介紹同桌的匯編5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 介紹同桌的匯編5篇精選介紹同桌的作文匯編5篇 在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我精心整理的介紹同桌的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 介紹同桌的作文 篇1 我的同桌是一個男生。他的臉白白的，個子很矮，他不愛說話頭發(fā)很短，他的學習十分的好，而且老師講的他一聽就懂，他好多題都會做出來，而且他還不偷懶，下課用功上課認真。 我很佩服他。有一次老師在課堂上講的題她沒有弄懂，他就下課去找老師問老師這一題是怎么寫的，老師就把這一題告訴他是這么這么寫的，然后

2、他還是沒聽懂，就大膽的跟老師說，老師我還是聽不懂，然后老師就用一種簡單的。 方式讓他學會了，他回到教室里，我說你怎么敢找老師??？你不怕老師說你嗎？他說只要你沒有弄明白這一題就找老師，老師是不會說你的。那老師跟你講一遍題沒有弄懂，他不是還會說你嗎？你是你咋不怕呢？要是我呀就不敢再問了，回去直接問同桌就可以了。 他說不能這樣，假如這樣那么你就不能學習好了。我就把他說的這一句話牢牢的記在心里，我弄不懂的題就去找老師，那后來還沒學會還要問老師。 就這樣，我和他俺們兩個一直進步一直進步，到了數(shù)學考試我考了98分，他考了99分，他比我多一分，而且我還是很佩服他，由于他是把我教會的，要不然我就不會進步這么快

3、了，這就是我的同桌，是一位勤學好問的同桌。 介紹同桌的作文 篇2 我的同桌是一個女孩子，她活潑可愛、聰明伶俐，還樂于助人。 她扎著一個馬尾辮，走起路來，馬尾辮在她的腦后一搖一晃，好玩兒極了！一雙聰慧發(fā)亮的眼睛，特別好看。在她的鼻梁上，架著一副眼鏡，顯得很有學問。再配上一張櫻桃小嘴，更加可愛了！她就是我的同桌：小劉。 她可是我們的班長哦！她成績好，彈鋼琴也是一流的棒，彈鋼琴都已經(jīng)考到了十級了！在學習上，她是個頂呱呱的能手。 一次，她看見了我的字寫得不好，就對我說：“你的字寫得一點兒也不好看，東倒西歪，我來給你寫一句看看！說完，她就寫給我看。我看到她的字寫得既工整又美麗，好像是用電腦印的！“小劉呀

4、，你的字怎么寫得這么美麗？我問。“要寫好美麗的字，就得先把握筆的姿態(tài)調(diào)整好。她一邊做給我看，一邊說：“再把字寫得有力，寫出筆畫。我照她說的寫，果真，在她的幫助下，我的字寫得美麗了。 這就是我的同桌，我要向她學習！ 介紹同桌的作文 篇3 上個星期，老師又把我調(diào)座位了，這次我的新同桌是方晶晶。 方晶晶是一個俏俊的小女孩。白白凈凈的瓜子臉上鑲著一對撲閃撲閃而又水汪汪的大眼睛，高亮的鼻梁，櫻桃似的小嘴巴。她的年齡很小，只有十歲，因此個子也很矮小。她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成了一條短短的馬尾辮?？雌饋砗芸蓯?，真像一位小天使。 方晶晶不光長得可愛，心靈也很美，她擅長樂于助人，關心別人。有一次，上美術課的時候，我

5、忘了帶水彩筆，可是老師說了要在課堂上完成作業(yè)，這可怎么辦才好啊!我心急如焚。這時，坐在旁邊的方晶晶注意到了，她仿佛看穿了我的心思，試探的問道：“趙鑫悅，你沒有帶水彩筆嗎?我難為情的搖頭。“那你怎么不早說呢!來，我們一起用水彩筆。方晶晶邊說邊把水彩筆放在了課桌的中間。 下課的時候，我不提防摔了一跌，把手跌破了，雖然算是輕傷，但也流了一點血。方晶晶發(fā)現(xiàn)了，急忙說：“疼不疼啊!需要我告訴老師嗎?我聽了，十分感動，說：“不用了，就不是摔破了皮嘛!過幾天就會好的。 當你和方晶晶相處一段時間的時候，你才會發(fā)現(xiàn)她其實是一個品學兼優(yōu)的好學生。 介紹同桌的作文 篇4 今天是開學的第一天，班級里的氣氛不太正常，班

6、主任滿老師拿著很厚的一疊文件走進教室，到了講臺前，滿老師輕輕地放下文件，說：“今后，我們班要多一位成員，三年級作文我的同桌。滿老師向門口望去，大家也隨著望去。在門口出現(xiàn)了一個小小的身影。她害羞地站在那，膽小地望著大家。我看著這位新同伴，感到她一定不尋常。 她就是單筱虹，是這學期新轉來的同學。滿老師安排她坐在我的旁邊，她就是我的同桌了。她一直不愿與我說話，好像很內(nèi)向，很少見她開口，或者根本不見她開口，每天都一個人坐著，或者站著，站在頂樓朝西的天臺上，一個人在那吹風。由于這樣，我也很少在乎她。至于她為什么不愿說話，誰也不知道。 她的成績也因此很差。 一天，滿老師找我和田徽，田徽是單筱虹的前排，是我

