初中生物北師大八年級(jí)上冊(cè)第6單元 生命的延續(xù)教案 李曉鳳 人的生殖和發(fā)育教案

1、人的生殖和發(fā)育第三課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì) 四川省成都石室錦城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 李曉鳳 （610000）設(shè)計(jì)思想 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是生物科學(xué)教育的基本任務(wù)之一，生物課教學(xué)不僅要向?qū)W生傳授生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，還要讓學(xué)生體會(huì)生物科學(xué)知識(shí)在生活中的重要性，這節(jié)課要重視指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注青春期的生理和心理健康。通過(guò)情景討論，樹(shù)立青春期學(xué)生正確的是非觀、交友觀。由于學(xué)生對(duì)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容興趣濃厚,學(xué)習(xí)熱情高,教學(xué)中可以利用這種優(yōu)勢(shì)以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、討論、提出問(wèn)題、閱讀和分析相關(guān)資料等生動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)分析教材分析：就本冊(cè)第19章知識(shí)整體來(lái)分析，前兩個(gè)課時(shí)（人的生殖系統(tǒng)，生命的孕育）為這章的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，青春期的男生和

2、女生有各自羞于啟齒的話(huà)題，由于前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們已能正確對(duì)待生長(zhǎng)發(fā)育出現(xiàn)的一些問(wèn)題。學(xué)生認(rèn)識(shí)人的生殖系統(tǒng)，了解各部分結(jié)構(gòu)與生殖的關(guān)系，從而關(guān)注新生命的誕生，新生命來(lái)到這個(gè)世界后是如何生長(zhǎng)發(fā)育的，青春期的生長(zhǎng)發(fā)育又有什么特點(diǎn)就是這節(jié)課要解決的問(wèn)題。本節(jié)教材為學(xué)生提供了一些青春期發(fā)育的相關(guān)資料，使學(xué)生認(rèn)識(shí)青春期的發(fā)育特點(diǎn)有較直觀的認(rèn)識(shí),通過(guò)資料分析思考如何使自己腦袋變得更聰明、身體更健康等問(wèn)題，從而關(guān)注青春期發(fā)育的生理和心理健康。 學(xué)生分析：本節(jié)內(nèi)容在八年級(jí)上冊(cè)，八年級(jí)的學(xué)生大都在十三、四歲，正處于青春期，充滿(mǎn)好奇心，他們對(duì)于自身出現(xiàn)的發(fā)育特征既想了解得更多些，又不好意思在其他時(shí)候過(guò)多地談?wù)摚?/p>

3、物課為他們提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和交流，了解自己和同學(xué)在青春期的身心變化，并在老師的幫助下養(yǎng)成正確的飲食、鍛煉、用腦習(xí)慣，克服青春期出現(xiàn)的心理矛盾。 教學(xué)重點(diǎn)：1、出生后的發(fā)育階段2、青春期的身體發(fā)育特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：青春期的身體發(fā)育特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、說(shuō)出出生后發(fā)育的分期及特征。2、描述青春期的發(fā)育特點(diǎn)，列舉青春期的衛(wèi)生保健，區(qū)別人體的第一性征和第二性征。 能力目標(biāo)：1、通過(guò)閱讀，觀察圖片提高對(duì)比觀察、分析思維、獲取信息的能力。2、了解青春期的心理特點(diǎn)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。情感目標(biāo)與價(jià)值觀： 1、在觀察與交流過(guò)程中，關(guān)注自己和同學(xué)的身體變化，養(yǎng)成良好的青春期衛(wèi)生保健

4、習(xí)慣，共同健康地度過(guò)青春期。 2、學(xué)習(xí)青春期的生理特點(diǎn)，了解到這個(gè)時(shí)期是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)觀。教學(xué)策略和手段本堂課主要采用多媒體課件，設(shè)計(jì)特點(diǎn)是利用豐富的圖片向?qū)W生展示青春期的一系列變化，通過(guò)小組討論的方式完成活動(dòng)“分析人體出生后發(fā)育的資料”，從而總結(jié)青春期的發(fā)育特點(diǎn)。采取小組交流和教師總結(jié)的方法，讓學(xué)生正確處理青春期的心理問(wèn)題。最后通過(guò)學(xué)生總結(jié)和教師總結(jié)加深對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師的主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生的主體活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)引入導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題：出生后的發(fā)育。大家還記得自己小時(shí)候的樣子嗎?是不是像圖片上這個(gè)小寶貝這樣胖嘟嘟的臉蛋、圓滾滾的身子、炯炯有神的

