其教學(xué)工作計劃7篇

1、第 第 頁其教學(xué)工作計劃7篇 其教學(xué)工作計劃篇1 光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期又開始了。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)七三、七四兩個班的語文教學(xué)工作，我深知肩負(fù)的責(zé)任重大，所以本學(xué)期在教學(xué)上我主要從以下幾方面開展工作： 一、端正思想，心系同學(xué) 仔細(xì)學(xué)習(xí)實踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，以同學(xué)為中心，加強(qiáng)個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛同學(xué)作為立業(yè)之本，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。 本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，至少一個月一次月考，每一次考試都對同學(xué)具有重要意義?；诖耍页浞掷谜n內(nèi)外時間，形式多樣地做好同學(xué)穩(wěn)定工作和同學(xué)心理穩(wěn)定工作。思想問題解決了，同學(xué)們就能夠安心學(xué)習(xí)，成果也有所上升。 二、深入鉆

2、研，仔細(xì)備課 仔細(xì)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點難點，仔細(xì)備好每一節(jié)課，能夠駕馭教材。七班級下半學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，備課充分，吃透教材，結(jié)合考試考點對教材進(jìn)行系統(tǒng)的分析，對知識點做好分類、歸納和總結(jié)，不上無預(yù)備的課，帶領(lǐng)同學(xué)扎實系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。仔細(xì)討論最新考試題型，針對每一個考點進(jìn)行分析，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，制定復(fù)習(xí)計劃。 三、講究方法，提高效率。 采納敏捷有效的教學(xué)方法。七班級下學(xué)期，在課堂上采納多種形式開展教學(xué)，力爭使上課內(nèi)容豐富，掌控課堂節(jié)奏，關(guān)注同學(xué)反映。課堂上肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心。課堂面對全體同學(xué)，尤其留意培優(yōu)補(bǔ)差，

3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。語文是一門工具學(xué)科，對同學(xué)而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的同學(xué)學(xué)好語文，就要讓他們喜歡語文，對語文產(chǎn)生愛好。否那么同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。 四、針對考點重點，各個擊破。 1、夯實基礎(chǔ)，字音、字形、標(biāo)點符號、擴(kuò)寫、縮寫、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識，肯定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強(qiáng)化記憶，強(qiáng)化訓(xùn)練，在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會運用，理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提高。課后字詞做到每課三練練字音、練字形、練詞語的運用；加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和仿些；加強(qiáng)古詩詞的背誦和默寫。 2、強(qiáng)化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是對同學(xué)的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外，

4、在復(fù)習(xí)文言文時讓同學(xué)仔細(xì)掌控文言虛詞意義和用法，學(xué)習(xí)文言實詞，要留意區(qū)分詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心愿思，而且應(yīng)當(dāng)深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會對比分析，且動手翻譯。為加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí)，實行每課一考、人人過關(guān)、不斷復(fù)習(xí)、不定期檢測的方法，培育同學(xué)的文言文閱讀技能。 3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，特別是說明文和其他文體的閱讀，同學(xué)一時感到摸不著頭腦，所以我計劃在向同學(xué)講清閱讀基礎(chǔ)知識的同時，選擇典型的篇章，并配以典型的閱讀練習(xí)，通過反復(fù)演練，爭取使同學(xué)掌控閱讀課外現(xiàn)代文的閱讀技能。 4、加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，為了使同學(xué)形成寫

5、作知識系統(tǒng)，在學(xué)期初給同學(xué)開設(shè)寫作知識講座，并對話題作文，命題作文，半命題作文進(jìn)行專題講座，爭取使同學(xué)學(xué)作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高，堅持每星期兩一篇隨筆，兩星期一篇大作文，堅持讓同學(xué)閱讀優(yōu)秀書籍，為同學(xué)營造寬松和諧的大語文學(xué)習(xí)環(huán)境，重視課外閱讀，開拓同學(xué)的視野，豐富同學(xué)的知識，培育同學(xué)具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，相信會取得好的成果。我將不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足，使自己在業(yè)務(wù)素養(yǎng)上更快地進(jìn)步，爭取取得更加更好的成果！ 其教學(xué)工作計劃篇2 一、基本狀況分析 六班級共有教學(xué)班4個，同學(xué)260多人。我教四個教學(xué)班。他們通過近六年的學(xué)習(xí)，對自然事物有了

