寫老師800字初中生15篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 寫老師800字初中生15篇寫老師作文800字初中生15篇 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的寫老師作文800字初中生15篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 寫老師作文800字初中生15篇1 她，是一位教師。在我的心中，她是神圣而又神秘的，她或許是這世界上最好的教師了。由于她不僅有著優(yōu)雅的言行，擅長人際交往，在教書育人的方面也有著很好的方法。 她從不批評(píng)學(xué)生，但學(xué)生們還是很聽她的話，從不在課上搗亂。課堂里十分沉寂。仿佛世間萬物都在傾聽她那扣人心弦，娓娓動(dòng)

2、人的聲音。她敬仰大自然，往往以自然為課本，以萬物作教材。 記得有一堂課，她在講解江上吟這首詩。那是正是秋天，窗外秋葉飄落。她就用纖細(xì)的手指著窗外的落葉，說：“同學(xué)們能從這些飄揚(yáng)的落葉中想到那些成語？一個(gè)學(xué)生說：“秋風(fēng)蕭瑟！另一個(gè)學(xué)生說：“周而復(fù)始！這時(shí)她就說：“你們兩個(gè)說的都不錯(cuò)，秋風(fēng)蕭瑟是由落葉聯(lián)想到風(fēng)；周而復(fù)始是由落葉聯(lián)想到世界萬物的自然之道。所以今天我要告訴你們的道理就是世間萬物都有終結(jié)之時(shí)，一個(gè)人能否名揚(yáng)千古，不在于死后陵墓的漂亮，而在于生前為下一代做出的貢獻(xiàn)。這也是屈平詞賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘的深層次的意義。大家知道了嗎？學(xué)生們都答會(huì)。她笑了，那神秘的笑容很真誠，很純凈，足以傾城傾

3、國。 她也很擅長人際交往。傳聞她的朋友，多的就像是天上的繁星，當(dāng)然，這個(gè)班的學(xué)生，也一個(gè)不漏的成了她的朋友。她的朋友里有文人，有士兵，有罪犯，也有普通人。而且，她的朋友從不會(huì)背叛她，總是會(huì)為她赴湯蹈火，兩肋插刀。誰也不知道她是怎么交上這么多的朋友，由于她對(duì)不同的人有不同的交流方法。譬如她班上的一個(gè)學(xué)生，他是一個(gè)愛搗亂，愛挑釁老師的人。她第一次給我們上課時(shí)，一眼就看出他那與眾不同的氣質(zhì)。于是在下課后把他叫到了她的辦公室。她問：“你為什么那么想突出呢？他吃了一驚，回問：“假如不突出，別人怎么會(huì)注意到你？她接著說：“那為什么要用搗蛋來突出自己呢？他有些頹喪的說：“我的成績不好，不能從正面突出自己。她

4、笑了，說：“但你有潛力！又是那種神秘的笑。之后，這個(gè)同學(xué)成績沒出過前三，也不頑皮搗蛋了。還依據(jù)自己超乎常人的思維幫她出了一個(gè)又一個(gè)妙美絕倫的主意。就這樣，這個(gè)同學(xué)成了她的朋友。 關(guān)于她的來歷，我們誰也不知道。她的名字，她的住址，她的家人一切都是神秘的。 雖然我不知道她是誰，但我知道她是一個(gè)真正的教師。 寫老師作文800字初中生15篇2 我們班的老師，真可謂八仙股海各有神通！假如你不信，看我細(xì)細(xì)道來。 第一式深情大師 我們班主任，上課風(fēng)格獨(dú)樹一幟，其代表性風(fēng)格，必是深情！她上課時(shí)語言里總是那么情深深，仿佛再多說幾句眼淚就掉下來了。不過我們也曾確實(shí)被她的課感動(dòng)得一塌涂地，眼淚啊，鼻涕啊，全都嘩啦啦

5、嘩啦啦地止不住的往下掉，特別是她聯(lián)系自己的生活實(shí)際，再加上她那副天生的深情嗓子，百變臉龐，更是將這一特點(diǎn)點(diǎn)綴得淋漓盡致，酣暢淋漓。不過，這也由此讓我們平添了幾分對(duì)她的尊敬，這也讓她成為我們班公認(rèn)的中國好老師！ 其次式幽默大師 我們班的數(shù)學(xué)老師，實(shí)在是為數(shù)甚少的同學(xué)們最愛好的老師。不僅是由于他嚴(yán)密的規(guī)律思維能力，超強(qiáng)的解題能力，其實(shí)還有一個(gè)小小的優(yōu)勢(shì)，讓我們對(duì)他的愛好油然而生，那就是他的幽默。同學(xué)們很享受上他的課，由于他獨(dú)一無二的詼諧，他有一個(gè)口頭禪“角，這個(gè)字的意思就是厲害，雖然意思是一樣的，但他總能換一種方式表達(dá)，把課堂氣氛絢爛得很有活力。我們?cè)趯W(xué)幾何時(shí)，他總會(huì)說“我們的眼睛自帶放大、聚焦功

