2009-2022歷年重慶市法檢系統(tǒng)招錄考試《行測(cè)》真題含答案2022-2023上岸必備匯編2

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年重慶市法檢系統(tǒng)招錄考試行測(cè)真題含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.量子保密通信從量子力學(xué)不確定性原理和量子態(tài)不可克隆定理出發(fā)，從 上保證了保密性，即通信雙方能夠檢測(cè)到竊聽者的存在并采取相應(yīng)的措施。這是由量子物理的基本原理所 的，因?yàn)橛^察或者測(cè)量一個(gè)量子系統(tǒng)均會(huì)造成量子態(tài)的擾動(dòng)，造成可以檢測(cè)出的 ，從而可以提醒通信雙方泄密。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.根本 推導(dǎo) 錯(cuò)誤 B.基礎(chǔ) 體現(xiàn) 異動(dòng) C.源頭 保障

2、 結(jié)果 D.理論 保證 反常參考答案：D 解題思路：第一空，根據(jù)前文“不確定性原理”與“量子態(tài)不可克隆定理”可知，橫線處體現(xiàn)“原理、定理”之意，觀察選項(xiàng)，D項(xiàng)“理論”最符合文意，其他三項(xiàng)均不能表達(dá)此意，排除；答案基本鎖定為D項(xiàng)。 第二空，代入驗(yàn)證，橫線處所填詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)前文“保證了保密性”，D項(xiàng)“保證”符合文意。第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)前文“造成擾動(dòng)”和后文“提醒通信雙方泄密”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)和平時(shí)情況不同之意，D項(xiàng)“反?！狈衔囊?，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊澳犹?hào)”衛(wèi)星亮絕技 量子通信概念脈動(dòng) 解題思路：第一步，突破口為第三空。根據(jù)“測(cè)量一個(gè)量子系統(tǒng)均會(huì)造成量子態(tài)的擾動(dòng)”以及“

3、從而可以提醒通信雙方泄密”可知，此處填入的詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出意外情況，不正常的情況之意。B項(xiàng)“異動(dòng)”與D項(xiàng)“反常”均符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“錯(cuò)誤”側(cè)重不正確，C項(xiàng)“結(jié)果”為中性詞，均不符合此處語(yǔ)境，排除A項(xiàng)與C項(xiàng)。 第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境可知此處體現(xiàn)的是保密性是由基本原理決定的。B項(xiàng)“體現(xiàn)”側(cè)重于表現(xiàn)出來(lái)，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“保證”指擔(dān)保負(fù)責(zé)做到，符合語(yǔ)境。答案鎖定D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空?！袄碚摗迸c“從量子力學(xué)不確定性原理和量子態(tài)不可克隆定理出發(fā)”相對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，先看第一空，“從量子力學(xué)不確定性原理和量子態(tài)不

4、可克隆定理出發(fā)”是量子保密通信的理論原理，由此排除A、B、C。第三步，驗(yàn)證后兩空。第一空，由“從量子力學(xué)不確定性原理和量子態(tài)不可克隆定理出發(fā)”可知，量子保密通信技術(shù)的“理論”基礎(chǔ)是量子力學(xué)不確定性原理和量子態(tài)不可克隆定理，鎖定答案D。第二空，量子物理的基本原理“保證”了量子保密通信技術(shù)的理論可行性，恰當(dāng)。第三空，“反?！碧钊氡硎拘姑芗纯稍斐闪孔討B(tài)的不一樣，符合文意。故本題選D。2.上世紀(jì)50年代以來(lái)，人類的需求使得塑料產(chǎn)量呈指數(shù)級(jí)翻倍。到了今天，即使已經(jīng)意識(shí)到塑料無(wú)孔不入，人類依然對(duì)其無(wú)限依賴。目前，世界范圍內(nèi)每年消耗5000億個(gè)塑料袋，每分鐘有100萬(wàn)個(gè)塑料瓶的銷量研究顯示，人類活動(dòng)與垃圾排

5、放，讓大量塑料涌入海洋，其中體積大的最終會(huì)分解為微粒。而人們一度認(rèn)為無(wú)比純凈的海冰中，已有數(shù)以萬(wàn)億計(jì)的塑料微粒每立方米海冰含240個(gè)塑料微粒，這一密度約是大太平洋垃圾漂浮帶塑料微粒的2000倍。分析認(rèn)為，北冰洋中部的塑料微粒分布非常復(fù)雜，而因海冰消融釋放出的塑料微粒，將輕易“攻占”深水區(qū)域，被海洋中的濾食性動(dòng)物吃掉，存留在它們體內(nèi)，再經(jīng)過(guò)食物鏈層層傳遞。這段文字主要講的是： A.海洋塑料垃圾將帶來(lái)嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題 B.塑料微粒將在整個(gè)食物鏈中不斷循環(huán) C.北冰洋的塑料垃圾數(shù)量超過(guò)人們的認(rèn)知 D.海洋垃圾問(wèn)題需要引起人們極大的重視參考答案：A 解題思路：文段首先說(shuō)明人類對(duì)塑料產(chǎn)品的依賴性，然后通過(guò)

6、分析塑料產(chǎn)品的消耗、排放、等方面，來(lái)論述其對(duì)海洋和海冰造成的塑料微粒污染問(wèn)題，最后通過(guò)塑料微粒進(jìn)一步說(shuō)明海洋塑料垃圾所帶來(lái)的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。 B項(xiàng)，缺少主題詞“海洋塑料垃圾”，并且將“經(jīng)過(guò)食物鏈層層傳遞”偷換為“在整個(gè)食物鏈中不斷循環(huán)”，與文意不符，排除；C項(xiàng)，無(wú)中生有，文段沒有論述“北冰洋”中塑料垃圾的數(shù)量，而是論述“海冰”中的塑料微粒超出人們認(rèn)為“無(wú)比純凈”的認(rèn)知，排除；D項(xiàng)，擴(kuò)大概念，文段主要論述的是“海洋塑料微粒”所引起的污染問(wèn)題，不是“海洋垃圾問(wèn)題”，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯克芰侠涑庵覀兊奶炜张c海洋人民網(wǎng) 解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句指出人類對(duì)塑料的

7、需求和依賴性很大。第三句通過(guò)列舉數(shù)據(jù)說(shuō)明人類對(duì)塑料產(chǎn)品的消耗確實(shí)很大。接著引出文段的主旨句，說(shuō)明人類活動(dòng)與垃圾排放讓大量塑料進(jìn)入海洋，體積較大的塑料分解為塑料微粒。后文通過(guò)純凈的海水中也有很多的塑料微粒以及北冰洋塑料微粒的存在對(duì)此進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明。分段為“分總分”結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)人類活動(dòng)與垃圾排放讓大量塑料進(jìn)入海洋，產(chǎn)生大量的海洋塑料垃圾并產(chǎn)生嚴(yán)重的環(huán)境危害。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。閱讀文段并分析結(jié)構(gòu)，文段通過(guò)塑料微粒的數(shù)量、分布以及對(duì)生物的影響說(shuō)明海洋塑料垃圾將對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重危害。文段首先指出人類對(duì)塑料產(chǎn)品依賴嚴(yán)重，然

