青木關(guān)中學(xué)2012級二診后高三家長會課件

1、積極準(zhǔn)備 迎接高考高三家長會熱烈歡迎各位家長！青木關(guān)中學(xué)高2012級全體師生：預(yù)祝各位家長 “五一節(jié)” 快樂！家長會議程一.本次家長會召開的目的和意義二.二診成績分析三.對家長的建議四.年級后期管理及安排一、本次家長會目的1.了解孩子的學(xué)習(xí)情況，清楚的明白孩子學(xué)習(xí)成績，用心的督促孩子的學(xué)習(xí)；結(jié)合手中的資料、資源，為孩子的志愿填報早點做好準(zhǔn)備，合理的向孩子提出高考目標(biāo)。2.了解孩子的身心健康，關(guān)心孩子的安全，加強食品營養(yǎng)，多與孩子交流，減少孩子心理困惑，為最后的高考沖刺全面準(zhǔn)備。3.加強與學(xué)校交流，了解學(xué)校對孩子的管理和要求，明白家長的權(quán)利和義務(wù)，盡多與科任教師交流，了解孩子的單科情況，為孩子學(xué)

2、習(xí)做些自己力所能及的事情。4.解決個別學(xué)生突出問題。針對懶散、偏激、悲觀、早戀等問題，找到行之有效的解決方法；5.了解住校生、外租房生、住家生的問題管理。6.年級后期管理、高考、填報志愿等問題高2012級一診考試各分數(shù)段有效分及分數(shù)線文 科批次語文數(shù)學(xué)外語政治歷史地理總分上線人數(shù)上線率重點114115112837578577.543.13%二本1089398756668508.53225.00%三本1047987.57059604597054.69%專一1026979.56655564288868.75%專二944856.554444233912295.31%理 科批次語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)生物

3、總分上線人數(shù)上線率重點113118112766858545.5278.57%二本10910610261555148410232.38%三本106989552494844814044.76%專一104919045444441818558.73%專二987373323535346.526885.08%高2012級一診考試理科重點上線名單姓名班總分年名雷曉龍10617.51趙善志106102謝 松105993唐若堯105844葉菁菁10582.55向 黎10576.56熊璦予10576.57左雙佳10574.58曹 丹10564.59陳 玲10561.510張 益8561.511孫 福1056112

4、程 普1056113“二診”總體情況：增幅大，充滿希望。 文 科批次語文數(shù)學(xué)外語政治歷史地理總分上線人數(shù)上線率重點112115111.569686654263.90%二本1069599605857475.54227.27%三本1038188.5555451432.57246.75%專一10173825250484069561.69%專二94486041403732014594.16%理 科批次語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)生物總分上線人數(shù)上線率重點1081011117779465223715.04%二本104901026669384699739.43%三本1028395.5596332434.51405

5、6.91%專一99778954582840518474.80%專二915568384218312.524197.97%參考人數(shù)上線比例均居全區(qū)第一高2012級二診考試文科重點上線名單姓名班總分年名鞠平6578.51瞿松65682溫永歡6558.53錢宇65524鄭璨65525楊奕佳6551.56高2012級二診考試理科重點上線名單姓名班總分年名趙善志10577.51唐若堯105722陳 銳105723付 豪10569.54庾 婷10567.55雷曉龍105646熊璦予105637李 莎10561.58鄭 航105559葉菁菁1055510皮自毫10547.511趙君波9546.512謝夢月10

6、544.513彭 博754214胡 兵8541.515馮 偉1054116彭 超1054117張 益854018李海龍10537.519管國慶1053720謝 松1053621王 娜10534.522江 鑫853423王 紅7533.524陳 玲1053325楊云麗753226史雪蓮10529.527劉振宇8529.528程曉玲1052929劉 波1052930鄭明蘭10528.531李 敏10528.532李 昂1052733傅啟杰752634張?zhí)毅?525.535程 普10524.536彭 強952437谷昶達（1班） 陳乙鑫（1班） 劉七七（1班） 張敏杰（1班） 羅菲（1班） 胡文靜（

