【詳細(xì)版】小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)三年級下冊Module3《Ilikefootball》教案設(shè)計(jì)

1、I like football.教案設(shè)計(jì)蓬溪縣下河小學(xué) 夏海英一、教材分析本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容是新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點(diǎn)第二冊Moudle3Unit1I like football.第一課時(shí)，解決的主要知識點(diǎn)是對四種運(yùn)動(dòng)的單詞進(jìn)行學(xué)習(xí)，以及句型I like.和I dont like.，并通過一系列的課堂活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)語境，鞏固運(yùn)用兩個(gè)句型，讓學(xué)生能表達(dá)個(gè)人的喜好。二、學(xué)生情況三年級學(xué)生好動(dòng)、好表現(xiàn)、好勝心強(qiáng)。教學(xué)時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的這一特點(diǎn)，設(shè)置豐富多彩的教學(xué)環(huán)節(jié)，給他們營造一個(gè)運(yùn)用已學(xué)語言，并展示自我的機(jī)會(huì)。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能目標(biāo)1、能聽說認(rèn)單詞：like/ football /basketball

2、 /table tennis/morning exercises.2、學(xué)會(huì)用I like.and I dont like .談?wù)撨\(yùn)動(dòng)。（二）情感目標(biāo)營造一種輕松愉快學(xué)習(xí)英語的氣氛，利用多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣與主動(dòng)參與的積極性。（三）德育目標(biāo)教育學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，勤于體育鍛煉。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1、熟練掌握本課單詞。2、理解運(yùn)用句型I like .and I dont like.。（二）教學(xué)難點(diǎn)1、單詞exercises的讀音和詞組morning exercises在句型中的流利運(yùn)用。2、靈活運(yùn)用I like.and I dont like.談?wù)撟约合矚g和不喜歡的事情。五、

3、教學(xué)方法1、情景教學(xué)法2、TPR全身反應(yīng)法3、互動(dòng)教學(xué)法4、游戲教學(xué)法5、情感激勵(lì)法六、教學(xué)模式（一）小模式音節(jié)單詞詞組句型（二）大模式引出新知識教學(xué)新知識操練新知識鞏固新知識拓展新知識七、教學(xué)過程Step1 Warm up1、師生問候T: Hello, boys and girls. Im Ms Xia. And you can call me Ms Xia. OK? S:OK! T: Hello, boys and girls.S: Hello, Ms Xia.T: How are you?S: Im fine, thank you .And you?T: Im fine, too. To

4、day, Im very happy. Are you happy?S: Yes!T:OK! Lets sing the ABC Song.(師生齊唱)T: Good !Good! Very good!S: Good! Good! Very good!（引導(dǎo)學(xué)生用大拇指指向自己，以表對自己的鼓勵(lì)）T: Lets sing a song again.Old MacDonald has a zoo.（師生齊唱）2、情景導(dǎo)入T: Great! Youre wonderful!S: Im wonderful!(引導(dǎo)學(xué)生用大拇指指向自己，以表對自己的鼓勵(lì))T:（出示Panda圖）Look! Whats

5、this?S: Its a panda.T: Yes! Its a panda. Hes fat. Why? Because he likes sports. Hello, boys and girls. Do you like sports?S: Yes!T: OK! Now, well learn about sports.( 板書：I like football.) Step2 Presentation1、出示football圖片T: Whats this?S: Football（若學(xué)生不會(huì)說，教師引導(dǎo)學(xué)生回答。）T: Yes, its a football.（板書）T:(領(lǐng)讀footb

6、all.) OK! Lets spell football. F-O-O-T-B-A-L-L, football.（教給學(xué)生拼讀方法，初步感知音標(biāo)，為以后學(xué)習(xí)作好鋪墊。）分小組操練單詞，讀得好的，予以表揚(yáng)。2、出示basketball/table tennis/morning exercises圖片，用同樣方法進(jìn)行教學(xué)。（板書單詞）操練形式可多樣化：1、In 、One by 、Boys and girls.3、操練單詞。（快樂游戲）（1）“十”字拍手操練單詞。（2）I do, you say.（教師示范動(dòng)作，學(xué)生猜，猜中的學(xué)生接著表演。）4、教學(xué)I like.and I dont like.（

7、1）當(dāng)學(xué)生表演到最后一組時(shí)，教師順勢引出I like.（板書）領(lǐng)讀，并講解：當(dāng)你喜歡一件事情時(shí)，心情一定是愉快的，所以孩子們你可以帶著微笑朗讀。師生齊讀。分小組：Say and do the action.（教師跟著表演）（2）當(dāng)學(xué)生表演到最后一組時(shí)，教師故意摔倒，并表達(dá)I dont like.（板書）領(lǐng)讀，并講解：當(dāng)你不喜歡一件事情時(shí)，你可以皺著眉頭，擺擺手或搖搖頭去朗讀。齊讀，分小組讀。5、教學(xué)課文。T: OK! Please open your English books, and look at page ,this is our friendPanpan. Do you know w

8、hat he likes? And what he dosent like? Please listen and point. OK?S:OK!（聽第一遍）T: Please listen ,point and read. OK?S:OK!（聽第二遍，學(xué)生跟讀。）T: OK! Lets say together.（齊讀）T:剛才，我們都了解到了，Panpan在訓(xùn)練時(shí)遇到一點(diǎn)小困難就放棄，最后什么運(yùn)動(dòng)都不喜歡，他這樣做對嗎？（學(xué)生回答）孩子們，請記?。翰还茏鍪裁词?，只有不怕困難，堅(jiān)持到底，才能取得最后勝利！Step3 Practice1、唱反調(diào)T: Now, Lets play another

9、game. I call it “唱反調(diào)”。If I say “I like.”,and you say “I dont like.”.Understand?S: Yes!T:I like football. S:I dont like football.2、ChantT: Now, Lets say a chant. Please read after me.（出示自編的Chant）S:OK! Football, football, I like football.Basketball, basketball, I like basketball.Table tennis, table te

10、nnis, I dont like table tennis.Morning exercises, morning exercises, go, go, go!Step4 Production小結(jié)。Now, four children are group, youll talk about. Today what did we learn?（小組討論，并抽查兩個(gè)組，匯報(bào)總結(jié)情況。）（2）老師作以總結(jié)。Today, we learned four new words: football/basketball/table tennis/morning exercises, and we learned two sentences, I like.and I dont like.當(dāng)你喜歡一件事情時(shí)，你可以用I like .來描述；當(dāng)你不喜歡一件事情時(shí)，你可以I dont