6、能！看似是一句搞笑幽默的話語，卻在暗暗地告訴我們一個(gè)做幾何的方法，真是幽默聰慧兩不誤啊。好多同學(xué)私下還會(huì)將張老師的話廣為流傳，當(dāng)然，我也不例外其實(shí)，還有一個(gè)機(jī)要，張老師是一個(gè)全能型人才，他所知道的，力所能及的地方，總是涉及多個(gè)領(lǐng)域，這些機(jī)要被我們知道后，我們更加愛張老師了，突然覺得，能在這個(gè)班真是幸運(yùn)。 第三式實(shí)力大師 我們班的英語老師實(shí)力非凡，依據(jù)自己堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，超強(qiáng)的能力，一步步踏上了年級(jí)主任的位置。他現(xiàn)任教于我們班，實(shí)在是我們班的榮幸。他上課融入多種元素，用自己純潔的英語發(fā)音，精湛的英語技巧，將我們帶進(jìn)一個(gè)繪聲繪色的英語王國，讓我們真誠懇切地體會(huì)了英語的魅力，所以我們班整體英語水平都很不

7、錯(cuò)。盡管我現(xiàn)在還沒有把握學(xué)好英語的方法，但是我現(xiàn)在已經(jīng)很努力的跟著老師的腳步一起前進(jìn)，希望有朝一日，我也能成為他教出的一名英語猛將。 我們班的老師各具各特點(diǎn)，各有神通，由于有了他們，我們的班級(jí)才會(huì)蒸蒸日上，越來越好！ 寫老師作文800字初中生15篇3 從小學(xué)到現(xiàn)在，有大量教過我的老師，但是令我最喜歡的是我的班主任，也是我的語文老師潘老師。潘老師三十來歲，身高大約一米五五。有著一雙炯炯有神的眼睛，一把烏黑的頭發(fā)，她衣著簡樸，和藹可親，卻散發(fā)出一種不平凡的魅力。 潘老師有一個(gè)特點(diǎn)，就是她力求做事的質(zhì)量，正如她所說的：“無論做什么事情，都要盡自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情。每一次做大掃除，潘

8、老師都會(huì)去檢查我們的勞動(dòng)成果，假使哪里做得不夠好，她一定會(huì)立刻指出，并且手把手地教我們把不足的地方做好。有一次做大掃除，我負(fù)責(zé)擦瓷磚，瓷磚上的污垢可能是由于遺留的時(shí)間太長了，所以很難擦掉。我想：反正這也那么難擦，隨意做做就好了。于是我用沾了水的抹布隨意擦了擦。潘老師來檢查衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)了瓷磚上還有污漬沒擦潔凈，便說：“瓷磚上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。于是，我用力把墻上的污漬擦潔凈了。同時(shí)，我也為自己這種做事不認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度感到十分慚愧。 潘老師還很關(guān)心學(xué)生。有一次我肚子疼，潘老師聽說后急忙從家里趕到學(xué)校來看我，還關(guān)切地對(duì)我說：“以后哪里不安逸要及時(shí)告訴老師，假如你下午就告訴老師的話，現(xiàn)

9、在有可能就好了，而且你不及時(shí)告訴老師的話，會(huì)耽擱病情。這時(shí)，我感覺到老師關(guān)心我就像媽媽關(guān)心著自己的孩子一樣，心里暖暖的。潘老師還一直在校門口陪著我，直到我爸爸媽媽來接我回家。 她的語文課堂形象好玩兒，講解生動(dòng)，她上課認(rèn)認(rèn)真真，絕不馬虎，而且她朗讀課文很有感情，富有節(jié)奏。 潘老師對(duì)班級(jí)的管理十分有策略。我們班每天都有同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)值日班主任，讓我們的膽子得到提高，并且讓我們學(xué)會(huì)了換位思考，體會(huì)到當(dāng)班主任的艱辛。 “班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事?！鞍鄻s我榮，班恥我恥?！懊總€(gè)同學(xué)都要做14-1班的主人翁，要有主人翁的意識(shí)。潘老師經(jīng)常教育我們要學(xué)會(huì)愛班級(jí)，愛集體，要有集體榮譽(yù)感。這些我都銘

10、刻在心。 還沒有上初中之前，就聽說過潘老師了，別人都說她對(duì)班級(jí)的事物認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且教學(xué)方法很好。如今，我成為了她班級(jí)中的一員，我感到自己十分幸運(yùn)。并且，我為擁有這樣的一個(gè)好老師而感到高傲、感到驕傲！我以后要努力學(xué)習(xí)，給老師交上一份滿意的答卷！ 寫老師作文800字初中生15篇4 我們的成長道路上，有許大量多陪伴我們的朋友，陪伴我們的親人在我的腦海中，始終記得那個(gè)陪伴我的老師，他的笑容依舊那么清楚，讓我不能忘卻。 還記得開學(xué)第一次見你時(shí)，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來，上方有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依舊有泥土，你說你叫黃東平，是我們的數(shù)學(xué)老師，由于這一身另類的打扮