6、一些了解，能運用所學(xué)的知識說明一些自然現(xiàn)象，也有了肯定的試驗技能，推理技能，概括技能和設(shè)計試驗的技能。 二、教材分析 本冊教材共32課，分四個單元。 1、工具和機(jī)械的知識，包括18課，使同學(xué)知道，怎么樣運用工具，杠桿、輪軸、斜面、滑輪等機(jī)械的認(rèn)識及作用的討論。 2、外形與結(jié)構(gòu)知識，包括18課，讓同學(xué)知道怎樣建筐架、建高塔、找拱形。探究外形與承受力的關(guān)系。 3、能量知識，包括電和磁的知識。認(rèn)識電磁鐵及磁力大小與什么有關(guān)系。 4、生物的多樣性。包括18課，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識生物的多樣性等。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、通過引導(dǎo)同學(xué)做有關(guān)電和磁的試驗，培育同學(xué)的試驗技能。通過運用工具，提高同學(xué)的操作技能。 2、指導(dǎo)

7、同學(xué)認(rèn)識生物多樣性的事實，培育同學(xué)的推理技能。 3、教育同學(xué)用聯(lián)系、運動、改變的科學(xué)自然觀認(rèn)識和理解各種自然事物和現(xiàn)象。 四、教學(xué)重難點 1、同學(xué)會做有關(guān)電和磁的試驗。 2、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識工具的選擇和運用。 3、教育同學(xué)用改變，運動，聯(lián)系的眼光去認(rèn)識事物。 五、教學(xué)方法及措施 1、學(xué)習(xí)做電和磁的試驗，觀測其有關(guān)想象，概括其有關(guān)電磁磁力大小的規(guī)律。 2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)生物的知識，教育同學(xué)用進(jìn)展的眼光看事物。 六、教學(xué)進(jìn)度安排 周 次課 次教學(xué)內(nèi)容課 時第1周 常規(guī)訓(xùn)練 1課時工具和機(jī)械：1-2 運用工具、杠桿的科學(xué) 2課時第2周3-5 杠桿類工具的討論、輪軸的奧秘、定滑輪和動滑輪 3課時第3周6-8

8、 滑輪組、斜面的作用、自行車上的簡約機(jī)械 3課時第4周 機(jī)動第一單元復(fù)習(xí) 3課時第5周外形與結(jié)構(gòu)：1-3 反抗彎曲、外形與抗彎曲技能、拱形的能量 3課時第6周4-6 找拱形、做筐架、建高塔 3課時第7周7-8 橋的外形和結(jié)構(gòu)、用紙造一座“橋” 3課時第8周 機(jī)動第二單元復(fù)習(xí) 3課時第9周能量：1-3 電和磁、電磁鐵、電磁鐵的磁力一 3課時第10周4-6 電磁鐵的磁力二、奇妙的小電動機(jī)、電能和能量 3課時第11周7-8 電能從哪里來、能量與太陽 3課時第12周 機(jī)動第三單元復(fù)習(xí) 3課時第13周生物的多樣性：1-3 學(xué)校生物大搜尋、學(xué)校生物分布圖、多種多樣的植物 3課時第14周4-6 種類繁多的動

