《聲之形》觀后感

1、第 頁聲之形觀后感聲之形觀后感1 看電影不但可以讓我們放松心情、抒解壓力，一部好的電影還能讓我們對事情有不同角度的想法，增加我們的想像力。為生活帶來一點樂趣。我最舉薦一部電影名叫聲之形。我舉薦它的緣由是因為它帶我們看到了很多值得關注的社會議題。 男主角將也班上轉來了一位耳朵戴啄助聽器的轉學生硝子，溝通只能用寫字，牽強算是可以融入班級，偏偏這群學生就是年幼無知，對有特別狀況的硝子自然會產生欺壓的心理，霸凌的戲碼就上演了，而帶頭的是男主角將也，還玩過頭把硝子的助聽器搞壞，害硝子耳朵流血，老師在興師問罪時大家都不敢擔責任全把責任推給將也，在這段期間，將也也像是獲得報應般地遭到霸凌。硝子雖然遭遇將也那

2、樣的對待，卻還是靜默地跟在將也旁邊。最終，硝子轉學了。 時間來到中學，將也心智漸漸成熟，漸漸發(fā)覺自己過去的錯誤。將也起先每隔一段時間就會去手語教室找硝子，將也雖然也交到一些摯友但是因為自我躲避及罪惡感，導致將也并沒方法發(fā)自內心的溝通，周遭看到的人臉都會貼上大大的X，在一次和硝子一起參與的煙火大會后，硝子莫名離席，將也覺得驚奇就跟了上去，將也一路跟到硝子家，發(fā)覺門沒鎖，打開門一進去竟然看到硝子爬上陽臺打算跳樓，將也立即動了上去救了硝子，最終硝子雖然沒事，但是將也卻摔到河里，被救起來后送到醫(yī)院，昏迷不醒，醒來后將也回到學校，他邀請了硝子一起參與文化季，他發(fā)覺同學、摯友其實都是很關切自己的，最終打從

3、心里接納了全部人，大家臉上的X都消逝了。 霸凌的狀況在日趨嚴峻，多數(shù)人會有“自己不會這么做就好”的想法，經常因為別人這么做了而大力抨擊、指責，其實這種獨善其身的心態(tài)也是一種社會問題，面對霸凌的行為，我們不該只是當個旁觀者。聲之形是一部蘊含內容遠大于預想的優(yōu)質動畫電影，若是細致探究每個劇情細微環(huán)節(jié)，就會發(fā)覺很多驚人的細膩之處，值得深思。所以我特別舉薦大家觀看。 聲之形觀后感2 唯美的畫風，卻并無從粉飾聲之形蒼白平凡的本質，其松散的敘事手法，空洞的人物設定，使這部作品從始至終都難以讓人產生何般共鳴，而面對丑惡的校內欺凌事務，那近乎童話般的所謂救贖，受辱者的傻白甜設定，大團聚式的結局，更沒有一絲深度

4、可言。 作為一部自詡比肩你的名字的動畫電影，聲之形的節(jié)奏掌控上都同前者便有有著天淵之別，沒有任何能夠其自洽的邏輯構思，也沒有合理的起承轉合，想到一出是一處肆意妄為的胡編亂造，甚至于連跳樓自殺這種沉痛陰郁的事務，盡然都讓人感覺是啼笑皆非的，更不談那種種所謂親情，友情與愛情的空洞，這部動畫就像是許多段子被強硬的拼湊在了一起，硬是將一場校內欺凌變成了一場校內純愛。 除了節(jié)奏敘事的羸弱，電影讓人更為可笑于的是那唯美的畫風只是成為了粉飾校內霸凌的遮瑕，導演對于校內霸凌的理解詮釋，儼然只是停留在了不過是小孩之前的游戲打鬧上，而根本就沒有去更為深層次的呈現(xiàn)這種霸凌事務在現(xiàn)實中對受辱者帶來的種種惡果，這是一個

5、既會讓人深陷于無望，也會在人心中種下無法抹去陰霾的惡果，當然男主在受到同樣待遇后也希望自殺救贖，但這種救贖在前篇完全沒有合理鋪墊的境況下只是淪為了笑談。 其實現(xiàn)實中例如西宮這樣的女主是根本就不會存在的，面對不斷的霸凌，一顆年幼的心卻沒有得到任何的扭曲，相反對于男主照舊有著斯德哥爾摩綜合癥般的愛意，而對于從前同樣參加了損害自己的每一個人，盡然也可以輕易的去寬恕他們，甚至于后來他們厭煩不喜愛自己，盡然會認為是自己的錯，想到自殺，這種對人近乎神話的塑造，根本就不是什么天使的和善，而是將一個人刻畫成為了完全沒有自尊自愛，甚至于沒有人性的玩偶。 將霸凌變成童話的二次元，在這個男帥女靚的日漫世界中，全部的

6、丑惡都是被美化的，所以男女主之前從霸凌到純愛的狗血才會變的看似美妙，但現(xiàn)實恒久不會這樣，如此童話除了撫平霸凌者的罪惡，還有什么價值可言呢？！ 聲之形觀后感3 看電影不但可以讓我們放松心情、抒解壓力，一部好的電影還能讓我們對事情有不同角度的想法，增加我們的想像力。為生活帶來一點樂趣，我最舉薦一部電影名叫聲之形。我舉薦它的緣由是因為它帶我們看到了很多值得關注的社會議題。 男主角將也班上轉來了一位耳朵戴著助聽器的轉學生硝子，溝通只能用寫字，牽強算是可以融入班級，偏偏這群學生就是年幼無知，對有特別狀況的硝子自然會產生欺壓的心理，霸凌的戲碼就上演了，而帶頭的是男主角將也，還玩過頭把硝子的助聽器搞壞，害硝

7、子耳朵流血，老師在興師問罪時大家都不敢擔責任全把責任推給將也，在這段期間，將也也像是獲得報應般地遭到霸凌。硝子雖然遭遇將也那樣的對待，卻還是靜默地跟在將也旁邊。最終，硝子轉學了 時間來到中學，將也心智漸漸成熟，漸漸發(fā)覺自己過去的錯誤。將也起先每隔一段時間就會去手語教室找硝子，將也雖然也交到一些摯友但是因為自我躲避及罪惡感，導致將也并沒方法發(fā)自內心的溝通，周遭看到的人臉都會貼上大大的X，在一次和硝子一起參與的煙火大會后，硝子莫名離席，將也覺得驚奇就跟了上去，將也一路跟到硝子家，發(fā)覺門沒鎖，打開門一進去竟然看到硝子爬上陽臺打算跳樓，將也立即沖了上去救了硝子，最終硝子雖然沒事，但是將也卻摔到河里，被救起來后送到醫(yī)院，昏迷不醒，醒來后將也回到學校，他邀請了硝子一起參與文化季，他發(fā)覺同學、摯友其實都是很關切自己的，最終打從心里接納了全部人，大家臉上的X都消逝了。 霸凌的狀況，多數(shù)人會有“自己不會這么做就好”的想法，經常因為別人這么做了而大力抨擊、指責，其實這種獨善其身的心態(tài)也是一種社會問題，面對霸凌的行為，我們