11、，使我們馬上記得了你，印象深刻。 你的課，老實(shí)說是最搞笑的一科，由于那課上時(shí)不時(shí)會(huì)爆發(fā)的笑聲。你是個(gè)幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會(huì)到，你不會(huì)用像其他老師那種暴力的讓學(xué)生站起來的方式阻止學(xué)生的昏昏欲睡，你會(huì)時(shí)不時(shí)地串上個(gè)笑話，讓我們?cè)谛β曋姓J(rèn)真地聽課。 你是讓我覺得最好相處的老師了，所以我總會(huì)打趣地叫你“心愛的小平，而你也會(huì)微笑著回應(yīng)我，你是個(gè)天生讓人覺得親近的人，不止是老實(shí)的外表，還有你的笑容。 你是個(gè)敬業(yè)的人，在期中末考試時(shí)，你定下了考的好就有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定，考的很好的獎(jiǎng)錢，最多的似乎是獎(jiǎng)100元，考的還好的獎(jiǎng)本子，好多，總有5、6本，而且都是你自掏腰包。 你對(duì)那些重點(diǎn)的解釋總是

12、很搞笑的，譬如你對(duì)根號(hào)的解釋，由于搞笑，所以我至今牢記，你說根號(hào)是監(jiān)獄，正數(shù)是好人，所以能夠出來，負(fù)數(shù)是壞人，所以出不來，而零是獄警，隨意進(jìn)出。如此有特性的解釋，放眼全世界，大約只有你能想得出來吧！ 所以說粉筆生涯，講臺(tái)春秋。所以老師都將青春奉獻(xiàn)給了書本，奉獻(xiàn)給了學(xué)生。聽著你在課上的講解聲，那是怎樣的一種聲音??！那是你用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來自遠(yuǎn)方，又仿佛近在眼前。 等我畢業(yè)之后，陪伴我的老師就將離我越來越遠(yuǎn)了，我不明白還能不能見到你，可是我會(huì)永遠(yuǎn)記得有你陪伴我走過的那段絢爛年華。 寫老師作文800字初中生15篇5 渴求知識(shí)的學(xué)生們，在書山攀登，誰不希望有一個(gè)引路人；探尋知識(shí)的寶藏，在

13、學(xué)海中翱游，誰不希望有一個(gè)擺渡者。人生路上我們都會(huì)遇到大量的老師。這些老師，為我們的人生增加了光輝，幫助我們改寫人生。 語文老師，他個(gè)子高高的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，炯炯有神的眼睛，濃密的眉毛。戴著一雙聰慧的眼鏡，一看就是博學(xué)多才的人。在他的臉上，你看不到一點(diǎn)疲乏，看到的永遠(yuǎn)都是那揮之不去的幽默感，班里同學(xué)都喜歡上他的課即可以學(xué)到知識(shí)，又可以參與其中，在精神上得到放松。我特別喜歡上他的作文課,開頭、結(jié)尾、語病每一堂課這些都是他的口頭話了。他還會(huì)舉好多好玩的例子，為了讓我們簡單理解怎么寫作文。 語文老師我的偶像。 政治老師是我們班主任，姓李，她瓜子臉，有一頭烏亮濃重的卷發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它

14、不柔和，嫵媚，但健美，瀟灑，有一種極簡樸而自然的魅力。別看她是女老師，眉目中可透露著威嚴(yán)。她對(duì)我們這些學(xué)生特別嚴(yán)格，總是抱有“嚴(yán)師出高徒的想法來辦事，一旦同學(xué)們有違反班規(guī)，校規(guī)什么的，定“斬不饒找你到辦公室談話，直到把你說的心服口服為止。李老師明辨是非、明鏡高懸、她的嚴(yán)明值得的我們欽佩。 政治老師我的模范。 物理老師，她是一位心軟、良善的老師。她明明說過，寫不完作業(yè)的同學(xué)要教訓(xùn)到辦公室寫。但她總是說話不算數(shù)，至今都沒讓一個(gè)人去那兒寫過。，她的課總是在快樂中度過，雖然是物理課，但卻不枯燥。她的教學(xué)方式讓我愛上了物理，物理天賦不高的我總出錯(cuò)，但她從不批評(píng)我，她會(huì)在新課堂、試卷上寫著：加油，努力，你

