心理咨詢師二級案例問答題

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.職業(yè)：心理理咨詢師師等級：國家家職業(yè)資資格二級級卷冊二：技技能選擇擇題案例問答題題注意事項：1、考生首首先將自自己的姓姓名、準準考證號號等用鋼鋼筆、圓圓珠筆等等寫在試試卷冊、答答卷紙和和答題卡卡的相應應位里上上，并用用鉛筆填填涂答題題卡上的的對應信信息位。 2、考生同同時應將將本頁右右上角的的科目代代碼填涂涂在答題題卡右上上角的相相應位置置處。 3、本試卷卷冊包括括選擇題題和案例例問答題題兩部分分。第一部分，技技能選擇擇題，在在答題卡卡上作答答；第二部分，案

2、案例問答答題，在在答題紙紙上作答答。 4、第一部部分技能能選擇題題選出答答案后，用用鉛筆將將答題卡卡上對應應題目的的答案標標號處涂涂黑。如如需改動動，用橡橡皮擦干干凈后，再再選涂其其它答案案標號。所所有答案案均不能能答在試試卷上。不不按標準準要求進進行填涂涂，則均均屬作答答無效。 5、第二部部分案例例問答題題，請在在答題紙紙上寫明明題號，用用鋼筆、圓圓珠筆等等作答，字字跡工整整，易于于識別。請勿在試卷上書寫與考試無關的內(nèi)容。 6、考試結(jié)結(jié)束時，考考生務必必將本卷卷冊、答答題卡和和答題紙紙一并交交給監(jiān)考考人員。地區(qū)：姓名：準考證號：第一部分 技能能選擇題題 （l1000題，共共1000道題）本部

3、分由十十二個案案例組成成。請分分別根據(jù)據(jù)案例回回答11000題，共共1000道題。每每題1分分，滿分分1000分。每小小題有一一個或多多個正確確答案，請請在答題題卡上將將所選答答案的相相應字母母涂黑。錯錯選、少少選、多多選，該該題不得得分。案例一一般情況：男，225歲，未未婚，公公司職員員。求助者自述述：近半半年來感感覺心煩煩意亂、頭頭痛，因因為總有有人在說說我的壞壞話。我我發(fā)現(xiàn)每每天只要要我一走走進辦公公室，同同事們就就馬上不不說話了了，我知知道他們們剛才肯肯定在講講我的壞壞話。有有時回到到家里，我我耳朵里里還能聽聽到他們們的議論論，說我我這個人人太花心心、缺德德、破壞壞別人夫夫妻關系系等等

4、。這這種聲音音時隱時時現(xiàn)，我我自己根根本控制制不了。最初我不清楚是怎么回事，現(xiàn)在我明白了，是有人用電磁波在控制我，指揮我的大腦，使我失去了自由。你說，我還能去上班嗎？求助者母親親：這孩孩子從小小身體健健康，學學習、生生活很順順利，只只是性格格內(nèi)向，我我們管教教也比較較嚴厲。半年前與女朋友分手了，心里很難過，經(jīng)常暗自流淚，情緒較為低落，遇到一點小事就發(fā)脾氣。開始變得敏感多疑，總是說有人跟他過不去，說他的壞話，甚至窗外有人咳嗽也認為是沖著他的。有時又笑容滿面地告訴別人自己罪惡累累，有人在背后捉弄他。外出時拒絕乘坐地鐵，問其原因，他說在站臺上時，總是控制不住想跳下去的念頭，為此感到很害怕。同事反映，

5、工作時總是發(fā)呆，做事丟三拉四，很少與人交流?，F(xiàn)在基本不上班了，整天呆在家里。原來母子感情很深，可現(xiàn)在當母親生病或不舒服時，關心體貼的話越來越少，變得疏遠和冷淡。與病前相比，判若兩人?？傉f自己肚子不舒服，也說不清具體地方和怎么不舒服。做事情缺乏應有的主動性和積極性，行為被動，生活變得懶散，不疊被，不洗臉。但對家中的門窗是否關好特別關注，尤其在晚上總是檢查多遍才行。勸其來心理咨詢，說自己又沒精神病，干嗎去看心理咨詢。這次是說來進行健康咨詢，才勉強前來。 多選：1、該求助助者的認認知障礙礙包括（ ）。 （A）內(nèi)感感性不適適 （B）注意意力不集集中（C）思維維障礙 （D）情緒緒低落 多選：2、該求助助

6、者的思思維障礙礙包括（ ）。 強制性思維維關系妄想物理影響妄妄想 被洞悉感多選：3、求助者者的知覺覺障礙中中包括（ ）。 （A）評論論性幻聽聽 （B）功能能性幻聽聽（C）內(nèi)感感性不適適（D）內(nèi)臟臟性幻覺覺多選：4、該該求助者者的情感感障礙包包括（ ）。 情感遲鈍情感淡漠情感倒錯強制性哭笑笑卷冊二：操操作技能能部分（心心理咨詢詢師 國家職職業(yè)資格格二級）第第l頁（共共14頁頁）單選：5、本本案例最最可能的的診斷是是（ ）。偏執(zhí)性精神神病強迫癥 抑郁癥精神分裂癥癥多選：6、為為明確診診斷還應應收集的的資料包包括（ ）。 （A）求助助者的家家族史（B）求助助者的疾疾病史 （C）求助助者既往往心理咨咨

