小學(xué)一年級語文上冊教案

1、小學(xué)一年級語文上冊授課設(shè)計(jì)自由讀悟課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.圖文結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力.觀察能力.朗誦能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.加強(qiáng)課堂的口語和說話訓(xùn)練.一起看看小學(xué)一年級語文上冊授課設(shè)計(jì)!歡迎查閱!小學(xué)一年級語文上冊授課設(shè)計(jì)1授課目的自由讀悟課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.圖文結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力.觀察能力.朗誦能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.加強(qiáng)課堂的口語和說話訓(xùn)練.拓展學(xué)生的思想能力.授課內(nèi)容理解課文,學(xué)習(xí)生字和相關(guān)二類字的音節(jié),指導(dǎo)?反義詞打比方句子美麗等的學(xué)習(xí)認(rèn)識各動物尾巴的特點(diǎn),并與圖對應(yīng)連線.練習(xí)給書中的六種動物畫尾巴.有感情朗誦課文和背誦課文.授課重點(diǎn)認(rèn)識各動物尾巴的特點(diǎn),并

2、與圖對應(yīng)連線;有感情朗誦課文和背誦課文.授課難點(diǎn)理解課文,學(xué)習(xí)生字和相關(guān)二類字的音節(jié),指導(dǎo)?反義詞打比方句子美麗等的學(xué)習(xí);練習(xí)給書中的六種動物畫尾巴.教具準(zhǔn)備文中的六種動物及尾巴模型.彩色筆.小作業(yè)本紙一張.師畫的其他無尾動物圖及空白方框.彩色粉筆.音樂錄音磁帶及錄音機(jī).師畫簡筆畫(空地.樹木.小草及野花).課題板書等.授課過程一.引入課題現(xiàn)在請大家聽老師講一個故事,你們邊聽邊想:?猴子叫大家干什么?2.(師配樂表達(dá))從前,在一個美麗的大樹林里,居住著一群動物.有一天,動物們都聚到了一塊空地里.它的周圍有各樣各樣的樹木,邊上長滿了青青的小草和五彩斑斕野花.動物們在空地上嬉戲.嬉戲,快樂極了.這

3、時,倒掛在樹枝上的猴大哥發(fā)話了:喂,大家停下來,我提個建議,我們來比賽比賽吧.喲,小兔妹妹的耳朵最靈,馬上停住,趴在地上喊:猴大哥,我們比賽什么呀?猴子往下一瞧,看見了兔子的尾巴,再仰頭一瞅,看見了自己的尾巴,眼珠子骨綠綠一轉(zhuǎn),有想法啦:我們就來比尾巴吧!故事講完了.小朋友,剛剛的故事里,空地周圍有什么?(抽生答:綠樹.青草.各色野花.師畫黑板上)猴子叫大家在空地上準(zhǔn)備干什么?(抽生答:比尾巴)今天,我們就來學(xué)習(xí)比尾巴這一課.(板書:比尾巴)請大家看課題的拼音,你要提示大家注意什么?(抽生說:兩個三聲的變調(diào).輕聲)學(xué)生齊讀課題.初讀課文請大家翻開書,看著課文,自由練習(xí)朗誦.邊讀邊想:你讀懂了什

4、么?知道了什么?還有哪些不懂的地方?爾后,在書上作好記號.開始.(師進(jìn)行個別學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo))現(xiàn)在,請小朋友交流:你讀懂些什么?(全班學(xué)生邊說邊互相補(bǔ)充)(略)(師根據(jù)學(xué)生說的序次,把無尾的插圖中的動物圖,貼在黑板上)(或用多媒體演示).圖文結(jié)合,認(rèn)識各尾巴的特點(diǎn)請大家觀察黑板上的動物,它們都少了什么?(抽生答:尾巴)請看猴子,它的尾巴有什么特點(diǎn)?(抽生答:長)(師出示長,并連線)現(xiàn)在大家邊聽音樂靜息,邊看老師寫.(師板書:短.傘.彎.扁.美麗)坐好,你們看拼音,黑板上這幾個字的拼音要注意些什么?齊認(rèn)讀三遍.(抽生說后齊認(rèn)讀)現(xiàn)在,老師想考考你們,照著前面猴子長的樣子,給別的的圖和字連線,大家會