15、行的。物理老師真是一位和藹的聰慧者?。∷€是一位孜孜不倦的人，她做不出來的題，總是一遍又一遍的求，算，畫。我看著就想：要是我能想物理老師這樣多好??！ 物理老師我的模范。 我的老師們都是那么平凡，但在我心中卻是平凡中的不平凡。他們教授給我的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，道理都是深刻的。他們是人類的工程師，怎么會(huì)平凡？ 我一定會(huì)不辜負(fù)老師的期望，刻苦學(xué)習(xí)。將來已經(jīng)要做個(gè)像老師一樣的人。在這里給您們說聲：老師，辛苦了！ 寫老師作文800字初中生15篇6 在我的人生中，有無數(shù)的老師，他們給我啟迪，教我做人，使我成長。在黑暗之中給我光明，力量，引領(lǐng)我不斷成長。 在我成長的過程中，有一位特別的老師，他在自然中是那么的渺小和

16、卑微，人們都看不起他，可是，那一次，他給了我啟迪，幫忙我成長。它，其實(shí)是一只在大自然中爬行的蝸牛。 那天，開完了休業(yè)式，我拿著那不好看得成績單，沉重的向家中走去，太陽火辣辣的，不停的燒烤我的心?；氐郊依?，搬了一張凳子坐在了陽臺(tái)上，看見那蔚藍(lán)的天空和那大片的黑云，黑云步步緊逼，晴朗的天空被迫讓步，太陽逐漸被那云團(tuán)吞噬，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了那欄桿上的一只蝸牛不停的向上爬阿爬，上去一點(diǎn)又掉下來，我暗暗的想：無論多么的努力也是徒勞，一場(chǎng)空，況且那黑云所帶來的暴風(fēng)雨也會(huì)將你深深的打倒！我深深的嘆了一口氣。 不一會(huì)，天暗了，大風(fēng)，大雨，隨之滾滾而來，撲天蓋地，天空一片黑暗，風(fēng)雨轟鳴，連樹也不得不低下了頭不知怎樣，

17、我心中一片涼意，擔(dān)憂起那小蝸牛的安危來。 風(fēng)平了，雨靜了，我跑到陽臺(tái)上尋覓那只小蝸牛，找了四周，我認(rèn)為它已經(jīng)被風(fēng)吹跑了，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)快爬到頂了！在風(fēng)雨中，它把阻力化為動(dòng)力，在濕滑的房頂上，小蝸牛爬兩步，退一步，可是它不氣餒，不停的前進(jìn)，前進(jìn)，看一看路上不多的行人，他們無所事事的走著，毫無目的，平淡無奇的生活著，而它，要做一件難以置信的工作！我暗暗的看著它，心里悄悄祝愿他的成功，最終它站在了頂端！ 看到了他的成功，我開始反省自我的失敗 應(yīng)對(duì)失敗，我們不能氣餒，要把阻力化為動(dòng)力，腳踏實(shí)地，一步一步的前進(jìn)，有句話說得好：失敗并不可怕，可怕的是失敗后的一蹶不振 那只蝸牛給了我力量教會(huì)了我在生活

18、中頑強(qiáng)，努力的拼搏！你是我永遠(yuǎn)的老師！ 寫老師作文800字初中生15篇7 教室是我們的家，中學(xué)“新家給我的第一印象更是刻在了我的心底。進(jìn)入“家里，映入眼簾的不是同學(xué)，不是課桌，不是黑板而是悄悄地放在講臺(tái)上、毫不起眼的洗手液！老師上課異常辛苦，往往上三四節(jié)課不喝水也是家常便飯，哪有多余的時(shí)間去洗手呢？凝眸著綠油油的洗手液，我心里對(duì)老師的欽佩之情油然而生！ 我們的手，光滑圓潤，沒有一絲粗糙，更沒有什么皺紋?？晌覀兒卧催^老師的手，幾個(gè)春秋，好多老師的手就布滿了皺紋，時(shí)時(shí)刻刻都能見著粉筆灰的蹤影。操勞我們的學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間洗手，因不及時(shí)保養(yǎng)，褪了皮，龜裂了 每當(dāng)老師寫起粉筆字，不時(shí)地踮起腳時(shí)，我的心不

19、禁被重錘敲擊了一下；每當(dāng)老師擦起黑板，不時(shí)地吸入灰塵時(shí)，我的魂不禁被灼燒了一下；每當(dāng)老師臉上浮現(xiàn)出失望的表情時(shí)，我的人不禁呆滯了老師的言行舉止時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我的心，由于他們是真心地為我們?cè)O(shè)身處地著想。當(dāng)老師在課堂上不忍心傷你自尊而瞪你時(shí)，你，不以為然；當(dāng)老師忍無可忍批評(píng)你時(shí)，你，心里確定有所怨恨吧？可為什么非要在意老師的壞了呢，為什么不想著老師的好？老師沒寬容過你？我們?yōu)槭裁床粨Q位思考一下呢？老師含辛茹苦地指導(dǎo)我們，孜孜不倦地改作業(yè)假如換做是我們，我們會(huì)這樣做嗎？老師的奉獻(xiàn)與寬容沒有打動(dòng)我們嗎？老師的手就是最好的寫照！ 寬容，奉獻(xiàn)這些道理我們都明白，老師就是寬容的化身，奉獻(xiàn)的模范。我們看在眼里，記

