐踏著別人辛苦 取得的勞動成果；是在破壞著一種美好與和諧。不知過了多久；人才漸漸坐定；女工也有機會喘口氣、歇一歇了。這時；那扇門又被 悄悄推開了；一個男人伸頭朝里面看來看去；但又把頭又縮了回去。不一會兒；兩扇門都被 推開了。還是剛才那個男人；這次；他是肩扛一桶純凈水進來的；腳下發(fā)出一陣“沙沙”的響聲；引起了所有人的注意。我從上往下打量他；老舊的棉帽子、軍綠大衣最后我看到 了他的雙腳每只腳上竟然都套著一個塑料袋一動料就發(fā)“沙沙響聲。 因為套了塑料袋所以他走過的地方?jīng)]有一點污跡還是那樣干干凈凈的我意到女工表 情復雜地盯著送水的男人；看他放好水；慢慢離開閱

13、覽室。而當她再次轉(zhuǎn)過頭來；眼里竟有 淚光閃現(xiàn)。這個下雪的周日里；我沒有讀書；卻想到了“修養(yǎng)”這個詞。我想；修養(yǎng)并不是一個 人比別人多認識一些字、多讀了幾本書；或是一個人了解紅樓夢的情節(jié)；會背莎士比亞 的一些名句修養(yǎng)應該是在一個舉手投足的細節(jié)中體現(xiàn)的像那個送水工懂得在雪天 里進入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。、從第段看”怍的原因有哪 分、文中第段和第段中加點詞“修養(yǎng)”各有什么含 分、文對送水工的描寫文字不多；卻令人回昧；請賞析第段中的劃線句 分、中第段說“那個擦地的女工；站在那里表情復雜地盯著送水的男人；看他放好水；慢慢離開閱覽室聯(lián)系上下揣摩女工此時的心理；把她的心理活動描寫出來 少于 50 字

14、 分第三部分（30 分21閱讀下面的材料；然后按要求作文。雨與人們的生活息息相關：天旱時；人們盼雨；求雨；水澇時；人們怕雨；煩雨；高興 時人們從雨中聽出快樂煩惱們從雨中品出憂愁世者從雨中汲取奮斗的力量； 退隱者；從雨中感悟生命的方請以雨為話題；寫一篇 400 字右的片段。要求：有真情實感；力求有創(chuàng)意；不得套寫抄襲；文體自定；文章中不要出現(xiàn)真實的地 名、校名和人名。語試答）所謂伊人；在水一方 （）河落日圓 （3）受任于敗軍之際 （4先天下之憂 而憂；后天下之樂而樂 （）落紅不是無情物；化作春泥更護花。、“外”的“分”讀f捉影”的“捕讀”、）句末加“的道路 （）刪去“對于示例面的主體是一本打開的書

15、；書的封面寫一本好”字樣底寫“ 生財富樣書的下面露出三腳分別代表成年男子年女子和一個孩子們共 同 閱讀這本書。（2示例：一本好書能給人有益的知識；擁有知識就擁有了一生享用不盡的財富。 、詞表達了邁樂觀之情思表達了游子悲秋思鄉(xiāng)之情。）勝（攻破） （）擊鼓進軍（答成“擊鼓”也算對）、C（ 三均為介出處所；可譯為“在 項介出對象；可譯為“對10一擊鼓時士氣振作起來二擊鼓時士氣就衰減弱了第三次擊鼓 時 士氣就耗盡（枯竭）了。（2請趁著楚軍還沒有全部渡過河的時候就攻打他們。、示例一：魯莊公“不鄙）盡管魯莊公缺乏軍事才能；但他能夠禮賢下士；虛心 求 教聽取正確的意見；最終取得長勺之戰(zhàn)的勝利。因此；魯莊公“

16、不鄙示例二莊鄙前不知道如何準備戰(zhàn)會正確指揮后知何 以 取勝。因此；魯莊 公鄙12宋襄公沒有聽取有司的正確意見；沒有把握有利的戰(zhàn)機。（答成“宋襄公沒有聽取有司的正確意見”或“宋襄公沒有把握有利的戰(zhàn)機”也算對） 13提高有限的生命的質(zhì)量”或者“要使有限的人生更有意義”14通過比喻（或“比喻論證論道理。這樣可以更通俗形象地闡明人生短暫；不應 貪圖物質(zhì)享受的道理。15示例：（1是怎樣煉成的保爾歷盡戰(zhàn)爭艱險；飽受病痛的折磨；憑借頑強的意志 在病榻上寫作；終有建樹；他成立青少年學習的楷模。（2孫流記魯賓孫在與世隔絕的孤島上生活多年戰(zhàn)勝了常人無法想象 的種種困難與艱險；他那頑強的意志永遠激勵著千千萬萬的讀者

17、。（3游記唐僧師徒一路斬妖除魔；歷經(jīng)千辛萬苦；終于取得真經(jīng)；修成正果； 這就啟示我們沒有堅強的意志；不經(jīng)歷磨練；是不可能取得成功的。16不矛盾求和“無求”都是生命品格所需要的：第段論說人生要具有克難求進 的意志和勇氣；要盡責任就是有所求；第段論說要進入無我之境；超然物外；對物質(zhì) 名利 的求；實質(zhì)是精神境界高的追求。所以；兩者是不矛盾的。、我的腳印弄臟了地板我女工的勞動故作視而不見。、段中“修養(yǎng) 的義指有文化或有識。第段中“修養(yǎng)”的含義指養(yǎng)成的正確 的待人處事的態(tài)度。、例一悄推開 這一細節(jié)；寫出送水工怕影響圖書館安靜的氛圍；推門時小心翼翼的樣子；十分傳神；突出了送水工對他人的尊重；體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。示例二伸”這些動詞生動細致地寫出了送水工想進門又怕弄臟地 板的心理；表現(xiàn)了