學(xué)習(xí)的600字錦集5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學(xué)習(xí)的600字錦集5篇學(xué)習(xí)的作文600字錦集5篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是我整理的學(xué)習(xí)的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 學(xué)習(xí)的作文600字 篇1 每天，在我們身邊都發(fā)生著一些感人的故事，深深地打動(dòng)著我們的心，讓我們時(shí)時(shí)刻刻感受著集體的溫暖。在224班，就有著這樣一個(gè)動(dòng)人的故事。 李寶聚是224班的一名同學(xué)，上學(xué)期，他曾因病離校。在養(yǎng)病期間，他仍堅(jiān)持自學(xué)，但還是落下了大量功課，特別是數(shù)學(xué)。本學(xué)期，他返校上學(xué)，并抓緊一切時(shí)間刻苦地學(xué)習(xí)，但終究落下的功課

2、太多，在一調(diào)考試中他的成績(jī)很不理想，看著自己與同學(xué)們有著很大差距，李寶聚同學(xué)心急如焚。 李寶聚同學(xué)遇到了困難，老師和同學(xué)們看在眼里，急在心上。大家都向他伸出了授助之手。班干部經(jīng)常與他談心，給他鼓勁，同桌經(jīng)常給他講題。班主任李續(xù)賞老師擠時(shí)間給他做思想工作，英語(yǔ)老師王燕及時(shí)給他找來(lái)練習(xí)冊(cè)，其他的老師也對(duì)他提出的問(wèn)題耐心地講解。 在一次團(tuán)活動(dòng)上，團(tuán)支書號(hào)召在班里成立一個(gè)“學(xué)習(xí)扶助小組，專門負(fù)責(zé)給李寶聚同學(xué)補(bǔ)課?！霸蹅兪且粋€(gè)集休，是一個(gè)家，我們是兄弟姐妹，見(jiàn)到自己的兄弟有困難，我們不能坐視不理，我們應(yīng)當(dāng)竭盡全力幫助李寶聚同學(xué)把成績(jī)提上來(lái)，讓他感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖。團(tuán)支書的話音剛落，同學(xué)們便紛紛表

3、示贊同，并十分踴躍地報(bào)名加入“學(xué)習(xí)扶助小組：胡亞男報(bào)名幫助李寶聚補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)；董樂(lè)報(bào)名幫助他學(xué)習(xí)英語(yǔ)；劉向品報(bào)名給他補(bǔ)語(yǔ)文，竇莎莎報(bào)名給他補(bǔ)政治；尹東方和梁銳報(bào)名幫助他學(xué)習(xí)地理看到同學(xué)們一張張真誠(chéng)關(guān)切的臉，李寶聚沖動(dòng)萬(wàn)分。 集體的力量是巨大的，在同學(xué)們的幫助下，李寶聚同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升，相信在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)看到李寶聚同學(xué)璀璨的笑臉。 學(xué)習(xí)的作文600字 篇2 都說(shuō)我們這一代是吃不得苦的一代。若是傳統(tǒng)意義上的苦，如饑餓、勞累之類，我們確實(shí)沒(méi)吃過(guò)，但是我們有一樣令人痛楚的苦等著我們?nèi)コ?，這就是學(xué)習(xí)的苦。可怕的是，這種苦還以每天一次的超高頻率煎熬著我們。 從早上六點(diǎn)半開(kāi)始，到晚上十一二點(diǎn)終止

4、，我們就只干四件事：學(xué)習(xí)、吃飯、喝水、上廁所。一段遠(yuǎn)不足規(guī)定時(shí)間的蒙頭大睡后，又得強(qiáng)打精神再做一遍上述事件。日復(fù)一日，年復(fù)一年。 有一次，我爆發(fā)了。當(dāng)父母關(guān)燈的那一刻，眼淚再一次涌出眼眶，“為什么，為什么??？我的內(nèi)心嘶吼著，吼叫著。世界變黑了，變成了我恨透的樣子。我決定從明天開(kāi)始，老師，父母讓我干什么，我就偏不干什么；他們不準(zhǔn)我干的，我偏要干，我愿意！我愛(ài)過(guò)我的逍遙日子，那個(gè)誰(shuí)，你管得著嗎？ 但這樣真的值嗎？理智讓我想到了我所不齒的那些人，那些不成器還將怨氣撒了網(wǎng)絡(luò)上的“噴子和那些欺軟怕硬吊兒郎當(dāng)?shù)男“w，我真的要成為那種人嗎？ “還是算了吧我的理智對(duì)我說(shuō)，“你吃點(diǎn)苦，總是會(huì)有回報(bào)的。連墮落成

