醫(yī)學(xué)心理學(xué)6心理測(cè)驗(yàn)課件

1、心理測(cè)驗(yàn)?zāi)暇┠X科醫(yī)院關(guān)承斌醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)1心理測(cè)驗(yàn)?zāi)暇┠X科醫(yī)院關(guān)承斌醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)1想一想你有一位親戚帶著孩子找你，說想知道孩子的智力是否有問題，請(qǐng)你給他評(píng)估一下，這時(shí)你怎么辦？醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)2想一想你有一位親戚帶著孩子找你，說想知道孩子的智力是否有問題想一想你想更好地了解自己的性格，你會(huì)有哪些方法呢？醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)3想一想你想更好地了解自己的性格，你會(huì)有哪些方法呢？醫(yī)學(xué)心理學(xué)想一想你的一位患者頭部受了傷，現(xiàn)傷口已愈合，但擔(dān)心大腦功能還未恢復(fù)，你會(huì)給他哪些建議呢？醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)4想一想你的一位患者頭部受了傷，現(xiàn)傷口

2、已愈合，但擔(dān)心大腦功能還想一想有朋友跟你說，她最近心情很不好，覺得生活沒有意義，做什么事情都覺得沒有興趣，想讓你評(píng)估一下她的情緒是否正常，這時(shí)你怎樣做？醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)5想一想有朋友跟你說，她最近心情很不好，覺得生活沒有意義，做什綱 要心理測(cè)驗(yàn)概述1323心理測(cè)驗(yàn)的基本特征常用心理測(cè)驗(yàn)醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)6綱 要心理測(cè)驗(yàn)概述1323心理測(cè)驗(yàn)的基本特征常用心理測(cè)驗(yàn)醫(yī)學(xué)在你吃蘋果時(shí),有什么特別的習(xí)慣或喜好呢？ 1.一定要把皮削干凈,切成一小塊一小塊,并裝在盤子里,美美地吃。 2.把皮削一削不切就吃。 3.把皮擦一擦或洗一洗就直接啃。 4.懶得吃,喜歡打成汁。醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕

3、君）6心理測(cè)驗(yàn)7在你吃蘋果時(shí),有什么特別的習(xí)慣或喜好呢？ 1：你不會(huì)輕易妥協(xié)于現(xiàn)實(shí),無論在什么狀況下,你都希望能夠維持自己的標(biāo)準(zhǔn),并且極力和困境對(duì)抗。2：你對(duì)自己有一定的標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)兩者有沖突時(shí),你會(huì)努力為自己而戰(zhàn),但當(dāng)事實(shí)勝過理想時(shí),你也不會(huì)太過堅(jiān)持。 3：你對(duì)自己很有愛心,當(dāng)現(xiàn)實(shí)的力量大過內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),你會(huì)很快屈服,避免自己受煎熬。4：你對(duì)自己其實(shí)沒有什么標(biāo)準(zhǔn),反正就是一味地讓自己隨波逐流,隨遇而安。 醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)81：你不會(huì)輕易妥協(xié)于現(xiàn)實(shí),無論在什么狀況下,你都希望能夠維持一、心理測(cè)驗(yàn)定義（psychological test) 是對(duì)行為樣本客觀的、標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量，來分析個(gè)體

4、差異和心理特質(zhì)。行為樣本：能反映某項(xiàng)心理功能的具有代表性的行為，也就是測(cè)題（條目）的代表性。標(biāo)準(zhǔn)化：測(cè)驗(yàn)的實(shí)施條件、程序、記分方法和判斷結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)均要統(tǒng)一。醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)9一、心理測(cè)驗(yàn)定義（psychological test) 二、心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)間接性 個(gè)體的心理活動(dòng)至今無法直接測(cè)量，只能通過人的舉止言語(yǔ)與外顯行為簡(jiǎn)介地推論出其心理特質(zhì) 相對(duì)性 人的心理、思維、行為以至于心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果分析都收到不同民族、文化、社會(huì)信息的影響醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)10二、心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)間接性 個(gè)體的心理活動(dòng)至今無法直接測(cè)二、心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)客觀性 1。測(cè)量工具的選擇 必須選擇正確的一套標(biāo)準(zhǔn)

