四年級下冊青銅葵花試卷與答案

1、青銅葵花我評測答卷班級姓名得分一、填空。 青銅葵花是一部（ ）小說，作者是現(xiàn)代作家（ 的其他作品有 （ ）等。 、葵花從小就是一位孤兒，他的父親去世的原因是（ 母親去世的原因是 （ 、河那邊的村莊有一個(gè)很好聽的名字（ ）河那邊是剛建的農(nóng)場，當(dāng)時(shí)被稱為 （ 4大麥地還有個(gè)祖祖輩輩養(yǎng)鴨的男孩叫（ 5男孩青銅總是被人嘲笑，因?yàn)樗莻€(gè)（ 6青銅五歲那年的一個(gè)深夜，大麥地遇到一場（ ）他持續(xù)高燒（ ）天，后來變 成了（ 7葵花的爸爸是一位（ 一生最成功的作品是（ ）8葵花的爸爸因?yàn)閷ふ遥?）而（ ）身亡。9青銅家領(lǐng)養(yǎng)了孤兒（ 此她成了青銅的尾巴。10 、銅冒著風(fēng)雪去油麻地城里賣全家人在冬天編織的（ ）、

2、青銅的奶奶為了家里蓋草房，用自己的（ ）換錢。10612 、銅與爸爸一起出?？巢?，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友（ ）13 、銅為了讓葵花安心的看馬戲，與一幫男孩爭石磙而發(fā)生斗毆事件，最后葵花（ ）才看得了馬戲14 、銅送給葵花（ ）作為禮物。15 、銅好不容易捕獲了一只（ 家人燉湯，青銅看看（）喝湯流下了熱淚。16 、花決定去江南撿（銀杏 ）賣錢，為奶奶治病，臨行前請（ ）轉(zhuǎn)交給青銅，結(jié)果未能及時(shí)交到青銅之手。17 、長受市長之托，尋找葵花，結(jié)果葵花和青銅藏在了（ ）的船里。231 二、 選擇題30分）1 把葵花從小木船上“救”下來的人是（ A嘎魚B、青銅C、葵花的爸爸2.葵花的爸爸在哪里勞動(dòng)?（ ）A

3、工廠 B 地 干校 3給油麻地小學(xué)拍照的人叫做（ A張瘸子B、劉瘸子C、王瘸子4 在自己家沒燈時(shí)，葵花每天在（ ）做作業(yè)。A自己家B、老師家C、同學(xué)家5青銅用（ ）給葵花做了一盞全村最漂亮的燈。A螢火蟲B、蠟油C、煤油6青銅在草灘上遇到了（ A嘎魚B、翠環(huán)C、青狗7葵花讀三年級下冊，春夏之交，大麥地的莊稼被（ ）吃光了。A狗B、蝗蟲C、鴨子8葵花是（ ）把考試考砸了。A故意B、不小心C、意外的三、是非題（20 分）1葵花生來就沒有父母。 （ ）2青銅天生就是啞巴。 （ ）3嘎魚家是全村最富有的。 （ ）4冬季時(shí)，葵花總是去外面買蘆花鞋。 （ ）5一個(gè)過路人把青銅的鞋看成了雞。 （ ）6葵花和青

4、銅摸銀杏，葵花摸到的是紅銀杏 ）7劉瘸子是專門給人拍照的。 （ ）8青銅沒有學(xué)會(huì)寫字。 （ ）9青銅從稻香渡推來的石磙被人搶走了。 （ ）10 、花的冰項(xiàng)鏈?zhǔn)抢蠋熃o她的。 （ ）四、簡答題 分）1、兄妹倆只有一人能去上學(xué)，青銅和葵花各自是怎樣想的呢？最后是如何決定的？2、常言說窮人的孩子早當(dāng)家”你從青銅和葵花的身上看到這一點(diǎn)了嗎？請舉一個(gè)例子說 明。青銅葵花我評測答卷一、 填空題（20分1 河那邊的村莊有一個(gè)很好聽的的名字 麥地2 大麥地的人把城市里的人稱作（五七干校3 大麥地有一個(gè)祖祖輩輩養(yǎng)鴨的男孩名叫（嘎魚4 一個(gè)名叫青銅的男孩，他是一個(gè)（啞巴5 青銅家的牛，剛到青銅家時(shí)身上長滿了（癩瘡6