5、自己厭惡的人這種事都敢想，還怕吃苦嗎？是啊，這種事都敢想，還怕吃苦？我聽(tīng)從了理智，決定硬著頭皮把這哭“吃下去。 于是，我不再埋怨學(xué)業(yè)繁重，我決定忍耐，我決定做好每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，即使是令人痛楚的。我悄悄等待著，等待化蝶的那一刻。 終究，我等到了。當(dāng)我站在表彰臺(tái)上，接受者全年級(jí)同學(xué)的掌聲時(shí)，我開(kāi)始感謝那些讓我難受的苦頭。這些就是藥啊，雖然苦，但治好了我的病。此后，當(dāng)苦難再次降臨時(shí)，我不會(huì)再哭喪著臉，迎接它的是試煉者的自信和決心。 學(xué)習(xí)的作文600字 篇3 我家的墻壁上貼著大量我的繪畫作品，從剛開(kāi)始的簡(jiǎn)單線條畫，到后來(lái)學(xué)的多個(gè)物體重疊畫?？粗鼈兡?，心頭會(huì)涌上學(xué)畫過(guò)程中的酸甜苦辣。 苦 剛開(kāi)始學(xué)習(xí)素

6、描的時(shí)候，正值盛夏。老師叫我們畫直線條，要求一筆到位，還給我們示范了“橫、豎、左斜豎、右斜豎。我一看這么簡(jiǎn)單，拿起鉛筆就練?！斑谝宦?，啊，畫歪了。又試了幾次，線條還是像毛毛蟲一樣不聽(tīng)使喚，老師畫得可是筆直有力呢！我又試著畫了幾次，還是老樣子。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，看了看我的筆畫，毫不客氣地說(shuō)：“不合格，重畫！聽(tīng)了老師的呵斥，我對(duì)自己更加嚴(yán)格，擦擦額頭上、鼻尖上、手心里滲出的汗水，繼續(xù)埋頭練習(xí)。這滋味真是“苦??！ 酸 有一次，老師布置了一張線條練習(xí)和一張畫長(zhǎng)方體的作業(yè)。我那天去上課才想起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“老師。我今天作業(yè)沒(méi)有畫。老師說(shuō)：“你記性怎么這么差，下次給我?guī)?lái)！老師的批評(píng)讓我心里和眼睛都酸

7、溜溜的。不過(guò)我懂，正是由于這樣的嚴(yán)格，我才會(huì)進(jìn)步。 辣 還有一回，老師說(shuō)，下節(jié)課要在班里舉行一場(chǎng)素描比賽，要大家做好準(zhǔn)備，可是我一回家把什么都忘了。 過(guò)了一個(gè)星期，比賽開(kāi)始了，由于我在家什么都沒(méi)練習(xí)過(guò)，手法生疏得很，比別的同學(xué)差好多，大家看了，都善意地笑了笑，但當(dāng)時(shí)我的臉上火辣辣的，我告訴自己，以后再也不要這樣偷懶了！ 甜 現(xiàn)在，我的素描有一定水平了。我的作品在班中展覽，被同學(xué)們稱贊。我知道，我所付出的努力和汗水終究是不會(huì)被辜負(fù)的，看到同學(xué)們羨慕的目光，我心里美滋滋的。 學(xué)習(xí)素描的滋味是這樣，學(xué)習(xí)任何東西的滋味都是這樣，這樣的滋味才最令人回味。 學(xué)習(xí)的作文600字 篇4 好多人學(xué)習(xí)的模范都是老