5、化的心理測(cè)驗(yàn)工具 2、主試的資格 對(duì)主試的要求是熟悉測(cè)驗(yàn)，操作熟練，不做暗示，保密結(jié)果 3、測(cè)驗(yàn)過程的監(jiān)控 對(duì)測(cè)試環(huán)境的要求是不新異，無第三者，測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性 4、被試 對(duì)被試的要求是合作，情緒穩(wěn)定，態(tài)度認(rèn)真醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)11二、心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)客觀性 醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)三、標(biāo)準(zhǔn)化的心理測(cè)驗(yàn)工具有一套有效的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施方法要有常模有較好的信度有較好的效度醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)12三、標(biāo)準(zhǔn)化的心理測(cè)驗(yàn)工具有一套有效的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施方法醫(yī)常模及其表示形式概念：即標(biāo)準(zhǔn)，指某種心理測(cè)驗(yàn)在某個(gè)具有群體中測(cè)得的標(biāo)準(zhǔn)量數(shù)，有多種表示方式。不同群體常模標(biāo)準(zhǔn)不同。心

6、理測(cè)驗(yàn)中某一個(gè)體測(cè)驗(yàn)結(jié)果的的數(shù)據(jù)成為原始分?jǐn)?shù)，本身沒有多大意義，需根據(jù)常模轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分進(jìn)行分析評(píng)定。 醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)13常模及其表示形式概念：即標(biāo)準(zhǔn)，指某種心理測(cè)驗(yàn)在某個(gè)具有群體中常模及其表示形式樣本 從目標(biāo)人群中具有代表性地取樣常見的常模表示方法： （1）百分?jǐn)?shù)：標(biāo)準(zhǔn)化樣本的平均值 （2）標(biāo)準(zhǔn)分：基于統(tǒng)計(jì)學(xué)的正態(tài)分布理論衍化 而來 Z分=（測(cè)量值平均數(shù)）標(biāo)準(zhǔn)差 分50+10*Z IQ100+15*Z （韋氏智力量表）醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)14常模及其表示形式樣本 從目標(biāo)人群中具有代表性地取樣醫(yī)學(xué)心信度及其檢驗(yàn)方法概念：信度指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，也就是重復(fù)測(cè)驗(yàn)的一致性（測(cè)

7、驗(yàn)的穩(wěn)定度），用信度系數(shù)表示。信度的檢驗(yàn)方式：（1）重測(cè)信度：同一組受試在兩次不同時(shí)間作同一套測(cè)驗(yàn)所得結(jié)果的相關(guān)性檢驗(yàn)，評(píng)價(jià)時(shí)間抽樣誤差；（2）分半相關(guān)：將一套測(cè)驗(yàn)的各項(xiàng)目按奇偶數(shù)號(hào)分成兩半，對(duì)兩半所測(cè)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)性檢驗(yàn)，評(píng)價(jià)內(nèi)容抽樣誤差；（3）復(fù)本信度 兩份等值但題目不同的測(cè)驗(yàn)在同一群體中測(cè)量，反映內(nèi)容上的等值性（4）評(píng)分者一致性信度：評(píng)價(jià)不同評(píng)分者之間的評(píng)分誤差；醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)15信度及其檢驗(yàn)方法概念：信度指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，也就是重復(fù)測(cè)驗(yàn)效度及其檢驗(yàn)方法概念：效度指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的有效性和準(zhǔn)確性，是指測(cè)驗(yàn)實(shí)際上測(cè)量些什么，是否符合測(cè)驗(yàn)的目的。效度的檢驗(yàn)方式：（1）校標(biāo)效度：即將

