2023學(xué)年職高高二語文第二學(xué)期期中考試試卷

1、2006學(xué)年職高高二語文第二學(xué)期期中考試試卷選擇題第8題4分，其余每題2分，共18分1、以下詞語中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、羨慕暮色 驀然回首 B、角度 角色 群雄角逐C、處境 處分 泰然處之 D、蠕動(dòng) 懦弱 相濡以沫 2、以下詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、胸襟 正經(jīng)危坐 狡辯 明辨是非B、任憑 忍勞忍怨 脈搏 博學(xué)多識(shí)C、笨拙 相形見絀 憔悴 出類拔萃D、謳歌 嘔心瀝血 畢竟 鋒芒畢露3、以下加點(diǎn)詞語的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、孑孤單然一身 固假設(shè)金金子湯 漫到處都是無邊際B、廣袤無垠邊境 可歌可泣大哭 不啻但，僅C、遐思邇近想 慟哭極度悲哀地哭 虔恭敬誠D、亦步亦趨快走 茍隨

2、便同 彌更加足珍貴4、依次填入以下語段中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 不是所有的歡笑都表達(dá)快樂，就像；不是所有的掌聲都表達(dá)歡送，就像；不是所有的職稱都表達(dá)才能，就像；不是所有的膜拜都表達(dá)虔誠，就像。不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情 不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦不是所有的誓言都表達(dá)真誠 不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌A、 B、C、 D、5、以下各句中，加橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) A、不管是足協(xié)有心無力，還是有些人陽奉陰違，這要命的證據(jù)就像一堵墻，每次都在節(jié)骨眼上把人硬生生憋回來。B、就像那些貪官污吏，一面大會(huì)小會(huì)上表著自己的“清白，一面又自以為天衣無縫地在背地里干些見不得人的勾當(dāng)。C、200

3、1年10月4日墜落黑海的俄羅斯西伯利亞航空公司-154客機(jī)失事原因水落石出。D、要更多地引入機(jī)制解決問題，應(yīng)慎用行政手段干預(yù)；對(duì)確實(shí)由于航空公司或機(jī)場(chǎng)責(zé)任導(dǎo)致的延誤，為帶來不便的乘客適當(dāng)給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，提高報(bào)務(wù)質(zhì)量，很多問題就可以一了百了。6、以下各組句子，意思差異最大的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、自然是偉大的，然而人類更偉大。自然和人類都是偉大的。B、你不 會(huì)不認(rèn)識(shí)他。你怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)他。C、威尼斯并非沒有橋，三百七十八座，有的是。威尼斯有三百七十八座橋D、這本書我讀過。我讀過這本書。7、根據(jù)下文語意，給橫線處，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。 詩人余光中參加一次文藝頒獎(jiǎng)儀式，獲獎(jiǎng)?wù)叽蠖际呛诎l(fā)晚輩，只有余光中是白發(fā)老者。

4、余光中幽默睿智的致辭贏得了滿堂喝彩，他的致辭是：一個(gè)人年輕時(shí)同老頭子一同獲獎(jiǎng)，表示他已經(jīng)成名；可年老時(shí)還能同小伙子一同獲獎(jiǎng)，說明他。 A、與時(shí)俱進(jìn) B、尚未落伍 C、大器晚成 D 、老當(dāng)益壯8、閱讀下面一句話，然后答題?！八齼叭皇且晃簧矶笾仃P(guān)力敵千軍的守關(guān)武士，叱咤風(fēng)云的巾幗英雄。1這里的儼然正確的解釋是： A、形容莊嚴(yán) B、形容整齊 C、形容很象 D、形容莊重2身扼重關(guān)的“重關(guān)是指： A、山海關(guān) B、一層又一層的關(guān)隘 C、重要的 D、重復(fù)3“重關(guān)的“重字讀音正確的是： A、chng B、zhng 4本句使用的修辭手法是： A、明喻 B、借喻 C、暗喻 D、借代二、填空題每格1分，共10分1、

5、?故土的榕樹?：“在睡意朦朧中，有嫦娥駕一片白云悄悄過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕下來。而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲，催人在夜風(fēng)溫馨的撫摸中慢慢沉入夢(mèng)鄉(xiāng)2、“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。這句話最早是東晉時(shí)期在他的?中說的。3、積土成山，；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而，圣心備焉。4、騏驥一躍，不能十步；，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，。5、嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，并力西向，那么吾恐秦人。三、語段閱讀題共42分一10分閱讀以下語段，完成后面練習(xí)啊，紅柳如同冰山。露在沙上的局部只有十分之一，偉大的力量埋在地下。紅柳的枝葉算不得好柴薪。它們?cè)谠钐爬锵馎，轉(zhuǎn)眼就釋放