8、師，同學(xué)或父母?？墒?，我不一樣，我要學(xué)習(xí)的是我妹妹，別看她才兩歲多，可是，她身上有好多值得我學(xué)習(xí)的地方呢。 還記得有一次，我放學(xué)回到家后，我妹就高愉快興地朝我這邊走過(guò)來(lái)。我把書包放下后，從另一個(gè)袋子里，拿出了手機(jī)，正準(zhǔn)備玩游戲時(shí)，我妹突然走了過(guò)來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“姐姐，不要玩手機(jī)，不要玩手機(jī)。我要寫作業(yè)。她雖然沒(méi)有作業(yè)，但是，她每次一看到我寫作業(yè)，她就也要一起寫。說(shuō)著，她把我的手機(jī)拿到桌子上，自已拿了一張A4紙，她坐在桌子左邊畫畫，寫字，我只好坐在桌子的右邊寫作業(yè)。我覺(jué)得我妹妹這種習(xí)慣十分值得我學(xué)習(xí)。雖然她只會(huì)涂鴉，可她把涂鴉當(dāng)做一項(xiàng)學(xué)習(xí)的任務(wù)。她真是既可愛(ài)又好笑。她本來(lái)可以隨心所欲到外面去看電視

9、，可是她竟然偏偏要去房間里畫畫。你說(shuō)她是不是值得我學(xué)習(xí)呢？ 還有一次，吃飯的時(shí)候，奶奶把做好的菜，端了出來(lái)，然后她又走進(jìn)廚房整理。我們?cè)谕饷娉燥?。這時(shí)，妹妹突然停下筷子，我問(wèn)她：“你要干什么??？快吃飯啊。她沒(méi)理我，接著大聲喊道：“奶奶，吃飯啦，吃完飯?jiān)俑苫畎。∧棠搪?tīng)到后，迅速說(shuō)道：“好，你們先吃，我一會(huì)兒就來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶來(lái)了，她坐了下來(lái)，有一碟菜我喜歡吃，快吃完了。爸爸說(shuō)道：“你奶奶還沒(méi)吃呢，你一個(gè)人都快把這碟菜全吃完了。接著，妹妹又說(shuō)道：“姐姐不要吃啦，留給奶奶吃。說(shuō)著，她把那碟菜端到奶奶面前，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶快吃，再不吃就給姐姐吃完了。當(dāng)時(shí)，我又難堪又羞愧。 這就是我只有兩歲多的妹妹

10、。她天真活潑，愛(ài)學(xué)習(xí)，孝順奶奶。我能不向她學(xué)習(xí)嗎？ 學(xué)習(xí)的作文600字 篇5 今天我終究搞懂了怎么學(xué)好習(xí)？作業(yè)怎么更快的寫完 我一般在家里寫作業(yè)都十分十分慢，由于在家里沒(méi)有人管我學(xué)習(xí)，除非我不會(huì)的題問(wèn)媽媽，或者是讓媽媽檢查我的作業(yè)，并簽字。但是到了學(xué)校就不一樣了。在學(xué)校我寫的十分快，當(dāng)然了，也是在老師的監(jiān)視下才寫那么快。也就是沒(méi)人監(jiān)視后，我就會(huì)變得不自覺(jué)。開(kāi)始吃零食。這樣就會(huì)影響學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而不認(rèn)真寫作業(yè)。這就是我共享的學(xué)習(xí)效率。 今天我才發(fā)現(xiàn)??！以前我都沒(méi)啥事兒，所以邊寫邊吃零食，或是邊寫邊玩玩具。一心二用根本沒(méi)有想寫作業(yè)。 而今天卻是姐姐的生日，媽媽買了好些雞鴨魚肉。想著晚上的美味的雞鴨魚肉、想著甜甜的蛋糕，趁媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我就準(zhǔn)備把語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)寫完。于是我就快點(diǎn)兒寫作業(yè)，總是覺(jué)得浪費(fèi)一秒鐘都很難掙回來(lái)了。有了這個(gè)念頭、有了這個(gè)目標(biāo)就有認(rèn)真的表現(xiàn)。即使奶奶和爺爺在閑聊兒打攪我，我也不會(huì)分心的。即使是真的分心了，我也會(huì)馬上消去這個(gè)念頭，繼續(xù)埋下頭寫作業(yè)。我也管著我不讓我吃東西，不讓我玩玩具。就這樣，我的語(yǔ)文作業(yè)就很快的寫完了。緊接著英語(yǔ)作業(yè)也寫完了，哈哈，就剩數(shù)學(xué)作業(yè)的半張卷子了。呵，今天寫的作業(yè)真快呀！ 現(xiàn)在就剩數(shù)學(xué)作業(yè)了，嗯，數(shù)學(xué)作業(yè)也不多。半張卷子嗎，只需要半小時(shí)就能寫完?？墒钱?dāng)我把半張卷子寫了一半后，就開(kāi)始吃這一頓美味的晚餐了。我吃好多雞肉