六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-《美的奧秘》 ︳青島版

1、美的奧秘教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第51頁(yè)“綜合應(yīng)用”。教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)黃金比，感受黃金比帶來(lái)的美感。 2、運(yùn)用黃金比的知識(shí)，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)作。 3、在探索交流的過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心，同時(shí)感受數(shù)學(xué)美，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)黃金比，感受黃金比帶來(lái)的美感。教學(xué)難點(diǎn)： 發(fā)現(xiàn)黃金比，運(yùn)用黃金比。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、尺子、計(jì)算器等。教學(xué)過(guò)程：感受美1、美的身材 談話：同學(xué)們，下面我們先來(lái)欣賞一段舞蹈。（播放視頻后，出示芭蕾舞演員照片。） 提問(wèn)：芭蕾舞演員做相同的動(dòng)作，踮腳尖和不踮腳尖，哪個(gè)更美？這又是為什么呢？ 過(guò)渡：其實(shí)美也是有數(shù)學(xué)依據(jù)的，這節(jié)課我們就從數(shù)學(xué)的

2、角度來(lái)研究“美的奧秘”。（板書(shū)課題：“美的奧秘”） 2、美的動(dòng)物出示動(dòng)物蝴蝶 你覺(jué)得哪只蝴蝶看起來(lái)更美？為什么？ 3、美的圖形出示長(zhǎng)方形圖 過(guò)渡：這是德國(guó)心理學(xué)家費(fèi)希納曾做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，哪個(gè)長(zhǎng)方形讓你感覺(jué)更舒服、更美觀？ 二、探索美 1、自主探究出示大家選出的一組我們認(rèn)為美的事物。（課件出示）根據(jù)上面提供的數(shù)據(jù)，完成學(xué)習(xí)單，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生計(jì)算完畢，師生交流。小結(jié)：我們通過(guò)觀察、計(jì)算，數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)一個(gè)物體兩個(gè)部分的比的比值都接近0.618。這個(gè)神奇的數(shù)被稱(chēng)為“黃金數(shù)”。2、認(rèn)識(shí)黃金比質(zhì)疑：它是黃金比的比值，那么什么是黃金比呢？小結(jié)：把一條線段分成兩部分，如果較短部分與較長(zhǎng)部分長(zhǎng)度之比等于較長(zhǎng)與整體長(zhǎng)度之比，我們把這個(gè)比稱(chēng)為黃金比（約0.618：1）3、黃金比的來(lái)歷過(guò)渡：“黃金比”如此偉大的發(fā)現(xiàn)，是誰(shuí)最早發(fā)現(xiàn)的呢？一起去看一看！（課件出示）三、鑒賞美 過(guò)渡：黃金比自產(chǎn)生之日起就成為了一條公認(rèn)的美學(xué)定律，我們一起來(lái)看看。 1、攝影2、建筑3、繪畫(huà)4、音樂(lè)四、創(chuàng)造美師：同學(xué)們，生活中用到“黃金比”的地方還有很多很多!你能運(yùn)用“黃金比”進(jìn)行創(chuàng)作嗎？（出示