7、2班） 王旻靜（2班） 劉晨晨（3班） 鄭世春（4班）龔遠濤（3班） 萬嘉睿（3班） 胡濤（3班）王濤（5班） 顧芷冰（6班） 鞠平（6班） 侯潤琪（6班） 冉凱中（6班） 彭博（7班） 王紅（7班） 鄧朝露（7班） 尹代杰（7班） 張?zhí)毅懀?班） 楊云麗（7班） 胡兵（8班） 江鑫（8班） 李巧榮（9班） 李夢瑤（9班） 晏燈（9班） 黃玲華（9班） 李敏（10班） 鄭明蘭（10班） 劉波（10班） 管國慶（10班） 陳銳（10班）3、藝術(shù)聯(lián)考、點考成績喜中有憂（24人）高12級藝術(shù)重點（專業(yè)成績）上線名單姓名班級專 業(yè)填 報 學(xué) 院羅菲1237川美江南大學(xué)東華大學(xué)張敏1238川美楊林123

8、8川美周鵬飛1232川美北京理工王云熹1236川美冉沁楠1261川美東華大學(xué)陳雅芳1230川美谷昶達1233川美蘇州大學(xué)黃錫林1244川美江南大學(xué)陳俊杰1233川美 以上的分析主要是讓大家看到我校備考的信心，家長有信心，對學(xué)生來說有一個潛移默化的作用，學(xué)生這段時間最需要的是信心，希望家長了解了我校兩次診斷性考試的情況后做好學(xué)生的鼓勵。4、從對比區(qū)內(nèi)其他學(xué)?？矗倚Ｓ羞M步大。5、是我校近兩年“二診”到高考成績進步情況統(tǒng)計當(dāng)年考生數(shù)提高80分以上人數(shù)提高80-50分人數(shù)提高50-30分人數(shù)提高30-20分人數(shù)2010年36314401802011年3332638200今年我們同樣充滿信心！ 說的是

9、，1988年漢城奧運會。100米蝶泳比賽正在如火如荼的進行。領(lǐng)先的是美國泳壇名將馬特比昂迪。他已經(jīng)把其他選手拋在后面，正向終點沖刺。觀眾席上狂熱舞動的星條旗似乎也表明，他將是這場比賽的冠軍，穩(wěn)操勝券。到終點了，比昂迪從水中抬起頭來，舉起雙手，想第一個慶祝自己的勝利，但是顯示屏上顯示的是，一個叫安東尼內(nèi)斯蒂的蘇里南選手以0.01秒的優(yōu)勢戰(zhàn)勝比昂迪，獲得了100蝶泳的冠軍。但是在比賽之前根本沒有人注意到這個選手，甚至沒有人知道這個國家。 結(jié)果為什么會是這樣呢？通過慢鏡頭的回放，人們看到，在沖向終點的那一時刻，比昂迪并沒有一直保持蝶泳的姿勢，僅是依靠自己游動著的身體的慣性滑到了終點。而幾乎就在同一時

10、刻，來自蘇里南的選手內(nèi)斯蒂始終保持著以蝶泳的最佳姿勢沖向終點，以至于他差點把頭撞到了前面的墻壁上。正因為這樣，他在最后關(guān)鍵時刻，超過了比昂斯，第一個到達了終點，成為了這次比賽的最大冷門。內(nèi)斯蒂奪得金牌的消息也震動了他的國人。蘇里南政府宣布全國放假一天，以隆重的形式歡迎凱旋的內(nèi)斯蒂，這次比賽被人們稱為0.01秒的奇跡。奇跡啟示我們： 當(dāng)你接近成功的時候，千萬不要松懈，而要繼續(xù)保持沖刺的狀態(tài)，以取得最后的勝利。希望各位家長緊緊配合學(xué)校，配合老師，心往一處想，勁往一處使，把握好你的子女高中生涯中的最后1個月，我相信奇跡也一定會在你我的堅持不懈中產(chǎn)生！我始終堅信：有您的充分保障，我們就有了奪取高考成功

11、的底氣，有了您的鼎力支持，我們就有了奪取高考成功的信心和勇氣。1、正確看待學(xué)生的成績，打破“一診”、“二診”定局論。 1）沙區(qū)近幾年的高考實際上線人數(shù)都比“一診”、“二診”預(yù)測要多一點。 “一診”、“二診”劃線的作用既是預(yù)測，更是診斷功能。 2）二診高考！ 我們要將這種認識灌輸給學(xué)生，調(diào)整學(xué)生的備考心態(tài)，勝不驕，敗不餒。希望家長們與學(xué)校達成共識。2、考好了，怎么辦？ “二診”考好了，這時，作為家長首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵與具體的贊揚！這是激勵他們繼續(xù)前進的動力。比如，您可以這樣對您的孩子說：XX，你這次二?？嫉貌诲e呀，比原來進步多了，看來你前段時間的努力是沒有白費呀，而且很有效率；看