8、后說(shuō)明人類活動(dòng)與垃圾排放讓大量塑料涌入海洋，最后說(shuō)明塑料垃圾被分解成巨量微粒，污染了海洋環(huán)境，且會(huì)存留在濾食性動(dòng)物體內(nèi)，經(jīng)過(guò)食物鏈層層傳遞。由此可見，文段主要說(shuō)明海洋塑料垃圾將對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重危害，對(duì)應(yīng)A。B項(xiàng)偷換概念，文段提及的是“塑料微粒經(jīng)過(guò)食物鏈層層傳遞”而非“不斷循環(huán)”，排除。C項(xiàng)無(wú)中生有，文段只提及“北冰洋中部的塑料微粒分布非常復(fù)雜”，其“塑料垃圾數(shù)量”無(wú)從得知，排除。D項(xiàng)擴(kuò)大概念，文段論述的是“海洋塑料垃圾”而非“海洋垃圾”，排除。故本題選A。3.解讀作品是難事。古往今來(lái)，文學(xué)家、評(píng)論家、思想家，甚至革命家都對(duì)一部部經(jīng)典作品有所解讀。然而，這種現(xiàn)象更多的存在于“大作家”和“重頭作品”

9、上。因?yàn)椤按蟆焙汀爸亍保谋舅磉_(dá)的信息就更多，生出的議論也就更多。_？恐怕只有通過(guò)閱讀文本本身才能有機(jī)會(huì)體會(huì)到。但是，閱讀的主體總是千差萬(wàn)別，無(wú)論多么專業(yè)的評(píng)論者，都無(wú)法避免站在自身的立場(chǎng)和角度，帶著自己對(duì)于文學(xué)的要求，從自身感興趣的點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行解讀。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.如何才能做到客觀公正地解讀呢 B.而作家真正的本意究竟是什么呢 C.如何從作者的角度來(lái)理解這些解讀呢 D.而怎樣才能弄明白作家的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)呢參考答案：B 解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析，且橫線結(jié)尾處為“問(wèn)號(hào)”，故橫線處應(yīng)提出一個(gè)問(wèn)題。前文指出解讀作品是難事，很多人物都對(duì)經(jīng)典作品有所解讀

10、，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)在解讀“大”和“重”的作品上，關(guān)于文本想要傳達(dá)的信息而產(chǎn)生的議論很多。橫線后給出對(duì)策，并且是對(duì)橫線處的問(wèn)題進(jìn)行回答，即要通過(guò)閱讀文本本身才能體會(huì)到。隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折指出，無(wú)法避免的站在自己的角度去解讀，前后語(yǔ)義相反，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)如何站在作者的角度去體會(huì)文本本身的意圖，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。 A項(xiàng)，“公正”在文段中并沒有提及，排除；C項(xiàng)，文段論述的是應(yīng)站在何種角度解讀作品，并非如何理解已有的解讀，偏離文段的核心話題，排除；D項(xiàng)，“創(chuàng)作動(dòng)機(jī)”即趨使作者創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)，文段并未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯块喿x本身是最好的解讀 解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線前提到解讀作

11、品是難事，古往今來(lái)評(píng)論者解讀的都是“大作家”和“重頭作品”。隨后橫線上提出一個(gè)設(shè)問(wèn)，之后對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了回答“恐怕只有通過(guò)閱讀文本本身才能有機(jī)會(huì)體會(huì)到”，然后通過(guò)“但是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)“評(píng)論者都是從自身感興趣的點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行解讀”，做不到“通過(guò)閱讀文本本身去體會(huì)”，所以橫線處所要填的問(wèn)題可以通過(guò)回答來(lái)推知。根據(jù)回答“恐怕只有通過(guò)閱讀文本本身才能有機(jī)會(huì)體會(huì)到”推知，問(wèn)題應(yīng)該圍繞“怎樣才能體會(huì)到文本（作者）要說(shuō)什么內(nèi)容呢”來(lái)展開。故橫線處應(yīng)填入表達(dá)此意思的句子。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B選項(xiàng)與文段的核心話題一致，符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：本題考查語(yǔ)句的銜接和連貫。首先觀察橫線處在文段的位置

12、，本題設(shè)空位置在文中，考慮其作用為承上啟下。再觀察可知，填入句子為問(wèn)句，后文是對(duì)其的回答，重點(diǎn)分析后文內(nèi)容，由答案推導(dǎo)問(wèn)題。文段首先指出解讀作品是難事，古往今來(lái)對(duì)經(jīng)典作品的解讀也很多。然后由“然而”一轉(zhuǎn)，指出解讀多集中在“大作家”和“重頭作品”上，并分析其原因。接著提出問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行回答閱讀文本本身才能有機(jī)會(huì)體會(huì)到。接著又轉(zhuǎn)折說(shuō)明閱讀主體的差別導(dǎo)致解讀帶有自身的立場(chǎng)和角度。由此可推知，問(wèn)題應(yīng)是與能否正確理解作品有關(guān)。A項(xiàng)“客觀公正地解讀”與后文論述的內(nèi)容相悖，排除。B項(xiàng)填入銜接恰當(dāng)。橫線處句子強(qiáng)調(diào)的是如何理解文本本身，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是如何理解解讀這些文本的作品，與文意不符，排除。D項(xiàng)“創(chuàng)作動(dòng)機(jī)”

13、文段未提及，排除。故本題選B。4.德國(guó)科學(xué)家和科學(xué)政策制定者的意識(shí)在德國(guó)科技強(qiáng)國(guó)之路上扮演了極為重要的角色。當(dāng)處于落后地位時(shí)，虛心向比自己發(fā)達(dá)的國(guó)家學(xué)習(xí)；而當(dāng)處于領(lǐng)先地位時(shí)，又，克服內(nèi)外壓力，精益求精，從不滿足，才使得德國(guó)的科研體制永葆活力，長(zhǎng)盛不衰。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.憂患 未雨綢繆 B.責(zé)任 高瞻遠(yuǎn)矚 C.創(chuàng)新 革故鼎新 D.風(fēng)險(xiǎn) 如履薄冰參考答案：A 解題思路：第一空，橫線處搭配“意識(shí)”，且根據(jù) “處于落后的地位時(shí)，虛心向比自己發(fā)達(dá)的國(guó)家學(xué)習(xí)”及“處于領(lǐng)先地位時(shí)，克服內(nèi)外壓力，精益求精”可知，文段意在表達(dá)德國(guó)會(huì)考慮到當(dāng)前及未來(lái)可能會(huì)遇到的困難、禍患。 A項(xiàng)“憂患”及D

14、項(xiàng)“風(fēng)險(xiǎn)”均與“意識(shí)”搭配得當(dāng)，且能體現(xiàn)出對(duì)當(dāng)前或未來(lái)禍患的考慮，保留；B項(xiàng)“責(zé)任”、C項(xiàng)“創(chuàng)新”均無(wú)法體現(xiàn)出會(huì)考慮到當(dāng)前及未來(lái)可能會(huì)遇到的困難、禍患之意，與文意不符，故排除B、C兩項(xiàng)。第二空，根據(jù)“克服內(nèi)外壓力，精益求精，從不滿足”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出德國(guó)好上還要求更好，不滿足于現(xiàn)狀，對(duì)未來(lái)有不懈的追求之意。A項(xiàng)，“未雨綢繆”意為天還沒有下雨，先修繕?lè)课荨㈤T窗，比喻事先做好準(zhǔn)備工作，可以體現(xiàn)出德國(guó)不滿足現(xiàn)狀，對(duì)未來(lái)有不懈的追求之意，符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)，“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心，無(wú)法與文段對(duì)應(yīng)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯砍掷m(xù)不間斷地推進(jìn)科研體制創(chuàng)新 解題思路：第

