醫(yī)院管理：?jiǎn)T工是不是“有用”關(guān)鍵在“培養(yǎng)”

1、【W(wǎng)ord版本下載可任意編輯】 醫(yī)院管理：?jiǎn)T工是不是“有用” 關(guān)鍵在“培養(yǎng)” 近段時(shí)間，關(guān)于醫(yī)院管理醫(yī)師和護(hù)士要參加“規(guī)培”的消息傳得到處都是，許多人對(duì)于這件事表示出許多看法，但是大部分人都表示：本來學(xué)醫(yī)已經(jīng)夠久了，現(xiàn)在還要“規(guī)培”，這學(xué)海還真是“無涯”啊！ 但是殊不知，醫(yī)院提升員工素質(zhì)，是醫(yī)院管理的重要部分，然而，正確的培訓(xùn)方法，能夠讓其事半功倍，讓員工愿意參加培訓(xùn)，是實(shí)現(xiàn)效果的前提，那么，在制定培訓(xùn)計(jì)劃的過程中，應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)呢？你可以參考以下經(jīng)驗(yàn)： 首先，讓新員工積累歸屬感 醫(yī)院新員工在剛開始的時(shí)候是覺得為艱難的，是因?yàn)樗麄冇X得自己無法融入團(tuán)隊(duì)，歸屬感對(duì)新員工的重要性，切忌采用放牛吃草

2、的管理方法，應(yīng)當(dāng)多關(guān)注新員工。 對(duì)他們的醫(yī)院培訓(xùn)可以從熟悉環(huán)境開始，不要打發(fā)他們?nèi)プ鰺o營養(yǎng)的雜事，而是幫助他們樹立責(zé)任感，從一開始就將他們放在團(tuán)隊(duì)中，同時(shí)訓(xùn)練他們的執(zhí)行力。 其次，循序漸進(jìn)地提高員工能力 首先你應(yīng)該明白一個(gè)道理：培訓(xùn)不是一種形式化的東西，而要幫助員工切切實(shí)實(shí)提升能力。 曾有經(jīng)銷商說：“我花重金請(qǐng)來講師，就是要在短時(shí)間內(nèi)完成培訓(xùn)?！边@種觀念是錯(cuò)誤的，一口氣沒方法吃成胖子，培訓(xùn)要循序漸進(jìn)，不斷關(guān)注員工是否能承受。 醫(yī)院的發(fā)展是永無止盡的，醫(yī)院的成長(zhǎng)與員工的成長(zhǎng)相輔相成，員工的進(jìn)步是推動(dòng)醫(yī)院進(jìn)步的原始力量。 所謂循序漸進(jìn)，要求培訓(xùn)工作要做到腳踏實(shí)地，一段時(shí)間后，要對(duì)下屬的培訓(xùn)成果開展

3、檢驗(yàn)，并觀察他們?cè)谌粘９ぷ髦械谋憩F(xiàn)，能否將培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用地得心應(yīng)手是關(guān)鍵，如果他們都熟練掌握了，不妨開展下一步培訓(xùn)工作。 后，為員工建立培訓(xùn)檔案 很多管理者僅通過自己對(duì)員工日常表現(xiàn)的印象，就確定培訓(xùn)是否有效，這種做法過于主觀，建議為所有人設(shè)計(jì)培訓(xùn)檔案，有助于你了解他們的培訓(xùn)緊張與成效。 培訓(xùn)檔案一般由這些要素組成：培訓(xùn)計(jì)劃和專題列表、教材和講師資料、上課記錄、培訓(xùn)考核情況、員工對(duì)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)、培訓(xùn)總結(jié)，每一項(xiàng)需要完整填寫。 培訓(xùn)檔案應(yīng)當(dāng)被靈活運(yùn)用，例如，你準(zhǔn)備對(duì)某批員工再開展培訓(xùn)，先翻開他們的檔案，看看上次培訓(xùn)了哪些內(nèi)容，員工承受能力如何，在根據(jù)此制定新的培訓(xùn)計(jì)劃。再譬如說，你發(fā)現(xiàn)某位員工近期的工作表現(xiàn)很好，想要將他調(diào)去更重要的崗位，不妨先看看他之前的培訓(xùn)記錄，重點(diǎn)關(guān)注該員工對(duì)培訓(xùn)的自我評(píng)價(jià)，綜合考慮是否要做調(diào)動(dòng)的決定。 總而言之，培訓(xùn)是為了提升員工能力，以到達(dá)預(yù)期目標(biāo)，通過員工的進(jìn)步，推動(dòng)醫(yī)院的發(fā)展，然而，管理者應(yīng)