7、詢史（D）求助助者的人人際關系系情況多選：7、該求助助者的意意志行為為障礙包包括（ ）。 （A）意志志減退（B）意志志增強 （C）強迫迫動作（D）強迫迫意向多選：8、本案例例的診斷斷依據(jù)包包括（ ）。 （A）癥狀狀（B）自知知力障礙礙 （C）社會會功能受受損重（D）病程程單選：9、對于該該病例，最最恰當?shù)牡奶幚矸椒绞绞牵?）。進行心理咨咨詢轉(zhuǎn)診精神科科 避免與外界界接觸帶其旅游散散心多選：100、該求助助者出現(xiàn)現(xiàn)精神問問題的社社會原因因包括（ ）。 （A）失戀戀（B）家教教嚴厲 （C）價值值取向偏偏差（D）社會會支持系系統(tǒng)不良良案例二一般資料：女，223 歲歲，單位位職員。求助者主訴訴：與人人

8、交往緊緊張，不不敢看人人2年，伴伴失眠66個月。了解求助者者的基本本情況后后，心理理咨詢師師決定采采用系統(tǒng)統(tǒng)脫敏法法為求助助者治療療。下面面是心理理咨詢師師實施系系統(tǒng)脫敏敏過程中中的一個個片斷：心理咨詢師師：能把把你想象象的場面面描述給給我聽嗎嗎？求助者：（繼繼續(xù)閉著著眼睛慢慢慢描述述）我在在一個幽幽靜的地地方漫步步，腳下下是彎彎彎曲曲的的石板小小道，道道旁是參參差不齊齊的灌木木叢。遠遠處，遠遠處有一一口池塘塘，塘中中有幾只只鴨子在在嬉戲心理咨詢師師：能看看清楚是是幾只嗎嗎？求助者：能能，3只只。心理咨詢師師：請你你告訴我我，此情情此景，此此時此刻刻，你緊緊張嗎？求助者：不不。心理咨詢師師：如

9、果果按焦慮慮等級評評分，該該評多少少？求助者：應應評0分分。 多選：111、系統(tǒng)統(tǒng)脫敏法法基本步步驟包括括（ ）。 （A）學習習放松技技術 （B）建構構焦慮等等級（C）系統(tǒng)統(tǒng)脫敏（D）充分分暴露單選：122、系統(tǒng)統(tǒng)脫敏療療法的原原理是（ ）。 （A）交互互性抑制制 （B）分化化性抑制制（C）保護護性抑制制（D）消退退性抑制制卷冊二：操操作技能能部分（心心理咨詢詢師 國家職職業(yè)資格格二級）第第2 頁頁（共114頁）多選：133、系統(tǒng)脫脫敏療法法的創(chuàng)始始人不是是（ ）。 （A）巴甫甫洛夫 （B）華生生（C）沃爾爾普（D）斯金金納單選：144、系統(tǒng)統(tǒng)脫敏療療法起源源于（ ）。（A）精神神分析的的臨床

10、案案例（B）斯金金納的動動物實驗驗（C）沃爾爾普的動動物實驗驗 （D）Crraftts害怕怕乘汽車車的案例例多選：155、建構構理想的的焦慮等等級的具具體要求求包括（ ）。 （A）每一一級焦慮慮，應小小到能被被全身松松弛所拮拮抗的程程度 （B）各焦焦慮等級級之間級級差盡量量均勻 （C）焦慮慮等級的的設定主主要取決決于求助助者本人人 （D）焦慮慮等級的的設定主主要取決決于心理理咨詢師師本人多選：166、系統(tǒng)統(tǒng)脫敏訓訓練的具具體做法法是（ ）。 （A）按照照焦慮等等級表，由由小到大大逐級脫脫敏 （B）當求求助者感感到焦慮慮緊張時時，令其其停止想想象，全全身放松松 （C）對同同一級焦焦慮水平平，可以

11、以反復想想象和放放松多次次 （D）求助助者的焦焦慮分數(shù)數(shù)低于225分，方方可進行行下一級級的訓練練多選：177、針對多多種敏感感情境的的系統(tǒng)脫脫敏處理理方法不不包括（ ）。 （A）多種種情境一一并處理理（B）每種種情境單單獨處理理 （C）制定定一張綜綜合的焦焦慮等級級表（D）每種種情境制制定一張張焦慮等等級表案例三一般資料：男，443歲，碩碩士，公公司副總總。求助者主訴訴：晉升升失敗，焦焦慮伴胸胸悶、失失眠2個個月。案例介紹：求助者者在一家家證券公公司擔任任副總，22個月前前公司總總經(jīng)理職職務發(fā)生生變動，求助者者一直在在為升為為總經(jīng)理理職務而而努力，員員工也都都認為他他升總經(jīng)經(jīng)理是順順理成章章

12、的事情情。沒想想到總部部派另一一人來擔擔任總經(jīng)經(jīng)理，求求助者覺覺得這是是一件非非常丟人人的事情情，因而而對領導導非常不不滿，工工作也失失去以往往的熱情情。覺得得自己懷懷才不遇遇，并在在暗暗尋尋求新的的合適的的單位跳跳槽，但但談過幾幾家單位位后都不不理想，從從而開始始覺得自自己是一一無所長長、一文文不值的的人。想著自自己的孩孩子還未未上大學學，妻子子單位的的效益也也不好。感感覺以后后的生活活壓力非非常大，每每每想到到這些經(jīng)經(jīng)常整晚晚無法入入睡，食食欲下降降，體重重減輕，經(jīng)經(jīng)常感覺覺胸悶。在妻子的勸說下，來心理門診尋求幫助。心理咨詢師師決定采采用認知知療法為為其咨詢詢，以下下為其中中的一個個片斷。

