第4課《古代詩歌四首-觀滄海》課件-部編版語文七年級上冊

1、古代詩歌四首1一內(nèi)容一二三四觀滄海（曹操）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白）次北固山下（王灣）天凈沙秋思（馬致遠）詩歌是用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學體裁。什么是詩歌詩歌的發(fā)展史一、先秦詩歌（一）我國最早的一部詩歌總集詩經(jīng) （二）屈原離騷二、秦漢詩歌 我國的詩歌發(fā)展至漢魏之間，出現(xiàn)一個新的局面，主要是樂（yu）府詩、民間歌辭與文人五言詩。 樂府：漢樂府原為音樂機關，任務是制定樂譜，搜集歌辭等；以后逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N新的詩體。樂府民歌是在詩經(jīng)的基礎上發(fā)展起來的，與詩經(jīng)有共同之處。三、魏晉南北詩歌 魏晉南北朝時期，是五言詩發(fā)展的全盛時期，而且開始形成不

2、同時期和不同風格的詩體。四、唐代詩歌 唐代是我國詩史上的黃金時代。五、宋代詩詞 詞起源于唐代。宋詞是我國詩史上又一高峰。六、元曲、雜劇 元代是散曲和雜劇興盛的時代。七、明清 明清兩朝是戲曲和小說興盛的時代。樂府及樂府詩 樂府，原來是漢武帝時期，掌管音樂的官署機構名稱，后來演化為詩體名稱，這些詩原本在民間流傳，經(jīng)由樂府保存下來，這些詩歌原是可以配樂歌唱的詩歌，漢人叫做“歌詩”，魏晉時始稱“樂府”或“漢樂府”，后世文人仿此形式所作的詩，亦稱“樂府詩”。 到了唐代，這些詩歌的樂譜雖然早已失傳，但這種形式卻相沿下來，成為一種沒有嚴格格律、近于五七言古體詩的詩歌體裁。 漢樂府詩歌一般無標題，觀滄海是后人

3、所加，詩歌最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂時所加的套語，與正文內(nèi)容沒有關系中國古代詩歌分類1詩按音律分，可分為古體詩和近體詩兩類。（1）古體詩：包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩?！案琛薄案栊小薄耙薄耙鳌钡裙旁婓w裁的詩歌也屬古體詩。古體詩不講對仗，押韻較自由。（2）近體詩：與古體詩相對的近體詩又稱今體詩，是唐代形成的一種格律體詩，分為兩種，其字數(shù)、句數(shù)、平仄、用韻等都有嚴格規(guī)定。一種稱“絕句”，每首四句，五言的簡稱五絕，七言的簡稱七絕。一種稱“律詩”，每首八句，首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。五言的簡稱五律，七言的簡稱七律，超過八句的稱為排律（或長律）。2按內(nèi)容來分類：可分為送別詩、邊塞詩、

4、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩、悼亡詩、行旅詩和閨怨詩等古詩鑒賞方法樹苗一二三四反復誦讀，悟出詩情五知人論世，結(jié)合背景品味意象，分析詩句抓住詩眼，把握基調(diào)緊扣題目，明確題材曹操一生:政治上最得意的一筆是-軍事上最成功的一戰(zhàn)是后果最嚴重的一次疏忽是失敗得最慘的一戰(zhàn)是最受肯定的是他的最受指責的是他的最有爭議的是他的最沒有爭議的是他的 “挾天子以令諸侯” 放走劉備赤壁之戰(zhàn)才略人品歷史功過文學成就廈門大學易中天教授的評論官渡之戰(zhàn) 曹操，字孟德，沛國譙縣（現(xiàn)在安徽亳州）人。東漢末年政治家、軍事家、詩人。善詩歌，用樂府舊題抒發(fā)自已的1.博大胸襟、政治抱負；2.表達對社會動亂的憂慮；2.描寫自身老當益

5、壯、奮斗不息的英雄氣概等。 著有兵書孫子略解兵法接要，詩歌蒿里行觀滄海龜雖壽短歌行河朔。 漢獻帝建安十二年（207）八月，曹操大破盤踞在北方邊塞地區(qū)的烏桓族及袁紹的殘余勢力，基本統(tǒng)一了北方；九月，他在歸途中經(jīng)過碣石山，寫下了這首詩觀滄海。走近詩人觀滄海曹操東臨/碣石，以觀/滄海。水何/澹澹，山島/竦峙。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風/蕭瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星漢/燦爛，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/詠志。一讀jidnsng zh szi樂府詩讀準字音、讀出節(jié)奏、讀出韻律，感受音韻美。全詩是圍繞哪個字展開的？ 全詩以“觀”字統(tǒng)領全篇，由“觀”字展開，描寫詩人所見所聞。二讀讀懂內(nèi)容

6、東臨碣石，以觀滄海。策馬東來，登上碣石山來飽覽渤海的壯觀。水何澹澹，山島竦峙。海面多么浩渺，水波動蕩，岸邊突兀聳立著山島。樹木叢生，百草豐茂。 島上的樹木，一叢叢生長著，百草豐茂繁密。交代“觀”的地點秋風蕭瑟，洪波涌起。大海在蕭瑟秋風中，洶涌起伏著不盡的波瀾!描寫“觀”的內(nèi)容海水和山島觀日月之行，若出其中；太陽和月亮晝夜不停運轉(zhuǎn)， 都是大海吐納的；星漢燦爛，若出其里。天上的銀河，星光璀璨，它們也都出生于大海廣闊的胸間。幸甚至哉，歌以詠志。啊! 今日我 真是幸運到了極點，且讓我引吭高歌， 傾吐宏偉的心愿。合樂加的，與內(nèi)容無關。觀“觀”？三讀 觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生

7、，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。品詩歌的意象、意境1、找意象，作者“觀”到了一副怎樣的畫面？海水、山島、樹木、百草、秋風、洪波描繪了一幅雄渾壯闊的海景圖。海面浩渺無邊，水波動蕩，岸邊突兀聳立著山島。島上的樹木叢生，秋草豐茂。大海在蕭瑟秋風中，洶涌起伏著不盡的波瀾!2、觀察詩句的描寫角度，欣賞藝術手法水何澹澹，山島竦峙。 。樹木叢生，百草豐茂。 。秋風蕭瑟，洪波涌起。 。動 靜，動靜結(jié)合，描寫出大海的遼闊與威嚴動景，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象實景日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。想象。 靜 虛景虛實結(jié)合日月之行， 若出其中；星漢燦爛， 若出其里。太陽和月亮每天從東方升起來，繞天一周，又向西方落下去，好像從海里升起又落到海里去一樣。星光燦爛的銀河，斜貫在天空，它那遠遠的一端垂向大海，就好像發(fā)源于滄海一樣。借助奇特的想象，表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概“觀”？想象結(jié)合全詩，體悟詩人在寫景中融入的情感 詩人當時正處在自己事業(yè)的最高峰，他已經(jīng)蕩平了北方群雄，現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部，消除了后患。如果再以優(yōu)勢兵力去消滅南方的割據(jù)勢力，他就可以蕩平宇內(nèi)、一統(tǒng)天下了，沒有這樣宏偉的抱負，沒有這樣闊大的胸襟，怎能寫出這樣的詩句呢？四讀日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。借助奇特的想象，表現(xiàn)了大