骨干教師述職報(bào)告

1、第 第 頁(yè)骨干教師述職報(bào)告 我是一名縣骨干老師，任教于*鎮(zhèn)中心學(xué)校，一提起這個(gè)學(xué)校名字，我感到無(wú)比的驕傲，無(wú)比的驕傲。由于在近兩年來(lái)，她發(fā)生了巨大的改變，實(shí)現(xiàn)了跨越式的進(jìn)展。我是學(xué)校的一員，也為她的成長(zhǎng)增磚添瓦。下面，我就這一年的工作，向領(lǐng)導(dǎo)、老師們做一下簡(jiǎn)要匯報(bào)。 述“職”優(yōu)秀職務(wù)：教務(wù)副主任。課堂教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。為此，我和教務(wù)潘艷艷主任想方設(shè)法抽時(shí)間讀書、學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)理念。著重教學(xué)實(shí)踐，走進(jìn)老師辦公室，走進(jìn)學(xué)校課堂，不斷改革、研討備課、上課、作業(yè)各環(huán)節(jié)，了解每一位老師，恰到好處地做好關(guān)鍵之處的引導(dǎo)。著重不斷提高為師之道，正確處理抓成果與抓素養(yǎng)、抓整體與抓個(gè)別、抓先進(jìn)與抓后進(jìn)

2、等方面的關(guān)系。以課堂教學(xué)為突破口，積極為同學(xué)制造寬松的學(xué)習(xí)條件和氛圍，努力打造我們陳戶鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)特色。1打造歡樂(lè)互動(dòng)式課堂教學(xué)模式。2創(chuàng)設(shè)五星級(jí)同學(xué)多元化評(píng)價(jià)。3開設(shè)十四門動(dòng)態(tài)開放式活動(dòng)課。4創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光開放式活動(dòng)課程。(5創(chuàng)建作業(yè)“雙批雙改”雙等級(jí)制度。6開發(fā)“中國(guó)功夫?qū)懽中袆?dòng)”校本課程。7檔案建設(shè)管理精細(xì)化。一、打造歡樂(lè)互動(dòng)式課堂模式。為進(jìn)一步深化素養(yǎng)教育改革，落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，貫徹和諧育人，進(jìn)一步深入開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下課堂教學(xué)改革，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)自學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效率，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，開展我校課堂教學(xué)改革，打造陳戶中心學(xué)校特色的“歡樂(lè)互動(dòng)式”高效課堂，以進(jìn)一步減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)

3、擔(dān)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和技能,推動(dòng)我校素養(yǎng)教育進(jìn)展，形成我校課堂教學(xué)特色。1、上學(xué)期全鎮(zhèn)中學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)綜合評(píng)價(jià)第一名2、09年申辦成為首批山東省心理健康教育試驗(yàn)學(xué)校.3、09年3月承辦鎮(zhèn)高效課堂立標(biāo)學(xué)標(biāo)儀式及課堂大比武現(xiàn)場(chǎng).4、09年4月承辦博興縣學(xué)校數(shù)學(xué)備課研討會(huì)。二、創(chuàng)設(shè)五星級(jí)同學(xué)多元化評(píng)價(jià)。在同學(xué)評(píng)價(jià)方面，我校堅(jiān)持“評(píng)價(jià)同學(xué)不僅僅是為了“甄別”和“選拔”，更重要的是為了創(chuàng)新和提高的理念，把“五星級(jí)同學(xué)多元化評(píng)價(jià)納入教學(xué)管理，從德、智、體、美、勞5個(gè)維度選擇與同學(xué)生活休戚相關(guān)的評(píng)價(jià)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)星”、“品德星”、“聰慧星”、“文學(xué)星”、“特長(zhǎng)星”等爭(zhēng)星陣地，并在此基礎(chǔ)上評(píng)出了文

4、明同學(xué)和陽(yáng)光少年。五星級(jí)同學(xué)多元化評(píng)價(jià)使同學(xué)的主人翁意識(shí)加強(qiáng)了，管理技能提高了，主觀能動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，同學(xué)的情操、思想、知識(shí)、制造力都得到了升華，為同學(xué)終身進(jìn)展，樹立正確的人生觀，追求人生價(jià)值奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、開設(shè)十四門動(dòng)態(tài)開放式活動(dòng)課上學(xué)期，我校在全面落實(shí)素養(yǎng)教育的過(guò)程中，堅(jiān)持以“開放式活動(dòng)”為主線，在活動(dòng)中培育同學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)同學(xué)個(gè)體全面健康的進(jìn)展。立足本校實(shí)際，每位老師依據(jù)自己的專業(yè)或特長(zhǎng)，自選動(dòng)態(tài)課程任教科目；每一名同學(xué)依據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好選擇自己喜愛(ài)的課程，開設(shè)了京胡、小記者站、舞蹈、書法苑、誦讀樂(lè)園、棋苑、乒乓球等十四門動(dòng)態(tài)開放式活動(dòng)課。四、創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光開放式活動(dòng)課程下學(xué)期，我校將

5、十四門動(dòng)態(tài)開放式活動(dòng)課。全部轉(zhuǎn)為室外活動(dòng)創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光開放式活動(dòng)課程。涉及健美操、跳繩、豎笛、呼啦圈、扇子舞、球類六大類，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)著歡樂(lè)，在歡樂(lè)中健康地成長(zhǎng)。在歡樂(lè)的“陽(yáng)光課堂”里，師生共同參加活動(dòng)，在角色的轉(zhuǎn)換中，在零距離的接觸中，師生真正地實(shí)現(xiàn)了共同成長(zhǎng)，不但擁有了健康的身體，更擁有了陽(yáng)光的心態(tài)。不僅加強(qiáng)了同學(xué)體質(zhì)，還提高了學(xué)習(xí)效率，改善了師生關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校和諧。五、創(chuàng)建作業(yè)“雙批雙改”雙等級(jí)評(píng)價(jià)制度。作業(yè)的批改是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是同學(xué)鞏固所學(xué)知識(shí)、啟迪思維、參與實(shí)踐、培育愛(ài)好不可缺少的步驟，是老師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。為此，依據(jù)我校實(shí)際，制定作業(yè)雙批雙改制度。作業(yè)雙批雙

6、改制度是指老師對(duì)同學(xué)作業(yè)的對(duì)錯(cuò)度、書寫規(guī)范度進(jìn)行雙批改，既著重同學(xué)的知識(shí)需求，又規(guī)范了同學(xué)書寫，極大調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，全校師生掀起了練習(xí)硬筆書法的熱潮，為創(chuàng)辦特色教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下良好基礎(chǔ)。六、開發(fā)中國(guó)功夫?qū)懽中袆?dòng)校本課程。本學(xué)期，我們教務(wù)處組織廣闊老師參加、積極探究，以主人翁的立場(chǎng)致力于校本資源的開發(fā)和討論。在深入的調(diào)查之中，我們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到：書法藝術(shù)的珍寶不能丟。書法教育以其非常的功能，在全面實(shí)施素養(yǎng)教育的今日更具生命力。因而我們組組織老師們開發(fā)了校本課程中國(guó)功夫?qū)懽中袆?dòng)，以“學(xué)習(xí)書法、陶冶情操、完善人格”為指導(dǎo)思想，全面提高同學(xué)的寫字水平和藝術(shù)素養(yǎng)。七、檔案建設(shè)管理精細(xì)化。為了全面規(guī)范、優(yōu)化學(xué)校檔案建設(shè)工作，確保學(xué)校檔案材料整理的實(shí)