小學五年級語文下冊期中考試卷及答案

1、 小學五級文下冊中試卷及案【精】班級：姓名：滿分：100 分考試時間：90 分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞。xin jnq hu hun d zhq d l sh jn二、 給加點的字選正確的讀音，畫“ ”1兩人走燈似（s 的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。 2刷子李黑色褲子上出現了一個特別扎（zh ）眼的白點。3他是計機軟件開發(fā)方面的行（x ng hng）家里手。三、 比一比，再組。拔（_）吶（_）恰（_瑞（_） 撥（_）納（_）洽（_端（_）四、 先把詞語補充整，然后選詞填空。頗負（_）（_）碧波（_）（_）良辰（_）頂（_）立（_）山高（_）（_） （_）（

2、_四射1.一輪紅日（_），正徐徐地從東方升起。2.我的祖父在星島文壇（_）。3.夏夜，我們站在大山的山頂，只見（_，一時心曠神怡。1 / 4.不管他們受到怎樣的欺凌，從來都是（_，不肯低頭折節(jié)。 五、 選詞填空。靜寂沉寂1水面上漸漸（_），只見月亮的影子在水中搖晃。2（_）籠罩著這座域市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。莊重莊嚴3（_）的老人帶了全家坐著小艇上教堂去做禱告。4少先隊員從輔導員老師手里（_地接過隊旗。六、 按要求寫句子1松鼠是一種漂亮又可愛的小動物。（縮句）_2她樓住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。（仿寫比喻句） _3做筆記鍛煉了我的記憶力。做筆記增強了我的理解力。（用恰當的關聯詞填

3、空）_4桂花開了，在很遠的地方就聞到了香味。（改為夸張句） _5他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句） _七、 按照課文內容“日積月累”填空。1黃昏的空中偶見白鷺的低飛，_那是清澄的形象化， _。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。“韻”用詞準 確，“我”的理解是_2默讀小島，印象最深的一處是_讀圓明園的毀滅 我的感受是_。2 / 3四季之美：春天最美是黎明，東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空， _，_。仿照上句接下去寫一句話：夏天最美是 _，_。4奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。 _，_。前途似海，來日方長。5論語：敏而好學，_。默而知

4、之，學而不厭，_。曾 國藩：有識則知學問無盡，不敢以一得自足， _，皆無識者也。八、 課內閱讀。在一個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那 是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那里只 有一株榕樹，另一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看 見。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝 干的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分 樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的 綠葉，

5、一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著 我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的 樹！船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里是“鳥的天 堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農民不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅 的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影子。只有無數的樹根立在地上，像 許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時候河水會沖上岸去?！傍B的天堂”里 沒有一只鳥，我不禁這樣想。于是船開了，一個朋友撥著槳，船緩緩地移向河 中心。1“我”是_的順序觀察榕樹的，從“”一詞可以看出來。3 / 2用“”畫出描寫榕樹茂盛的句子。3這株大榕樹為什么能成

6、為鳥的天堂？_4“鳥的天堂里沒有一只鳥?！边@句話的作用是（ ）A陳述事實B寫出了作者遺憾的心情，同時給讀者留下了懸念C點明中心九、 課外閱讀。十根手指我的十根手指，由指甲、指肉、指神經等組成，這真是“麻雀雖小，五臟 俱全”。它們待我是極好的，勤勞能干，貼心懂事。全身上下，它們是最忙碌的： 臉臟了，它們拿毛巾擦，天天如此，不厭其煩，使得我的臉蛋干凈整潔；肚子 餓了，它們就去淘米、洗菜、生火；香噴噴的飯菜做好了，對嘴巴是個極大的 誘惑，口水流得都有三千尺長了，手指卻還在忙活著，它們既要招呼其他人， 又要舀菜盛飯，好塞住著急的嘴巴；酒足飯飽，嘴巴、肚子都滿足了，手指還 要做家務，刷鍋洗碗，分類疊放雜

7、亂的東西，再拿濕毛巾擦桌子、椅子，而后 操起掃把，像孫悟空掄金箍棒那樣掄兩圈，五根手指在上，五根手指在下，抓 牢了，“刷刷”掃起來；頭疼了，它們就揉揉；腿酸了，它們來捶捶。我的手指如此好，從不索求東西，也不抱怨南北，總是默默無聞地奉獻， 可我卻不明白它們的好。高興的時候去玩一通，弄臟了它們，瞧它們可憐得 打扮了別人的體面，自己卻落得灰頭土臉的下場；生氣的時候，握起雙拳讓 它們互相殘殺，任它們“鼻青臉腫”。終于有一天，它們生病了，無力做任何事情，連拿杯子都是抖的。全身的 器官，除了它們，其他都是被服侍慣了的主，自己都管不了，誰還會管它們。 一天，兩天大家實在過不下去了，大聲哭叫著。無奈，我只好暫