13、求助者：這這次沒得得到晉升升，對我我來說是是一件糟糟糕至極極的事情情。心理咨詢師師：為什什么是一一件糟糕糕至極的的事情呢呢？求助者：沒沒得到晉晉升，我我就必須須在以后后接著做做同樣的的工作，而而且得不不到更多多的收入入。還有，得得到晉升升還可以以得到好好的名聲聲，沒有有晉升，就就沒有好好的名聲聲。心理咨詢師師：好的的，你所所說的是是你沒得得到晉升升的不好好之處，但但是這些些不好之之處并不不能夠讓讓你覺得得糟糕至至極啊，再再試試，讓讓我明白白你為什什么感到到糟糕至至極。求助者：但但是我己己經(jīng)為了了這個晉晉升努力力工作很很久了，我我覺得我我需要它它。心理咨詢師師：為了了得到這這次晉升升，你可可能的

14、確確是努力力了很久久了，但但沒有獲獲得這次次晉升對對你來說說只是一一件很不不幸的事事情而己己，你為為什么會會覺得糟糟糕至極極呢？求助者：您您的意思思是這些些并不是是糟糕至至極的事事情？卷冊二：操操作技能能部分（心心理咨詢詢師 國家職職業(yè)資格格二級）第第3頁（共共14頁頁）心理咨詢師師：對了了，糟糕糕至極的的意思是是沒有它它，你就就不能繼繼續(xù)生活活下去，或或者就再再也快樂樂不起來來了，它它意味著著1000的壞壞。好，接接下來想想想，你你為什么么會覺得得失去晉晉升是一一件糟糕糕至極的的事？單選：188、該案案例中，針針對求助助者“糟糕至至極”的想法法，用（ ）法糾正正更有效效。 （A）重新新歸因（

15、B）災變變祛除 （C）認知知重建（D）無防防御反應應多選：199、該案案例中，求求助者錯錯誤的自自我觀念念包括（ ）。 （A）我是是一無是是處的人人 （B）我是是一文不不值的人人 （C）未得得到晉升升是件丟丟人的事事 （D）未得得到晉升升影響我我的收入入多選：200、針對對求助者者錯誤的的自我觀觀念進行行語義分分析時，應應注意（ ）。（A）“主主語+謂謂語+表表語”一般是是代表求求助者深深層錯誤誤觀念的的句子結(jié)結(jié)構 （B）可將將其擴充充為更具具體更客客觀的句句子 （C）該練練習應按按一定層層次進行行（D）該練練習不適適合作為為求助者者的家庭庭作業(yè)單選：211、求助者者心理沖沖突的性性質(zhì)是（ ）

16、。 （A）變形形 （B）分形形（C）常形形（D）異形形多選：222、求助助者心理理沖突的的特點是是（ ）。 （A）與現(xiàn)現(xiàn)實處境境直接相相連 （B）與現(xiàn)現(xiàn)實處境境沒有關關聯(lián)（C）具有有明顯的的道德色色彩 （D）不帶帶明顯的的道德色色彩單選：233、本案案例最可可能的診診斷是（ ）。（A）神經(jīng)經(jīng)癥（B）嚴重重心理問問題（C）一般般性心理理問題 （D）神經(jīng)經(jīng)癥性心心理問題題多選：244、求助助者心理理狀態(tài)屬屬于（ ）。 （A）心理理正常 （B）心理理不正常常（C）心理理健康 （D）心理理不健康康單選：255、按照貝貝克的認認知治療療技術，該咨詢片段應屬于（ ）。（A）識別別自動性性思維 （B）識別別

17、認知性性錯誤（C）真實實性驗證證（D）去中中心化 多選：266、求助者者的信念念中合理理的是（ ）。 （A）沒得得到晉升升是糟糕糕至極 （B）得不不到更多多的收入入（C）得不不到好的的名聲（D）我一一無所長長 多選：277、根據(jù)埃埃利斯AABC理理論，求求助者的的C包括括（ ）。 （A）工作作不積極極（B）找其其他單位位 （C）胸悶悶 （D）焦慮慮卷冊二：操操作技能能部分（心心理咨詢詢師 國國家職業(yè)業(yè)資格二二級）第第4頁（共共14頁頁）案例四一般資料：女，338歲，小小學教師師。求助者主訴訴：頭痛痛頭昏、失失眠、心心煩意亂亂十多年年。陣發(fā)發(fā)性心悸悸、氣促促、驚恐恐，反復復發(fā)作一一年。了解求助者

18、者的詳細細情況后后，經(jīng)協(xié)協(xié)商，求求助者接接受肌電電反饋治治療。第1次治療療。在向向求助者者介紹肌肌電反饋饋儀的性性能后，首首先將電電極安放放在她的的手臂上上。讓她她用勁和和放松，然然后看反反饋儀上上的指針針的變化化。通過過反復訓訓練，她她對治療療儀發(fā)生生了興趣趣，激發(fā)發(fā)了她接接受反饋饋訓練的的動機。然然后，心心理咨詢詢師將電電極安放放在求助助者額部部，此時時肌電持持續(xù)在115微伏伏左右。心心理咨詢詢師告訴訴她，這這個數(shù)字字意味著著她目前前處于一一個極度度緊張焦焦慮的狀狀態(tài)。但但通過學學習放松松，這個個數(shù)字是是可以改改變的，當當額部肌肌電降低低后她將將會感覺覺到輕松松和平靜靜。第1次治療療結(jié)束后