12、來你考上大學(xué)的希望越來越大了！祝賀你！不過，我想吧，如果你能在保持原來努力程度的基礎(chǔ)上再加一把勁，說不定，你能考上個更好的大學(xué)呀！繼續(xù)前進吧，孩子！” 這個時候，最忌諱的是家長開始懷疑試卷的難度，并以疑問的態(tài)度審視孩子；如有的家長會說你這次居然考得這么好？是不是考試太容易了？快好好學(xué)習(xí)吧，下次高考就沒這么容易了！-這樣的態(tài)度并不能激勵孩子前進，只能是適得其反，打擊了孩子對自己的信心，可能會前功盡棄的！ 如果孩子“二診的成績與以前幾次大考的成績相比，沒有太大的變化，還是保持在原來的水平線上，您會怎么想呢？您也許會想：怎么回事呀？看起來學(xué)習(xí)努力多了，而且還多學(xué)了一個月，怎么也沒有看到進步呢？看來高

13、考也就這個水平了！這可怎么好呢？ 其實，在“二診”考試時保持原來水平的人還是大多數(shù)呀，因為“二診”考試的時間安排與試卷的難度與效度的設(shè)計的角度來說，比一診和我們學(xué)校自己組織的月考都有差距，才能更真實地測評出學(xué)生的實際水平，所以，成績與以往相似，進步不大，是很正常的一種現(xiàn)象。3、沒有進步，怎么辦？ 對此，作為家長，您首先要換個角度來看待成績：沒有進步?jīng)]有退步！在高三競爭如此激烈的時候，人人都在前進，水漲船高，所以，如果您的孩子還能保持原來的水平，那么說明他已經(jīng)在進步了；所以，您可以感到有所安慰，而且從這個角度來看，您會感到對高考更充滿了信心，而且對孩子的水平也有了比較好的把握。試想，如果您的孩子

14、在幾次考試中成績起伏太大，您不是會更擔(dān)心嗎？除此以外，對于這些保持原來水平的孩子，其實家長可以幫助他們總結(jié)兩次模擬考試所共同失誤之處，因為像這樣的孩子，通常會是因為在某個知識點上有薄弱，所以總會在一條水平線上下徘徊，所以，您可以和孩子一塊來分析幾次大考的試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，問題就會迎刃而解了。 4、考砸了，怎么辦？如果您的孩子在這次“二診”中失利了，比以前退步多了，那您會一定會為此感到焦慮萬分，畢竟這是高考前的一次大型的模擬考了。您的心情是可以理解的。但是事物總是有正反兩面的，所以，同樣對待“二診”考砸了的事實，作為家長，您首先要轉(zhuǎn)換自己的思維方式，告訴自己“孩子這次考砸可能還真是件好事-它可

15、以讓我們更清楚孩子的缺漏知識點在哪？它可以引起孩子對自己的重視，不再像以前那樣學(xué)習(xí)了，會更加努力，對高考有利！”一旦，您從這個角度去想，那么您會覺得原來考砸了沒什么，把壞事變?yōu)楹檬?。 同時，除了從積極的角度去想外，您可以幫助孩子擬定下一步的學(xué)習(xí)計劃，切忌心急，力圖一口吃出個胖子，計劃重在循序漸進，讓孩子體會以后每天的變化都是進步！ 總之，在“二診后，家長們要學(xué)會積極看待成績的變化，一定要記住，只要高考沒舉行，就還有下一次，鼓勵并給予孩子信心是最重要的！ 二）家長現(xiàn)在應(yīng)做些什么？ 1、要正確地對待孩子的高考，不要瞎指揮；許多家長認為，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了，夫妻倆也經(jīng)常為孩子高考

