四年級(jí)上冊(cè)英語教案Unit 5 Dinners ready(共六課時(shí))-人教(PEP)

1、 5 Dinnerready容 A Lets learn Let play & Lets sing的.聽、說、認(rèn)讀單:rice,chicken,beef,soup,noodles,vegetables。.聽懂、會(huì)說句型What would like Id like 。.利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)展簡(jiǎn)短的對(duì)話。.醒學(xué)生不偏食、不挑,注意營(yíng)養(yǎng)平衡。點(diǎn).學(xué)重點(diǎn):六個(gè)單詞的聽說認(rèn)讀及句型的初步運(yùn)用。.學(xué)難點(diǎn): 正確發(fā)音。備單詞卡片課件程.(1)Sing a (2)What you hear the show it to 學(xué)舉卡片說單,習(xí)學(xué)過的單詞 (不要求全說完)進(jìn)展簡(jiǎn)單的英語交流。(3)運(yùn)用 展食物大轉(zhuǎn)盤,后老

2、師請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充其他已經(jīng)學(xué)過的關(guān)于食物、飲料、水 果等的單詞,它們貼進(jìn)黑板的菜單上,有意識(shí)地進(jìn)展分類。.Presentation 老指著黑板上這么多東西 說:WOW!So foods!m hungry I have some 板單,教“ ,rice,rice.降調(diào)。(2)I would you like?引導(dǎo)學(xué)生理解句并說出答句 Id like 教 beef。書詞和句:What you like?Id like 。 出 beef)讀單詞兩遍:beef,beef(升降調(diào))(出示卡片),生跟讀兩遍。(3)教學(xué) chicken,noodles,soup,vegetables 方同上。(4)Lets ch

3、antRice,rice,rice,d like some rice.What you ?Id like some beef.What would you Chicken,chicken,chicken,d like some would you like? Noodles,noodles,noodles, like some noodles.What would ?Soup,soup,soup,d like some soup.What would you ?Vegetables,vegetables,vegetables,d like some vegetables.What would

4、you ? 1 頁(5)老師展示單詞卡,讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。聽錄音跟單詞和對(duì)話開火車進(jìn)展 Lets play 的游戲。.Practice(1)The and drink game把食物和飲料的卡片貼在教室的不同地方 , 片之間保持一定的間隔 。師對(duì)學(xué)生說 “chicken學(xué)生必走向單詞卡 。重復(fù)以上步,到練習(xí)完所有的單詞。(2)A 讓一位學(xué)生站在教室前面,將自己喜歡的食物的卡片放在背后大猜他喜歡的是哪種食 物。猜的學(xué)生說:“Would you like some vegetables 沒猜中站在前面的學(xué)生說“No.;中 了站在前面的學(xué)生說:猜中的學(xué)生站在前面,大家繼續(xù)猜。.Summary老師小結(jié)本

5、課所學(xué)的內(nèi)容。.Homework自讀本課單詞和句子 。思容 A Lets talk & Let survey的.聽懂、會(huì)說句型What would like for dinner?d like some.。.在實(shí)際情景中運(yùn)用句型進(jìn)展互相調(diào)查。點(diǎn).學(xué)重點(diǎn):就餐時(shí)的根本會(huì)話句:What like Id like ,please.。.學(xué)難點(diǎn):一些常用的就餐用語。備單詞卡片課件程.(1)欣賞歌曲 (2)老師用單詞卡片引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)經(jīng)學(xué)過的食物單(soup,chicken,noodles,fish.) (3)游戲Which 哪個(gè)不見?.Presentation老師在黑板上畫一個(gè)鐘,間指向 6:30)老說:

6、 it :30.It time for 同 老 師 又 指 向 黑 板 上 的 餐 桌 說 Everythings ready.Im hungry! like some rice and like for dinner?導(dǎo)學(xué)生答:d like 。 2 頁老師板書句:What would like dinner?I like some.and.(2)操練像這樣做連鎖問: like?d like.(3)Lets chants for s for What would like?What would Vegetables,fish,bread soup.Dinners !Yummy!Yummy!Yu

7、mmy!(4)老師通過圖片導(dǎo)入課文: pictures.Who are in Mikes father mother.(5)學(xué)生看課件答復(fù)下列問:What would Mike like for What Mikes father like for ? 看件 跟讀對(duì)話 師在放錄音之前 ,引學(xué)生說 : and 然后說 :It OK.Lets look book.Read tape.。(7)小組內(nèi)分角色表演對(duì)話,師巡視指導(dǎo)。(8)全班展示交流分角色表演對(duì)話。.Letssurvey(1)學(xué)生在小組內(nèi)完成調(diào)查表格。(2)根據(jù)自己的調(diào),小組內(nèi)自編對(duì)話進(jìn)展表演。(3)全班交流展示。.LetssingWha