6、完了，炊事員說它們一點(diǎn)后勁也沒有。真正頑強(qiáng)的是紅柳強(qiáng)大的根系。它們?nèi)?B 。堅(jiān)挺而硬韌，與沙礫粘結(jié)得如同 C 。一旦燃燒起來，持續(xù)而穩(wěn)定地吐出熊熊的熱量，好似把千萬年來從太陽那里索得的光輝，壓縮后爆裂出來。金紅的火焰中，每一塊紅柳根，都彌久地維持著盤根錯(cuò)節(jié)的形狀，好似 D 。1、文中A、B、C、D處分別應(yīng)填入的四個(gè)比喻句是：1一顆傲然不屈的英魂 2閃電一樣3鋼筋混凝土 4盤卷的金屬A、 B、 C、 D、2、文中三個(gè)“它們指代不同的是 A、 B、C、3、請(qǐng)找出第二段文字的中心句。4、請(qǐng)說說文中作者為什么要把紅柳比作冰山？為什么要寫強(qiáng)大的根系？5、請(qǐng)說說你對(duì)文中“好似把千萬年來從太陽那里索得的光輝

7、，壓縮后爆裂出來這句話的理解。二10分閱讀以下語段，完成后面練習(xí)列寧就曾經(jīng)屢次批判普列漢諾夫，說他自以為熟讀馬克思的著作，而實(shí)際上對(duì)馬克思的著作卻做了許多曲解。我們今天對(duì)于馬克思列寧主義的經(jīng)典著作也應(yīng)該抱虛心的態(tài)度，切不可以為都讀得懂，其實(shí)不懂的地方還多得很哩！要想把經(jīng)典著作讀透，懂得其中的真理，并且正確地用來指導(dǎo)我們的工作，還必須不斷的努力學(xué)習(xí)。就是說，不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著作的精神實(shí)質(zhì)。在這一方面，古人確實(shí)有許多成功的經(jīng)驗(yàn)。諸葛亮就是這樣讀書的，據(jù)王粲的?英雄記抄?說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大概。看來諸葛亮比徐庶等人

8、確實(shí)要高明得多，因?yàn)橛^其大概的人，往往知識(shí)更廣泛，了解問題更全面。當(dāng)然，這也不是說，讀書可以馬馬虎虎，很不認(rèn)真。絕對(duì)不應(yīng)該這樣。觀其大概同樣需要認(rèn)真讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整體。1、“要學(xué)習(xí)得好，就不能死讀書，而必須活讀這句話應(yīng)該放在原文哪一處？A、處 B、處 C、處 D、處2、在文中“死讀意指“活讀意指文中“因小失大中的“小指“大指3、文中加點(diǎn)的兩個(gè)“這樣意思相同嗎？請(qǐng)具體說明。4、上面三段文字運(yùn)用了、等論證方法。5、閱讀這三段文字，你認(rèn)為作者反對(duì)的觀點(diǎn)是贊成的觀點(diǎn)是三12分閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)水葫蘆之災(zāi)水葫蘆學(xué)名鳳眼藍(lán)，別稱水浮蓮、假水仙等。原產(chǎn)

9、于南美委內(nèi)瑞拉，后傳到世界上60多個(gè)國家。水葫蘆外表并不丑：它渾身碧透，綠得醉人，簇簇紫花綻放假設(shè)熱帶蘭，花瓣上偶爾可見黃、藍(lán)斑點(diǎn)，作為盆景置于庭院，不比荷花遜色。它生命力旺盛，在15-40的氣溫下，只要置于水中便能瘋狂繁殖開來。每株分出多支葡萄莖，莖端再長新株，八九天翻一番，90天內(nèi)可分出25萬新株。但養(yǎng)分低，豬吃了餓不死也不長膘。自上世紀(jì)60年代，水葫蘆在國外已經(jīng)聲名狼藉，到處遭到斬殺。孟加拉人將引自德國的水葫蘆稱“德國惡草。南非的引自美國佛羅里達(dá)，人稱“佛羅里達(dá)惡魔。斯里蘭卡的引自日本，被罵作“日本煩惱。印度那么稱它為“紫色惡魔。水葫蘆在各地?fù)屨妓妫绊懞竭\(yùn)，窒息魚類，危害健康。泰國湄