16、的事吵架，對孩子的學(xué)習(xí)不知道如何下手，一會要孩子這么做，一會要孩子那么做，我認為這些家長不是在幫助孩子學(xué)習(xí)，而是在瞎幫忙、幫倒忙。在高考前在這個時期的家長最容易產(chǎn)生五大誤區(qū)： 誤區(qū)一：過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請假照顧孩子，甚至還有家長在這個時候提出陪讀，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。 誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。 誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過

17、高，超過了孩子的實際水平，不夠考二本的也要二本，家長的期望與孩子的實際成績嚴重不符,這樣最容易挫傷孩子的自信心。 誤區(qū)四：對自己的孩子要求很高而家長自己卻不注意言傳身教。有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，教育孩子安心學(xué)習(xí)，自己卻召集一伙人在家里玩牌。 誤區(qū)五：十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，孩子的衣食住行都安排非常妥當(dāng)，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代價為孩子準(zhǔn)備什么，但卻忽視了孩子的心理健康。須不知，此時的孩子心理上的需要比什么都重要。 2、 針對以上情況，我想作為家長最要做的是給孩子創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境 給孩子

18、創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；做到“五不要”、“五要”。不要給孩子施加壓力：有些家長為了照顧孩子，天天送飯，或者現(xiàn)在提出陪讀。有些走讀生、陪讀生家長長期不看電視，怕影響孩子。這個時候把考生當(dāng)成家庭的“中心”，其實對學(xué)生本身來說這就是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。其實，功夫在平時，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的

19、。在管理過程中一定要注意管理的方法。 不要過高的期望，讓考生心里有“底”。由于家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長經(jīng)常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正

20、常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。 這里我還想特別強調(diào)一點：對目前成績不太理想的同學(xué)，我們的家長要鼓勵孩子不要泄氣，要讓他們盡自己最在的努力爭取考一個三本院校。其實三本院校也是國家承認的本科院校，與一、二本唯一不同的是收費稍微高了一點。其實，我們知道，一個好學(xué)校不如一個好專業(yè)。在目前我國的一些三本院校中有很多專業(yè)都是熱門專業(yè)，這些專業(yè)目前的就業(yè)形勢都是很好的。那么我們何不動員自己的孩子去考一個三本呢？我相信，在目前就業(yè)壓力相當(dāng)大的情況下

21、，今年報考三本的學(xué)生人數(shù)會有較大幅度的增加 。不要叨嘮。整天把高考掛在嘴邊，時刻對孩子說，要抓緊時間復(fù)習(xí)，其實，孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。更不要用“要為父母爭口氣”等言語刺激孩子。不要盲目攀比和迷信。不要對孩子說其他學(xué)生學(xué)習(xí)如何好如何勤奮的言語，這樣反而會增加孩子的逆反心理，而要多進行縱向的比較，努力發(fā)現(xiàn)孩子每時每刻的進步。不要燒香拜佛，大搞迷信活動，從來就沒有什么救世主，高考成功只能靠自己！ 家長適當(dāng)?shù)钠谕?孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。給孩子一個能達到的目標(biāo)

22、不要過分看重考試對個人前途的影響。 不能片面認為考取大學(xué)就是唯一的出路，應(yīng)把考試看成是檢驗學(xué)生十幾年水平、接受祖國挑選的正常程序，既要認識到高考是一種競爭，也不能過分強調(diào)競爭，更不能為考試下賭注，要給自己定一個合理的期望值，保持一顆平常心。五要：要制造良好的家庭氣氛：考前家庭氛圍一定要自然、和諧、輕松，拒絕 “ 戒嚴 ” 。把高考前的這段時間看做平常的日子，家長與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。 要經(jīng)常和老師交流：最后40天，家長要和老師多交流，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長要充分利用這一個多月的時間，和老師一起共同把孩子的成績提高上去。要情緒穩(wěn)定：臨近高考，家長比孩子還著急，家長有時會情不自禁地緊張，對孩子來說這等于是火上澆油，因此舒緩壓力首先從家長做起。這段時間，家長要使自己完全放松下來，保持和平時一樣的心情，這樣孩子也會隨之輕松起來。即便緊張，也要盡量掩飾，絕不能讓孩子看出父母心神不寧。不上班在家陪孩子；向孩子的同學(xué)和朋友打聽情況；經(jīng)常半夜到孩子的房間查看等都是不可取的。家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不