9、物、相貌各異的我們、原來是相互關(guān)聯(lián)的 3課時第15周7-8 誰選擇了它們、生物多樣性的意義 3課時第16周 機(jī)動第四單元復(fù)習(xí) 3課時1720周復(fù)習(xí)12 其教學(xué)工作計劃篇3 一、學(xué)情分析： 在經(jīng)過了一個學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，同學(xué)在基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著肯定的愛好，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中去。但是有相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課常常走神，同學(xué)的自我約束的技能很差，作業(yè)不夠規(guī)范，馬虎、馬虎現(xiàn)象特別突出，再加上許多家長的重視程度不夠，所以在這個學(xué)期我更應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是使同學(xué)已經(jīng)基本形成的愛好繼續(xù)保持，并逐步引導(dǎo)同學(xué)思維的樂趣、體驗勝利所獲得的樂趣，同時加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)

10、行為的教育力度。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1掌控100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進(jìn)行計算。初步掌控100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。 2知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。 3初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度限整厘米；初步形成估量物體長度的意識。 4初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度；初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。 5能辨別從不同位置觀測到的簡約物體的外形；初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，并能

11、在方格紙上畫出簡約圖形的軸對稱圖形；初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。 6初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡約的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖1格表示2個單位和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡約的問題。 7通過觀測、猜想、試驗等活動，找出最簡約的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培育同學(xué)初步的觀測、分析及推理技能，初步形成有順次地、全面地思索問題的意識。 8體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 9養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。 10通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。 三、教學(xué)的重點、難點 教學(xué)重點：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘

12、法。 教學(xué)難點：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。 四、在教學(xué)中的主要活動： 1.培育同學(xué)的計算技能。 2.培育同學(xué)的動手操作技能。 3.培育同學(xué)的應(yīng)用題分析技能。 以上在教學(xué)中的主要活動在本學(xué)期末進(jìn)行測試，以切實提高同學(xué)的技能。 4.結(jié)合討論課題問題教學(xué)法，利用情境圖培育同學(xué)的發(fā)覺問題，提出問題及應(yīng)用題分析技能。 5.在課堂中利用小組合作培育同學(xué)的合作意識。 6.在同學(xué)中建立“一帶一”小組，把培優(yōu)輔差工作落到實處。 五、教學(xué)的主要措施： 1.要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，防止加重同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 2.從同學(xué)的年齡特點出發(fā)，多采用游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)樂于

13、參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。 3.要滲透德育，著重培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思索、克服困難的精神。 4.布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。 5.加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。 六、預(yù)期效果： 1、使同學(xué)掌控100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，使計算精確率達(dá)到95%。 2、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。 其教學(xué)工作計劃篇4 一、指導(dǎo)思想 以縣鄉(xiāng)教育工作計劃為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟精神，結(jié)合我校的實際狀況，進(jìn)一步落實我校的年度目標(biāo)和任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。 二、詳細(xì)工作 一管理工作 1、進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校各項制

14、度，使我校規(guī)章制度能隨時更新，切合我校實際，依法行政，依法治教。提高教育教學(xué)工作的效率。 2、總結(jié)上學(xué)期我校的獲得的成果和不足，本學(xué)期將逐步的完善。 3、執(zhí)照教育局績效考核方法制定我校的績效考核方案。與教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成果掛勾。 二教學(xué)工作 1、在開學(xué)初，要求各班級依據(jù)教材要求，結(jié)合本年段同學(xué)實際狀況，特別總結(jié)上學(xué)期的同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，哪方面有缺漏的這學(xué)期應(yīng)予以好好的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。教研組在定期檢查教案和作業(yè)批改狀況時，要著重關(guān)注老師的教學(xué)是否著重同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，著重知識的積累和技能的培育。做好單元達(dá)標(biāo)工作，努力實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。不定期對一些班級進(jìn)行隨班聽課，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。 2、積極開展教研活動