5、 葵花的父親死后，她被（青銅一家）領(lǐng)養(yǎng)。7 那串青銅給葵花的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯靡活w顆（冰凌心的做出來的。 8 青銅會(huì)說話了，他說的話是：“（葵花）!二、 選擇題20分）1 把葵花從小木船上“救”下來的人是（BA嘎魚B、青銅C、葵花的爸爸2.葵花的爸爸在哪里勞動(dòng)?A 工廠 B 地 C 干校3葵花的爸爸是（C）死的。A被火燒死的 B、從天上掉下來摔死的 C、掉進(jìn)河里淹死的4、.奶奶有什么？A 錢 B 鐲、金戒指、耳環(huán) 大房子 5給油麻地小學(xué)拍照的人叫做（BA張瘸子B、劉瘸子C、王瘸子6 在自己家沒燈時(shí)，葵花每天在（C）做作業(yè)。A自己家B、老師家C、同學(xué)家7青銅用（A）給葵花做了一盞全村最漂亮的燈。A螢火蟲B

6、、蠟油C、煤油8青銅在草灘上遇到了（CA嘎魚B、翠環(huán)C、青狗9葵花讀三年級下冊，春夏之交，大麥地的莊稼被（吃光了。A狗B、蝗蟲C、鴨子10 、花是（A）把考試考砸了。A故意B、不小心C、意外的三、是非題（20 分）1葵花生來就沒有父母。 （2青銅天生就是啞巴。 （3嘎魚家是全村最富有的。 （）4冬季時(shí)，葵花總是去外面買蘆花鞋。 （5一個(gè)過路人把青銅的鞋看成了雞。 （6葵花和青銅摸銀杏，葵花摸到的是紅銀杏。 （）7劉瘸子是專門給人拍照的。 （）8青銅沒有學(xué)會(huì)寫字。 （9青銅從稻香渡推來的石磙被人搶走了。 （）10 、花的冰項(xiàng)鏈?zhǔn)抢蠋熃o她的。 （）簡答題：3、兄妹倆只有一人能去上學(xué)，青銅和葵花各自

7、是怎樣想的呢？最后是如何決定的？4、常言說窮人的孩子早當(dāng)家”你從青銅和葵花的身上看到這一點(diǎn)了嗎？請舉一個(gè)例子說 明。8、青銅家的窩棚里沒有燈，為什么書中卻說“這是大麥地最亮、最美麗的燈”？四年級樂下冊教案第八課教授課級四年級 【教學(xué)容】理想學(xué)唱種太陽聆聽長大后我就成了你學(xué)唱小紙船的夢聆聽年輕的朋友來相會(huì) 【教材析】1歌曲長大后我就成了你這是一首獻(xiàn)給教師的歌曲歌曲贊美了人民教師無怨無悔的奉獻(xiàn)精神和 托起下一代新人的崇高責(zé)任感深情的歌聲將激起今天坐在課堂中的學(xué)生對 教師的敬愛，并對他們明天的選擇產(chǎn)生深刻的影響。歌曲采用山東琴書的音調(diào)為素材，真摯、純樸，有著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。 歌曲由兩個(gè)樂段及一個(gè)尾聲