8、t would (1)老師播放課件學(xué)生欣賞歌曲。(2)老師領(lǐng)讀歌詞學(xué)生熟悉歌詞。(3)老師再次播放課學(xué)生跟唱歌曲。(4)全班齊唱歌曲。.Homework(1)聽錄音,讀對(duì)話按正確的語音、語調(diào)朗讀并演課文對(duì)話。(2)模擬 Lets 對(duì)話,論自己晚餐想吃什么,寫出正確的句子。計(jì) s for What would like dinner?Id like some.and.思容 A Lets spell 3 頁的.生可以感知并歸- 在單詞中的發(fā)音規(guī)那;以讀出符- 發(fā)規(guī)那么的單詞可 以根據(jù)單詞的讀音拼出符- 發(fā)規(guī)那么的單詞。.讀單詞:me,he,she,we,rice,red。.會(huì)單詞:rice,he,

9、red,we點(diǎn).學(xué)重點(diǎn):(1)掌握-e 和e-合的發(fā)音規(guī)律能據(jù)發(fā)音快速拼讀單詞。(2)四會(huì)單詞rice,he,red,we.學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生掌握e 和e-組合的發(fā)音規(guī)律,能根據(jù)發(fā)音快速拼讀單詞。備課件程.(1)課件播放字母,習(xí)輔音字母的發(fā)音。.復(fù)習(xí)輔音字母的發(fā)音(1)出示輔音字母 b,c,d,t,g,m,n,指名讀齊。(2)Chant 復(fù)以上字母的發(fā)音。b,b,b,/b/b/b/,bag.d,d,d,/d/d/d/,dog./,girl.m,m,m,/m/m/m/,mom.復(fù)習(xí) a-e,o-e,i-e,u-e 的音(1)課件出示已經(jīng)學(xué)過的單如cake,use,nose,bike),讓學(xué)生認(rèn)讀單詞

10、。學(xué)習(xí)- 組發(fā)/i/音(1)課件出示圖片Mike)He is Mike.名讀齊讀。自編 Chant:He,he,/i/i/i。(2)課件出示 的片 She Sarah.認(rèn)讀單詞 。自編 Chant,老領(lǐng)指名拼齊, 隱藏單詞指名背齊背。(3)課件出示老師自己的頭像圖教學(xué)單詞 me.。(4)老師出示全班的合影,訴學(xué)生 教學(xué)單詞 we。(5)課件出示以上單詞中所有的 學(xué)生齊讀。Me,me,/i/i/i/.。Tips:在這樣的單詞字母e 發(fā)i/的音。(6)課件出示已學(xué)過的單詞,展新內(nèi)交單詞中的字掌握發(fā)音規(guī)律。(7)游戲爆炸 卡片復(fù)習(xí)四個(gè) 單的發(fā)音(師給出炸彈當(dāng)學(xué)生遇到炸彈,一 4 頁起說 bomb)學(xué)

11、習(xí)-e-合發(fā)/e/的音引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本局部單詞的發(fā)方法同上。(1)聽錄音,讀單詞。老師領(lǐng)讀齊讀。(2)老師播放課件學(xué)生跟讀課本中隱藏 chant。(3)完成 Read,listen tick.(part 。(4)聽、讀、選擇、檢查核對(duì)答案(5)完成 write.(part 。聽錄音 圈發(fā)音組合 ,寫發(fā)音組合 ( 老示范引導(dǎo) ) 最后寫出單詞 (可指名到黑板上 寫單詞)。.Homework(1)讀課本第 頁;(2)把四線三格中的單詞書寫在作本上。計(jì) DinnersreadyLet spell-e/i /思容 B Let learn & Let do & s 的.聽、說、認(rèn)讀單:.以掌握句型Woul

12、d like some beef?Yes.Pass me knife and fork,please.。.聽懂傳遞與使用餐具的一些指如 等。.生在家中應(yīng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù),成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。點(diǎn).學(xué)重點(diǎn):(1)能聽、說、認(rèn)讀單詞 bowl,fork,knife,spoon,chopsticks。(2)聽懂指示語,按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。.學(xué)難點(diǎn):本課新詞 的發(fā)音。備課件,單詞卡片 5 頁程.(1)劃分小組學(xué)按男女生分組老提供各種食物卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)。(2)師生自由會(huì)話復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的關(guān)于物的單詞和句型。.Presentation/Practice(1)學(xué)習(xí) spoonit very hot

