(完整版)javascript課程建設(shè)

1、1、本項目研究目的和意義（限200字以內(nèi)）項目目的：根據(jù)高職學生的特點，采用教學做相互融合的項目驅(qū)動的行動導向教學 法、情境教學法，并制定詳實且有可操作性的過程考核方案，加強基礎(chǔ)知識訓練、突出 項目實踐技能。項目意義：JavaScript技術(shù)是軟件技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。結(jié)合DIV+CSS布局、 JQuery、AJAX等技術(shù)，它在設(shè)計網(wǎng)頁特效、增強界面友好性、提高響應實時性、簡化H TML代碼以及在B/S結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)的課程體系中的輻射作用等方面愈發(fā)得到業(yè)界肯定。 對提高學生的軟件開發(fā)實力與潛能、增強學生就業(yè)競爭力具有重要意義。2、本項目現(xiàn)狀、存在主要問題分析，要解決的問題本項目現(xiàn)狀：JavaSc

2、ript 是一種基于對象的腳本語言，它具有靈活性、安全性、動態(tài) 性和跨平臺性的特點。它常與HTML、CSS+DIV等Web前臺技術(shù)與JSP、ASP.NET、 PHP等Web后臺技術(shù)協(xié)同工作，使網(wǎng)頁增加互動性和產(chǎn)生各種網(wǎng)頁特效、及 時響應用戶操作、前臺驗證表單。這些優(yōu)點使JavaScript 及其衍生技術(shù)成 為時下開發(fā)高質(zhì)量Web應用系統(tǒng)時不可或缺的開發(fā)技術(shù)。我教研室在長期的教學教研活動中，積累了豐富的JavaScript 教學經(jīng) 驗及成果.主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）授課老師重視市場調(diào)研、教學指導思想正確我教研室教師在本課程的教學過程中，正確貫徹了因材施教的指導思 想，能充分考慮到高職學生的

3、學習和就業(yè)特點，非常重視教學內(nèi)容的取舍。 讓學生了解在JavaScript 的實際應用中哪些知識技能是重要的和必要的、 一些成熟的代碼應用于何種場合、如何設(shè)計和規(guī)劃頁面功能，最終目的是為 基于Web的編程打基礎(chǔ)，縮小課堂與就業(yè)的距離。（2）采用理論夠用、注重實踐的教材體系目前所用的教材是由人民郵電出版社出版、21世紀高等職業(yè)教育信息技 術(shù)類規(guī)劃教材、吳以欣主編的動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計與制作CSS+JavaScript。它結(jié)合DIV+CSS，介紹了 Web程序設(shè)計中對JavaScript 的要求、JavaScript 的基本編程方法和實用技巧、常用特效代碼的編程思想介紹和分析。從學生 掌握的實際情況看，該

4、教材較好地符合教學大綱的要求.（3）教學設(shè)計理念先進、教學方法成熟有效在教學過程中，能根據(jù)實際靈活選用教學方法和手段。如大量采用案例教學法和項目 教學法（學生熟知的門戶網(wǎng)站、學校的系部網(wǎng)站等），這使得教師的授課內(nèi)容和技巧都 得以充分的發(fā)揮和展現(xiàn)，也使學生在教學過程中有更多的思考空間和上機實踐機會，取 得了較好的教學效果。（4）學生學習態(tài)度端正，教學質(zhì)量評價優(yōu)良我教研室已建立了一套較為完善的學生學習效果評價體系，主要是理論考核與實操 考核相結(jié)合，課堂練習考核與項目實訓考核并舉。本課程開設(shè)以來，教師認真?zhèn)湔n、課 后積極輔導學生，切實提高了學生運用JavaScript 技術(shù)解決實際問題的能力。（5）

5、師資力量雄厚，教學資源豐富有多位教師在JavaScript技術(shù)領(lǐng)域既有扎實的理論知識和項目實踐技能積累，也 有豐富的教學經(jīng)驗。有些教師直接參與公司企業(yè)項目開發(fā)，為本課程帶來先進的技術(shù)和 理念。在教學資源方面，圖書、網(wǎng)絡資源、已成功的項目案例等方面資源都積累不少，較 好地滿足了學生學習和教師教學的需要.本項目主要存在的主要問題分析如下：我教研室雖在這門課程的教學中取得了豐富的教學成果，但因尚未建立一整套完備 的教學文檔資料庫以及網(wǎng)絡共享機制，使得教師間的教學成果共享和交流很不方便，這 降低了教學的效率。舉例：其它Web開發(fā)類課程（比如JSP技術(shù)）的教師不知JavaScript 技術(shù)課講授了哪些內(nèi)

6、容，而在涉及JavaScript相關(guān)內(nèi)容時，上JSP技術(shù)課程的這個教 師講得多了或少了都會影響到該課程的教學效果。所以，一套完備的教學文檔資料有助 于JavaScript技術(shù)課程組的教師們提高備課效率和統(tǒng)一教學要求.本項目要解決的問題本項目急需建設(shè)與開發(fā)一整套完善的的教學文檔，包括素材、案例乃至視頻，可以 方便教師備課和學生課后復習。條件成熟后，可將課程資料上網(wǎng)，方便教師與學生的同 時，還可起到宣傳作用。3、本項目研究目標、內(nèi)容及主要特色。本項目的目標、內(nèi)容如下：目標是按目前已實行的教學模式，整理出一整套完備的教學資料。具體內(nèi)容如下：（1）調(diào)整課程定位，加大課程對專業(yè)人才培養(yǎng)的支撐本課程主要培