5、嗎?(會猴子長公雞彎兔子短鴨子扁松鼠傘孔雀美麗(扇)我們來檢查,看連得對不對?(師指長字問:誰的尾巴長?生齊答:猴子的尾巴長)(后邊略)激勵一下.畫尾巴觀察書中動物們的尾巴,請大家用紙蒙在圖上,模仿動物的尾巴,還可涂上顏色.(生自由模仿,師觀察指導(dǎo):略)現(xiàn)在,我們抽六個小朋友為黑板上的動物們畫出尾巴.老師這有彩色粉筆,你們自己上來,選出最喜歡的顏色粉筆畫尾巴.(抽生)老師講桌上有這些動物尾巴的模型,請一個同學(xué)登臺找出猴子的尾巴模型,與黑板上畫的尾巴比一比,說說同學(xué)畫得怎樣?(抽生說:哪點(diǎn)像,哪點(diǎn)不像?)最后貼上尾巴.(依次完成:略).牢固練習(xí)動物們比尾巴,比出了各尾巴的特點(diǎn).想一想,學(xué)了這一課

6、,你認(rèn)為比尾巴有結(jié)果嗎?小組談?wù)?認(rèn)為沒結(jié)果的同學(xué)站起來,說說你們的原由,老師看你們說得對不對?(抽生答后師表態(tài))認(rèn)為有結(jié)果的同學(xué)站起來,也說說你們的原由,老師看你們說得有沒有道理?(抽生答后老師表態(tài))現(xiàn)在老師告訴你們:語文的答案很靈便,沒有固定的答案.只要你們開動腦筋,答得有道理,就必然對.但若是答不出道理來,就是錯的.六.有感情朗誦課文我們學(xué)完了這課,現(xiàn)在請同學(xué)們看到課文,有感情朗誦一遍.(齊讀).部署作業(yè)這大樹林里,除了我們剛剛學(xué)習(xí)的六種動物,還有哪些動物?它們的尾巴又是怎樣的呢?請大家回家去想一想,下節(jié)課告訴老師,好嗎?這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很努力,老師準(zhǔn)備獎勵大家一幅動物畫.但由于老師粗心

7、,忘記了給這些動物們畫上尾巴和涂顏色,你們今天回家去幫老師畫上,好嗎?你們畫好后,吳老師希望你們把它保存好,留作紀(jì)念.今后,只要看見這幅畫,你們就會想起老師,想起老師為你們上的比尾巴這堂課.(發(fā)動物畫獎品)小學(xué)一年級語文上冊授課設(shè)計(jì)2授課目的:一.知識目標(biāo)(一)會讀本課10個生字.(二)理解重點(diǎn)詞:疑.思故鄉(xiāng).舉頭的意思;并能用自己的話說說詩意;二.感情目標(biāo)領(lǐng)悟詩的境地,有感情的朗誦,背誦全詩;.能力目標(biāo)初步學(xué)習(xí)運(yùn)用理解詞義串聯(lián)句意的方法學(xué)習(xí)古詩.授課重難點(diǎn):理解詩句的意思,領(lǐng)悟意境.教具:錄音機(jī),思鄉(xiāng)曲音樂磁帶,多媒體課件,書中插圖.授課過程:一.音樂引入,感覺情境美.(一)生聽音樂思鄉(xiāng)曲,

8、領(lǐng)悟樂曲中描述的境地.那個人在干什么?也許想什么?(樂曲中描述的人在思念自己的家鄉(xiāng))學(xué)生初步感知詩的境地美.(樂曲停,學(xué)生表達(dá)自己的想法.)(二)簡介思鄉(xiāng)曲,引入課題.這首曲子,就是作曲家馬思聰先生的思鄉(xiāng)曲,思鄉(xiāng)的感情可以用音樂來表現(xiàn),也可以用語言來表達(dá).引入課題,齊讀課題.簡介李白.學(xué)習(xí)全詩,體悟詩境美.(一)初讀課文.讀通.讀順全詩;檢查勾生字情況;指導(dǎo)生讀生字,讀全詩.重點(diǎn)讀好靜.床.霜.思等字.解題:靜夜是怎樣的夜晚?(多媒體創(chuàng)立情境)請你用思擴(kuò)詞,從所擴(kuò)詞中選出詞義串詞義.用自己的話說說題目的意思.小結(jié)學(xué)習(xí)題目的方法:讀;說(詞義句意)(二)讀中理解,體悟詩意美.學(xué)生運(yùn)用以上方法學(xué)習(xí)