15、一步，分析第一空。根據(jù)“當(dāng)處于落后地位時(shí)，虛心向比自己發(fā)達(dá)的國(guó)家學(xué)習(xí)；而當(dāng)處于領(lǐng)先地位時(shí)”可知，他們能考慮現(xiàn)在的情況及未來(lái)的發(fā)展。A項(xiàng)“憂患”和D項(xiàng)“風(fēng)險(xiǎn)”均能和后文語(yǔ)境相照應(yīng)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“責(zé)任”側(cè)重承擔(dān)；C項(xiàng)“創(chuàng)新”側(cè)重創(chuàng)造性。兩者均不能照應(yīng)后文語(yǔ)境信息，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。 第二步，分析第二空。根據(jù)“克服內(nèi)外壓力，精益求精，從不滿足”可知，所填詞要體現(xiàn)他們關(guān)注未來(lái)的發(fā)展。A項(xiàng)“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心，文段沒有體現(xiàn)小心謹(jǐn)慎之意，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：第一步，閱讀并分析文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義

16、。第二步，先看第一空，根據(jù)后文“當(dāng)處于落后地位時(shí)；而當(dāng)處于領(lǐng)先地位時(shí)”推斷所填詞語(yǔ)的含義，排除與文意無(wú)關(guān)的B、C。第三步，再看第二空，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)德國(guó)處于領(lǐng)先地位時(shí)，仍不滿足現(xiàn)狀，有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮之意，依據(jù)詞義排除與文意無(wú)關(guān)的D。 先看第一空，后文“當(dāng)處于落后地位時(shí)；而當(dāng)處于領(lǐng)先地位時(shí)從不滿足”是對(duì)此處所填詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明。落后時(shí)虛心學(xué)習(xí)，領(lǐng)先時(shí)不自滿，并未體現(xiàn)“責(zé)任”與“創(chuàng)新”意識(shí)，排除B、C。再看第二空，由“精益求精，從不滿足”可知此處強(qiáng)調(diào)的是德國(guó)科學(xué)家和科學(xué)政策制訂者不滿足現(xiàn)狀，有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮?！叭缏谋”毙稳輵?zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心謹(jǐn)慎的樣子，與文意無(wú)關(guān)，排除D?！拔从昃I繆”比喻事先做好準(zhǔn)備，填入符合

17、文意。故本題選A。5.特種部隊(duì) 對(duì)于（ ）相當(dāng)于 （ ）對(duì)于 狙擊步槍 A.特種兵 霰彈槍 B.沖鋒舟 瞄準(zhǔn)鏡 C.定位系統(tǒng) 偵查人員 D.反恐部隊(duì) 自動(dòng)步槍參考答案：D 解題思路：逐一代入選項(xiàng)。 A項(xiàng)：特種兵是特種部隊(duì)的組成部分，霰彈槍是指無(wú)膛線（滑膛）并以發(fā)射霰彈為主的槍械，與狙擊步槍是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：沖鋒舟是特種部隊(duì)在執(zhí)行某些特殊任務(wù)時(shí)使用的裝備，瞄準(zhǔn)鏡是狙擊步槍的一個(gè)組成部分，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：特種部隊(duì)和定位系統(tǒng)沒有明顯邏輯關(guān)系，偵查人員使用狙擊步槍，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：特種部隊(duì)和反恐部隊(duì)是交叉關(guān)系，自動(dòng)步槍和狙擊步槍也是交叉關(guān)系，前

18、后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。6.地方戲是流行于一定地區(qū)，具有地方特色的戲曲劇種的通稱。濃郁的鄉(xiāng)土氣息是地方戲的特征。不同地區(qū)的地方戲，反映的是不同地區(qū)的鄉(xiāng)土味，體現(xiàn)的是當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化與生活風(fēng)貌。鄉(xiāng)村要振興，文化應(yīng)先行。散發(fā)著濃郁鄉(xiāng)土氣息的地方戲，理應(yīng)當(dāng)好鄉(xiāng)土文化的，為鄉(xiāng)村振興注入文化動(dòng)能。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.與生俱來(lái) 表達(dá)者 B.與眾不同 先鋒隊(duì) C.獨(dú)一無(wú)二 火車頭 D.得天獨(dú)厚 墊腳石參考答案：A 解題思路：第一空，形容地方戲“鄉(xiāng)土氣息”的特征，根據(jù)下文“不同地區(qū)的地方戲，反映的是不同地區(qū)的鄉(xiāng)土味，體現(xiàn)的是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土文化與生活風(fēng)貌”可知，地方戲的鄉(xiāng)土氣息源于當(dāng)?shù)?/p>

19、鄉(xiāng)土文化與生活風(fēng)貌，即天然形成的，具備好的條件。 A項(xiàng)“與生俱來(lái)”表示個(gè)人的特別、不可替代性，生來(lái)如此，符合文意，保留；D項(xiàng)“得天獨(dú)厚”表示具有特殊優(yōu)越的條件，多指人的資質(zhì)或自然環(huán)境特別好，符合文意，保留。B項(xiàng)“與眾不同”表示與其他人不一樣；C項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”指沒有相同的或沒有可以相比的，側(cè)重強(qiáng)調(diào)唯一性或十分稀少；兩項(xiàng)需置于與他者比較的語(yǔ)境中，與文段語(yǔ)境不符，排除。第二空，A項(xiàng)“表達(dá)者”可對(duì)應(yīng)前文“不同地區(qū)的地方戲，反映的是不同地區(qū)的鄉(xiāng)土味，體現(xiàn)的是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土文化與生活風(fēng)貌”，語(yǔ)義合適，當(dāng)選。D項(xiàng)“墊腳石”感情色彩偏消極，不符合文意，排除。故正確答案為A。【文段出處】土味不土：地方戲如何當(dāng)好鄉(xiāng)土文

20、化表達(dá)者 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“地方戲是流行于一定地區(qū)，具有地方特色的戲曲劇種的通稱”和“不同地區(qū)的地方戲，反映的是不同地區(qū)的鄉(xiāng)土味，體現(xiàn)的是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土文化與生活風(fēng)貌”可知，地方戲的鄉(xiāng)土氣息來(lái)自于鄉(xiāng)土文化與生活風(fēng)貌。A項(xiàng)“與生俱來(lái)”指?jìng)€(gè)人的特別、不可替代性，一生下來(lái)就是如此，符合文意。B項(xiàng)“與眾不同”側(cè)重于表示與其他人不一樣；C項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”指沒有相同的或沒有可以相比的，側(cè)重強(qiáng)調(diào)唯一性。B項(xiàng)和C項(xiàng)均不符合文意，排除。D項(xiàng)“得天獨(dú)厚”指具備的條件特別優(yōu)越，所處環(huán)境特別好，符合文意。 第二步，分析第二空。根據(jù)文意，地方戲是鄉(xiāng)土文化的載體，鄉(xiāng)村的振興需要地方戲來(lái)傳達(dá)。A項(xiàng)“表達(dá)者”體現(xiàn)出

21、將鄉(xiāng)土文化用鄉(xiāng)村戲的方式反映出來(lái)，符合文意。D項(xiàng)“墊腳石”常比喻借以向上爬的人或事物，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)鄉(xiāng)土氣息與地方戲的關(guān)系，辨析備選詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，排除B、C。第三步，再看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)地方戲?qū)φ衽d鄉(xiāng)村的作用，排除D。第一空，由“不同地區(qū)的地方戲，反映的是不同地區(qū)的鄉(xiāng)土味，體現(xiàn)的是當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化與生活風(fēng)貌”可知，地方戲的鄉(xiāng)土氣息源自當(dāng)?shù)氐奈幕蜕铒L(fēng)貌，是天然形成的?！芭c生俱來(lái)”“得天獨(dú)厚”都側(cè)重本身具有的條件和資源，符合文意，備選?！芭c眾不同”強(qiáng)調(diào)

