小壁虎借尾巴第二課時(shí)教案

1、小壁虎借尾巴第二課時(shí)教課方案教課目的：正確、流暢、有感情地朗誦課文。認(rèn)識(shí)壁虎尾巴能夠重生的特色和小魚、老黃牛、燕子尾巴的用途。能聯(lián)合課文內(nèi)容勇敢想象，并樂于表達(dá)，練習(xí)有禮貌地與人談話。教課要點(diǎn)：正確、流暢、有感情地朗誦課文。理解小魚、老黃牛、燕子尾巴用途的詞、句，并認(rèn)識(shí)它們尾巴的功能。教課難點(diǎn)：理解小壁虎尾巴的功能和能夠重生的特色。其余幾種動(dòng)物尾巴的作用。課前準(zhǔn)備：小黑板、圖片。一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜愛小動(dòng)物嗎誰愿意一邊說出動(dòng)物的名字，一邊學(xué)下它的喊聲（指名說）方才你們學(xué)的都是聲音，有沒有動(dòng)作表演老師給大家?guī)Я艘恢恍?dòng)物，(出示壁虎圖片）這節(jié)課我們持續(xù)來學(xué)習(xí)小壁虎借尾巴（板書課題），學(xué)生齊讀課

2、題。在上新課前，老師先來考考大家，看誰認(rèn)識(shí)的生字寶寶多。二、初讀課文，理解借尾巴的原由（學(xué)習(xí)1、2自然段）出示圖片。學(xué)生回答：小壁虎為何要借尾巴誰能把課文中的有關(guān)句子讀一讀小壁虎被蛇咬住了尾巴，它是怎么做的“掙”是什么意思誰愿意到前面來和老師一同表演一個(gè)“掙”的動(dòng)作師：同學(xué)們想想，沒有尾巴的小壁虎此時(shí)心情會(huì)是怎么樣呢，它又是怎么想的呢若是你就是那只斷了尾巴的小壁虎，你最想做什么呢指引學(xué)生學(xué)習(xí)第2自然段。三、學(xué)習(xí)課文3-5段（一）學(xué)習(xí)第三段請(qǐng)小朋友們自由讀三、四、五自然段，想想小壁虎向誰借尾巴了（老師依據(jù)學(xué)生回答出示小魚、老牛、燕子的圖片）小壁虎是怎么向小魚借尾巴的呢先聽老師來讀一讀，同學(xué)們邊聽

3、邊數(shù)這一段有幾句話我們一句一句來學(xué)一學(xué)，看看他們藏了些什么奧密。1）誰來讀讀第一句其余同學(xué)仔細(xì)聽，想想你能從入耳懂什么2）讀完后你知道了什么（小壁虎爬到小河畔）小壁虎是如何爬的書頂用了一個(gè)什么詞（3）“爬呀爬”說明小壁虎爬的怎么樣小壁虎爬到小河畔，它看見了什么（生答，師板書：搖）看見小魚搖著尾巴在水里游來游去，小壁虎對(duì)它說了些什么呢1）生溝通，出示句子。2）老師這里還有一個(gè)句子，請(qǐng)你們自己讀讀這兩句話，想想這兩句哪里不同樣你感覺哪句好為何比較句子：A.小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎B.小魚，你把尾巴借給我?。?）你從哪里看出小魚很有禮貌（從第一句中的“您、行嗎”我們能看出小壁虎是在用商議、懇求的

4、語氣和小魚說話，它很有禮貌。我們同學(xué)們此后也要像他這樣做個(gè)有禮貌的好孩子，好嗎那誰愿意有禮貌的讀讀小壁虎的話小壁虎這么有禮貌，小魚把尾巴借給它了嗎為何（由于小魚要用尾巴撥水，板書：撥水）（5）你能用“由于.因此.”來說一說嗎（由于小魚要用尾巴撥水，因此它不可以把尾巴借給小壁虎。）（6）有沒有小朋友愿意演演小壁虎和小魚，來讀一讀這兩句話其余同學(xué)做旁白，仔細(xì)聽，他們誰讀的最有感情。（指名讀，男女生賽讀。）（二）小組合作學(xué)習(xí)4、5自然段，達(dá)成表格。小壁虎借尾巴向誰借借的地址稱號(hào)尾巴的動(dòng)作尾巴的作用（四）學(xué)習(xí)六、七段小壁虎借不到尾巴，內(nèi)心很悲傷。他和我們同學(xué)同樣，碰到了困難就喜愛找媽媽，它爬呀爬，爬回

5、家來找媽媽。自己讀讀第七段，看看結(jié)果怎么樣了呢小壁虎轉(zhuǎn)身看見自己長出了新尾巴，心情怎么樣（快樂）誰能用快樂的語氣讀一下小壁虎的話（指名讀）我們一同來把這個(gè)好信息告訴小魚姐姐、老牛伯伯和燕子阿姨，好嗎（分組讀）讓我們?cè)賮砜鞓返酶嬖V全部人。（齊讀）看來，小壁虎當(dāng)時(shí)掙斷尾巴逃脫還真是做對(duì)了呢，當(dāng)時(shí)尾巴固然沒有了，但他保護(hù)了自己，過了一段時(shí)間，小壁虎的尾巴還會(huì)再長出來，這就是小壁虎尾巴的特異功能-能夠重生。有了這個(gè)功能，碰到仇敵它就能夠掙斷尾巴逃脫，進(jìn)而保護(hù)自己。（板書：重生保護(hù)自己）三、表演課文今日我們學(xué)習(xí)了小壁虎借尾巴這篇課文，知道了很多動(dòng)物尾巴的用途。下邊我們一同合作把這個(gè)故事表演一下怎么樣（師讀旁白）四、拓展延長大自然特別的奇特，小動(dòng)物們的尾巴各有各的用途，你還知道其余小動(dòng)物尾巴的作用嗎指名說。袋鼠的尾巴：運(yùn)動(dòng)時(shí)能使身體保持均衡松鼠的尾巴：均衡作用當(dāng)被子啄木鳥的尾巴：重要的支撐物鱷魚：把尾巴看作武器五、續(xù)寫小壁虎借尾巴小壁虎爬呀爬,爬到(）,他看見（）。小壁虎說:“（），您把