15、，深化教育教學(xué)改革要求每位老師從3月份開始備一節(jié)有質(zhì)量的課堂說課稿和教案，作為本學(xué)期評定考核老師編寫課堂教學(xué)的重要依據(jù)，并且有計劃地安排各組老師在本學(xué)期內(nèi)至少上一節(jié)課的校內(nèi)公開課，做好評課記錄，提高教研技能。充分發(fā)揮老老師的作用，鼓動年輕老師在教學(xué)上要大膽創(chuàng)新，把研討課上得有質(zhì)量、有層次，不要流于形式。組織評課時要求老師本著仔細(xì)嚴(yán)厲的立場，實事求是，多提一些有建議性的看法，防止走過場，努力讓教研工作有一個質(zhì)的飛躍。 3、加強(qiáng)課外活動的開展，豐富同學(xué)課內(nèi)外生活。我校書法、體育方面已取得較好成果，總結(jié)閱歷加以推廣外，也要對數(shù)學(xué)、語文、英語加強(qiáng)課外活動的開展，對一些優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)展專長參與一些更高級別

16、的活動。 4、繼續(xù)組織老師走出校門，或上網(wǎng)下載，多見識一些優(yōu)質(zhì)課，借鑒別人豐富的教學(xué)閱歷充盈自己，提高教學(xué)技能和理論水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。積極參加縣鄉(xiāng)教壇新秀評比活動。 三德育工作 1、組織老師學(xué)習(xí)學(xué)校德育綱要、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)懷、愛惜學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建同等、民主的師生關(guān)系。 2、抓好班主任隊伍建設(shè)，有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，鼓舞班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的閱歷，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次班主任要運用好班主任工作手

17、冊，上好班會課和思品課，援助同學(xué)形成良好的品行。定期舉辦班主任工作論壇機(jī)制。利用績效考核方法規(guī)范班主任工作。 3、強(qiáng)化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育最常常的作途徑，老師在授課時需要做到有目標(biāo)有意義的滲透。 4、重視心理健康教育。發(fā)揮楊慶生老師縣級心理健康教育先行者的引領(lǐng)作用。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及老師與同學(xué)溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機(jī)，將心理健康教育真正落在實處。 5、充分利用黑板報、廣播臺宣揚學(xué)校文明佳事，樹立榜樣。建立一支同學(xué)、老師通訊員隊伍，實時采集同學(xué)間、老師間的好人好

18、事，加大宣揚力度。 6、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)同學(xué)樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育同學(xué)，要組織一些環(huán)?；顒?，讓同學(xué)在活動中受到深刻的教育。繼續(xù)開展我校的特色綠色環(huán)?；顒?其教學(xué)工作計劃篇5 本學(xué)期，我盡自己的努力克服上學(xué)期存在的不足,適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。對上學(xué)學(xué)期本應(yīng)當(dāng)及格而沒有及格的同學(xué)多加關(guān)注和指導(dǎo),對像楊榮杰、孫明旭、孫悅等有潛力的同學(xué)在大綱要求的基礎(chǔ)上滲透一些奧數(shù)知識，培育更好的數(shù)學(xué)思維。為了本學(xué)期更好的完成

19、教學(xué)工作我計劃如下： 一、仔細(xì)備課 不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作具體估計，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的預(yù)備，課后實時對該課作出總結(jié)反思。 二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量 盡力使講解清楚化，精確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主觀能動作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的

20、同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 三、虛心請教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的看法，改進(jìn)工作。 四、仔細(xì)批改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)批改實時、仔細(xì)，分析同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時

21、加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時

22、，要特別留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 六、實時復(fù)習(xí)檢測。 依據(jù)遺忘規(guī)律遺忘呈現(xiàn)先快后慢先多后少的趨勢，對每次講的新內(nèi)容都用一節(jié)課或課后時間復(fù)習(xí)鞏固。定期進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和測試。是同學(xué)穩(wěn)固的把知識掌控好。 七、開展課外實踐活動。 有時間和條件的狀況下，組織一些課外實踐活動，讓同學(xué)把數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活中，使數(shù)學(xué)成為解決實際問題的真正的有利工具。 其教學(xué)工作計劃篇6 一、運用教材：人教版必修一、必修二 二、教材分析： 新編教材以實現(xiàn)不同技能層級目標(biāo)而劃分單元，依據(jù)知識與技能、過程與方法、情感與價值三個維度編排，著重語文素養(yǎng)的整