10、南河一發(fā)洪汛，一座座盤根錯(cuò)節(jié)的水葫蘆“島嶼浮游而下，猛沖橋洞，直接威脅首都曼谷的平安。維多利亞湖是非洲的第一大湖，20世紀(jì)80年代水葫蘆泛濫成災(zāi)，覆滿灣口，一些船只夜泊開闊水面，夜間起風(fēng)，一早起來就開不動(dòng)了，四周被幾萬平方米的水葫蘆團(tuán)團(tuán)包圍，許多航線癱瘓。未經(jīng)處理的廢水排入湖中，湖水富有營養(yǎng)，水葫蘆瘋長成半人高的“森林，致使魚類死亡，湖水發(fā)臭，當(dāng)?shù)厮J減，漁民失業(yè)。人民生活用水也發(fā)生了困難，用湖水洗澡還會(huì)導(dǎo)致皮膚瘙癢。深受水葫蘆之害的各地都已向它宣戰(zhàn)。南亞各國采用人工撈取、火焰噴射、藥劑噴殺、炸藥爆破等手段加以銷毀，可是過了三個(gè)月它依舊欣欣向榮。維多利亞湖畔的人們采用生物防治法，在湖區(qū)放養(yǎng)吃水

11、葫蘆的象鼻蟲，的以繁衍100億只象鼻蟲計(jì)算，起碼也要日夜不停吃上20年，才能吃光水葫蘆。象鼻蟲吃水葫蘆還可能釀成更嚴(yán)重的蟲災(zāi)。上世紀(jì)60年代，我國曾將水葫蘆當(dāng)作度荒青飼料引入，后泛濫成災(zāi)，以閩臺(tái)粵為甚。福建的水葫蘆覆蓋面積達(dá)300平方千米，盤踞了全省四分之一的湖溏庫溝水域。目前福建已打響了專項(xiàng)整治水葫蘆的戰(zhàn)役。飄洋過海遠(yuǎn)道而來的水葫蘆，竟然釀成了當(dāng)今最大的綠色污染。這可是人們始料未及的??！根據(jù)兩段內(nèi)容，概括水葫蘆的三個(gè)特點(diǎn)。人們?yōu)槭裁从谩皭耗б活愒~稱呼水葫蘆？根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你給水葫蘆下一個(gè)定義。水葫蘆是。4、本文用得最多的兩種說明方法是：、。5、以下對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A

12、、只要在水中，水葫蘆就能瘋狂地繁殖，不到十天就能翻一番。B、在河中形似島嶼，在湖中狀如森林，都說明水葫蘆的欣賞性強(qiáng)。C、起碼經(jīng)過20年，才能繁衍出吃光水葫蘆的100億只象鼻蟲。D、上世紀(jì)60年代以后，我國的局部地區(qū)也成了水葫蘆肆虐的重災(zāi)區(qū)。6、“綠色污染已經(jīng)成了當(dāng)代世界性的難題。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容與以下資料，說說你對(duì)“綠色污染的理解。資料一：上世紀(jì)20年代，來自美洲的仙人掌盤踞了澳大利亞昆士蘭州的24萬平方千米的土地，與農(nóng)作物、牧草爭(zhēng)地，致使畜牧業(yè)的開展嚴(yán)重受挫。資料二：來自亞洲的葛藤，上世紀(jì)70年代一度占領(lǐng)了美國南部283萬公頃的土地，擠占了公路，給農(nóng)業(yè)、交通業(yè)造成巨大損失。四10分齊人未嘗賂秦

13、，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)與秦，二敗而三勝，后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，那么勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。1、本段選自作者所著的課文。2、解釋加點(diǎn)字：義誠向使嘗再洎3、指出符合以下要求的句子：設(shè)問句：。判斷句：。省略句：。4、翻譯劃線句：四、寫作題30分二題目：1、青春因而精彩 2、走近要求：以上兩題，任選一題。根據(jù)寫作內(nèi)容，先把題目補(bǔ)充完整。除詩歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)：500字以上。2006學(xué)年職高高二語文第二學(xué)期期中考試答題卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)得分選擇題第8題每題1分，其余每題2分，共18分題號(hào)123456781828