【部編本】道德與法治六年級上冊2憲法是根本法第二課時(shí)課件

1、最新教學(xué)資源精心制作2019-2020學(xué)年度最新教材 誠意制作部編新動向最新教學(xué)資源最新教材 誠意制作部編新動向 道德與法治的教育本質(zhì)上是對生活實(shí)踐知識、實(shí)用知識的學(xué)習(xí)。因此必須超越知識傳遞性的學(xué)習(xí)，必須改變簡單告知對與錯(cuò)的方式，必須改變成人單方面的說教，走向雙向平等的交流與開放的對話。 為了進(jìn)一步改變德育的課程方式，探索教材新的呈現(xiàn)形式，一定意義上說，就是探索道德價(jià)值觀學(xué)習(xí)、法治意識形成、品德、人格形成的規(guī)律和機(jī)制。 考慮到學(xué)生的思想品德發(fā)展有一個(gè)復(fù)雜過程，教材旨在搭建教和學(xué)的腳手架，在形態(tài)上不以對知識進(jìn)行系統(tǒng)理論闡釋為主，而是通過設(shè)計(jì)與青少年生活貼近、青少年喜愛的互動，在探究、體驗(yàn)、反思與

2、分享中展開思維和情感過程，涵養(yǎng)品格，形成正確的價(jià)值認(rèn)同。 每一課內(nèi)容的展開都包含著一條引領(lǐng)生活經(jīng)驗(yàn)的線索，在不同層面促使學(xué)生個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)得以表達(dá)、分享、交流，進(jìn)而引導(dǎo)個(gè)體對自身經(jīng)驗(yàn)的反思，通過師生經(jīng)驗(yàn)、生生經(jīng)驗(yàn)的沖突、碰撞、共認(rèn)等促進(jìn)學(xué)生個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的調(diào)整、擴(kuò)展，最后則以“拓展空間”結(jié)束，使教學(xué)能夠從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域。 道德與法治的教育本質(zhì)上是對生活實(shí)踐知識、實(shí)用知識的學(xué)2憲法是根本法 第二課時(shí)道德與法治部編版 六年級上2憲法是根本法 第二課時(shí)道德與法治部編版 六年級上視頻：我和憲法的故事視頻：我和憲法的故事一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法

3、。毛澤東一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總為什么說憲法是母法，是國家的根本大法，是治國安邦的總章程呢？為什么說憲法是母法，是國家的根本大法，是治國安邦的總章程呢？第二課 憲法是根本法 第二課時(shí) 憲法具有最高法律效力第二課 憲法是根本法 第二課時(shí) 憲法具有最高法律效力活 動 園請你觀察這張圖片，說說你從中都有什么樣的發(fā)現(xiàn)？樹根給樹葉輸送營養(yǎng)，樹葉在樹根支撐下成長。憲法如同樹根，其他法律就好比繁茂的枝葉。所以，憲法是母法，也是國家的根本法。在法律體系中，憲法與其他法律法規(guī)不同，它有著至高無上的地位。活 動 園請你觀察這張圖片，說說你從中都有什么樣的發(fā)現(xiàn)？樹根第三十四條 中

4、華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。第三十八條 中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。第四十二條 中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。第四十六條 中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)第五十六條 中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)。中華人民共和國選舉法中華人民共和國民法總則中華人民共和國勞動法中華人民共和國教育法中華人民共和國個(gè)人所得稅法思考與探究請你認(rèn)真思考、與小組進(jìn)行討論，說一說以下憲法條文會在哪一部相應(yīng)的法律當(dāng)中作具體規(guī)定？第三十四條 中華人

5、民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族觀察與發(fā)現(xiàn)請你說一說，從上述憲法與其他法律的關(guān)系中，你有什么發(fā)現(xiàn)？觀察與發(fā)現(xiàn)請你說一說，從上述憲法與其他法律的關(guān)系中，你有什么憲法：我規(guī)定的是_刑法：我是規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)何種刑事處罰的法律。民法：我是調(diào)整平等主體的公民之間、公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律。刑事訴訟法：我的任務(wù)是保證準(zhǔn)確、及時(shí)地查明犯罪事實(shí)，正確應(yīng)用法律，懲罰犯罪分子，保障無罪的人不受刑事追究立法法：我的任務(wù)使規(guī)范國家立法制度，提高立法質(zhì)量，完善中國特色社會主義法律體系物權(quán)法：我的任務(wù)是維護(hù)國家基本經(jīng)濟(jì)制度，維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序，明確物的歸屬，發(fā)揮物的效用，保護(hù)權(quán)利人的