9、古詩,讀詩.說詞義.句意,并用.勾出不懂的詞.生提出不懂的詞,師用.點(diǎn)出.此處詞主要集中在明月光.疑.霜.舉頭.思故鄉(xiāng)學(xué)習(xí)第一行讀整行詩.明月光是指怎樣的月光?說第一行詩意.多媒體創(chuàng)立情況:(光明的月光照在詩人床前)學(xué)習(xí)第二行讀整行詩.依照學(xué)生提出的問題理解疑的意思(思疑.憂如);霜(老師哈氣在眼鏡片上,并講解這是霧水,若是是冰粒,即是霜.霜在秋冬季節(jié)形成在地面周邊:如房頂.草葉.地面等,堆起來是白色.)說說這兩行詩的意思.用上什么憂如是什么的句式.(光明的月光照在詩人的床前,好象是鋪在地上的白白的霜)朗誦,引導(dǎo).詩人這樣描述,給了你一種什么樣的感覺?(冷清)師描述:今晚,銀白色的月光灑在地上

10、,像鋪了一層冰冷的霜相同.環(huán)境這樣冷清,再加上詩人遠(yuǎn)離親人的孤獨(dú),就更感覺冷清了.師用冷清的語氣范讀生試著用冷清的語氣讀.學(xué)習(xí)第三行讀整行詩.看多媒體理解舉頭(做動作)想一想詩人在干什么?(詩人仰頭望著天上的光明的月亮)朗誦.引導(dǎo).師激情:古時候和我們不一樣樣,沒有電話.電影可以看,在夜晚,特別是有光明月光的夜晚,朋友們.親人們會一起坐在月光下,談講話,聊聊天,還會在月光下看風(fēng)景,游玩.你看,他們玩得多快樂哪!可是,今晚,詩人已遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),回家的路是那么長,更沒有我們今天的汽車.火車.飛機(jī),不知道什么時候才能和親人們聚會.是啊,月亮還是那個月亮,可是,詩人的心情已經(jīng)不是那種心情了.問:詩人看著掛

11、在天空中的明月,會想到什么呢?(會想到家鄉(xiāng),想到親人)屢次朗誦.學(xué)習(xí)第四行讀整行詩.說說詩句的意思.將三.四行連起來說說詩意指導(dǎo)朗誦,重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀思故鄉(xiāng).生用自己的話說說全詩的意思.屢次吟誦,表現(xiàn)詩意美.以思鄉(xiāng)曲為背景,領(lǐng)悟全詩詩意,并朗誦全詩一遍.生在音樂中自己吟誦,劃節(jié)奏.指名有感情地朗誦.有感情地齊讀,背誦.四.和樂唱詩,感染熏陶美.(一)聽思鄉(xiāng)曲主旋律一遍,進(jìn)一步感覺詩的境地美.(二)以思鄉(xiāng)曲為主旋律,以靜夜思為詞,師先示范唱詩,師生和唱詩兩遍.小學(xué)一年級語文上冊授課設(shè)計(jì)3第一課時授課目的:借助拼音正確朗誦兒歌,結(jié)合插圖認(rèn)識句子的意思.認(rèn)識新筆畫豎折,學(xué)會山.石.田.土4個生字,能借

12、助拼音讀準(zhǔn)字音,按筆畫記憶字形,結(jié)合插圖認(rèn)識字的意思.授課重點(diǎn):學(xué)會4個生字,讀準(zhǔn)字音,記憶字形,結(jié)合插圖認(rèn)識字的意思.授課過程:.復(fù)習(xí).復(fù)習(xí)拼音:sh.y.lin.tin.fng.復(fù)習(xí)基本筆畫:橫.豎.撇.捺.橫折.橫折鉤.豎彎鉤.橫折彎鉤.豎彎.點(diǎn).復(fù)習(xí)學(xué)過的生字:一.二.三.四.五.六.七.八.九.十.二.激趣導(dǎo)入.(電腦出示:大山圖)你們看這是什么呀!喜歡嗎?為什么呀!(我們喜歡爬香山)大山給我們帶來了快樂.古時候的人呀也特別喜歡,那么他們是怎樣記錄大山的呢?電腦出示象形字山,古時候的人就是用這樣的符號記錄的,我們把這樣的字叫象形字.隨著時間的不斷變化,為了便于書寫,就把這波折的筆畫拉