8、測(cè)驗(yàn)結(jié)果與某一標(biāo)準(zhǔn)行為進(jìn)行相關(guān)檢查。例如一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)或量表，與另一權(quán)威的智力量表或老師對(duì)學(xué)生智力水平評(píng)定的結(jié)果等的相關(guān)度，可稱實(shí)證效度。（2）內(nèi)容效度：指測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目反映所測(cè)量?jī)?nèi)容的程度。如情緒狀態(tài)測(cè)定項(xiàng)目中應(yīng)包括情緒體驗(yàn)、行為表現(xiàn)和生理反應(yīng)幾方面內(nèi)容等。（3）結(jié)構(gòu)效度：反映編制此測(cè)驗(yàn)所依據(jù)理論的程度。通過統(tǒng)計(jì)學(xué)方法得出。醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)16效度及其檢驗(yàn)方法概念：效度指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的有效性和準(zhǔn)確性，是指測(cè)心理測(cè)驗(yàn)的分類智力測(cè)驗(yàn)人格測(cè)驗(yàn)心理健康測(cè)驗(yàn)神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)17心理測(cè)驗(yàn)的分類智力測(cè)驗(yàn)醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)17一、智力測(cè)驗(yàn) 智商（IQ）是智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果的

9、量化單位，用于衡量個(gè)體智力發(fā)展水平的一種指標(biāo)。IQ = 智商；MA = 心智年齡（智力年齡）；CA = 生理年齡（實(shí)足年齡）。醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)18一、智力測(cè)驗(yàn) 智商（IQ）是智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果的量化單位，用于衡量(一）比奈智力測(cè)驗(yàn)智力年齡（簡(jiǎn)稱智齡 ） 也叫心理年齡，是指智力達(dá)到某一個(gè)年齡水平。 智力年齡（MA)智商= 100 實(shí)足年齡(CA)醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)19(一）比奈智力測(cè)驗(yàn)智力年齡（簡(jiǎn)稱智齡 ） 也叫心理年齡，是指（二）韋氏智力測(cè)驗(yàn)韋氏成人智力量表（WAIS）：適用于16以上的成年人。韋氏兒童智力量表（WISC）：適用于6.5歲16歲的學(xué)齡兒童。韋氏學(xué)齡前智力量表

10、（WPPSI）：適用于46.5歲的兒童。醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)20（二）韋氏智力測(cè)驗(yàn)韋氏成人智力量表（WAIS）：適用于16以智商-智力水平等級(jí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)21智商-智力水平等級(jí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)21 二、人格測(cè)驗(yàn)明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)卡特爾人格測(cè)驗(yàn)艾森克人格問卷羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)22 二、人格測(cè)驗(yàn)明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)醫(yī)學(xué)（一）明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn) （M M P I ） MMPI的10個(gè)臨床量表 1、疑病癥量表(Hs) 2、抑郁量表(D) 3、癔病量表(Hy) 4、病態(tài)人格量表(Pd) 5、性度量表 6、偏執(zhí)人格量表(Pa

11、) 7、神經(jīng)衰弱量表(Pr) 8、精神分裂癥量表(Sc) 9、燥狂癥量表(Ma) 10、社會(huì)內(nèi)向量表(Si) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)23（一）明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn) 4個(gè)效度量表 1、L 量表（lie Scale說謊量表） 2、F 量表（Fake bad詐病量表） 3、K 量表 (Correction scale 修正量表) 4、Q 量表（無法回答量表） 醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)244個(gè)效度量表 醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)24MMPI的10個(gè)臨床量表疑病量表(Hypochondriasis, Hs): 由反映軀體健康有關(guān)的條目組成, 如： “我每周胸痛好幾次（是/否）” 測(cè)量受

12、試的疑病傾向或?qū)】岛蜕眢w的關(guān)懷程度。高分表示受試有許多身體上的不適,不愉快,自我中心、敵意、需求、尋求注意等。醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)25MMPI的10個(gè)臨床量表疑病量表(Hypochondria抑郁量表(Depression, D)由反映情緒低落、焦慮的問題組成。如“我通常感到生活無趣和沒有價(jià)值（是/否）”高分表示受試情緒抑郁，缺乏自信等。醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)26抑郁量表(Depression, D)醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）癔病量表(Hysteria, Hy) 由反映對(duì)心身癥狀的關(guān)注和敏感、自我中心的問題組成。 如“我的心臟跳得很歷害，以至常常我都能感覺到” 高分提示受試傾向于