22、與其他不一樣，“獨(dú)一無(wú)二”側(cè)重沒有可以相比的，文段未對(duì)地方戲進(jìn)行比較，排除B、C。第二空，地方戲作為文化表現(xiàn)形式，在振興鄉(xiāng)村中起到的是傳播文化的作用，“表達(dá)者”符合這一特點(diǎn)?！皦|腳石”指供步行時(shí)踏腳的石頭，常用來(lái)比喻借以向上爬的人或事物，填入明顯與文意不符，排除D。故本題選A。7.下列不屬于推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化措施的是： A.大規(guī)模推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè) B.實(shí)施山水林田湖生態(tài)保護(hù)和修復(fù)工程 C.將職業(yè)農(nóng)民培育納入國(guó)家教育培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃 D.突出抓好在城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口落戶工作參考答案：D 解題思路：本題考查政治。 A項(xiàng)正確，中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化規(guī)劃（2016-2020)指出創(chuàng)新是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的第一動(dòng)力，必須

23、著力推進(jìn)供給創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和體制機(jī)制創(chuàng)新，加快實(shí)施藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，培育更健康、更可持續(xù)的增長(zhǎng)動(dòng)力。增強(qiáng)糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品安全保障能力，大規(guī)模推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)。B項(xiàng)正確，中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化規(guī)劃（2016-2020)指出綠色是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，必須牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，推進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展綠色化，補(bǔ)齊生態(tài)建設(shè)和質(zhì)量安全短板，實(shí)現(xiàn)資源利用高效、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定、產(chǎn)地環(huán)境良好、產(chǎn)品質(zhì)量安全。推進(jìn)資源保護(hù)和生態(tài)修復(fù)，加強(qiáng)林業(yè)和濕地資源保護(hù)。C項(xiàng)正確，中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化規(guī)劃（2016-2020)指出加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍。加大農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人、現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富“

24、領(lǐng)頭雁”和新型經(jīng)營(yíng)主體帶頭人培訓(xùn)力度，到“十三五”末，實(shí)現(xiàn)新型經(jīng)營(yíng)主體帶頭人輪訓(xùn)一遍。將新型職業(yè)農(nóng)民培育納入國(guó)家教育培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)農(nóng)民采取“半農(nóng)半讀”等方式就近地接受職業(yè)教育。D項(xiàng)錯(cuò)誤，突出抓好在城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口落戶工作是由農(nóng)村戶口轉(zhuǎn)移到城市戶口，是民生問(wèn)題，與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化無(wú)關(guān)。本題為選非題，故正確答案為D。 解題思路：第一步，本題考查農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化規(guī)劃并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是指由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代農(nóng)業(yè)，把農(nóng)業(yè)建立在現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代工業(yè)來(lái)裝備農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)科學(xué)來(lái)管理農(nóng)業(yè)，創(chuàng)造一個(gè)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系和一個(gè)合理利用資源、又保護(hù)環(huán)境的、有較高轉(zhuǎn)化效率

25、的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。是一個(gè)牽涉面很廣，綜合性很強(qiáng)的技術(shù)改造和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史過(guò)程，是對(duì)農(nóng)業(yè)科技的重視和提升。而突出抓好在城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口落戶工作是由農(nóng)村戶口轉(zhuǎn)移到城市戶口，是民生問(wèn)題，與農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化無(wú)關(guān)。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：本題考查農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的相關(guān)知識(shí)，可用排除法作答?？忌鞔_措施與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相關(guān)。A、C兩項(xiàng)容易判斷，“推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)”和“職業(yè)農(nóng)民培育”屬于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化具體措施。B項(xiàng)較難判斷，先跳過(guò)分析其他選項(xiàng)。D項(xiàng)屬于城鎮(zhèn)化措施，不屬于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化措施。因此判斷D項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)正確。全國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化規(guī)劃（20162020年 指出，要大規(guī)模推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)。整合完善建設(shè)規(guī)

26、劃，統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)管考核和上圖入庫(kù)。統(tǒng)籌各類農(nóng)田建設(shè)資金，做好項(xiàng)目銜接配套，形成高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)合力。 B項(xiàng)正確。全國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化規(guī)劃（20162020年 指出，綠色是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，必須牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，推進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展綠色化，補(bǔ)齊生態(tài)建設(shè)和質(zhì)量安全短板，實(shí)現(xiàn)資源利用高效、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定、產(chǎn)地環(huán)境良好、產(chǎn)品質(zhì)量安全。實(shí)施山水林田湖生態(tài)保護(hù)和修復(fù)工程有利于綠色興農(nóng)。 C項(xiàng)正確。全國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化規(guī)劃（20162020年 指出，推動(dòng)經(jīng)營(yíng)主體協(xié)調(diào)發(fā)展，加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍。將新型職業(yè)農(nóng)民培育納入國(guó)家教育培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)農(nóng)民采取“半農(nóng)半讀”等方式就近地接受職業(yè)教育。建立教育培訓(xùn)、規(guī)

27、范管理、政策扶持相銜接配套的新型職業(yè)農(nóng)民培育制度，提高農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校教育培訓(xùn)能力。 D項(xiàng)錯(cuò)誤。2019年新型城鎮(zhèn)化建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)指出，2019年新型城鎮(zhèn)化建設(shè)要突出抓好在城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口落戶工作。“突出抓好在城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口落戶工作”屬于推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的舉措，與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化無(wú)關(guān)。 故本題選D。8.根據(jù)我國(guó)立法法，下列說(shuō)法正確的是： A.設(shè)區(qū)的市制定的地方性法規(guī)須報(bào)省政府備案 B.省人大常委會(huì)須對(duì)地方性法規(guī)的合法性進(jìn)行審查 C.設(shè)區(qū)的市制定的地方性法規(guī)，其立法主體為市政府 D.經(jīng)省人大常委會(huì)授權(quán)后，設(shè)區(qū)的市才能制定地方性法規(guī)參考答案：B 解題思路：本題考查法律常識(shí)。立法法第七十二條

28、第二款規(guī)定：“設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本市的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以對(duì)城鄉(xiāng)建設(shè)與管理、環(huán)境保護(hù)、歷史文化保護(hù)等方面的事項(xiàng)制定地方性法規(guī)，法律對(duì)設(shè)區(qū)的市制定地方性法規(guī)的事項(xiàng)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。設(shè)區(qū)的市的地方性法規(guī)須報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后施行。省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)對(duì)報(bào)請(qǐng)批準(zhǔn)的地方性法規(guī)，應(yīng)當(dāng)對(duì)其合法性進(jìn)行審查，同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)不抵觸的，應(yīng)當(dāng)在四個(gè)月內(nèi)予以批準(zhǔn)?！?A項(xiàng)錯(cuò)誤，設(shè)區(qū)的市制定的地方性法規(guī)無(wú)須報(bào)省政府備案，須報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委

