【詳細(xì)版】小學(xué)科學(xué)蘇教三年級(jí)下冊(cè)4單元身邊的材料陳偉：小學(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、13、紙武勝縣永勝學(xué)校陳偉教學(xué)內(nèi)容：13、紙教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)1認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的各種紙，了解它們?cè)谏钪械挠猛尽?了解紙的發(fā)明史，懂得人類為了滿足自身的需要生產(chǎn)出不同特點(diǎn)的紙張，方便了生活。3知道紙的吸水性、結(jié)實(shí)程度、防水性能不同，根據(jù)這些紙的特性，不同的紙做可以成不同用途的物品。4了解蔡倫改進(jìn)了造紙的工藝和材料，造紙術(shù)是中國(guó)古代四大發(fā)明之一?？茖W(xué)探究：1在紙的吸水性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中能運(yùn)用對(duì)比試驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)。2能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)了解紙的結(jié)實(shí)程度、防水性能，在實(shí)驗(yàn)操作中控制好變量與不變量。 科學(xué)態(tài)度：1知道與人合作的重要性，懂得小組之間合作交流、分享實(shí)驗(yàn)成果。2進(jìn)一步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的樂(lè)趣。3養(yǎng)成節(jié)約用紙

2、的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解紙的吸水性、結(jié)實(shí)程度、防水性能有強(qiáng)弱，生活中根據(jù)紙的特性可以做成不同用途的紙制品。教學(xué)難點(diǎn)：在紙的吸水性實(shí)驗(yàn)中能運(yùn)用差異法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。即：其他條件不變只改變一個(gè)條件，并在實(shí)驗(yàn)操作中能控制好變量與不變量。教學(xué)方法：探究法、實(shí)驗(yàn)法教學(xué)用具：各種類的紙、紅墨水、滴管教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 1、老師準(zhǔn)備了一個(gè)檔案袋，打開(kāi)看看里邊有什么紙？2、紙是最普遍的物質(zhì)資源之一，它有哪些用途？【列舉】玻璃紙又名透明紙，是像玻璃一樣透明的高級(jí)包裝和裝飾用紙。用于包裹糧果、食品、卷煙、化裝品等。除透明無(wú)色外還有金黃、桃紅、翠綠等多種顏色。壓紋紙是專門生產(chǎn)的一種封面裝飾用紙。紙的表面有一種不十分明

3、顯的花紋。顏色分灰、綠、米黃和粉紅等色，一般用來(lái)印刷單色封面。新聞紙也叫白報(bào)紙，是報(bào)刊及書籍的主要用紙；3、小結(jié)：紙的作用很大，被廣泛應(yīng)用于生活的各個(gè)方面，已經(jīng)成為生活中必不可少的物質(zhì)資源了。二、講授新課 （一）紙的發(fā)明1、考考你 世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家是哪國(guó)？誰(shuí)發(fā)明了新型的造紙術(shù)，成為我國(guó)古代的四大發(fā)明之一？2、造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。東漢時(shí)期的蔡倫通過(guò)總結(jié)前人用布、麻造紙的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明了用樹(shù)皮、麻繩頭、破布、舊漁網(wǎng)等作為原料的造紙方法，改進(jìn)了造紙術(shù)，才使紙成為人們普遍使用的書寫材料，被稱為“蔡侯紙”。3、東漢時(shí)期，紙是怎么造出來(lái)的？（播放視頻）4、蔡倫紙?jiān)牧弦椎?、價(jià)廉，便于大量生產(chǎn)