8、組成。前樂段包含四個(gè)樂句，第一樂句從高音盤 旋下行第二樂句作平穩(wěn)的進(jìn)行第三四樂句分別與第一第二樂句相似。 句首“生動(dòng)地表現(xiàn)了孩子們的驚奇和贊嘆的心情后樂段也含四個(gè)樂句。 第一、第三樂句也都在句首用高昂的音調(diào)“”表現(xiàn)出實(shí)現(xiàn)了崇高理想后的強(qiáng) 烈的自豪感。第三、第四樂句，委婉深情，贊頌了教師的高尚情操。結(jié)束部分取材于后樂段的第一樂句，這也是本首歌曲的主題所在，表達(dá) 了人民教師甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切的堅(jiān)定信念。2歌曲年輕的朋友來相會(huì)歌曲作于 夏。同年在北京“新星音樂會(huì)”上演唱后，受到人們 尤其是青年的喜愛，廣泛流行，后被評為優(yōu)秀群眾歌曲。歌曲的曲調(diào)爽朗、 剛勁節(jié)奏明快簡潔歌詞采用第一人稱的手法詞曲結(jié)合保

9、持一字一音， 使歌曲洋溢著蓬勃的朝氣和歡樂的情緒。歌曲采用主、副歌的形式。主歌部分為齊唱或領(lǐng)唱，句式短促，時(shí)而三 拍子時(shí)而二拍子更還有四拍子三種拍子交迭使音樂富有變化和活力。 副歌部分采用二聲部合唱，音區(qū)提高，表現(xiàn)了青年們神采飛揚(yáng)、無比自豪的 風(fēng)貌屬于你，屬于我”這一對舒展而又略帶俏皮的問答短句，生動(dòng)地表 現(xiàn)了年輕人互相鼓勵(lì)、互相競賽的精神狀態(tài)，增添了歌曲的情趣。結(jié)束句運(yùn) 用三個(gè)長音“高亢有力，將歌曲推向高潮。3歌曲種太陽這是一首曲調(diào)歡快活潑，富有童趣，深受廣大孩子們喜愛的兒童歌曲。歌 曲通過歡快跳躍的旋律富有幻想的歌詞表達(dá)了少年兒童創(chuàng)造理想未來的天 真美好的愿望。采用 拍，大調(diào)式，歌曲為單二

10、部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分由四 個(gè)樂句組成，曲中弱起小節(jié)及五度、六度的跳進(jìn)，使曲調(diào)活潑跳躍，孩子天真 的神情和充滿幻想的歡樂情緒刻畫得十分形象生動(dòng)。第二部分是歌曲的副歌， 由三個(gè)樂句構(gòu)成第一樂句節(jié)奏緊湊附點(diǎn)八分音符及十六分休止符的運(yùn)用配以襯詞“啦啦啦使曲調(diào)更加歡快活潑，表現(xiàn)了種太陽時(shí)的愉快的心情。緊 接著兩個(gè)樂句節(jié)奏寬松舒展優(yōu)美的旋律與前句形成了明顯的對比表達(dá)了少 年兒童要使世界變得更加溫暖、明亮的美好愿望。4歌曲小紙船的夢這是一首富有兒童情趣的兒童抒情歌曲。它以優(yōu)美委婉的旋律和質(zhì)樸坦誠 的語言，展示了一顆純真的童心，寄寓了孩子美好的憧憬。歌曲分為主題與副 歌。這兩個(gè)部分在音樂上都有共同的特點(diǎn)：旋律

11、線條在樂句之中和樂句之間不 斷有規(guī)律地上下流動(dòng)，有如波浪的緩緩起伏。這一貫穿全曲的進(jìn)行方式與 3/4 拍相結(jié)合，使人感覺到小紙船隨波飄蕩的韻律。主歌部分有四個(gè)樂句，各為 4 小節(jié)構(gòu)成一個(gè)方整的樂段。第一樂句旋律先作上行，后作下行，第二樂句以同 樣的方式進(jìn)行，只是在旋律上提高了音區(qū)。第三樂句句首和第一樂句相同。后 半樂句在節(jié)奏上加密，增強(qiáng)了動(dòng)感。第四樂句出現(xiàn)了分裂的節(jié)奏“ X0 0X 打破了前面三個(gè)樂句的平穩(wěn)節(jié)奏，流露出殷切期待的心情。歌曲的副歌為二聲 部合唱。因歌詞的需要，旋律句幅擴(kuò)大為 8 小節(jié)。高聲部的旋律取材于前樂段 的第二樂句，音區(qū)的提高和八度大跳進(jìn)行，使得感情變得比較激動(dòng)。結(jié)束句的