29、員會(huì)批準(zhǔn)后施行。B項(xiàng)正確，省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)對(duì)報(bào)請(qǐng)批準(zhǔn)的地方性法規(guī)，應(yīng)當(dāng)對(duì)其合法性進(jìn)行審查。C項(xiàng)錯(cuò)誤，設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)是制定地方性法規(guī)的主體。因此，該項(xiàng)表述中立法主體為市政府不符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤，設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本市的具體情況和實(shí)際需要制定地方性法規(guī)，須報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后施行。因此，制定無(wú)需經(jīng)省人大常委會(huì)授權(quán)。故正確答案為B。 解題思路：第一步，本題考查法律常識(shí)。 第二步，中華人民共和國(guó)立法法第72條規(guī)定：省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)對(duì)報(bào)請(qǐng)批準(zhǔn)的地方性法規(guī)，應(yīng)當(dāng)對(duì)其合法性進(jìn)行審查，同憲法、法律、行政法規(guī)和

30、本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)不抵觸的，應(yīng)當(dāng)在四個(gè)月內(nèi)予以批準(zhǔn)?？梢娛∪舜蟪Ｎ瘯?huì)須對(duì)地方性法規(guī)的合法性進(jìn)行審查。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：本題考查的是我國(guó)立法法的相關(guān)內(nèi)容，屬于對(duì)法律原文的考查，且考查的知識(shí)點(diǎn)屬于易錯(cuò)易混的內(nèi)容。在公務(wù)員考試中，對(duì)法律原文的考查經(jīng)常出現(xiàn)，考生應(yīng)熟記重要法律的?？純?nèi)容。A項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)中華人民共和國(guó)立法法第七十二條第二款的規(guī)定，設(shè)區(qū)的市的地方性法規(guī)須報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后施行。“須報(bào)省政府備案”說(shuō)法錯(cuò)誤。 B項(xiàng)正確。根據(jù)中華人民共和國(guó)立法法第七十二條第二款的規(guī)定，省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)對(duì)報(bào)請(qǐng)批準(zhǔn)的地方性法規(guī)，應(yīng)當(dāng)對(duì)其合法性進(jìn)行審查。 C

31、、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)中華人民共和國(guó)立法法第七十二條第二款的規(guī)定，設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本市的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以對(duì)城鄉(xiāng)建設(shè)與管理、環(huán)境保護(hù)、歷史文化保護(hù)等方面的事項(xiàng)制定地方性法規(guī)，法律對(duì)設(shè)區(qū)的市制定地方性法規(guī)的事項(xiàng)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。C項(xiàng)中立法主體應(yīng)為市人大及其常委會(huì)，D項(xiàng)中經(jīng)省人大常委會(huì)授權(quán)的說(shuō)法錯(cuò)誤。 故本題選B。9.大多數(shù)人在和朋友一起閑聊、聚會(huì)時(shí)，都會(huì)感到非常放松。但也有一部分人和朋友在一起時(shí)會(huì)覺得精疲力盡，感到緊張不安，心中不免會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)，我是不是得了社交恐懼癥？社交恐懼癥，又稱社交焦慮障

32、礙，患者極力回避社交場(chǎng)合，當(dāng)處于社交場(chǎng)合時(shí)則會(huì)出現(xiàn)臉紅、出汗、四肢顫抖，不敢與人對(duì)視，更有甚者會(huì)出現(xiàn)昏厥。社交恐懼癥是一種十分常見的精神疾病，其發(fā)生機(jī)制不甚清楚，過(guò)去一直沒有令人滿意的治療方法。根據(jù)這段文字，接下來(lái)最可能講的是： A.如何正確應(yīng)對(duì)和規(guī)避社交恐懼癥的風(fēng)險(xiǎn) B.社交恐懼癥的危害和對(duì)患者生活的影響 C.當(dāng)前社交恐懼癥在治療方法上取得的突破 D.關(guān)于社交恐懼癥發(fā)生機(jī)制的幾種主流理論參考答案：C 解題思路：本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注尾句話題。尾句論述的是過(guò)去沒有令人滿意的“社交恐懼癥”治療方法，故接下來(lái)應(yīng)繼續(xù)論述現(xiàn)在“社交恐懼癥”治療方法的突破，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)均未提及“治療方法

33、”，與尾句銜接不當(dāng)，故排除A、B、D三項(xiàng)。 故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯磕樇t、出汗、四肢顫抖 科學(xué)家揭示社交恐懼的神經(jīng)環(huán)路機(jī)制 解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先引出社交恐懼癥的話題，接著介紹什么是社交恐懼癥以及它對(duì)人們的影響與危害，末尾指出社交恐懼癥是一種十分常見的精神疾病，其發(fā)生機(jī)制不甚清楚，過(guò)去一直沒有令人滿意的治療方法。文段屬于提出問(wèn)題，根據(jù)行文脈絡(luò)可推知，下文應(yīng)該針對(duì)問(wèn)題給出對(duì)策，即“現(xiàn)在針對(duì)社交恐懼癥有了怎樣的治療方法”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：本題考查推斷下文，重點(diǎn)關(guān)注尾句的內(nèi)容。文段尾句指出社交恐

34、懼癥是一種常見的疾病，過(guò)去沒有令人滿意的治療方法，故接下來(lái)最應(yīng)該論述目前治療方法的突破。文段圍繞社交恐懼癥展開論述，先介紹社交恐懼癥的癥狀，接著說(shuō)明社交恐懼癥是一種常見的精神疾病，其發(fā)生機(jī)制不甚清楚，過(guò)去也一直沒有令人滿意的治療方法。由此可以推斷，下文應(yīng)延續(xù)尾句“治療方法”的話題，講述現(xiàn)在社交恐懼癥治療方法的突破。A、B、D三項(xiàng)均與“治療方法”無(wú)關(guān)，與尾句話題不一致，排除。 故本題選C。10.文物：出土：鑒定 A.烏龍茶：封裝：銷售 B.投影儀：切換：播放 C.溫度計(jì)：顯示：測(cè)量 D.降落傘：加速：著陸參考答案：A 解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 出土文物與鑒定文物均是一種行為，且

35、先出土，后鑒定，二者存在先后順序。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：封裝烏龍茶與銷售烏龍茶均是一種行為，且先封裝，后銷售，二者存在先后順序，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：切換投影儀與播放投影儀搭配不當(dāng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：顯示溫度計(jì)與測(cè)量溫度計(jì)搭配不當(dāng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：加速降落傘與著陸降落傘搭配不當(dāng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。11.似不注意和似注意都是注意的一種，其中似不注意是指貌似不注意一事物而實(shí)際的心理活動(dòng)卻十分注意這一事物，而似注意是指表面上注意某些事物，但實(shí)際上心里卻想著其他事物。根據(jù)上述定義，下列屬于似不注意的是： A.小李參加

36、部門會(huì)議時(shí)，心里一直在想下個(gè)月休假去哪里玩 B.傳說(shuō)王羲之在書法創(chuàng)作時(shí)太過(guò)投入，有一次竟將饅頭蘸著墨汁食用 C.學(xué)生在教室里聽課，突然從外面進(jìn)來(lái)一個(gè)人，這時(shí)學(xué)生就會(huì)中斷聽課，不由自主地注意進(jìn)來(lái)的人 D.刑事偵查人員在人群中發(fā)現(xiàn)了偵緝對(duì)象，為了不打草驚蛇，往往選擇假裝沒看見，然后悄悄靠近，最后出其不意地將對(duì)象抓獲參考答案：D 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 似不注意：貌似不注意一事物而實(shí)際的心理活動(dòng)卻十分注意這一事物；似注意：指表面上注意某些事物，但實(shí)際上心里卻想著其他事物。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李參加會(huì)議時(shí)想著休假的事情，符合“表面上注意某些事物，但實(shí)際上心里卻想著其他事物”，符合

