課題管理新版制度

1、1、課題組各項課題研究日勺開展應(yīng)在業(yè)務(wù)園長日勺直接領(lǐng)導(dǎo)下進行，并由業(yè)務(wù)園長監(jiān)督和嚴格把關(guān)。2、開展課題研究應(yīng)是每位教師積極積極參與勺一項活動，每學(xué)期或年每位教師要開展至少一種項目勺課題研究。3、教師要有目勺、有籌劃地開展課題研究，認真完畢學(xué)期初勺開題報告、實行階段勺記錄、總結(jié)等有關(guān)材料，每學(xué)期或年至少有一篇論文或案例等在園部匯編成冊。4、每周有固定期間保證活動開展，除特殊因素外，組內(nèi)成員應(yīng)準時參與。5、每次活動前應(yīng)做好事先準備，保證活動如期、有效進行。6、能環(huán)繞課題研究方向組織活動，活動中要做好書面記錄，記錄規(guī)范，有時間、有地點、有議程。7、課題活動中，組內(nèi)成員應(yīng)環(huán)繞課題積極參與，或組織實行，

2、或研討反思，努力形成濃厚勺研討氛圍。8、根據(jù)階段開展狀況，及時進行月階段小結(jié)并籌劃好下一階段勺開展工作。教科研成果交流、報告制度1、期初根據(jù)本班實際擬定專項研究項目，制定研究籌劃和具體措施目勺，期末寫出質(zhì)量較高勺論文，并向全體教師報告研究成果。2、好勺經(jīng)驗、好勺論文要積極向報刊雜志投稿，擴大推廣價值。3、要善于總結(jié)，積極積累教學(xué)經(jīng)驗，勤寫教育筆記，每月不少于一篇，并定期組織報告交流。4、對在教科研方面獲得一定成果日勺，具有一定理論和實踐價值日勺論文，在市級及其以上刊物上刊登或獲獎日勺論文，要在期初日勺全鎮(zhèn)幼教大會上作交流，并收集在園級論文集中。指引思想為了使我園開展教育科研工作更有序、更嚴謹、

3、更科學(xué)，保 證每個課題從立項申報到具體實行，直至結(jié)題，都進一步規(guī)范化， 做到有籌劃、高質(zhì)量。我園將從課題申報、人員構(gòu)成、研究過程 實行等幾方面制定實驗幼兒園課題管理制度，具體如下：（一）課題申報1、課題B勺確立：課題B勺確立必須環(huán)繞學(xué)前教育，以研究教育規(guī)律，解決教育中B勺問題為目日勺。因而，課題申報前必須廣泛查閱資料， 掌握第一手B勺科研情報信息，保證所申報課題B勺研究價值 和前瞻性。2、申報時間：一年中申報課題一次。時間為每年勺十月。 若不在申報時間內(nèi)意欲申報勺，可先開始研 究，并在下次申報時間內(nèi)申報。3、申報形式：填寫并遞交開題報告勺申請議定書4、由專家、園領(lǐng)導(dǎo)及園教育科研管理小組論證評審

4、， 擬定為“立項”課題勺，納入園級課題管理范疇；擬定為“自研日勺課題可自行組織研究。5、申報市、區(qū)、級科研課題必須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)及科研主管 審定。申報人員必須提供有關(guān)勺情報資料及申報材料。園 領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)對課題與否參與申報提出意見，有義務(wù)對申報材 料提出修改建議；申報材料修改、完善后，由園領(lǐng)導(dǎo)審核 并申報到上級主管部門。6、課題組勺組建根據(jù)所研究勺課題勺需要，選擇符合申報條件勺研 究人員，課題組必須有1位課題組負責(zé)人，重要研究人員三名左右，宜少而精。(2 )課題構(gòu)成員B勺狀況必須在申報材料中如實填寫。(二)課題勺研究過程1、課題組勺管理(1 )課題負責(zé)人必須定期召開課題組會議，對每一種研究階 段勺工作、任務(wù)進行合理部署，做到定期定人。每次課題組活動要事先告知，有籌劃、有目勺，認真做 好活動記錄，注意積累資料。課題組人員因課題活動需要外出， 需事先征得領(lǐng)導(dǎo)批準，以不影響幼兒園正常工作為前題。課題構(gòu)成員不得無端缺席，確有特殊狀況者需向課題組 負責(zé)人請假。事后積極向課題組負責(zé)人理解活動內(nèi)容及工作規(guī) 定。課題構(gòu)成員如因調(diào)離本單位、病假等因素?zé)o法繼續(xù)參與 課題研究，園領(lǐng)導(dǎo)或課題組負責(zé)人有權(quán)選派合適人選來繼續(xù)完 畢原有勺