8、時請了別 的“手”來應急。手指終究還是自己的好。請來的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂4 / 我。要么菜里放的鹽多了，要么飯煮得過爛了，再就是喝的水里糖放得少了。 我明白這十根手指的好了。希望它們快點好起來。1短文的第 2 自然段是圍繞哪句話寫的？用“”畫出。請你舉出兩個體現 這一特點的例子。 _ 2“我”是怎樣對待手指的？請用幾個詞語來概括手指的慘狀。 _3請來的“手”有哪些問題？_4這篇短文告訴我們( )A要愛護我們的手，不要等到失去了，才感到它們的重要。B所有的事都應該自己動手，不要請他人幫忙。C每個人都有自己的長處和短處，我們要學習別人的長處。十、 作文題目：_，其實并不難提示與要求

9、：許多事情，當你尚未經歷之前，總以為很難。比如：上臺表演， 料理家務，獨自出行，初學某種技藝甚至是對別人的一聲道歉，一句喝 彩，一個許諾，一份關愛難嗎？其實并不難。只要你勇于去體驗，就能進 入一片嶄新的天地。將題目補充完整，寫一篇作文。 字左右。 _5 / _6 / 參答1、陷阱 侵略 輝煌 玲瓏 叮囑 啟迪 黎明 殺菌2、1 hng3、拔草 吶喊 恰當 祥瑞 點撥 容納 融洽 端正4 、盛 名 萬 頃 美 景 天 地 月 小 光 芒 光芒四射 頗負盛名 山高月小 頂天立地5、沉寂 靜寂 莊嚴 莊重6、松鼠是動物。 鵝毛般的雪花飄落下來。 做筆記不僅鍛煉了我的記憶 力，還增強了我的理解力。 桂

10、花開了，真是十里飄香！ 他想哥哥嫂子 既然這樣對待他，他沒必要戀戀不舍。7、更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠 而且具有生命了 “韻”寫出了白鷺具有 詩情畫意，讓人回味無窮 戰(zhàn)士們回鄉(xiāng)探親都帶來了家鄉(xiāng)的泥土，用于種菜 英法聯軍的野蠻殘暴；清政府的腐敗無能；奮發(fā)圖強，振興中華等。 染上 微微的紅暈 飄著紅紫紅紫的彩云 夜晚 明亮的月夜固然美，漆黑漆 黑的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩起舞 縱有千古 橫有八荒 不恥下 問 誨人不倦 如河伯之觀海 如井蛙之窺天8、1由遠及近逼近2那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。3榕樹很大，給鳥兒提供了廣闊的生活空間；榕樹枝繁葉茂，給鳥兒創(chuàng)造了良 好的、自由自在的

11、生活環(huán)境；農民不許人去捉鳥兒，給鳥兒創(chuàng)造了一個安全的 生活環(huán)境。4B9、1它們待我是極好的，勤勞能干，貼心懂事。 餓了，它們就去做飯。臉臟了，它們拿毛巾擦；肚子2高興的時候去玩一通，生氣的時候，握起雙拳讓它們互相殘殺。 臉、鼻青臉腫。3不合心，不懂“我”。4A10、例文：游泳，其實并不難灰頭灰今天，媽媽帶我去濱江公園里的水上樂園去玩。我興奮的抱著游泳圈在水里走來走去，媽媽在岸上看著我。我不會游泳7 / 的，最多攬著游泳圈來游。所以我只能在淺水區(qū)里緩緩的走動。我本來還走的蠻開心的，可是我一扭頭，看見在深水區(qū)里玩耍的人們，心 里就升起一種向往。不就是游泳嗎？想著，我便單手挎起游泳圈，大步大步地 向

12、深水池走去?？墒窃阶咴缴睿冶緛泶蟛酱蟛降牟椒プ兊眯⌒囊硪砦业?呼吸變的緊促，水漫過了我的肩膀，漫過了我的喉嚨！我感到了驚慌失措，緊 緊地抱著游泳圈，向岸邊游去。我坐在岸上大口大口地喘氣，想著剛才的場景 真是心有余悸?？墒俏蚁肫鹨郧耙埠芟雽W游泳，可卻也半途放棄了。我不能再 這樣下去了，我要學游泳！可是，剛決定學游泳，我的心又犯起了嘀咕，又沒 有游泳教練，怎么學??？看來我的游泳之路真是注定“一波三折”啊。算啦， 我還是自己學游泳吧。我挑了一些腳還能踮著地的深水池里的地方游，我緊張極了。我戴好潛水 眼鏡和泳帽，深深吸了一口氣，推開了游泳圈。我能感覺到我的身體在下沉。 突然我感到我好像不再下沉了，便慢慢睜開了眼睛，天啊