37、“似注意”定義，不符合“似不注意”定義，排除；B項(xiàng)：王羲之投入到書法創(chuàng)作中，是全神貫注地注意，不涉及不注意，不符合任何一個(gè)定義，排除；C項(xiàng)：學(xué)生聽課的注意力被突然出現(xiàn)的人打斷，不涉及不注意，不符合任何一個(gè)定義，排除；D項(xiàng)：刑偵人員注意到了偵緝對(duì)象行蹤，假裝沒看見，符合“貌似不注意一事物而實(shí)際的心理活動(dòng)卻十分注意這一事物”，符合“似不注意”定義，不符合“似注意”定義，當(dāng)選。故正確答案為D。 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“似不注意”，關(guān)鍵信息如下：（1）似不注意：貌似不注意一事物而實(shí)際的心理活動(dòng)卻十分注意這一事物；（2）似注意：表面上注意某些事物

38、，但實(shí)際上心里卻想著其他事物。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：參加部門會(huì)議時(shí)，心里一直在想下個(gè)月休假去哪里玩，屬于“表面上注意某些事物，但實(shí)際上心里卻想著其他事物”，未體現(xiàn)“貌似不注意一事物”，不符合定義；B項(xiàng)：王羲之在書法創(chuàng)作時(shí)太過(guò)投入，未體現(xiàn)“貌似不注意一事物”，不符合定義；C項(xiàng)：學(xué)生聽課時(shí)注意力被進(jìn)來(lái)的人打斷，未體現(xiàn)“貌似不注意一事物”，不符合定義；D項(xiàng)：刑事偵查人員發(fā)現(xiàn)了偵緝對(duì)象后假裝沒看見，屬于“貌似不注意一事物”，但悄悄靠近，最后出其不意地將其抓獲，屬于“實(shí)際的心理活動(dòng)卻十分注意這一事物”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：本題涉及似不注意和似注意兩個(gè)定義，要求選擇屬于似不注意的一項(xiàng)

39、，可重點(diǎn)關(guān)注該定義，如果選不出答案，再分析該定義與另一個(gè)定義間的異同。似不注意定義的關(guān)鍵信息：貌似不注意一事物，而實(shí)際卻十分注意這一事物。 A項(xiàng)，參加部門會(huì)議時(shí)想著下個(gè)月休假的事情，是表面上注意會(huì)議內(nèi)容，但實(shí)際上心里卻想著其他事物，屬于似注意，而非似不注意。 B項(xiàng)，太過(guò)投入而將饅頭蘸著墨汁食用，并未體現(xiàn)貌似不注意而實(shí)際十分注意，不屬于似不注意。 C項(xiàng)，學(xué)生被突然進(jìn)來(lái)的人吸引了注意力，并未體現(xiàn)貌似不注意而實(shí)際十分注意，不屬于似不注意。 D項(xiàng)，假裝沒看見，然后悄悄靠近，最后出其不意地將對(duì)象抓獲，體現(xiàn)了貌似不注意一事物，而實(shí)際卻十分注意這一事物，屬于似不注意。 故本題選D。12.說(shuō)起中國(guó)歷代典籍的數(shù)

40、量，過(guò)去人們常常習(xí)慣用“”來(lái)形容。這既表明中華文脈之綿長(zhǎng)、積累之深厚，也顯露出我們對(duì)傳世古籍的數(shù)量沒有做過(guò)精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)，只能用一些的語(yǔ)言來(lái)描述。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.學(xué)富五車 粗略 B.浩如煙海 模糊 C.汗牛充棟 平淡 D.數(shù)不勝數(shù) 主觀參考答案：B 解題思路：第一空，橫線處形容“中國(guó)歷代典籍的數(shù)量”多，B項(xiàng)“浩如煙?！毙稳菸墨I(xiàn)、資料、書籍等多得無(wú)法計(jì)算；C項(xiàng)“汗牛充棟”形容藏書很多；D項(xiàng)“數(shù)不勝數(shù)”指數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，形容數(shù)量極多，很難計(jì)算；三項(xiàng)語(yǔ)義均可。A項(xiàng)“學(xué)富五車”形容人讀書多，學(xué)識(shí)豐富，無(wú)法形容“典籍”，排除。 第二空，根據(jù)前文“我們對(duì)傳世古籍的數(shù)量沒有做過(guò)精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)”

41、，故只能用一些不精準(zhǔn)的語(yǔ)言來(lái)描述，橫線處表達(dá)“不精準(zhǔn)”之意，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)“模糊”。C項(xiàng)“平淡”、D項(xiàng)“主觀”與文意無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯棵骞偶业妆Ｗo(hù)方能精準(zhǔn) 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“中國(guó)歷代典籍的數(shù)量”可知，要填入形容典籍?dāng)?shù)量的詞。A項(xiàng)“學(xué)富五車”形容學(xué)問(wèn)淵博。不能修飾典籍的數(shù)量，故排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“浩如煙?！毙稳菸墨I(xiàn)、資料、書籍等多得無(wú)法計(jì)算。C項(xiàng)“汗牛充棟”指用牛運(yùn)書，牛要累得出汗；用屋子放書，要放滿整個(gè)屋子。形容藏書很多。D項(xiàng)“數(shù)不勝數(shù)”意思是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。形容數(shù)量極多，很難計(jì)算。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均符合語(yǔ)境。 第二步，分析第二空。照應(yīng)前半句“沒有做過(guò)精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)

42、”可知，需要填入與“精準(zhǔn)”相反語(yǔ)義的詞。C項(xiàng)“平淡”和D項(xiàng)“主觀”沒有不精準(zhǔn)的意思，故排除。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：第一步，閱讀并分析文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)是用來(lái)修飾中國(guó)歷代典籍，排除適用對(duì)象不符的A。第三步，再看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)該與“精準(zhǔn)”對(duì)應(yīng)，表達(dá)大概之意，辨析備選詞語(yǔ)的含義。第一空，所填詞語(yǔ)是用來(lái)形容中國(guó)歷代典籍的數(shù)量之多。A項(xiàng)“學(xué)富五車”指讀書多，學(xué)問(wèn)大。主語(yǔ)通常為人，不能用于形容書籍?dāng)?shù)量，排除。第二空，由“我們對(duì)傳世古籍的數(shù)量沒有做過(guò)精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)”可知，我們不清楚傳世古籍的具體數(shù)量，只能用模棱兩可的語(yǔ)言進(jìn)行大概描述?！澳：敝覆磺宄环置?。

43、填入符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“平淡”指平常，沒有曲折。不符合句意，排除。D項(xiàng)“主觀”指不根據(jù)實(shí)際情況，單憑自己偏見。對(duì)古籍?dāng)?shù)量的統(tǒng)計(jì)只是大致的估算，而非隨便猜測(cè)，排除D。故本題選B。13.舍生取義：茍且偷生 A.愛財(cái)如命：樂(lè)于助人 B.古為今用：今非昔比 C.異口同聲：一言九鼎 D.禍不單行：鴻運(yùn)當(dāng)頭參考答案：D 解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 舍生取義指舍棄生命以取得正義，指為正義而犧牲生命；茍且偷生指得過(guò)且過(guò)，勉強(qiáng)活著，兩者為反義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：愛財(cái)如命指把錢財(cái)看得跟生命一樣重要，形容極端吝嗇；樂(lè)于助人指很樂(lè)意主動(dòng)幫助有需要的人們；兩者不是反義關(guān)系，與題

44、干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：古為今用指批判、借鑒古代的東西，繼承其中優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，使之為今天所用，常指文化遺產(chǎn)的繼承；今非昔比指現(xiàn)在不是過(guò)去能比得上的，多指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化；兩者不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：異口同聲指不同的人說(shuō)同樣的話，形容意見一致；一言九鼎指形容說(shuō)的話分量大，起決定作用；兩者不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：禍不單行指不幸的事接二連三地發(fā)生；鴻運(yùn)當(dāng)頭指正是走好運(yùn)的時(shí)候；兩者是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。14.下列關(guān)于我國(guó)憲法修正的說(shuō)法錯(cuò)誤的是： A.憲法宣誓制度在2018年憲法修正案中得到修改 B.