4、、攜帶、保存，促進(jìn)了人類文明的傳播和發(fā)展。（二）紙的特性探究活動(dòng)1：研究不同紙的吸水性1、童話故事清晨，嘟嘟、琪琪和嬌嬌出來(lái)跑步，嘟嘟出了好多的汗。琪琪拿出濕巾紙給嘟嘟擦汗。嘟嘟問(wèn)：“濕巾紙能擦汗嗎？”琪琪說(shuō)：“能呀，因?yàn)闈窠砑埬芪?。”嬌嬌?wèn)道：“其他的紙也能吸水嗎？”2、打開(kāi)檔案袋，猜猜哪種紙的吸水性強(qiáng)，哪種紙吸水性弱。3、猜測(cè)不一定正確，需要通過(guò)試驗(yàn)證明。（1）實(shí)驗(yàn)工具：滴管、有色水（2）認(rèn)識(shí)膠頭滴管結(jié)構(gòu)上部分是膠頭，用塑料做的，很有彈性。另一部分用玻璃做的，是液體進(jìn)入的地方。（3）怎么正確使用膠頭滴管？（播放視頻）（4）實(shí)驗(yàn)步驟先將三種紙準(zhǔn)備好三位同學(xué)練習(xí)正確使用滴管，熟練操作用滴管滴

5、一滴水的量另一位同學(xué)觀察同伴將滴管放置三種紙一樣高的位置同時(shí)滴一滴紅水三秒之后同時(shí)觀察水漬的大小比較紙的吸水性記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果（5）填寫研究紙的吸水性記錄表探究活動(dòng)2：研究不同紙的結(jié)實(shí)程度1、活動(dòng)步驟把檔案袋中的紙張按照橫向和縱向裁下兩條長(zhǎng)、寬一樣的紙條。把裁下的紙條對(duì)折后相互鉤住，往外拉一拉。2、溫馨提示紙條的大小相同兩個(gè)人用的力氣相同兩個(gè)人要同時(shí)用力拉每種情況最好做三次3、填寫研究紙的結(jié)實(shí)程度記錄表三、實(shí)踐：想辦法做一只不滲水的紙船1、老師的故事老師折過(guò)一只紙船。那是夏天的時(shí)候，有一次我站在小河上游，想讓紙船捎一些東西給不遠(yuǎn)處下游的小朋友，可是失敗了！因?yàn)榧埓€沒(méi)到下游就濕透了，你們能幫老師想

6、想辦法，折一只不滲水的紙船嗎？2、我想出的辦法是選擇兩張大小相同的白紙疊兩只小船用蠟筆把一只小船正反兩面涂滿顏色把兩只紙船同時(shí)放入水盆中一段時(shí)間，比較船底的干濕程度3、老師明白了不同紙的防水性能不同。做不滲水的紙船需要考慮紙的吸水性 。紙張吸水性越差越不滲水。 因此，給紙涂蠟或直接用硫酸紙、蠟光紙都可以。四、課堂練習(xí)：判斷題1.日常生活中能用毛巾盡量不用紙。（ ）2.用宣紙做不滲水的小船最合適。（ ）3.牛皮紙比報(bào)紙結(jié)實(shí)，可以用來(lái)包裝物品。（ ）4.造紙術(shù)是中國(guó)的四大發(fā)明之一。（ ）5.濕巾紙吸水性強(qiáng)，常用來(lái)擦汗。（ ）6.自古以來(lái)造紙的主要材料是木材。（ ）五、拓展提高1、現(xiàn)在造紙的原料主要是木材，用廢紙、稻草、舊棉布等也可以造紙。為了保護(hù)樹(shù)木資源，我們要注意節(jié)約用紙?！拘≠Y料】一張普通的賀卡紙要消耗10克優(yōu)質(zhì)紙張，每10萬(wàn)張為1噸，合立方米木材，相當(dāng)于5棵20年生的樹(shù)。如果生產(chǎn)1000萬(wàn)張賀卡，將要砍掉500棵這樣的樹(shù)。 如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國(guó)就要浪費(fèi)2700噸紙、 27萬(wàn)噸水。如果全國(guó)每人每天節(jié)約1張紙，一年就節(jié)約4745億張紙，就可少砍伐158萬(wàn)棵樹(shù)。2、你能想到哪些節(jié)約用紙的辦法？【提示】將練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本。把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)字就扔掉。在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和