19、后布置家家庭作業(yè)業(yè)，讓求求助者練練習放松松，仔細細體會緊緊張和放放松的區(qū)區(qū)別。多選：288、該求求助者不不太可能能是（ ）。神經(jīng)衰弱焦慮癥 嚴重心理問問題精神病性障障礙多選：299、生物反饋饋法的適適應癥包包括（ ）。 （A）各種種睡眠障障礙（B）慢性性精神分分裂癥（伴伴社會功功能受損損） （C）某些些心身疾疾?。―）出現(xiàn)現(xiàn)幻覺、妄妄想的求求助者單選：300、生物物反饋法法源于（ ）。（A）社會會學習理理論（B）動物物內(nèi)臟條條件反射射實驗（C）生物物醫(yī)學技技術（D）信息息論中的的反饋原原理單選：311、生物物反饋技技術的最最早臨床床應用者者是（ ）。 （A）夏皮皮諾（B）巴甫甫洛夫 （C）斯金

20、金納（D）米勒勒多選：322、目前前臨床常常用的生生物反饋饋儀有（ ）。（A）肌電電反饋儀儀（B）腦電電反饋儀儀 （C）皮膚膚電反饋饋儀（D）皮膚膚溫度反反饋儀多選：333、生物物反饋療療法的禁禁忌癥包包括（ ）。 （A）訓練練中出現(xiàn)現(xiàn)頭暈、惡惡心的求求助者 （B）緊張張性頭痛痛 （C）訓練練中出現(xiàn)現(xiàn)血壓升升高、失失眠的求求助者 （D）書寫寫痙攣多選：344、肌電電生物反反饋療法法診室訓訓練的基基本操作作步驟包包括（ ）。（A）求助助者仰臥臥位，自自然地呼呼吸（B）在選選定部位位安放電電極 （C）測量量肌電水水平的基基線值（D）設定定預置值值，開始始反饋訓訓練單選：355、在肌肌電生物物反饋法

21、法治療前前的準備備工作中中，最重重要的是是（ ）。 （A）設立立專門治治療室 （B）檢查查校準反反饋儀 （C）治療療師掌握握反饋儀儀的使用用方法（D）求助助者愿意意接受生生物反饋饋療法單選：366、為了了鞏固肌肌電生物物反饋療療法的療療效，應應當（ ）。 （A）增加加診室訓訓練的次次數(shù)（B）進行行家庭訓訓練 （C）增加加每次訓訓練的時時間（D）盡量量提高預預置值卷冊二，操操作技能能部分（心心理咨詢詢師 國家職職業(yè)資格格二級）第第5頁（共共14 頁）多選：377、肌電電生物反反饋儀最最常放置置的部位位有（ ）。 （A）上臂臂 （B）前臂臂（C）前額額 （D）腦枕枕部案例五一般資料：男，20歲，工

22、工人。求助者主訴訴：因害害怕觸電電，焦慮慮不安，失失眠2個個多月而而來就診診。案例介紹：求助者者自幼膽膽小內(nèi)向向，常受受同齡兒兒童欺負負。高中中畢業(yè)因因成績不不佳未考考上大學學，來某某工廠當當電工。求求助者上上班后對對電十分分恐懼，看看到“高壓危危險！”“小心心觸電！”的警句句和警示示標志就就十分緊緊張。上上班一周周后的一一天，在在工作臺臺面操縱縱開關時時，手指指不小心心接觸了了工作臺臺面，頓頓感手臂臂發(fā)麻，全全身發(fā)軟軟，隨即即倒地。同同事趕緊緊圍上來來，見其其呼吸急急促，面面色蒼白白，語聲聲輕微，訴訴“觸電”了。經(jīng)測測試，工工作臺面面并無電電流。求求助者無無法正常常上班，求求助者的的父親強強

23、迫其上上班，并并罵他是是草包。于是求求助者焦焦慮不安安，夜不不能寐。因因求助者者認為工工作臺面面有電不不敢進工工作間，由由班長陪陪同就醫(yī)醫(yī)。經(jīng)協(xié)協(xié)商制定定如下治治療方案案：第一步，給給求助者者講解一一些電的的基本知知識、工工作臺的的結(jié)構原原理，使使求助者者從觀念念上改變變工作臺臺面漏電電的看法法。第二步，由由班長或或老師傅傅帶領求求助者和和另外一一位學徒徒上班。班長首先演示，那位與求助者同時進電站的學徒工接著學做，然后讓求助者學做。既操作全部的旋鈕開關，又用手撫摸工作臺面及工作臺體的其他部分。最后接觸工作房內(nèi)的其他設施，如墻壁、滑動椅等。每當求助者模仿一個動作后即給予口頭贊賞，并讓其觀察動作的

24、結(jié)果各儀表的變化或其他什么指標，使求助者確認工作臺處于工作狀態(tài)，但確實沒有漏電。經(jīng)上述治療療后不到到半個月月，求助助者己能能單獨上上班。單選：388、該案案例中治治療方法法為（ ）。 （A）滿灌灌療法（B）沖擊擊療法 （C）厭惡惡療法（D）模仿仿療法單選：399、本案案例中的的示范方方式為（ ）。 （A）生活活示范 （B）象征征性的示示范（C）參與與示范（D）內(nèi)隱隱示范 單選：400、求助者者的問題題最可能能是（ ）。 （A）神經(jīng)經(jīng)癥 （B）精神神分裂癥癥（C）適應應障礙 （D）軀體體化障礙礙多選：411、該治治療方法法的工作作程序包包括（ ）。 （A）選擇擇合適的的治療對對象 （B）設計計示