7、們班最善解人意的女生。滿老師找到了我們，說了一些關于單筱虹的事。 單筱虹是三峽移民。由于家鄉(xiāng)的教學條件差，她到城里后，一來跟不上這里教學進度，上課聽不懂。聽不懂可以問啊，可正是單筱虹的其次個問題，由于生活環(huán)境的關系，她不會說普通話，這給她的溝通、交流產(chǎn)生了巨大的屏障! 原來她不會說普通話! 滿老師要我們多照料單筱虹，幫助她進步，這可難倒了我們，大家“語言不通么!最終，我和田徽決定先教她普通話，平日要多注意她。之后，我和田徽成了單筱虹的義務“老師。滿老師每天晚上加班為她補習普通話白天，則有我們?yōu)樗毩暎钠胀ㄔ捰泻艽筇岣摺５沁€是改不了那濃重的地方腔調(diào)。 但她現(xiàn)在也只是我、田徽與滿老師說說話，

8、其他人她還是害羞得很，主要怕同學們笑話她。我和田徽怎么勸也不行。所以，我和田徽也考慮她的面子一直沒和其他人說。 一天課后，我們?nèi)齻€在一起閑聊，突然，從身后冒出一個大人影來，是周洲，周洲是單筱虹的后排，是一個不懂禮貌的人。周洲大喊到，好像怕人大家不聽見一樣：“原來單筱虹不會說普通話!說話奇古怪怪地，挺好玩的。我說她怎么從不吭聲呢，還以為是啞巴呢!周洲幸災樂禍、手舞足蹈地說：“我觀測了好久了，終究被我發(fā)現(xiàn)了! 單筱虹即刻臉漲的通紅，從座位上站了起來，邊哭邊跑了出去。田徽也站了起來，對著周洲說：“你太過分了!說罷去追單筱虹了。 班級里一下子炸開了鍋，同學們都討論了起來，最終大家都認為周洲做得不恰當，

9、要他去向單筱虹道歉。 “為什么啊!我說的可是實話!周洲此時也覺得自己理虧。 “你傷了單筱虹的自尊!班里最多愁善感的女生劉芳說。 “可是? “沒什么可是的，待會單筱虹回來了，你一定要道歉。劉芳說。 “以后我們大家要多幫助單筱虹。 “對，要讓她感到這個大家庭的溫暖! 我從始至終沒有插一句話，我不想怪周洲，由于已經(jīng)晚了。我只是站在門口等單筱虹和田徽回來。我有一種不祥的預感。 果真，田徽一個人回來了，我焦慮的沖上去，“怎么了? “我沒追上她。 “這?平日足智多謀的我一時沒了主意。 “我們大家一起去找!很有威信的高剛說。 “好，一起找!大家都要出去時，我突然擋住了大家，“我知道在哪了!大家在這等我們!田

10、徽我們走! 我抓起田徽的手就跑，一直跑到頂樓朝西的天臺。果真不出我了，單筱虹趴在欄桿上一個人吹風。 我和田徽逐漸走過去。 “不要這樣，我們會擔憂的，全班都很擔憂你。田徽說。 “他們笑話我。 “他們以后不會了。 “單筱虹，對不起。不知從哪，周洲又出來了。“對不起，我錯了。原諒我好嗎? 終究，這場風波平定了。意外的是，此后，單筱虹再也不自卑了，反而開朗起來了，也變得健談了。她還經(jīng)常講一些她家鄉(xiāng)的故事，全班都成了她的朋友。逐漸的，她的普通話說得很好了。 介紹同桌的作文 篇5 我的同桌是一個小胖子。他的臉圓圓的，臉紅得像一個熟透的蘋果。他有一雙瞇瞇眼和一張小小的嘴巴。他的身體胖胖的，像一個圓滿圓滿的肉球，又像一只大大的水桶。他的手就像包子一樣，肉鼓鼓的。 我雖然老是欺負他，但是，他在學習上有困難的時候，我會幫助他的。他的嘴巴老是說個不停。記得今天上午第三節(jié)課的時候，是寫作文的時間，教室里很靜，只聽見寫字的聲音，但偶爾也會聽見一些人在竊竊私語。這些人里面就包括我的同桌。 他呀，外表看來有點胖胖乎，但可靈活啦，上課時，只要老師開始講課了，他也開始轉來轉去的，往往轉到后面去，跟別人說話，好幾次都被老師發(fā)現(xiàn)，受到過好屢屢批評，但還是死心不改，老要說話。 這不，今天他的老毛病又犯了。他先是和前面的稍微說說話，見沒人看他