12、兩聲區(qū)從高音區(qū)作平行三度下行。和聲上因運(yùn)用了變化音而形成了大、小三度 的色彩變化，使音樂顯得柔和，朦朧，歌聲載著孩子的夢想，飄向遠(yuǎn)方，飛向 未來。【教 學(xué) 目 標(biāo)】1長大后希望成為怎樣的人 ?我們四年級學(xué)生大家都應(yīng)思考的問題 理想。本單元的四首音樂作品為你提供了幾個(gè)側(cè)面：有科技類種太陽有航 運(yùn)類小紙船的夢教師類長大后我就成了你以及各行各業(yè)的英雄年 輕的朋友來相會(huì)他們?yōu)樽鎳瑸椤八幕绷骱?，是我們的榜你的理想是?么?2演唱種太陽進(jìn)行編創(chuàng)表演，從該曲調(diào)學(xué)唱過程中，學(xué)習(xí)曲調(diào)的 重復(fù)與相似部分，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)重復(fù)與模進(jìn)手法作鋪墊。3在學(xué)唱小紙船的夢中，順帶學(xué)習(xí)變音記號降記號，并在唱結(jié)尾 句“”曲調(diào)實(shí)踐

13、中把它唱準(zhǔn)，以加強(qiáng)音樂的色彩變化，營造夢境的氛圍。4從聆聽的二首歌曲中，進(jìn)一步鞏固演唱形式分類的知識(shí)；聽辨“長大后我就成了你”樂句重復(fù)次數(shù)，并畫圖形譜。 【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)唱歌曲【教學(xué)備】錄音機(jī)【課時(shí)安 三課時(shí)【教學(xué)過 磁帶琴第一課一、組織教學(xué)：聽曲入室，師生問候。二、新課表演種太陽1自然知識(shí)導(dǎo)人。設(shè)問在宇宙的星球中有幾個(gè)地球太陽月亮回答是肯定的只有一個(gè)。 為什么有白天、黑夜；有冬天、夏天 ? 地球的兩端北極與南極終年冰雪不化 ? 如果按生物自然的規(guī)律，種什么收什么，所謂種瓜得瓜，種豆得豆。那么能否 設(shè)想播種一顆太陽，能結(jié)出許多太陽來呢?2欣賞種太陽范唱。設(shè)問：種出來的太陽，派什么用處“種太陽”是

14、孩子們的什么想法歌曲的含義是什么?3師生初步討論歌曲的內(nèi)容適時(shí)還可以聽范唱片段以初步理解詞義。 4學(xué)唱曲調(diào)：(1)聽辨曲調(diào)中相同部分。教師范唱第一樂段(第 17 節(jié))曲調(diào)，要求學(xué)生聽出哪一部分(樂節(jié))是相同 的，出現(xiàn)幾次，并唱出這一部分。(2)學(xué)唱第一樂句。師生共同用 4/4 拍指揮圖式劃拍。板書該樂句，師生 接唱，學(xué)生唱前 2 小節(jié)，教師接后 小節(jié)。即(學(xué)生) (老師)交換接唱(后 2 小節(jié)切分節(jié)奏不必講解，讓學(xué)生在聽教師接唱中模仿。 (3)學(xué)唱第二樂句。在第一樂句的下方對齊板書第二樂句畫出前 2 小節(jié)的圖形引導(dǎo)學(xué)生了 解相似模仿，并進(jìn)行視譜唱準(zhǔn)。(4)在唱好第一、二樂句的基礎(chǔ)上，自學(xué)第三、