25、范行行為（C）強化化正確的的模仿行行為 （D）懲罰罰不正確確的模仿仿行為多選：422、該療法法的具體體方式包包括（ ）。 （A）生活活示范 （B）象征征性的示示范（C）角色色扮演 （D）內(nèi)隱隱示范多選：433、影響響該療法法的效果果的因素素包括（ ）。 （A）求助助者的年年齡（B）示范范者的感感染力（C）示范范者與求求助者的的相似性性 （D）對正正確模仿仿行為強強化的時時機卷冊二：操操作技能能部分（心心理咨詢詢師 國家職職業(yè)資格格二級）第第6頁（共共14頁頁）多選：444、求助助者的感感知癥狀狀不包括括 （A）錯覺覺 （B）妄想想（C）幻想想 （D）超價價觀念多選：455、求助者者的癥狀狀不包

26、括括（ ）。 （A）敵對對 （B）焦慮慮（C）恐怖怖（D）抑郁郁單選：466、最適適合運用用該療法法的對象象包括（ ）。 （A）婦女女 （B）兒童童（C）老人人（D）青年年案例六一般情況：女，335歲，幼幼教老師師。求助者主訴訴：陣發(fā)發(fā)性地呼呼吸急促促、坐立立不安、心心悸、手手腳麻木木等3個月。案例介紹：求助者者婚后多多年不孕孕，曾做做診斷性性刮宮，術術后出現(xiàn)現(xiàn)陰道流流血，聽聽同事說說有癌變變的可能能，更加加恐慌，甚甚至見血血就怕。既既擔心得得了不治治之癥又又怕丈夫夫嫌棄自自己，出出現(xiàn)失眠眠、煩躁躁、易激激惹等表表現(xiàn)，33個月后后癥狀加加重，出出現(xiàn)發(fā)作作性煩躁躁、坐臥臥不安、呼呼吸急促促、胸悶

27、悶、心悸悸、手腳腳麻木等等癥狀，發(fā)發(fā)作當時時有瀕死死感。每每次發(fā)作作半小時時至一小小時不等等，后來來癥狀加加重，間間歇期不不明顯，整整日憂心心忡忡，有有自殺企企圖，尚尚未采取取主動行行動。完完全喪失失工作和和操持家家務的能能力，生生活難以以自理。在母親的陪陪同下，自自愿來心心理科就就診。 多選：477、對本本案例特特點不正正確的描描述是（ ）。 （A）情緒緒反應比比較強烈烈 （B）內(nèi)心心痛苦無無法擺脫脫（C）問題題內(nèi)容尚尚未泛化化（D）負性性情緒尚尚不嚴重重單選：488、該求求助者目目前屬于于（ ）。 （A）正常常心理狀狀態(tài)（B）健康康心理狀狀態(tài) （C）神經(jīng)經(jīng)癥（D）精神神病性精精神障礙礙單選

28、：499、引發(fā)發(fā)求助者者心理和和行為問問題最直直接的原原因是（ ）。（A）認知知因素 （B）生物物學因素素 （C）社會會性因素素 （D）跨文文化因素素單選：500、該案案例最恰恰當?shù)奶幪幚矸绞绞绞牵?）。 （A）轉(zhuǎn)介介精神科科治療 （B）不必必處理（C）心理理咨詢（D）藥物物治療多選：511、排除除求助者者精神病病性精神神障礙的的依據(jù)是是（ ）。 （A）無情情感癥狀狀（B）無幻幻覺癥狀狀 （C）無妄妄想癥狀狀（D）無思思維破裂裂單選：522、該案案例最可可能的診診斷是（ ）。PTSD 疑病癥軀體化障礙礙急性焦慮卷冊二：操操作技能能部分（心心理咨詢詢師 國國家職業(yè)業(yè)資格二二級）第第7頁（共共14

29、頁）多選：533、該案例需需進一步步收集的的信息有有（ ）。 （A）家族族病史（B）個人人成長史史 （C）求助助者的個個性（D）求助助者的婚婚姻多選：544、求助助者的植植物神經(jīng)經(jīng)功能障障礙癥狀狀沒有（ ）。 （A）心慌慌（B）胸悶悶氣短 （C）口干干出汗（D）惡心心嘔吐單選：555、根據(jù)據(jù)許又新新教授的的評分標標準，該該求助者者的社會會功能評評為（ ）。（A）1分分（B）2 分（C）3分分（D）4分分多選：566、對該該求助者者心理與與行為表表現(xiàn)作定定性分析析的依據(jù)據(jù)是（ ）。 （A）持續(xù)續(xù)的精神神痛苦（B）有主主動求治治愿望 （C）產(chǎn)生生了幻覺覺妄想（D）無主主動求治治愿望單選：577、根

30、據(jù)據(jù)許又新新教授的的評分標標準，該該求助者者的精神神痛苦評評為（ ）。 （A）1分分（B）2 分（C）3分分（D）4分分案例七一般情況：女，222 歲歲，職員員。求助者主訴訴：未婚婚懷孕66個月，伴伴焦慮失失眠3個個月。案例介紹：求助者者的男友友意外身身亡后，當當時求助助者身心心非常脆脆弱，老老板趁虛虛而入，希希望求助助者能為為他生個個孩子，因因為他的的太太無無法生育育。并且且承諾：只要求求助者懷懷孕，就就和他太太太離婚，和和求助者者結(jié)婚。到現(xiàn)在求助者已懷孕6個月，可是他卻推三阻四的，不再提和求助者結(jié)婚的事情。隨著肚子一天天變大，求助者越想越擔心，時常焦慮煩躁，并出現(xiàn)睡眠障礙。原來看到小嬰兒還