45、自我國(guó)憲法頒布以來(lái)，共公布了五次憲法修正案 C.2018年憲法修正案中首次明確全國(guó)人大設(shè)立憲法和法律委員會(huì) D.憲法的修改須由全國(guó)人民代表大會(huì)全體代表三分之二以上通過(guò)參考答案：C 解題思路：本題考查法律常識(shí)。 A項(xiàng)正確，根據(jù)中華人民共和國(guó)憲法修正案2018年版第四十條規(guī)定：“憲法第二十七條增加一款，作為第三款：國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓?！盉項(xiàng)正確，我國(guó)于1988年、1993年、1999年、2004年和2018年五次公布了中華人民共和國(guó)憲法修正案，對(duì)中華人民共和國(guó)憲法進(jìn)行修改。C項(xiàng)錯(cuò)誤，全國(guó)人民代表大會(huì)憲法和法律委員會(huì)是全國(guó)人民代表大會(huì)的專門委員會(huì)之一，于1983年6月

46、設(shè)立。2018年3月11日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò)中華人民共和國(guó)憲法修正案，將“全國(guó)人大法律委員會(huì)”更名為“全國(guó)人大憲法和法律委員會(huì)”。D項(xiàng)正確，根據(jù)憲法第六十四條第一款規(guī)定：“憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。”本題為選非題，故正確答案為C。 解題思路：第一步，本題考查憲法修正并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，2018年中華人民共和國(guó)憲法修正案第40條規(guī)定，“憲法第27條增加1款，作為第3款：國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓?！睉椃ㄐ闹贫仍?018年憲法修正案中得

47、到確認(rèn)而不是修改。A項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：本題是對(duì)我國(guó)憲法修正案的考查，考查的知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)?！皯椃ㄐ闹贫取薄皯椃ê头晌瘑T會(huì)”以及憲法的修改程序，都是重要考點(diǎn)，需要考生對(duì)憲法及其修正案的內(nèi)容有一個(gè)較為扎實(shí)地掌握。A項(xiàng)正確。根據(jù)2018年中華人民共和國(guó)憲法修正案第四十條的規(guī)定，憲法第二十七條增加一款，作為第三款，“國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓”。 B項(xiàng)正確。我國(guó)自憲法頒布以來(lái)，分別于1988年、1993年、1999年、2004年和2018年五次公布了中華人民共和國(guó)憲法修正案，對(duì)中華人民共和國(guó)憲法進(jìn)行修改。 C項(xiàng)錯(cuò)誤。2018年2月，黨的十九屆三中全會(huì)審議通

48、過(guò)的深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案提出，將“全國(guó)人大法律委員會(huì)”更名為“全國(guó)人大憲法和法律委員會(huì)”。2018年3月11日,十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)中華人民共和國(guó)憲法修正案,將全國(guó)人大“法律委員會(huì)”修改為“憲法和法律委員會(huì)”。C項(xiàng)中“首次”“設(shè)立”說(shuō)法錯(cuò)誤。 D項(xiàng)正確。中華人民共和國(guó)憲法第六十四條規(guī)定，“憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)”。 故本題選C。15.群落的分層現(xiàn)象是指不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度，從而使整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象

49、也被稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。根據(jù)上述定義，下列沒有反映群落分層現(xiàn)象的是： A.森林中層棲息著山雀、啄木鳥等鳥類，林冠層則棲息著柳鶯、交嘴雀等鳥類 B.自然保護(hù)區(qū)中的松柏高低錯(cuò)落，有的樹根交錯(cuò)，互相纏繞，形成獨(dú)特的層次感 C.海洋中，上層生活著浮游生物，中層生活著不同的魚類，下層生活著海星等底棲生物 D.熱帶雨林中，喬木植物由于高大往往遮住了陽(yáng)光，其下方生長(zhǎng)著耐陰喜濕的草本植物參考答案：B 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度”、“整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：森林中層棲息著山雀、啄木鳥等鳥類，林冠

50、層棲息著柳鶯、交嘴等鳥類。符合“不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度”、“整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義，排除；B項(xiàng)：自然保護(hù)區(qū)中的松柏高低錯(cuò)落，具有獨(dú)特的層次感，只出現(xiàn)了松柏一個(gè)生物物種。不符合“不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：海洋中，上層、中層、下層分別生活著浮游生物、魚類和底棲生物。符合“不同的生物種出現(xiàn)于地面以下不同的深度”、“整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義，排除；D項(xiàng)：熱帶雨林中，喬木植物的下方生長(zhǎng)著草本植物。符合“不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度”、“整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下

51、分層分布的現(xiàn)象”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。指不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度；使整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：山雀、啄木鳥、柳鶯、交嘴等鳥類符合“不同的生物種”，森林中層、林冠層符合“出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度”“使整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義；B項(xiàng)：自然保護(hù)區(qū)中的松柏不符合“不同的生物種”，不符合定義；C項(xiàng)：浮游生物、魚類、底棲動(dòng)物符合“不同的生物種”，海洋上層、中層、下層符合“出現(xiàn)于地面以上不同

52、的高度和地面以下不同的深度”“使整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義；D項(xiàng)：?jiǎn)棠局参?、草本植物符合“不同的生物種”，喬木高大遮住陽(yáng)光與其下方生長(zhǎng)的草本植物符合“出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度”“使整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：本題要求選擇沒有反映群落的分層現(xiàn)象的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。群落的分層現(xiàn)象的定義要點(diǎn)：不同的生物種；出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度；使整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布。 A項(xiàng)，森林中層和林冠層棲息

53、著不同的鳥類，符合定義。 B項(xiàng)，松柏高低錯(cuò)落，樹根交錯(cuò)，并未涉及不同的生物種在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布，不符合要點(diǎn)。 C項(xiàng)，海洋中，上層、中層、下層生活著不同的生物，符合定義。 D項(xiàng)，熱帶雨林中，不同的高度生長(zhǎng)著不同的植物，符合定義。 故本題選B。16.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性： A.A B.B C.C D.D參考答案：B 解題思路：圖形元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖五出現(xiàn)“五角星”變形圖，圖四、選項(xiàng)C、D中出現(xiàn)了多端點(diǎn)圖形，考慮筆畫數(shù)。圖一有2個(gè)奇點(diǎn)，圖二有2個(gè)奇點(diǎn)，圖三有2個(gè)奇點(diǎn)，圖四有2個(gè)奇點(diǎn)，圖五有0個(gè)奇點(diǎn)，