20、在心里，為什么不用手去做呢？寬容和奉獻(xiàn)并不是工作和本份，它是一個(gè)人的精神。老師用他的手揮灑著汗水與心血，手仿佛是承載著老師愛的容器。我們并不用時(shí)時(shí)刻刻奉獻(xiàn)著，但要時(shí)時(shí)刻刻地準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備寬容，準(zhǔn)備幫助?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！這就是老師最真實(shí)的寫照，我們只需為老師送上自己最滿意的答卷！ 刻在木板上的字未必不朽，刻入石頭的字未必能流芳百世；老師，你的名字刻在了我們的靈魂上，才是真正的永存！ 寫老師作文800字初中生15篇8 揣著稚氣、驚異、迷惑，帶著理想、勇氣來到天星湖中學(xué)一年有余。回頭看看，過去的每個(gè)日子，都是一本書、一幅畫。只是我們的腳步太匆忙，往往忘掉去讀、去欣賞。 紅亭綠瓦，石凳

21、長廊，紅花綠葉，假山噴泉美景在這畫卷上赫然映目。老師則是最好的向?qū)А?老師帶我們?nèi)ソ纪獯河?，一?duì)青年男女旁若無人地?fù)砦?，大家都看見了。老師突然問：“同學(xué)們，看見眼前的情景，有何想法？剛開始，有些人不好意思說，在老師的激勵(lì)下，有的說，想到了長大，有的說想到少兒不宜大多數(shù)人說，想到了關(guān)于黃色、污穢。等同學(xué)們都說完，老師點(diǎn)頭，又搖頭，用一根樹枝在地上寫出了一個(gè)字“愛。同學(xué)們都默然了。老師說：“同學(xué)們，你們說的可能都對(duì)，但換個(gè)角度，人與人之間有大量美好的感情，你們不可只看見那些丑陋的東西吧，愛是神圣而美好的。你們不要因陰影而忽視陽光??！希望你們以后多注意生活中美好之處，這樣你們才生活得幸福！ 簡簡單單

22、的一件事，老師告訴了我們?cè)鯓硬拍芨玫纳睢?期末考試終止后，班級(jí)開展了一次班會(huì)，主題針對(duì)期末考試。本以為老師會(huì)怒發(fā)沖冠，集體受批評(píng)。但卻出乎意料。剛一開始，老師便從包里拿出4顆綠豆，叫了4個(gè)人上去各挑一顆，然后讓他們把各自挑揀的綠豆放進(jìn)一個(gè)盒子里，晃動(dòng)了幾下，我們都古怪地看著老師。接著老師將綠豆倒在桌上，讓他們找出方才各自挑揀的綠豆。這讓我們都詫異了。都是同樣大小的綠豆，這4個(gè)同學(xué)瞪大了眼睛，怎么也挑揀不出，這時(shí)，老師又從包里拿出一顆紅豆扔進(jìn)綠豆堆里，讓他們把紅豆找出來。當(dāng)然很快找到了。老師問他們：“你們誰能成了這其中的紅豆？老師又對(duì)全班重復(fù)了一遍，他們低頭無語。我們也一樣。老師環(huán)視著后說：

23、“假如你們能像這紅豆一樣醒目、脫俗，那么一定會(huì)受別人矚目。記住有魅力的、吸引眼球的，往往都是特別顯明的那一個(gè)，而不是幾乎完全一致的“那一些。這一天后，我們也仿佛長大了，學(xué)習(xí)也更自覺了。老師又使我們懂得了一個(gè)哲理。 一年多來，我覺得老師就像一位長者，在學(xué)習(xí)和生活中四處開導(dǎo)我們，為我們指引著人生目標(biāo)，引導(dǎo)我們從理想邁向成功。 寫老師作文800字初中生15篇9 老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子，是老師在我們對(duì)未來的憧憬時(shí)給我們當(dāng)一個(gè)無名的指路人，是老師在我們感到黑暗時(shí)在路的兩旁給我們點(diǎn)燃了那漫長而又敞亮的火焰。更是老師的循循善誘讓我們勾起對(duì)知識(shí)的渴望。 老師每年如一日地教我們，從不曾埋怨