31、逗著玩一玩，現(xiàn)在都不想看到小孩了。想到自己的將來，現(xiàn)在不知還該不該要這個孩子。故前來咨詢。下面是心理理咨詢師師和求助助者的一一段對話話：心理咨詢師師：老板板欺騙了了你，不不履行他他的承諾諾，你感感到憤怒怒，也怨怨自己傻傻。求助者：我我不只是是生氣，我我也不想想見到他他，他讓我我害怕。心理咨詢師師：你不不只是對對他生氣氣，你對對他還存存在恐懼懼，告訴訴我他讓讓你恐懼懼的原因因！求助者：唉唉！我是是真的很很傻。我我（沉沉默約11分鐘）心理咨詢師師：剛才才你似乎乎有什么么重要的的想法出出現(xiàn)，不不知道你你想到了了什么？求助者：我我剛剛在在想，如如果不是是當時鬼鬼迷心竅竅，迷戀戀老板事事業(yè)有成成，可以以

32、給我富富裕的物物質(zhì)生活活，而且且貪圖成成為人人人羨慕的的老板娘娘，我也也不會落落到這種種下場了了。 心理咨詢師師：現(xiàn)在在你很后后悔當時時的做法法單選：588、求助助者的問問題最可可能屬于于（ ）。 （A）精神神病性障障礙（B）嚴重重心理問問題 （C）一般般性心理理問題（D）神經(jīng)經(jīng)癥性心心理問題題多選：599、求助助者心理理問題的的特點是是（ ）。（A）現(xiàn)實實刺激強強度大（B）痛苦苦情緒持持續(xù)時間間長 （C）情緒緒反應泛泛化（D）有自自知力卷冊二：操操作技能能部分（心心理咨詢詢師 國家家職業(yè)資資格二級級）第88頁（共114頁）單選：600、心理理咨詢師師在上述述談話中中不恰當當?shù)募夹g術有（ ）。

33、 （A）直接接逼問（B）參與與性概述述 （C）開放放式提問問（D）封閉閉式提問問多選：611、心理理咨詢師師在上述述談話中中應用過過的技術術有（ ）。 （A）開放放式提問問（B）封閉閉式提問問 （C）影響響性概述述（D）參與與性概述述多選：622、求助者者目前的的情緒癥癥狀有（ ）。 （A）焦慮慮（B）恐懼懼 （C）悔恨恨（D）抑郁郁單選：633、對于目目前求助助者的問問題，心心理咨詢詢師應（ ）。 （A）幫她她決定不不要孩子子（B）幫她她分析要要孩子的的利弊 （C）幫助助找到合合適的工工作（D）幫她她向婦聯(lián)聯(lián)反映情情況多選：644、該求助助者的心心理狀態(tài)態(tài)符合（ ）。 （A）主觀觀世界和和客

34、觀世世界統(tǒng)一一（B）精神神活動內(nèi)內(nèi)在一致致 （C）個性性相對穩(wěn)穩(wěn)定（D）身心心狀態(tài)統(tǒng)統(tǒng)一單選：655、求助者者的沉默默最不可可能的是是（ ）。 （A）情緒緒型（B）懷疑疑型 （C）思考考型（D）反抗抗型多選：666、和求助助者討論論的咨詢詢方案應應該包括括（ ）。 （A）咨詢詢目標（B）咨詢詢時間 （C）咨詢詢費用（D）咨詢詢協(xié)議案例八一般情況：女，330歲，已已婚，公公務員。求助者主訴訴：對食食品安全全問題不不放心44個月，伴伴反復檢檢查、苦苦惱2個個月。案例介紹：求助者者近4個個月來對對食品安安全問題題越來越越不放心心，不敢敢在外邊邊的飯店店吃飯，擔擔心飯店店的菜洗洗不干凈凈，炒菜菜用的油

35、油是泔水水。不敢敢吃牛肉肉干，害害怕得瘋瘋牛病，不不敢吃豬豬肉，豬豬飼料中中激素太太多。尤尤其是“福壽螺螺”事件后后，不僅僅小龍蝦蝦之類，甚甚至海鮮鮮類的食食物也拒拒絕吃了了。米飯飯也是盡盡可能少少吃，因因為大米米上的農(nóng)農(nóng)藥實在在是太多多了。求求助者認認為吃飯飯實在是是令人頭頭痛的事事，“不吃飯飯餓死，吃吃飯毒死死”。眼看看著求助助者的進進食量越越來越少少，體重重明顯下下降，她她丈大非非常擔心心其身體體差，不不能孕育育一個健健康的孩孩子。因因而，每每天監(jiān)督督她進食食，這遭遭到求助助者的強強烈反對對，為此此二人經(jīng)經(jīng)常爭吵吵，求助助者為此此非常苦苦惱。近近2個月來開開始擔心心自己家家的煤氣氣沒關好

36、好，每次次不管出出門還是是晚上睡睡覺前都都需要反反復檢查查、為此此求助者者經(jīng)常上上班遲到到，感覺覺非常辛辛苦，也也想控制制不檢查查那么多多次，但但又不放放心。在在丈夫的的提醒下下，自己己來到心心理咨詢詢中心咨咨詢，希希望早日日解脫煩煩惱。單選：677、求助者者的求醫(yī)醫(yī)行為主主要表現(xiàn)現(xiàn)為（ ）。（A）主動動求醫(yī) （B）被動動求醫(yī)（C）家人人逼迫 （D）醫(yī)生生轉(zhuǎn)介單選：688、該求求助者的的問題最最可能屬屬于（ ）。 （A）一般般心理問問題 （B）嚴重重心理問問題（C）神經(jīng)經(jīng)癥性心心理問題題 （D）精神神病性障障礙卷冊二：操操作技能能部分（心心理咨詢詢師 國家職職業(yè)資格格二級）第第9頁（共共14頁