5、大眼睛。感覺(jué)與自己現(xiàn)在的樣子差別大不大？下面我們要看到的幾位當(dāng)紅明星可能同學(xué)們都認(rèn)識(shí)，但他們小時(shí)候的樣子你未必認(rèn)得出哦，我們一起來(lái)猜猜吧。如果我們把出生后到現(xiàn)在每天的變化在一分鐘內(nèi)呈現(xiàn)出來(lái)，這將會(huì)是怎樣一個(gè)巨大的變化呢？下面我們一起來(lái)看這位叫娜塔莉的小女孩，她的成長(zhǎng)和變化（視屏播放）你看從那么小的一個(gè)嬰兒，長(zhǎng)成這么一位亭亭玉立的少女，是不是覺(jué)得很神奇。其實(shí)像這樣神奇的變化發(fā)生在我們每一位同學(xué)的身上。今天我們學(xué)習(xí)的第一個(gè)主題是：出生后的發(fā)育。觀看視頻，結(jié)合自己的成長(zhǎng)歷程，體會(huì)出生后神奇的變化。通過(guò)生動(dòng)有趣的視頻吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再以納塔莉的變化引入主題：出生后的發(fā)育新 課探究

6、主題一：人出生后要經(jīng)歷從嬰兒到性成熟的發(fā)育階段探究主題二：青春期是人生中最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期青春期的發(fā)育特點(diǎn)活動(dòng)：分析人體出生后發(fā)育的資料青春期的心理變化課堂小結(jié)通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)找出答案：出生后的發(fā)育是從什么時(shí)候開(kāi)始，從什么時(shí)候結(jié)束的？出生后的發(fā)育分成哪些階段？每個(gè)階段的年齡和主要的特征是什么？你自己已經(jīng)經(jīng)歷哪些階段？目前所處的階段？還將經(jīng)歷哪些階段？知識(shí)過(guò)度：通過(guò)剛才的分析同學(xué)們可能都已經(jīng)進(jìn)入青春期，人們對(duì)青春期的感悟（詩(shī)歌）、不同領(lǐng)域的人們對(duì)青春期的看法，引入下一個(gè)主題:青春期。大家也都感覺(jué)到了自己身體和心理上的一些變化，為什么說(shuō)這段時(shí)期是我們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)期呢？ 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P

7、73總結(jié)青春期發(fā)育的特點(diǎn)：1、身高和體重突增。2、腦和內(nèi)臟的功能趨于完善。3、性發(fā)育和性成熟。結(jié)合課本上的活動(dòng)“分析人體出生后的發(fā)育資料”逐個(gè)分析青春期的三大特點(diǎn)。設(shè)置問(wèn)題讓學(xué)生在交流與討論中得出結(jié)論。思考討論：1.男性與女性身高迅速增長(zhǎng)的年齡階段，男性和女性身高開(kāi)始突增的年齡有沒(méi)有差別？促進(jìn)青春期身高增長(zhǎng)的有效措施有哪些？分析大腦與生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育特征。促進(jìn)智力增長(zhǎng)的有效手段。男女身體比例(體型)的變化主要是什么時(shí)候開(kāi)始的?為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的變化？與生殖腺有關(guān)嗎?通過(guò)情景分析，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的心理變化。例如：與異性交往的心理變化、如何正確與異性交往？與父母相處的心理變化，怎么處理與

8、父母的矛盾等問(wèn)題 讓學(xué)生自行總結(jié)在老師的引導(dǎo)下看書(shū)找出問(wèn)題的答案。著重了解自己在所處的發(fā)育階段通過(guò)閱讀人們對(duì)青春期的感悟，認(rèn)識(shí)到青春期是一個(gè)五彩斑斕、詩(shī)情畫(huà)意、不平凡的時(shí)期。閱讀教材，找出青春期的發(fā)育特點(diǎn)，在結(jié)合自己的身體和心理變化，體會(huì)自己在青春期的發(fā)育情況。通過(guò)討論和交流體會(huì)并理解青春期的發(fā)育特點(diǎn)。通過(guò)閱讀總結(jié)歸納青春期發(fā)育的特點(diǎn)。并能區(qū)別男女的第一性征和第二性征。通過(guò)資料分析直觀通過(guò)數(shù)據(jù)感受青春期的各項(xiàng)發(fā)育指標(biāo)和特點(diǎn)。討論學(xué)生感興趣的話(huà)題如何使自己腦袋變得更聰明、身高再長(zhǎng)高點(diǎn)的方法等問(wèn)題，從而關(guān)注青春期發(fā)育的生理和心理健康。積極討論，回答問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到青春期正常的心理變化，學(xué)會(huì)處理生活中的一些人際關(guān)系，如與異性同學(xué)的關(guān)系，與父母的關(guān)系。學(xué)會(huì)有心理問(wèn)題要傾訴，要釋放，要找出正確的處理方法。總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容及其重點(diǎn)知識(shí)通過(guò)閱讀培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和理解分析的能力。讓學(xué)生在有感情的朗讀中品味青春期的味道與感悟。讓學(xué)生靜下來(lái)閱讀，能夠通過(guò)閱讀歸納出相關(guān)知識(shí)。體會(huì)到合作與交流的重要價(jià)值。通過(guò)圖片的直觀展示，讓學(xué)生能加深對(duì)知識(shí)的應(yīng)用?？偨Y(jié)概念第一性征、第二性征觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己心理的正常變化，讓學(xué)生能正確處理自己的心理問(wèn)題和困惑。培