24、過辛苦和勞累。縱使有那么多不聽話的學(xué)生，你還是耐心地指導(dǎo)，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)怒，但你的所作所為都是為了我們好，我們又怎能不理解老師你呢？你們永遠(yuǎn)都是世界上最漂亮的人，是在那璀璨的陽光下最?yuàn)Z目的光彩。你們用自我的身軀照射著我們，讓我們無憂地從泥土里長出了芽兒。你們又像園丁般精心地照料著我們，我們?cè)谀憔恼樟舷率㈤_了嬌艷的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，你從來不會(huì)由于品種而去特意的照料那些寶貴的稀有的花。 你就像一只領(lǐng)頭的老鷹展開那雙宏偉的翅膀，帶著我們這一群羽翼還沒長完的雛鳥在天空中飛行，就算前面會(huì)有電閃雷鳴，你也會(huì)張開翅膀來保護(hù)著我們，就算大地上有著多么狡猾的獵人，他也永遠(yuǎn)不會(huì)打到我們，那是由于你用那

25、充滿聰慧的腦袋，就像那黑洞一樣教我們?cè)鯓颖荛_子彈的掃射，即使有同伴被擊中了，你也會(huì)用你那單薄的身軀去擋。在小時(shí)候的我總認(rèn)為當(dāng)老師是那么的神氣是一個(gè)無所不知的人，就算說上一句話也會(huì)驚天動(dòng)地，在黑板上寫下的都是真理，抹去的都是功名利祿，當(dāng)然我也會(huì)覺得你們是很神秘的，這個(gè)小小的腦袋總會(huì)有著毫無邊際的想法。到長大了些才明白，你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了。老師，我想所有言語都無法來形容你那宏偉的形象了。 你就像船舵，讓我們不斷地劃水乘風(fēng)破浪。你就像春雨一般滋潤著在泥土里生長的我們。你就像有勁東風(fēng)，吹著正在揚(yáng)帆起航的我們。你就像一幅如詩如畫的風(fēng)景，展開來給我們欣

26、賞，讓我們有靈感的源泉。 在那里我想對(duì)您說一聲：“老師您辛苦了！ 寫老師作文800字初中生15篇10 “我給大家講一個(gè)故事老師話音一落，教室里就是一陣歡呼聲。難得老師讓我們輕松一下。 “從前有一個(gè)人，帶了誠信、健康、美貌、知識(shí)、金錢、地位、榮譽(yù)七個(gè)包袱過河。船老大告訴他，東西太多了，要扔掉一個(gè)包袱，他想了很久，決定把老師的話音未落，只聽一陣刺耳的鈴聲響起下課鈴響了，老師說：“要知道他扔掉了哪個(gè)包袱，下節(jié)課再講，你們課后也要探討一下。 下課后，我們進(jìn)行了強(qiáng)烈地探討，都認(rèn)為自己的想法最有道理，誰也不服誰。于是都滿心渴望老師來做一個(gè)裁決，可三個(gè)星期過去了，已經(jīng)“下節(jié)課n次了，老師依舊沒有把這個(gè)故事講

27、完的意思，貌似忘掉了這件事。每當(dāng)我們向他提起這件事，他總說：“唉，沒時(shí)間，下次吧！ 我們?cè)谡n間就對(duì)著老師的背影做鬼臉，都嘀咕著：“老師真不講信用，把我們探討的癮勾上來了，就不管了。唉，反正眾口一詞，老師美好的形象眼看就由于一個(gè)小故事而完全崩潰了。 就在我們都快要忘掉這件事情時(shí)，老師在一個(gè)上午的第一節(jié)課上問我們：“還記得我上次給大家講的過河的故事嗎？我們懶洋洋地說：“記得。老師笑了笑，不以為意地說：“我知道大家在怨我不講信用，現(xiàn)在請(qǐng)大家說說自己的看法吧！ 一看老師真開始繼續(xù)這件事，我們都來戲了。每個(gè)人都唾沫橫飛地賣弄自己的理解，老師悄悄地聽著，最終告訴我們，那個(gè)人最終丟下了“誠信這個(gè)包袱。 “同

28、學(xué)們，我這所以屢次不講信用地拖延講故事的時(shí)間，目的就是讓大家切身感受一下，當(dāng)別人對(duì)你不講信用時(shí)，你的感受是什么。這樣，當(dāng)你面臨利益與誠信的選擇時(shí)，你才會(huì)做出自己的判斷做人要講信用。 這堂課過去了很久，我還記得“不講誠信的老師這一句話：做人要講信用。它已經(jīng)成了我的座右銘，無時(shí)無刻地提醒我，勉勵(lì)我。 老師，您辛苦了！ 寫老師作文800字初中生15篇11 轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)上六年級(jí)了，是面臨畢業(yè)的學(xué)生，在這六年中，教過我的老師不計(jì)其數(shù)，但其中我最愛戴的，還是此刻的班主任王老師。 王老師長得白白胖胖的，有一頭棕紅色的短發(fā)，一家很斯文的眼睛架在鼻梁上，一張紅潤的嘴唇往往說出妙語連珠的話。王老師平日待人接物十