37、頁）多選：699、本案例例中求助助者的心心理問題題需與（ ）鑒別別。 （A）強迫迫癥 （B）厭食食癥（C）嚴重重心理問問題（D）嚴重重精神疾疾病多選：700、本案案例需要要進一步步收集的的信息有有（ ）。 （A）個人人成長史史 （B）家族族史（C）4個個月前有有無特殊殊生活事事件（D）既往往病史 多選：711、該案案例比較較恰當?shù)牡奶幚矸椒绞绞牵?）。 （A）轉(zhuǎn)介介精神科科治療 （B）認知知治療（C）進行行醫(yī)學治治療。 （D）生物物反饋治治療多選：722、求助助者的主主要癥狀狀是（ ）。（A）反復復檢查 （B）夫妻妻爭吵（C）體重重下降 （D）拒絕絕吃某些些食物多選：733、求助助者提出出的咨

38、詢詢目標應應（ ）。 （A）具體體可行 （B）可評評估（C）積極極 （D）具有有心理學學性質(zhì)多選：744、求助助者心理理沖突的的特點包包括（ ）。 （A）與現(xiàn)現(xiàn)實處境境直接相相連 （B）與現(xiàn)現(xiàn)實處境境沒有關關聯(lián)（C）具有有明顯的的道德色色彩（D）不帶帶明顯的的道德色色彩多選：755、求助助者的情情緒問題題主要有有（ ）。（A）焦慮慮 （B）煩惱惱 （C）抑郁郁 （D）敵對對 單選：766、根據(jù)許又又新教授授的評分分標準，該該求助者者的病程程評為（A）1分分 （B）2分分（C）3分分（D）4分分案例九一般情況：女，322歲，己己婚。求助者主訴訴：因夫夫妻關系系緊張伴伴暴飲暴暴食，半半年。案例介紹

39、：半年前前求助者者發(fā)現(xiàn)丈丈夫手機機里經(jīng)常常收到暖暖昧短信信而與其其爭吵，夫夫妻之間間開始“冷戰(zhàn)”。之后后求助者者出現(xiàn)暴暴飲暴食食的現(xiàn)象象。經(jīng)常常從超市市買來一一大袋食食品，然然后躲在在家里風風卷殘云云般地吃吃掉，直直到肚子子脹得無無法下咽咽才停，以以致體重重增長無無法控制制。收集了求助助者的基基本資料料后，心心理咨詢詢師決定定采用求求助者中中心的咨咨詢方法法。心理咨詢師師：我對對你說的的話，任任何你愿愿意和我我分享的的，任何何令你煩煩惱的，任任何你頭頭腦中的的東西，都都感興趣趣。求助者：現(xiàn)現(xiàn)在最困困難的是是我的體體重。每每當我感感到焦慮慮和沮喪喪，就會會暴飲暴暴食。最最近我又又長了99斤。我我

40、感到自自己太胖胖了，我我討厭我我這個樣樣子。心理咨詢師師：因為為你的飲飲食和外外形，你你感到很很不開心心。求助者：我我的丈夫夫也是這這樣的。當當我瘦一一點時，他他更喜歡歡我。我我曾努力力節(jié)食，但但似乎總總不能堅堅持下去去。心理咨詢師師：你丈丈夫和你你都很不不高興。我我想，你你對自己己能否減減輕體重重沒有信信心。卷冊二：操操作技能能部分（心心理咨詢詢師 國家職職業(yè)資格格二級）第第10頁頁（共114頁）求助者：并并不僅僅僅是減肥肥，還有有我著手手去做的的一些事事情，我我似乎都都不能堅堅持到底底。通常常是我能能有一個個好的開開始，但但一旦出出了差錯錯，就垂垂頭喪氣氣失去信信心，把把事情停停下來。也也

41、許，我我需要參參加一個個減肥小小組，每每周測量量體重。如如果不減減肥，領領導和其其他任何何人看到到我又增增重了的的話，我我會很尷尷尬不安安。我需需要有人人拉我一一把。心理咨詢師師：你不不相信自自己能夠夠堅持下下來，完完成你想想做的事事情。并并且當你你退步時時，就會會失去信信心，對對你自己己說，“我需要要別人能能夠幫我我堅持住住我的目目標”。你還沒沒學會依依靠自己己。單選：777、求助者者中心療療法對人人性的基基本看法法是（ ）。 （A）積極極樂觀的的（B）客觀觀理智的的 （C）消極極悲觀的的（D）中性性的單選：788、求助者者中心療療法中的的自我概概念的含含義是（ ）。 （A）求助助者真實實的

42、本體體（B）求助助者對自自身的總總體的知知覺和認認識 （C）本我我與超我我矛盾沖沖突的調(diào)調(diào)節(jié)者（D）對自自我的理理解和說說明多選：799、羅杰杰斯認為為個體的的價值評評價過程程包括（ ）。 （A）有機機體的評評價過程程（B）價值值的無條條件化過過程 （C）對他他人的評評價過程程（D）價值值的條件件化過程程多選：800、求助者者中心療療法中“價值條件件化”的含義義是（ ）。 （A）求助助者的價價值評價價建立在在他人評評價的基基礎上 （B）求助助者的行行為受內(nèi)內(nèi)化的他他人的價價值規(guī)范范的指導導 （C）求助助者的行行為不再再受有機機體評價價過程的的指導 （D）求助助者的價價值評價價是有條條件的單選：