13、.How can drink ?學(xué)生可能會(huì)用漢語說出勺老師課件呈現(xiàn)并讀),spoon,give me spoon.(老師邊說邊做動(dòng),助學(xué)生理解。(2)學(xué)習(xí) 、 和 bowl I it?(課件呈 beef 的片引出 和 fork)T:Knife,knife it with the 老邊說邊做動(dòng)學(xué)生跟,意強(qiáng)調(diào)字母 i 發(fā) 音。 two knives.A knife and knife.( 老通過呈現(xiàn)一大一小兩把刀 引出 knife 的數(shù)形式為話的學(xué)習(xí)做備),fork ,pass fork.(師示范學(xué)生做動(dòng)作跟讀),fork ,use the fork.(呈現(xiàn) use 一為后面 Use chopst

14、icks 的學(xué)習(xí)降低難度 T:I fork knife the beef,but beef?(學(xué)生看課件引出 bowl) T:Look,how many can you see?Lets count.(老師用課件呈現(xiàn)許多盤跟學(xué)生一起數(shù)注意由單數(shù)到復(fù)數(shù)的變化)(3)通過 noodles 引出 chopsticks,同樣的方法教學(xué) 本單詞較難老應(yīng)清楚地 示范可分音節(jié)來領(lǐng)讀。也可通過大小聲或由慢到快反復(fù)練習(xí)。(4)老師播放本課的課件,生跟讀單詞和句老師領(lǐng)讀句子并板書句子。(5)學(xué)生自讀 Let learn 的容。.Let and do.老師發(fā)指,生做動(dòng)作。 and number.老師播放 Lets

15、的錄音學(xué)生聽音給書上圖片標(biāo)上序號(hào)。(3)學(xué)生自讀 Let 的容。.Practice“Simon 戲師指令,如指令中有Simon ,生可做動(dòng)假如沒有學(xué) 生那么什么也不做。老師給全部正確的小組獎(jiǎng)勵(lì)。.Homework(1)聽課本第 頁錄音 遍(2)表演 Lets 的容給家看。容 B Let talk s 的. 會(huì)使用用餐時(shí)的根本用語 rs yourself.Would like a knife and 6 頁.握根本的用餐禮儀。.道別和表示感謝時(shí)注意禮貌用語的使用。點(diǎn).學(xué)重點(diǎn):會(huì)使用用餐時(shí)的根本用語 :Dinners !Help yourself.Would like .學(xué)難點(diǎn):能聽懂、會(huì):I u

16、se chopsticks.Help 。備課件,單詞卡片程.(1)老師用單詞卡片復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過食物單詞。boys and girls.Dinners ready!You can eat the delicious food.But before Id like you to something for the dinner.Please stand up.Let do it (老師播放課本 第 頁 s 局部的錄音學(xué)生邊做動(dòng)作邊說唱)(3)劃分小組本節(jié)課與餐桌禮儀有可讓學(xué)生四人或六人圍成一,擬餐桌。(4)復(fù)習(xí)日?？谡Z會(huì)話。 at the would you 老 師 用 課 件 呈 現(xiàn) 餐 桌 上

17、擺 著 各種 食 物 , 如 fries,hamburger,hot dog) like.(學(xué)生根據(jù)自己的愛好做答).Presentation/Practice(1)老師播放本局部的課件,生欣賞課,理解對(duì)話內(nèi)容。(2)老師再次播放課學(xué)生觀看后答復(fù)下列問題 What Wu Yifan Mike like?。 (3) 學(xué)答復(fù)下問題 老第三次播放課件 , 生跟讀 , 師領(lǐng)讀重點(diǎn)句型 Dinnersready!Help yourself.Would you a fork?No,thanks.I can use chopsticks./Yes,please.。 (4)學(xué)生自讀對(duì)話。(5)學(xué)生在小組內(nèi)分角

18、色表演對(duì)老師巡視指導(dǎo)。(6)全班展示交流。.Letsplay(1)老師用課件出示本局部?jī)?nèi)學(xué)生觀看,解操作內(nèi)容。(2)學(xué)生分小組完成該內(nèi)容,師巡視指導(dǎo)。(3)全班展示交流老師總結(jié)評(píng)價(jià)。.Homework(1)聽錄音,讀課文 遍(2)以小組為單位改編對(duì)話。計(jì) DinnersreadyDinners ! 7 頁Help Would like knife and use Yes,please.思容 B Read and & time的.握關(guān)于食物和餐具的單詞。.握根本句型 would you like d like.Would ?Can I have.? 能在 情境下正確使用這些句型。.在四線三格中正確書寫單詞和句子。.解故事大意。點(diǎn).學(xué)重點(diǎn):(1)掌握關(guān)于食物和餐具的單詞。(2)掌握根本句型 What would you like Id like.Would I 并能 在情境下正確使用這些句型。(3)能在四線三格中正確書寫單詞句子。.學(xué)難點(diǎn):掌握根本句型 What would you like for.? Id like.Would ?Can I have.? 并能 情境下正確使用這些句型。備課件,單詞卡片程.(1)老師用單詞卡片復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過關(guān)于食物和餐具的單詞。(2)老師播