7、養(yǎng)學生掌握客戶端數(shù)據(jù)驗證、增強頁面動態(tài)效果等技術(shù)， 能夠熟練開發(fā)豐富動態(tài)效果的Web應用程序的能力，拓寬學生的就業(yè)空間， 為進一步學習JQuery、AJAX等高級框架打基礎(chǔ).（2）重新設(shè)計體現(xiàn)工學結(jié)合特點的課程教案和講義以提高學生職業(yè)競爭能力為培養(yǎng)目標，課程的教學設(shè)計充分體現(xiàn)工學結(jié) 合的特點，以真實任務為載體，進行內(nèi)容的選取與組織，充分體現(xiàn)工作過程 一體化的特點以及職業(yè)性、實踐性和開放性.根據(jù)我院授課對象特點，選取恰當 的教學內(nèi)容，以教案、課件、教學視頻等形式制定出教完整的教學資料，便于各個教學 過程及環(huán)節(jié)的使用和評測。在此基礎(chǔ)上，編制符合我系學生學情的講義與教案.（3）制定課程標準本課程作為

8、客戶端技術(shù)中間銜接課程，學生能夠了解JavaScript 語法 基本語法、客戶端表單驗證、DIV+CSS 網(wǎng)頁布局特效等知識點，具備熟練開 發(fā)豐富動態(tài)效果的Web應用程序的能力。據(jù)此，制定并完善課程標準文件。（4）建立課程過程考評考核機制其中包括作業(yè)考評、項目考評、筆試、機考等考評體系的文檔制定。（5）其它方面培訓學習進修、交流學習等。例如：包括到廣東省周邊兄弟院校學習、交流等教 研活動。本項目特色：（1）教學理念先進、注重職業(yè)能力構(gòu)建我院在推行基于校企合作、工學結(jié)合的能力本位進行了課程改革，更好體現(xiàn)了高職 教育的特征。在課程改革中，將先進的理念融入教學中。（2）教學模式獨特、教學效果明顯提高

9、在教學模式上，我們主要采取任務驅(qū)動、項目導向教學做一體化的教學模式。但我 們不拘于形式，而是更重實際的效果。根據(jù)崗位職業(yè)技能要求，以“實用、夠用”為原 則，以項目導向，對教學內(nèi)容進行模塊化改革。運用多媒體等多種教學工具，由教師將 職業(yè)崗位技能直接引入課堂教學，既豐富了理論教學，又完善了知識結(jié)構(gòu).在學生實際 操作能力培養(yǎng)方面，發(fā)揮兼職教師和校外實習基地的功能，充分體現(xiàn)本課程職業(yè)性、實 踐性和開放性的要求，以真實工作任務及工作過程科學設(shè)計子任務，有效實現(xiàn)“教、學、 做結(jié)合”。教學方法創(chuàng)新，增強學生就業(yè)競爭力本課程這種模塊化教學模式與國內(nèi)傳統(tǒng)的教學模式相比，具有一定程度的創(chuàng)新.具 體體現(xiàn)就是教學模式

10、的開放性和不拘一格，適時采用多種教學方法，達到最好的教學效 果。4、本項目研究的預期結(jié)果和具體成果.本項目預期成果：調(diào)整課程定位，加大對專業(yè)人才培養(yǎng)的支撐力度；開發(fā)與課程匹配的軟件并改造成適合教學的項目案例；編寫課程標準、教案、一節(jié)課的教學錄像、課件、課程教學實施的總結(jié)等有關(guān)資料；開發(fā)與課程的教學資源網(wǎng)絡平臺。本項目具體成果：JavaScript技術(shù)課程標準(一份)JavaScript技術(shù)課程教案(一份)JavaScript技術(shù)課程教學錄像(一節(jié))JavaScript技術(shù)課程多媒體課件(一份)JavaScript技術(shù)課程教學實施的總結(jié)(一份)根據(jù)實際情況，公開發(fā)表1至2篇教研論文5、本項目研究

11、的總安排和進度.項目建設(shè)目標：在兩年內(nèi)建設(shè)成院級重點課程，三年內(nèi)建成院級精品課程，不斷充實、更新課程網(wǎng)站 資源（1）本項目目標：在師資建設(shè)、教材教學、工學結(jié)合方面不斷提高和完善，將本課程建設(shè)成優(yōu)秀的院 級精品課程，力爭達到省級精品課程標準。（2）本項目三年內(nèi)的總安排：第一步：全面修改完善教學大綱、授課教案等資料；（2012年）第二步：鼓勵教師從事教學法研究，積極探索工學結(jié)合新方法，提高教學質(zhì)量；第三步：編寫以案例、課程項目為中心的教學做一體化教案。（20122013年）第四步：課程資源上網(wǎng)（2013年）（3）本項目二年內(nèi)進度安排：項目中期：內(nèi)容：課程標準時間：2012年11月30日前項目結(jié)題驗收：驗收時間：2013年11月30日前提交內(nèi)容：驗