43、811、求助助者中心心療法認認為心理理失調(diào)產(chǎn)產(chǎn)生的原原因是（ ）。 （A）出現(xiàn)現(xiàn)錯誤的的認知（B）心理理需求得得不到滿滿足 （C）自我我概念與與經(jīng)驗不不協(xié)調(diào)（D）與客客觀現(xiàn)實實不相適適應單選：822、求助助者中心心療法的的實質(zhì)是是（ ）。（A）一切切服從求求助者的的意愿 （B）根據(jù)據(jù)求助者者的意見見實施咨咨詢 （C）讓求求助者坐坐在咨詢詢室的中中心位置置 （D）重建建個體在在自我概概念和經(jīng)經(jīng)驗之間間的和諧諧單選：833、求助助者中心心療法認認為決定定咨詢導導向的首首要責任任者是（ ）。 （A）求助助者（B）心理理咨詢師師 （C）咨詢詢機構（D）心理理咨詢師師與求助助者單選：844、求助助者中心

44、心療法的的潛在局局限性在在于（ ）。 （A）心理理咨詢師師失去作作用 （B）求助助者不知知所措 （C）初學學者容易易誤導求求助者 （D）初學學者傾向向于接受受沒有挑挑戰(zhàn)性的的求助者者單選：855、求助助者中心心療法是是建立在在（ ）基礎礎上的。 （A）行為為主義（B）人本本主義 （C）精神神分析（D）格式式塔心理理學卷冊二：操操作技能能部分 （心理理咨詢師師 國家家職業(yè)資資格二級級）第111頁（共共14頁頁）多選：866、求助助者中心心療法的的初學者者易犯的的錯誤是是（ ）。 （A）傾向向于接受受沒有挑挑戰(zhàn)性的的求助者者 （B）只把把精力放放在傾聽聽上 （C）忽視視了心理理咨詢師師的主導導地位

45、 （D）過分分強調(diào)心心理咨詢詢師的指指導作用用單選：888、求助助者中心心療法最最根本的的特點是是（ ）。 （A）注重重咨詢技技巧（B）強調(diào)調(diào)咨詢過過程 （C）固定定咨詢步步驟（D）咨詢詢以關系系為導向向多選：888、求助助者中心心療法所所謂的“經(jīng)驗”是指（ ）。 （A）生活活中的積積累（B）現(xiàn)象象場 （C）人的的主觀世世界（D）外部部客觀世世界單選：899、求助助者中心心療法的的三種主主要技術術中不包包括（ ）。 （A）設身身處地地地理解（B）坦誠誠地交流流 （C）順其其自然（D）無條條件地接接受單選：900、求助助者中心心療法的的治療目目標可以以歸納為為（ ）。 （A）解決決個體情情緒困惑

46、惑（B）消除除個體行行為障礙礙 （C）幫助助個體適適應環(huán)境境（D）促進進個體成成長為自自我實現(xiàn)現(xiàn)的人案例十下面是某求求助者的的WAIIS- RC的的測驗結(jié)結(jié)果：言語測驗操作測驗言語操作總分知識領悟算術相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分23179178556613402432量表分5862120量表分131071161158151013111362智商95115104單選：911、該求求助者得得分處于于84百百分等級級的分測測驗是（ ）。 B 1：68.26；2：95.45；3：99.74；4：99.99；1.96：95；2.58：95（A）數(shù)字字符號（B）拼圖圖 （C）領悟悟（D）

47、算術術多選：922、與全全量表分分相比，該該求助者者測驗結(jié)結(jié)果中的的弱點是是（ ）。C D 10，33（A）領悟悟 （B）填圖圖 （C）算術術（D）數(shù)字字廣度多選：933、從測測驗結(jié)果果可以看看出，該該求助者者（ ）。 B CC1000，115（A）操作作能力顯顯著低于于言語能能力 （B）可能能有言語語的缺陷陷 （C）視覺覺加工模模式發(fā)展展較聽覺覺加工模模式好 （D）言語語能力和和操作能能力沒有有差異單選：944、從測測驗結(jié)果果來看，該該求助者者與常模模平均水水平相差差一個標標準差的的是（ ）。 B1000，155（A）VIIQ（B）PIIQ （C）FIIQ （D）IQQ卷冊二：操操作技能能部

48、分（心心理咨詢詢師 國家職職業(yè)資格格二級）第第12頁頁（共114頁）案例十一下面是某求求助者MMMPII-2的部部分測驗驗結(jié)果（標標準量表表分）QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi403570417371475242394959367958705471單選：955、該求求助者的的編碼類類型屬于于（ ）。 A 60以上的的量表組組合（A）688/866 （B）600/066（C）突出出編碼 （D）非突突出編碼碼單選：966、根據(jù)據(jù)測驗結(jié)結(jié)果，該該求助者者的特點點可能是是（ ）。D a：妄妄想狂Sc：精分（A）軀體體不適，并并有抑郁郁情緒 （B）有疑疑病癥或或癱癥表表現(xiàn)（C）有重重性抑郁郁癥表現(xiàn)現(xiàn)（D）多疑疑，退縮縮，有偏偏執(zhí)妄想想多選：977、從效效度量表表結(jié)果可可見被試試者（ ）。AA B DD三高決決定的（A）有詐詐病傾向向（B）3770題以以后項目目的回答答無效 （C）不加加區(qū)別地地對測驗驗項目給給予否定定回答 （D）不加加區(qū)別地地對測驗驗項目給給予肯定定回答單選：988、臨床床量表剖剖面圖模模式屬于于（ ）。 B（A）神經(jīng)經(jīng)癥