29、分落落大方，不拘小節(jié)，可是她同時(shí)又是一個(gè)十分較真的人。 記得那時(shí)四年級(jí)時(shí)，由于馬虎和不認(rèn)真，一向語文很好的我，考了一個(gè)85.5分，王老師很生氣，把我叫到前面分析卷子，不知是出于本能還是心里緊張畏懼，我的兩個(gè)小手擔(dān)心的背在身后，兩個(gè)食指緊緊的扣在一齊。 過了一會(huì)，王老師看見了我背后的手，挺生氣的說：“你是大學(xué)教授啊，還手背后聽見王老師的話，我嚇得迅速松了手，可是，剛過一會(huì)兒，我的兩個(gè)手“冥頑不化的又背在后面。王老師讓我回到座位，重新演示一遍。 我忐忑擔(dān)心的回到座位，又回到老師辦公桌前，雖然我竭力想不讓手背后，可是它們還是不聽話的放在了身后。 王老師覺得又好氣又好笑，但她也不嫌麻煩，來來回回演示幾

30、遍后，我那兩個(gè)擔(dān)心分的小手，最終能踏踏實(shí)實(shí)的呆在兩側(cè)了，王老師這才滿意的放我回去。 一回到座位，我的眼淚最終不爭氣的落了下來，有點(diǎn)委屈，有點(diǎn)生氣不平，“那么較真干嘛，我的手放哪有不礙你的事 可是越來越大時(shí)，我越來越懂王老師的良苦認(rèn)真，由于手背后不討人愛好，此刻的推薦，評(píng)比科任老師往往有關(guān)鍵性的一票，所以要和科任老師搞好關(guān)系，王老師不僅僅是讓我不手背后，更教會(huì)了我謙遜，和別人友好相處。 王老師的較真，真叫人可恨又可敬，她為了我們的將來，寧可自我受到我們的埋怨。或許我們當(dāng)時(shí)很委屈，可是對(duì)我們以后的發(fā)展卻有無限的好處。王老師，多謝你的較真 寫老師作文800字初中生15篇12 初一才開始學(xué)的英語，上課

31、第一天見到了氣質(zhì)優(yōu)雅，漂亮和藹的呂老師，她的聲音清澈好聽，上課時(shí)我特別認(rèn)真。第一天上完課后，就開始扳手指，數(shù)數(shù)自己會(huì)多少個(gè)英語單詞，結(jié)果把當(dāng)天學(xué)的加上全世界人民都會(huì)的OK, Yes, No也就會(huì)7，8個(gè)單詞，心里沖動(dòng)半天，想很快就會(huì)積累好多了。初一學(xué)英語時(shí)很積極，每天英語課一下課就到呂老師那里背課文，由于在課堂上邊學(xué)就邊記住了，為此屢屢遭到表揚(yáng)。英語課好玩兒還由于老師會(huì)用錄音機(jī)放課文給我們聽，包括英文歌；我們還被分了組，在課堂上用才學(xué)的句子對(duì)話，課堂里有別的課沒有的輕松氣氛。我想這是英語帶給我最深的感受，以后在大學(xué)里老師活躍課堂氣氛的方式都不讓我驚訝了，最初的英語課已讓我習(xí)慣了。 呂老師給了我

32、無窮的激勵(lì)和自信。我升初中時(shí)遇挫折，以前也一直不自信。但到了一中，開始學(xué)習(xí)英語課，我往往能得到老師的激勵(lì)和表揚(yáng)，這讓我干勁更足。寶貴的自信就從那是一點(diǎn)一滴的積累。每次課就盼著呂老師提問或抽讀單詞，當(dāng)然不是總抽到我，呂老師把機(jī)遇均給每位同學(xué)。我特別愛問呂老師問題，幾乎每節(jié)課后都要問問，有時(shí)特意先讀讀后面的內(nèi)容，問一些高級(jí)一點(diǎn)的問題。由于愛問，好多語言上的細(xì)節(jié)我都弄的明白了，考試自然不含混。后來的學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)，勤思勤問是有效學(xué)習(xí)的一種好方法。一次，呂老師建議我，你可以用英語寫寫日記。心里熱血一沸騰，晚上回家就照課文格式寫了篇蹩腳英語日記。堅(jiān)持了一段時(shí)間，后來翻看那一疊英語日記作文，真真的能看到自己

33、書面表達(dá)的進(jìn)步。 大約記得我初中的英語成績是幾乎每次考試都在90分以上，初三時(shí)有點(diǎn)高傲，當(dāng)時(shí)全班都在為初九七級(jí)五班全年級(jí)無敵感到高傲，班上學(xué)習(xí)氣氛稍有異常。一次，呂老師提醒我們說，你們現(xiàn)在對(duì)比暴躁。課后，我背完課文，添了句：我不暴躁吧。心里實(shí)際是對(duì)比得意。呂老師很委婉的說，你們都很暴躁。她和鄧?yán)蠋熃粨Q了看法，這樣才有暴躁風(fēng)很快在班上剎住腳，大家踏實(shí)的準(zhǔn)備中考。多年來，忘不掉的是呂老師給與我的自信和最初的英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；還有她那優(yōu)雅的氣質(zhì)和和藹的微笑。 寫老師作文800字初中生15篇13 記得剛來到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我并不太喜歡陳老師。 事實(shí)上，我并非厭惡她的性格，而是不喜歡她的教學(xué)方法：首先，我認(rèn)為

