小學六年級數(shù)學百分數(shù)的認識微課教學設(shè)計_第1頁
小學六年級數(shù)學百分數(shù)的認識微課教學設(shè)計_第2頁
小學六年級數(shù)學百分數(shù)的認識微課教學設(shè)計_第3頁
小學六年級數(shù)學百分數(shù)的認識微課教學設(shè)計_第4頁
小學六年級數(shù)學百分數(shù)的認識微課教學設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

“派誰去罰點球”的問題中，體會到百分數(shù)產(chǎn)生的必要性，引入課 題“百分數(shù)”后，介紹了它的讀、寫法，并重點講解了百分數(shù)的意 7102125， ， 7102125 應聘職位：網(wǎng)頁設(shè)計 / 制作/ 美工/UI 公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機 / 互聯(lián)網(wǎng)/ 通信/ 電子 起始年月終止年月學校 (機構(gòu))所學專業(yè)獲得證書證書編號 的設(shè)計理念，研究各種設(shè)計風格 ;對待工作認真踏實，吃苦耐勞，盡 【自我評價】 【求職意向】期望工作行業(yè)：廣告 / 市場/ 媒體/ 藝術(shù) 【實習經(jīng)驗】 【教育背景】 基礎(chǔ); 設(shè)計圖學，設(shè)計心理學，產(chǎn)品語意傳達，陰影與透視、工程力 學(理工類) ，工業(yè)設(shè)計機械基礎(chǔ)、設(shè)計材料與工藝、工業(yè)設(shè)計概論 ， （） （） （） （） （） （） ： （） （） （） （） （） 文字、書法等，以體現(xiàn)手工藝品的藝術(shù)風格和情趣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論