23、體提高。因此，運用教材時要留意教學(xué)單元的整體性、技能性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)留意閱讀與寫作、口語交際的交替教學(xué)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點，留意語言的感悟、積累和運用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高同學(xué)的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，正確把握語文教學(xué)特點，不斷提高同學(xué)理解和運用祖國語言文字的技能。重視積累、感悟、熏陶和培育語感，使同學(xué)養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀，夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際技能，同時留意培育審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，進(jìn)展性格，形成健全人格。 四、方法和措施： 1、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，著重培育

24、自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，尊敬同學(xué)的個體差異，鼓舞同學(xué)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)同學(xué)在實踐中學(xué)習(xí)。 2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和制造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，努力討論教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論討論并付諸課堂實踐。 3、教學(xué)以精讀課文為范文，以點帶面，引導(dǎo)同學(xué)掌控正確的閱讀方法和技巧。 4、著重誦讀，培育語感，理解詞句的著眼點在于更精確的把握文義。 5、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和運用方法。 6、作業(yè)做到一課一練，實時反饋。 7、重視作文教學(xué)，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系，親密聯(lián)系社會生活，著重開發(fā)覺實生活中的作文

25、資源。 五、教學(xué)進(jìn)度安排： 必修一： 第二單元 2個周 ?燭之武退秦師 2課時 ? 荊軻刺秦王4課時 ?鴻門宴 4課時 第一單元 1。5個周 ?沁園春 長沙 2課時 ?詩兩首3課時 ?大堰河我的保姆2課時 第三單元 1個周 ?紀(jì)念劉和珍君2課時 ?小狗包弟2課時 ?記梁任公先生的一次演講 1課時 第四單元 1個周 ?短新聞兩篇2課時 ?包身工 2課時 ?飛向太空的航程 1課時 梳理與探究 1個周單元檢測1個周 剩余時間 進(jìn)行期中模塊檢測復(fù)習(xí) 單元檢測試題： 第二單元 第一單元 第三單元 第四單元 必修二： 第三單元 2個周 ?蘭亭集序 2課時 ? 赤壁賦3課時 ?游褒禪山記 2課時 第二單元

26、1。5個周 ? 詩經(jīng)兩首 2課時 ?離騷 2課時 ?孔雀東南飛 2課時 ?詩三首 1課時 第一單元 1個周 ?荷塘月色2課時 ?故都的秋1課時 ?囚綠記 1課時 第四單元 1個周 ?就任北京高校校長之演說2課時 ?我有一個理想1課時 ?在馬克思墓前的講話 1課時 梳理與探究1個周 新授課學(xué)習(xí)中穿插單元檢測1個周 剩余時間進(jìn)行期末模塊檢測復(fù)習(xí) 單元檢測試題： 第三單元 第二單元 第一單元 第四單元 其教學(xué)工作計劃篇7 為了普及試驗教學(xué)，加強(qiáng)教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實開展試驗教學(xué)工作，努力提高同學(xué)的動手實踐技能，爭取多項有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一

27、個新臺階。 一、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。 、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和試驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 、強(qiáng)化試驗教學(xué)日常的管理 1學(xué)校按要求制訂試驗室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，試驗員職責(zé)，科任老師職責(zé)，同學(xué)試驗守那么，職責(zé)分明，責(zé)任到人。 2進(jìn)一步健全和完善各項管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。 3試驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示試驗，分組試驗時需要進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備。 4建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點。 5各種儀器、設(shè)備的存放要依據(jù)其性能和學(xué)科特點，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。 6圖書室、閱覽室面對同學(xué)開放，開設(shè)閱覽課。堅持定期補(bǔ)充新書，不斷提高圖書運用率。 7加強(qiáng)對計算機(jī)教學(xué)的管理，配備專職老師，加強(qiáng)同學(xué)上機(jī)操作，實踐并每學(xué)期考核一次，檢查同學(xué)