13、自我中心、期待別人過多的關(guān)心等特點(diǎn)。 醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)27癔病量表(Hysteria, Hy)醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6病態(tài)人格量表(Psxychopathic Deviate, Pd) 由反映變態(tài)行為的問題組成 如“我的行為和興趣常常被別人批評(píng)” 反映受試沖動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)差，無視法規(guī)和權(quán)威，敵意和攻擊性等傾向。 醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)28病態(tài)人格量表(Psxychopathic Deviate, 男性女性傾向量表(Masculinity femininity, Mf) 測(cè)量男性或女性氣質(zhì)差異及同性戀傾向。條目如“我希望作個(gè)女人” 高分男性表現(xiàn)為敏感、愛美、被動(dòng)，女性化傾向。低

14、分男性表現(xiàn)為好攻擊、粗魯、受冒險(xiǎn)、粗心大意及興趣狹窄等。 高分女性表現(xiàn)為粗魯、好攻擊、自信、缺乏情感、不敏感等。低分女性多為被動(dòng)、屈服、訴苦、吹毛求疵、理想主義，敏感等特點(diǎn)。 醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)29 男性女性傾向量表(Masculinity femini妄想量表(Paranoia, Pa) 測(cè)量異常思維特征，如懷疑甚至妄想，條目如“有壞人試圖影響我的思想”。 高分常與多疑、孤獨(dú)、敵意、憤怒、指責(zé)有關(guān)。醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)30妄想量表(Paranoia, Pa)醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6精神衰弱量表(Psychasthenia, Pt)測(cè)量強(qiáng)迫、恐怖等神經(jīng)官能癥等特點(diǎn)。條目如“

15、我?guī)缀醣Ａ粑宜匈I的東西，即使我不再用它”高分者反映緊張、焦慮、強(qiáng)迫思想和恐怖等特點(diǎn)。 醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)31精神衰弱量表(Psychasthenia, Pt)醫(yī)學(xué)心理精神分裂癥量表(Schizophrenia, Sc) 測(cè)量怪異思維和行為等精神分裂癥的特點(diǎn)。條目如“我周圍的事物似乎不真實(shí)” 高分反映退縮，情感不穩(wěn)，思維怪異，幻覺和妄想。 醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)32精神分裂癥量表(Schizophrenia, Sc)醫(yī)學(xué)心輕躁狂量表(Hypomania, Ma)反映過分興奮、夸大等輕躁狂癥的特點(diǎn)。 條目如“我感到自己的能力超人（是）”高分反映外向, 夸張, 易激惹, 精力過

16、分充沛、樂觀、無拘束等特點(diǎn)。 醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)33輕躁狂量表(Hypomania, Ma)醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君社會(huì)內(nèi)向量表(Social Introversion, Si) 測(cè)量社會(huì)化傾向, 低分反映外向。條目如 “我經(jīng)常一人獨(dú)處” 高分反映內(nèi)向、羞怯、退縮、不善交際、屈服，過分自我控制等。 醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)34社會(huì)內(nèi)向量表(Social Introversion, S （二）卡特爾人格測(cè)驗(yàn)（16PF） 16種人格因素： 樂群性、聰慧性、穩(wěn)定性、恃強(qiáng)性、 興奮性、有恒性、敢為性、敏感性、 懷疑性、幻想性、世故性、憂慮性、 實(shí)驗(yàn)性、獨(dú)立性、自律性、緊張性。醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李

17、箕君）6心理測(cè)驗(yàn)35 （二）卡特爾人格測(cè)驗(yàn)（16PF） 16種人格因素（三）艾森克人格問卷（EPQ）1、主要目的：測(cè)量正常人，無病理診斷意義。2、量表構(gòu)成：由三個(gè)人格維度、一個(gè)效度量表 內(nèi)外向維度（E）：內(nèi)外向人格特征 神經(jīng)質(zhì)維度（N）：情緒穩(wěn)定性 精神病維度（P）：與精神病理有關(guān)的人格特征 掩飾量表（L）：測(cè)查樸實(shí)、遵從社會(huì)及道德規(guī)范等特征。 醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)36（三）艾森克人格問卷（EPQ）1、主要目的：測(cè)量正常人，無病3、計(jì)分方法（1）精神質(zhì)量表P正向記分：10、14、22、31、39、 反向記分：2、6、18、26、28、35、43 （2）內(nèi)外向E正向記分：3、7、11、