15、四樂句。(5)在教師指導(dǎo)下學(xué)唱第二樂段曲調(diào)。(6)完整地、流暢地、富有天真童心地演唱曲調(diào)。5學(xué)唱歌曲：(1)朗誦歌詞，并進(jìn)行初步學(xué)唱歌曲。(2)分析討論歌詞的大膽理想，以及這種積極探索大自然的精神。設(shè)問：種太陽的目標(biāo)在第二樂段中已闡明，你是怎樣理解“世界每一個(gè)角落 都會(huì)變得溫暖又明亮(3)以純樸地情感演唱歌曲種太陽6表演歌曲：(1)根據(jù)對歌曲理解，分組設(shè)計(jì)、編排表演唱。形式不拘，各組可充分發(fā)揮 各組學(xué)生的想像及特長，如獨(dú)唱與伴舞；小組表演唱，小品表演等等。(2)各組展示交流，集體點(diǎn)評。7小結(jié)：有理想是“四有”人才的一個(gè)重要方面。第二課聆聽長大后我就成了你 教學(xué)基本要求1教師的職業(yè)對學(xué)生來講既神

16、氣又神秘因此有很多學(xué)生把當(dāng)一名教師作 為自己的理想女聲獨(dú)長大后我就成了你就是贊美人民教師無怨無悔的奉 獻(xiàn)精神和托起了一代新人的社會(huì)責(zé)任感。2欣賞女聲獨(dú)唱長大后我就成了你設(shè)問歌曲表達(dá)了什么內(nèi)容與情感?歌曲表現(xiàn)為什么采用女聲獨(dú)唱?(細(xì)膩親切) 3復(fù)聽：要求能記住歌曲標(biāo)題“長大后我就成了你”的曲調(diào)，并能模唱。用圖形譜把它記錄下來。4講解歌曲的音調(diào)富有民族風(fēng)格采用山東琴書的音調(diào)為素材作而成， 旋律鄉(xiāng)土氣息濃郁。5用投影機(jī)打出歌譜，學(xué)生隨著錄音輕聲跟唱。三、小結(jié)下課。第三課一、組織教學(xué)：聽曲入室，師生問候。二、新課表演小紙船的夢1基本訓(xùn)練： 以上兩條練習(xí)均用慢速或中速，要求二聲部和諧、均衡。注意 XX

17、X0 0X 節(jié)奏。2理想談話導(dǎo)入：長大后當(dāng)一名船長，走遍全世界，這也許是很多人的理想； 我們班上有那么一位小朋友為了長大當(dāng)上一名船長他折小紙船希望小紙船 變成大船請聽范唱小紙船的夢設(shè)問：歌曲的情緒是怎樣的?由幾部分組成?幾拍子的歌曲?速度怎樣?3先學(xué)合唱部分：(1)教師分別范唱二個(gè)聲部的曲調(diào)。(2)學(xué)生分聲部自學(xué)。用 拍指揮圖比劃拍視唱。(3)分聲部交流自學(xué)成果，教師點(diǎn)評、指導(dǎo)。(4)二聲部合成，并填上歌詞。注意聲音的和諧。4再學(xué)唱第一樂段。教師重點(diǎn)指導(dǎo)第四樂句的曲調(diào)：這四句的節(jié)奏與音準(zhǔn)都較難尤其是七度大跳音程教師可適當(dāng)用琴帶一下， 幫助學(xué)生唱準(zhǔn)，其他三樂句可讓學(xué)生自學(xué)。5全曲合成，并填上第一段歌詞。6講解變化音降記號：(1)復(fù)習(xí)升記號：演唱上學(xué)期第六課歌曲我是少年阿凡提復(fù)習(xí)音名與變 音記號(詳見第七冊第六課)。(2)出示降記號：聽辨小紙船的夢前奏：板書“并在鍵盤圖上指出這三個(gè)音的位置。如有口風(fēng)琴，可利用口風(fēng)琴的鍵盤找到 1=F(調(diào))中的“吹 奏感受其音高。(3)完成課本上的聽辨練習(xí)。(4)唱好歌曲中的結(jié)束句。感受和聲音程的變化效果。7完整地唱全歌。要充滿向往的神情演唱。8表演歌曲：(1)伴奏練習(xí)重點(diǎn)是在教師指導(dǎo)下根據(jù)班級實(shí)際情況使用有固定音高的 旋律樂器按譜練