13、直,逐漸規(guī)范就成了今天這樣的字了.電腦出示山字.今天我們就來學(xué)習(xí)這樣的字.看圖感悟象形字的演變過程.引導(dǎo)學(xué)生觀察其他幾幅圖與字,找聯(lián)系說變化.(使學(xué)生理解祖先就這樣依照實(shí)物形狀的樣子創(chuàng)立了文字)小組研究后報告交流.讀兒歌,認(rèn)識句子意思.借助拼音自己讀兒歌,標(biāo)畫出讀嚴(yán)禁的音節(jié).同桌同學(xué)對讀,互相糾正讀音.自己讀兒歌,把每個音讀正確,讀后有什么不認(rèn)識的內(nèi)容提出來.師講:田是指種莊稼的土地.本課圖上畫的是水田,多用來種水稻.一方方田指的是一塊塊四方的田.(若是學(xué)生能講解盡量讓學(xué)生說,學(xué)生講解不清可以教師講解)電腦出示兒歌.指名讀.學(xué)習(xí)山.石.田.土4個生字的音.請學(xué)生邊讀兒歌邊用畫出4個生字,爾后借

14、助拼音多讀幾遍.同桌同學(xué)互讀生字,比比誰讀得又快又準(zhǔn)?請學(xué)生當(dāng)小老師,帶領(lǐng)大家讀一讀這幾個音節(jié),讀后把音節(jié)貼到黑板上.若是小老師有讀嚴(yán)禁的音節(jié)時,教師把選擇的權(quán)益交給他,讓他請個小伙伴來幫忙.做給音節(jié)找朋友的游戲.先請學(xué)生讀讀這個字,再把它貼到它的音節(jié)朋友下面.記憶4個生字的形.學(xué)生借助教材供應(yīng)的筆順,伸出小手指隨著筆順隨從一筆一筆地寫,邊寫邊說筆畫名稱.若是有不理解的地方,舉手問教師或小伙伴.學(xué)生提出山的第二筆不知道是什么筆畫?教師出示學(xué)過的筆畫橫折卡片,問大家是什么筆畫?教師告訴學(xué)生:筆畫往下來的時候它就是一折.接著教師把卡片倒過來,讓學(xué)生看就是今天學(xué)習(xí)的筆畫,學(xué)生很快地說出:豎折.學(xué)生可

15、以用自己的方法記字形,培養(yǎng)創(chuàng)新意識.(如:田字中間的橫和豎就像田里的小埂,外面的筆畫就象地邊).聯(lián)系生活用字,發(fā)展學(xué)生語言.這些字在學(xué)生生活中經(jīng)常用到,你能說說嗎?可以組詞也可以說句.你能試著用4個生字說一句話嗎?七.復(fù)習(xí)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容.第二課時授課目的:照著田格中的生字正確規(guī)范地書寫.完成課后練習(xí)2依舊子填空.授課重點(diǎn):正確規(guī)范地書寫本課的生字.授課過程:.復(fù)習(xí)抽讀筆畫卡片:豎折.抽讀生字卡片.書寫生字讓同學(xué)們和電腦博士一起按筆順用小手指寫一遍,邊寫邊說筆畫名稱.讓學(xué)生按筆順把書中的紅色筆畫描一遍,及時牢固筆順.讓學(xué)生認(rèn)真觀察生字的每一筆在田格中的地址.觀察后,說說每個字的筆順和筆畫的地址.山:第一筆是豎,寫在豎中線上,寫到下半格的中間靠上一點(diǎn)收筆.第二筆豎折,起筆在左半格中間橫中線下邊一點(diǎn),注意豎短折長.第三筆豎,起筆比第二筆豎折的豎略微高一點(diǎn),要寫對稱.石:第一筆是橫,起筆在上半格中間豎中線左邊一點(diǎn)寫,橫不要太長.第二筆撇,起筆在橫中間偏左一點(diǎn)寫,注意不要出頭.第三筆豎,寫在豎中線上,第四筆橫折的橫湊近橫中線,注意口不要寫得太寬.田:田字要寫在田字格的中間,注意里邊的橫寫在橫中線上,兩邊不要寫滿,豎要寫在