18、15、19、23、32、36、41、44、48 反向記分：27 （3）神經(jīng)質(zhì)N正向記分：1、5、9、13、17、21、25、30、34、38、42、46 反向記分：無 （4）掩飾量表L正向記分：4、16、45 反向記分：8、12、20、24、29、33、 37、40、47 醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)373、計(jì)分方法醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)37男P=10*(a2 + a6 + a10 + a14 + a18 + a22 + a26 + a28 + a31 + a35 + a39 + a43- 3.0) / 2.0 + 50女P=10*(a2 + a6 + a10 + a14 + a18

19、 + a22 + a26 + a28 + a31 + a35 + a39 + a43- 2.68) / 1.82 + 50男e=10*(a3 + a7 + a11 + a15 + a19 + a23 + a27 + a32 + a36 + a41 + a44 + a48 - 8.05) / 2.67 + 50女e=10*(a3 + a7 + a11 + a15 + a19 + a23 + a27 + a32 + a36 + a41 + a44 + a48 - 7.44) / 2.79 + 50男n=10*(a1 + a5 + a9 + a13 + a17 + a21 + a25 + a30 +

20、 a34 + a38 + a42 + a46 - 4.57) / 3.06 + 50女n=10*(a1 + a5 + a9 + a13 + a17 + a21 + a25 + a30 + a34 + a38 + a42 + a46 - 4.81) / 2.95 + 50男l(wèi)=10*(a4 + a8 + a12 + a16 + a20 + a24 + a29 + a33 + a37 + a40 + a45 + a47-4.90) / 2.66 + 50女l=10*(a4 + a8 + a12 + a16 + a20 + a24 + a29 + a33 + a37 + a40 + a45 + a4

21、7-5.32) / 2.70 + 50醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)38男P=10*(a2 + a6 + a10 + a14 + a4、分?jǐn)?shù)解釋43.3-56.7 為中間型38.5-43.3 以及 56.7-61.5為傾向型38.5以下及61.5以上為典型型醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)394、分?jǐn)?shù)解釋醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)39（l）P量表：P分高的人表現(xiàn)為不關(guān)心人，獨(dú)身者，常有麻煩，在哪里都感不合適，有的可能殘忍、缺乏同情心、感覺遲鈍，常抱有敵意，進(jìn)攻，對(duì)同伴和動(dòng)物缺乏人類感情。（2）E量表：E分高為外向，愛社交，廣交朋友，渴望興奮，喜歡冒險(xiǎn)，行動(dòng)常受沖動(dòng)影響，反應(yīng)快，樂觀，好談笑，

22、情緒傾向失控，作事欠踏實(shí)。E分低為內(nèi)向，安靜、離群、保守、交友不廣、但有摯友。喜瞻前顧后，行為不易受沖動(dòng)影響，不愛興奮的事，作事有計(jì)劃，生活有規(guī)律，作事嚴(yán)謹(jǐn)，傾向悲觀，踏實(shí)可靠。 （3）N量表：N分高，情緒不穩(wěn)定，焦慮、緊張、易怒，往往又有抑郁。睡眠不好，往往有幾種心身障礙，對(duì)各種刺激的反應(yīng)都過于強(qiáng)烈，動(dòng)情緒后難以平復(fù)。N分低，情緒過于穩(wěn)定，反應(yīng)很緩慢，很弱，又容易平復(fù)，通常是平靜的，很難生氣，在一般人難以忍耐的刺激下也有所反應(yīng)，但不強(qiáng)烈。 （4）L量表：掩飾量表，原來作為分別答卷有效或無效的 效度量表。 醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)40（l）P量表：P分高的人表現(xiàn)為不關(guān)心人，獨(dú)身者，常有麻