6、物權(quán)。小活動：請你根據(jù)自己的理解，幫助憲法在家族聚會中進(jìn)行自我介紹。憲法：我規(guī)定的是_憲法與其他法律的關(guān)系（一）憲法是國家的總章程，規(guī)定國家和社會生活中最重要、最根本的問題，其他法律只規(guī)定社會生活某些方面的內(nèi)容。憲法與其他法律的關(guān)系（一）憲法是國家的總章程，規(guī)定國家和社會當(dāng)?shù)卣謾?quán)，拆遷管理?xiàng)l例和憲法不符，不能算數(shù)憲法算老幾，他們是根據(jù)城市房屋拆遷管理?xiàng)l例辦事。VS某市進(jìn)行舊城區(qū)改造，許多房屋面臨拆遷。閔行區(qū)一戶主就拆遷補(bǔ)償?shù)挠嘘P(guān)事宜同開發(fā)商沒有達(dá)成協(xié)議，不肯拆遷協(xié)議簽字，結(jié)果遭遇強(qiáng)制拆遷。你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)更正確？為什么？ 合作與探究當(dāng)?shù)卣謾?quán)，拆遷管理?xiàng)l例和憲法不符，不能算數(shù)憲法算老幾，他

7、中華人民共和國刑法第一條 為了懲罰犯罪，保護(hù)人民，根據(jù)憲法，結(jié)合我國同犯罪作斗爭的具體經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況，制定本法。A中華人民共和國未成年人保護(hù)法第一條 為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。B中華人民共和國物權(quán)法第一條 為了維護(hù)國家基本經(jīng)濟(jì)制度，維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序，明確物的歸屬，發(fā)揮物的效用，保護(hù)權(quán)利人的物權(quán)，根據(jù)憲法，制定本法。C活動園思考：以上三部法律的第一條規(guī)定的共同點(diǎn)是什么？這一規(guī)定反映了憲法與其他法律是什么關(guān)系？中華人民共和國刑法第一條 為了

8、懲罰犯罪，保護(hù)人民，憲法與其他法律的關(guān)系（二）在我國，其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。憲法與其他法律的關(guān)系（二）在我國，其他法律是根據(jù)憲法制定的，提示：普通法律法規(guī)的內(nèi)容不能和憲法相違背、相抵觸，否則將被視為違憲而被宣布無效。城市房屋拆遷管理?xiàng)l例目前全國的地方法規(guī)近八九千件，全國人大法規(guī)備案審查室曾挑選計(jì)劃生育、環(huán)境影響評估等六個(gè)方面的近400件地方法規(guī)，僅針對其中的行政處罰規(guī)定部分進(jìn)行審查，初步發(fā)現(xiàn)違法違憲的有近100件。提示：普通法律法規(guī)的內(nèi)容不能和憲法相違背、相抵觸，否則將被視我們應(yīng)當(dāng)維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。我們村的大明哥哥光榮入伍了。聽爸爸說憲法規(guī)定公民有服兵役的義

9、務(wù)。家庭受到憲法的保護(hù)，我們今天接受父母的撫養(yǎng)，將來也要關(guān)愛、贍養(yǎng)父母。小組活動查閱憲法原文，了解憲法內(nèi)容，并從憲法原文中，找到我們作為公民所擁有的權(quán)利和義務(wù)，看看哪個(gè)小組找到的最多。我們應(yīng)當(dāng)維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。我們村的大明哥哥光榮入伍了。選舉權(quán)和被選舉權(quán)人身自由不受侵犯言論自由人格尊嚴(yán)不受侵犯獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利批評和建議的權(quán)利受教育的權(quán)利宗教信仰自由勞動者有休息的權(quán)利 撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)依照法律服兵役的義務(wù)受教育的義務(wù)維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)依照法律納稅的義務(wù) 公民的權(quán)利公民的義務(wù)VS 選舉權(quán)和被選舉權(quán)撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)公民的權(quán)利