54、題干中圖形均為一筆畫圖形，所以“？”處應(yīng)為一筆畫圖形。A項(xiàng)兩筆畫，B項(xiàng)一筆畫，C項(xiàng)兩筆畫，D項(xiàng)兩筆畫。 故正確答案為B。17.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性： A.A B.B C.C D.D參考答案：A 解題思路：圖形元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干和選項(xiàng)均是線與線相交，線條交叉明顯，考慮數(shù)點(diǎn)。題干第一組圖形的交點(diǎn)數(shù)依次為2、3、4，第二組圖形的交點(diǎn)數(shù)依次為3、4，“？”處圖形應(yīng)有5個(gè)交點(diǎn)。A項(xiàng)有5個(gè)交點(diǎn)，B項(xiàng)有3個(gè)交點(diǎn)，C項(xiàng)有3個(gè)交點(diǎn)，D有4個(gè)交點(diǎn)。 故正確答案為A。18.讓機(jī)器人聽懂人說(shuō)話，并不容易。機(jī)器要能夠識(shí)別語(yǔ)音并

55、像人一樣通過(guò)理解判斷作出回應(yīng)，需要基于大量的“學(xué)習(xí)”，與人一樣根據(jù)進(jìn)行判斷預(yù)測(cè)。這種“學(xué)習(xí)”有兩種方法：通過(guò)在數(shù)據(jù)中找尋類似事例來(lái)提供解決方案，或是通過(guò)許多數(shù)據(jù)樣本的共性來(lái)對(duì)這件事情做出判斷。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.準(zhǔn)確 經(jīng)驗(yàn) 歸納 B.完整 信息 識(shí)別 C.高效 知識(shí) 提煉 D.自動(dòng) 思維 總結(jié)參考答案：A 解題思路：第一空，根據(jù)“讓機(jī)器人聽懂人說(shuō)話”可知，文段強(qiáng)調(diào)“聽懂”，故橫線處強(qiáng)調(diào)機(jī)器能夠識(shí)別語(yǔ)音，進(jìn)而聽懂人話的過(guò)程。A項(xiàng)“準(zhǔn)確”指正確，B項(xiàng)“完整”指完好無(wú)損，“準(zhǔn)確識(shí)別”“完整識(shí)別”都是能夠“聽懂”人話所必須的，符合文意；D項(xiàng)“自動(dòng)”指自己主動(dòng)，符合機(jī)器的特點(diǎn)，保留。

56、C項(xiàng)“高效”指效率高，文段沒有強(qiáng)調(diào)機(jī)器識(shí)別語(yǔ)音必須效率高，排除。 第二空，橫線處需體現(xiàn)出“像人一樣”。A項(xiàng)“經(jīng)驗(yàn)”指從多次實(shí)踐中得到的知識(shí)或技能，人能夠根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行判斷預(yù)測(cè)，符合文意；B項(xiàng)，根據(jù)“信息”作出反應(yīng)并非人的特點(diǎn)，機(jī)器自身也可以根據(jù)輸入的信息執(zhí)行指令，作出反應(yīng)，排除。D項(xiàng)“思維”指人腦借助于語(yǔ)言對(duì)客觀事物的概括和間接的反應(yīng)過(guò)程，是作出反應(yīng)的過(guò)程，而非依據(jù)，故“根據(jù)思維”搭配不當(dāng)，排除。鎖定A項(xiàng)。第三空代入驗(yàn)證，“歸納”指由一系列具體的事實(shí)概括出一般原理的思維過(guò)程，“歸納共性”搭配得當(dāng)且符合文意。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊罢f(shuō)話”間，走進(jìn)“人工智能+”時(shí)代 解題思路：第一步，分析第

57、一空。根據(jù)“讓機(jī)器人聽懂人說(shuō)話”可知，文段強(qiáng)調(diào)機(jī)器要能夠識(shí)別語(yǔ)音，聽懂人說(shuō)話。A項(xiàng)“準(zhǔn)確”指正確，B項(xiàng)“完整”指完好無(wú)損。二者均是機(jī)器人“聽懂”人說(shuō)話的條件，符合文意。C項(xiàng)“高效”指效率高，文段沒有強(qiáng)調(diào)機(jī)器識(shí)別語(yǔ)音必須要有較高的效率，與文意不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“自動(dòng)”指不用人力而用機(jī)械、電氣等裝置直接操作的，符合機(jī)器自身的特點(diǎn)，符合文意。 第二步，分析第二空。根據(jù)“像人一樣”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)機(jī)器人要有判斷預(yù)測(cè)的能力。A項(xiàng)“經(jīng)驗(yàn)”指從多次實(shí)踐中得到的知識(shí)或技能，能夠體現(xiàn)機(jī)器人根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行判斷預(yù)測(cè)，符合文意。B項(xiàng)“信息”并非人的特點(diǎn)，機(jī)器自身也可以根據(jù)輸入的信息執(zhí)行指令，作出反應(yīng)，不符合文意，排

58、除B項(xiàng)。D項(xiàng)“思維”指人腦借助于語(yǔ)言對(duì)客觀事物的概括和間接的反應(yīng)過(guò)程，是作出的反應(yīng)，“根據(jù)思維”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！皻w納”指由一系列具體的事實(shí)概括出一般原理的思維過(guò)程，“歸納共性”搭配得當(dāng)。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，先看第一空，文意為機(jī)器人要像人一樣對(duì)語(yǔ)音做出回應(yīng)，依據(jù)詞義及文意，排除不符合文意的C、D。第三步，再看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)人類特有的優(yōu)勢(shì)，據(jù)此排除B。第四步，驗(yàn)證第三空。第一空，句意為機(jī)器人要能夠識(shí)別語(yǔ)音，聽懂人說(shuō)話，并像人一樣理解并做出判斷?！案咝А敝感矢叩?。文段并未強(qiáng)調(diào)效率，排除C

59、?！白詣?dòng)識(shí)別語(yǔ)音”現(xiàn)有技術(shù)已經(jīng)達(dá)到，無(wú)須再“學(xué)習(xí)”，排除D。第二空，由“像人一樣根據(jù)進(jìn)行判斷預(yù)測(cè)”可知，空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)人類相較機(jī)器人所特有的優(yōu)勢(shì)。人和機(jī)器都可以依據(jù)“信息”做出判斷，不是人特有的，排除B。驗(yàn)證第三空，“歸納共性”搭配恰當(dāng)，且與句意相符，正確。故本題選A。19.作為人體的生理功能，免疫能識(shí)別“自己”和“非己”成分，破壞和排斥進(jìn)入人體的抗原物質(zhì)（如病菌等），或自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持健康。非消除性免疫是免疫的一種類型，指宿主感染寄生蟲后不能清除或不能完全清除已經(jīng)建立了感染的寄生蟲，但對(duì)同種寄生蟲的再感染具有一定程度的抵抗力。根據(jù)上述定義，下列反映了非消除性免疫的

60、是： A.熱帶利什曼原蟲引起癤腫，當(dāng)人體獲得免疫力后原蟲完全被清除，臨床癥狀消失，不再感染 B.人體感染瘧原蟲后，體內(nèi)瘧原蟲未被清除，維持低蟲血癥，但人體對(duì)這類感染具有一定的抵抗力 C.人體被血吸蟲感染后出現(xiàn)發(fā)熱、肝脾腫大癥狀，使用驅(qū)蟲藥后治愈，再感染時(shí)對(duì)入侵的童蟲有一定的抵抗力 D.甲流病毒H1N1感染了某些人群后，這些人體內(nèi)的吞噬類細(xì)胞會(huì)將病毒吞噬從而治愈，獲得免疫力，但他們?nèi)詴?huì)感染H7N9型甲流參考答案：B 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “宿主感染寄生蟲后不能清除或不能完全清除已經(jīng)建立了感染的寄生蟲，但對(duì)同種寄生蟲的再感染具有一定程度的抵抗力”；第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：人體獲得