34、她講的題都太基礎(chǔ)了。像一班的劉老師，二班的車?yán)蠋煟陌嗟某汤蠋?，他們講的全是難題。其次，她要求把計(jì)算題過程的每一步都寫明了。莫非不只要寫出關(guān)鍵步驟并保證結(jié)果正確就可以了嗎？寫一大段繁瑣的無關(guān)緊要的過程又有什么用呢？太麻煩了！ 甚至有一段時(shí)間，當(dāng)陳老師在班上問：“這道題會(huì)做的舉手，同學(xué)們都齊刷刷地舉手時(shí)，我卻不為所動(dòng)即使我都會(huì)做。我想：這么基礎(chǔ)的題還用舉手嗎？同時(shí)，我在課上做完習(xí)題，也不給陳老師檢查。由于我對(duì)她所要求的那些繁瑣的過程十分反感。就由于那繁瑣的過程，數(shù)學(xué)作業(yè)要多花掉十分鐘！同時(shí)，她在大量方面都表現(xiàn)出了對(duì)我們的嚴(yán)苛：明知我們作業(yè)多，卻還要拖堂；糾錯(cuò)本上的錯(cuò)題，我們大量都沒做錯(cuò)，卻依舊讓

35、我們摘抄下來；我數(shù)學(xué)沒打到“A，自己已經(jīng)很悲傷了，她卻還要當(dāng)著全班同學(xué)的面來批評(píng)我。 可沒想到，那看似不必要的繁瑣的過程在考試時(shí)那么重要。我數(shù)學(xué)考卷上的一道計(jì)算題，就由于少寫了一步，而忽視了一個(gè)數(shù)字，導(dǎo)致整個(gè)答案錯(cuò)誤，扣去三分。真惋惜，不然，我就是總分值了呀！那一刻，我開始覺得寫過程并非沒有道理。 一次，我和朱炫昱由于都弄不懂“二進(jìn)制“是什么，在大量課外書上也找不到，而百度一下呢，又完全看不懂。于是便一起跑去辦公室請(qǐng)教陳老師。不問不知道，一問嚇一跳原來二進(jìn)制里有那么高深難懂的內(nèi)容！陳老師一遍講下來，我和朱炫昱就好像剛剛玩完過山車一樣頭昏眼花。怪不得網(wǎng)上流行這么一句話：“不管你有多牛，在數(shù)學(xué)老師

36、面前，永遠(yuǎn)是個(gè)白癡。于是，身為教務(wù)主任的、日理萬機(jī)的陳老師在百忙之中抽出了一個(gè)多小時(shí)為我們細(xì)細(xì)講解，直到我們恍然大悟茅塞頓開醍醐灌頂才露出一個(gè)滿意的笑容。最好，在我和朱炫昱心滿意足地走出辦公室時(shí)，聽到陳老師在身后說：“現(xiàn)在都六點(diǎn)多了，你們回家一定要提防?。∵@一句話中，包含了多少陳老師對(duì)我們的關(guān)心??！其實(shí)，她平日的種種做法，不都是想讓我們學(xué)得更扎實(shí)，做事更細(xì)心、沉穩(wěn)嗎？ 陳老師的這一片心意，就像一壺好茶，初嘗覺苦，但細(xì)細(xì)品來，實(shí)為滋心潤肺之極品！ 寫老師作文800字初中生15篇14 當(dāng)我們不開心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們開啟心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。多少個(gè)日日夜夜里，他們不眠不休，

37、為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日，他們也在繁忙地為我們準(zhǔn)備課程計(jì)劃。而且，無論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的，永遠(yuǎn)是我們這些學(xué)生。你也能夠投稿當(dāng)?shù)厍蛲低祰柵芰艘蝗Γ蠋熞矌ьI(lǐng)著我們?cè)谌松牡缆飞锨斑M(jìn)了一段。 可是身為學(xué)生的我們誰又曾真正地認(rèn)真想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，語文鄭老師。她對(duì)我們說過重點(diǎn)的文段必需要背下來。假如在考試時(shí)把古詩詞，若你們此刻不鍛煉如何承受一個(gè)小挫折，等長大了，面臨大挫折時(shí)，必定會(huì)一碰就倒的。于是，大家都學(xué)會(huì)主動(dòng)地背要背的文段了。說真的，我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢！每當(dāng)看到自我默寫（聽寫）全對(duì)的時(shí)候，心里就會(huì)特性的興奮。每節(jié)課前三分鐘，鄭老師會(huì)讓我們讀讀書或做自我介紹，鍛煉我們的口