23、煩，在（四）洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)41（四）洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)41這看起來像兩個(gè)生殖器暴露在外面的男人。他們狠狠地打了一架，鮮血飛濺在墻上，他們剛剛用手上的刀或者尖利的武器刺過人的身體。他們把肺和其他器官拿了出來，尸體被肢解了所有部位都沒了原樣，除了一個(gè)貝殼骨盆的區(qū)域。他們兩個(gè)在爭(zhēng)斗誰將完成最終的肢解，就像兩只禿鷹在俯沖而下。醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)42這看起來像兩個(gè)生殖器暴露在外面的男人。他們狠狠地打了一架，鮮 （五）主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)TAT醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)43 （五）主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)TAT醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心三、神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)神經(jīng)心理

24、學(xué)的研究方法之一，用于評(píng)估人類腦功能的特征，包括感知覺、記憶、思維等，即用于正常人，更常用于腦損傷病人。按測(cè)驗(yàn)形式分，可分為單項(xiàng)測(cè)驗(yàn)和成套測(cè)驗(yàn)。醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)44三、神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)神經(jīng)心理學(xué)的研究方法之一，用于評(píng)估人類腦功能（一）神經(jīng)心理篩選測(cè)驗(yàn)用于篩查患者有無神經(jīng)學(xué)問題，初步判斷患者的心理問題是器質(zhì)性的還是功能性的。1、Bender格式塔測(cè)驗(yàn)：測(cè)查空間能力2、威斯康星卡片分類測(cè)驗(yàn)：測(cè)查抽象思維能力3、本頓視覺保持測(cè)驗(yàn)：測(cè)查視知覺、視覺記憶、視空間結(jié)構(gòu)能力4、快速神經(jīng)學(xué)甄別測(cè)驗(yàn)：測(cè)量與學(xué)習(xí)有關(guān)的神經(jīng)學(xué)綜合功能醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)45（一）神經(jīng)心理篩選測(cè)驗(yàn)用于篩查患者有無

25、神經(jīng)學(xué)問題，初步判斷患（二）成套神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)H-R成套神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)1、范疇測(cè)驗(yàn) 2、觸摸操作測(cè)驗(yàn)3、節(jié)律測(cè)驗(yàn) 4、手指敲擊測(cè)驗(yàn)5、失語(yǔ)甄別測(cè)驗(yàn) 6、語(yǔ)聲知覺測(cè)驗(yàn)7、側(cè)性優(yōu)勢(shì)檢查 8、握力測(cè)驗(yàn)9、連線測(cè)驗(yàn) 10、感知覺障礙檢查醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)46（二）成套神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)H-R成套神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕 四、癥狀評(píng)定量表 90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表（SCL-90）抑郁自評(píng)量表（SDS） 焦慮自評(píng)量表（SAS）應(yīng)激相關(guān)評(píng)定量表 醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)47 四、癥狀評(píng)定量表 90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表（SCL-9（一）90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表（SCL90） 1、主要目的 評(píng)估個(gè)體心理健康狀況。2、量表構(gòu)成 由90個(gè)問題組成的問卷。進(jìn)一步分出10個(gè)癥狀因子（軀體化、強(qiáng)迫、人際敏感、抑郁、焦慮、敵意、恐怖、妄想和精神病性）3、回答問題或填寫表格（對(duì)每個(gè)問題回答從無到非常嚴(yán)重采取0、1、2、3、4五級(jí)評(píng)分）醫(yī)學(xué)心理學(xué)（李箕君）6心理測(cè)驗(yàn)48（一）90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表（SCL90） 1、主要目的 評(píng)10項(xiàng)因子分意義1.軀體化：反映主觀的身體不舒適感。2.強(qiáng)迫：反映強(qiáng)迫癥狀。3.人際敏感：主要反映個(gè)人的不自在感和自卑感。4.抑郁：反映抑郁癥狀。5.焦慮：反映焦慮癥狀。6.敵意：反映敵對(duì)表現(xiàn)。7.恐怖：反映恐怖癥狀。8.妄想：反映猜疑和關(guān)系妄想等精神癥狀。9.精神病性：