10、公民的義務(wù)我國憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。憲法規(guī)定了公民的權(quán)利與義務(wù)我國憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。任何公第十二條 社會主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。第十三條 公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。第二十六條 國家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。第三十八條 中華人民共和國的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。第五十六條 中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)。張?zhí)焯斓母赣H向稅務(wù)部門繳納個(gè)人所得稅。劉某在微博上謾罵同事張某，人民法院判決劉某向張某公

11、開賠禮道歉。區(qū)政府在房屋拆遷中毀損了李強(qiáng)家的屋內(nèi)合法財(cái)產(chǎn)，予以賠償。縣政府投入資金植樹造林。王某某破壞路燈被公安機(jī)關(guān)拘留。中華人民共和國憲法試一試，連一連下面列出了憲法的部分條款和一些生活中的場景，請你用連線的方式把對應(yīng)的內(nèi)容連起來。中華人民共和國憲法第十二條 社會主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。張?zhí)焯斓母赣H思考與感悟1、從上述連線中，你有何發(fā)現(xiàn)？2、對于憲法，無論國家還是公民個(gè)人都應(yīng)該怎么做？思考與感悟1、從上述連線中，你有何發(fā)現(xiàn)？提 示憲法是我國的根本法，具有最高的法律效力和法律權(quán)威，憲法是我們行動的根本依據(jù)，我們每一個(gè)人都必須在憲法所規(guī)定的范圍內(nèi)活動，遵守憲法。否則，一旦我們違反了憲法的規(guī)定

12、和要求，就會受到相應(yīng)的懲罰。提 示憲法是我國的根本法，具有最高的法律效力和法律權(quán)威，憲法板書設(shè)計(jì)1、憲法是國家的根本法2、憲法與其他法律的關(guān)系3、憲法規(guī)定了公民的權(quán)利與義務(wù)憲法具有最高法律效力板書設(shè)計(jì)1、憲法是國家的根本法憲法具有最高法律效力fzdxy-執(zhí)著教育，勿忘初心-在多年的高三復(fù)習(xí)備考中，老師認(rèn)為以下六句話可以作為引導(dǎo)高三學(xué)生科學(xué)備考和應(yīng)考的基本指南。這六句話就是：基礎(chǔ)決定能力；過程決定結(jié)果；細(xì)節(jié)決定成?。恍膽B(tài)決定狀態(tài)；態(tài)度決定高度；落實(shí)決定一切。基礎(chǔ)決定能力毫無疑問，高考復(fù)習(xí)的主要目的就是要回歸基礎(chǔ)，鞏固基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)。沒有基礎(chǔ)，就沒有能力。高考中每一道題的考查都離不開基礎(chǔ)，可謂成也

13、基礎(chǔ)，敗也基礎(chǔ)?；A(chǔ)分拿不下來，總分就無法上去。為此，對基礎(chǔ)知識要有足夠的重視和耐心，不能急功近利，基礎(chǔ)往往來自多次的重復(fù)和測試。過程決定結(jié)果有些學(xué)生因?yàn)槠綍r(shí)對復(fù)習(xí)不夠重視或時(shí)間投入不足，所以往往到了考試結(jié)果出來以后才感到緊張。復(fù)習(xí)備考的過程事實(shí)上就是一個(gè)系統(tǒng)過程，每一天、每一節(jié)課、每一次考試都是備考過程的一部分。如果平時(shí)在某個(gè)方面不夠重視的話，必然就會產(chǎn)生不良的結(jié)果。只有重視過程的投入和調(diào)控，才能期待良好的結(jié)果。節(jié)決定成敗里所說的細(xì)節(jié)主要是指考試時(shí)出現(xiàn)的細(xì)節(jié)性錯(cuò)誤。精品精品fzdxy-執(zhí)著教育，勿忘初心-編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整

14、到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容對實(shí)際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到如果很難從別的來源得到這些知識，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個(gè)字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關(guān)系本末倒置了太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時(shí)把時(shí)間更多地用于理解所聽到的內(nèi)容.事實(shí)上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點(diǎn)進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語句，利用短